《電視節(jié)目策劃》課程教學大綱

1、電視節(jié)目策劃課程教學大綱課程代碼（COURSE CODE）322B3072課程名稱（COURSE TITLE）電視節(jié)目策劃課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)方向選修課學分（CREDIT）2周數(shù)（WEEKS）16學時（CONTACT HOURS）理論 32 學時先修課程（PRE-COURSE）廣播電視編導概論、視聽語言課程負責人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)廣播電視編導課程簡介：電視節(jié)目策劃課程教學目的是使學生掌握電視新聞節(jié)目、電視談話節(jié)目、電視社教節(jié)目、電視綜藝娛樂節(jié)目等節(jié)目的策劃基本原理，以及電視節(jié)目策劃的相關基礎理論知識。課程主要內(nèi)容包含：課程主要介紹電視節(jié)

2、目策劃的基礎知識和原理，了解電視媒體常見的節(jié)目形態(tài)的基本特征和策劃、創(chuàng)作規(guī)律，力求理論性和應用性并重，素質(zhì)教育和能力訓練兼顧，努力培養(yǎng)學生形成較先進的廣播電視思維方式，從而使學生全方位、多角度地了解電視節(jié)目策劃的職能、作用，樹立正確的電視節(jié)目策劃理念，掌握電視節(jié)目策劃流程與方法，能夠獨立進行電視新聞、電視談話、電視社教等節(jié)目的策劃。該課程的教學目標是使學生掌握各種節(jié)目形態(tài)的基本特征和創(chuàng)作規(guī)律；培養(yǎng)形成較為先進的廣播電視思維方式和電視節(jié)目策劃理念。一、課程信息二、課程目標（理論、實驗課程填寫）通過本課程的學習，學生應具備以下幾方面的目標：通過本課程學習，學生掌握電視新聞節(jié)目、電視談話節(jié)目、電視社

3、教節(jié)目、電視綜藝娛樂節(jié)目等節(jié)目的策劃基本原理，以及電視節(jié)目策劃的相關基礎理論知識。通過本課程學習，學生掌握各種節(jié)目形態(tài)的基本特征和創(chuàng)作規(guī)律；培養(yǎng)形成較為先進的廣播電視思維方式和電視節(jié)目策劃理念。通過本課程學習，學生掌握電視節(jié)目策劃的職能、作用、策劃流程。通過本課程學習，能夠培養(yǎng)學生電視節(jié)目的創(chuàng)新能力，包括創(chuàng)意能力、策劃能力、創(chuàng)作能力。通過本課程學習，學生能夠掌握電視節(jié)目策劃方法，具備獨立策劃電視新聞節(jié)目、電視談話節(jié)目的能力。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標 1課程目標 2課程目標 3課程目標 4課程目標 5畢業(yè)要求 2畢業(yè)要求指標點 2.1HHHHH畢業(yè)要求指標點

4、2.2MHHHH畢業(yè)要求 3畢業(yè)要求指標點 3.1MHHHM PAGE 807三、教學內(nèi)容與預期學習成效（理論、實驗課程填寫）知識單元對應課程目標知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時1. 電視策劃概要課程目標 1、2、3、5電視策劃電視策劃的意義電視策劃的方法電視策劃觀念了解電視策劃的界定。理解電視策劃的重要性。掌握電視策劃的基本理念、思路和方法。掌握電視節(jié)目策劃的精品化、電視欄目策劃的個性化、電視頻道策劃的專業(yè)化三個理念。課堂講授理論4 學時課程思政元素：電視人解放思想、求真務實、積極探索、勇于創(chuàng)新的科學精神。課程思政教學內(nèi)容設計：掌握電視策劃的基本理念、思路和方法，掌握電視節(jié)目策劃的精品化、電視

5、欄目策劃的個性化、電視頻道策劃的專業(yè)化三個理念，學習電視人解放思想、求真務實、積極探索、勇于創(chuàng)新的科學精神。2. 電視新聞節(jié)目策劃課程目標 1、2、4、5電視新聞節(jié)目電視新聞分類現(xiàn)代電視新聞觀念與電視新聞節(jié)目策劃電視新聞節(jié)目策劃要素電視新聞直播節(jié)目策劃了解電視新聞節(jié)目界定與分類。掌握現(xiàn)代電視新聞觀念，提高對電視新聞節(jié)目是否存在策劃的認識。掌握電視新聞節(jié)目選題策劃、采訪策劃、嘉賓策劃、編排與播出策劃、報道形式策劃等要素。掌握電視新聞直播節(jié)目策劃的流程。課堂教學課內(nèi)實踐：以具體對象為討論專題，學生發(fā)表觀點，教師點評理論4 學時3. 電視談話節(jié)目策劃課程目標 1、2、4、5電視談話節(jié)目電視談話節(jié)目分

6、類電視談話節(jié)目策劃的意義選題策劃嘉賓與觀眾的選擇與設計現(xiàn)場談話的設計了解電視談話節(jié)目的界定與分類。理解電視談話節(jié)目策劃的重要性。掌握電視談話節(jié)目策劃的流程。掌握電視談話節(jié)目談什么？即掌握選題策劃的要領； 誰來談？即掌握嘉賓與觀眾的選擇與設計要領；怎么談？即掌握現(xiàn)場談話的設計要領。課堂教學課內(nèi)實踐：以具體對象為討論專題，學生發(fā)表觀點，教師點評理論4 學時課程思政元素：正能量、社會主義核心價值觀。課程思政教學內(nèi)容設計：掌握選題策劃的要領，掌握嘉賓與觀眾的選擇與設計要領，掌握現(xiàn)場談話的設計要領，宣傳正能量，傳達社會主義核心價值觀。知識單元對應課程目標知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時4. 電視綜藝娛樂節(jié)

7、目策劃課程目標 1、2、4電視綜藝娛樂節(jié)目電視綜藝娛節(jié)目分類電視綜藝娛樂節(jié)目設計電視綜藝娛樂節(jié)目改版電視綜藝娛樂節(jié)目特別策劃電視綜藝晚會策劃了解電視綜藝娛樂節(jié)目的界定與分類。掌握電視綜藝娛樂節(jié)目設計的內(nèi)容：模式、板塊、元素。掌握電視綜藝娛樂節(jié)目改版的內(nèi)容：調(diào)整板塊、改進環(huán)節(jié)、增加元素/手段。掌握電視綜藝娛樂節(jié)目特別策劃的內(nèi)容：主題策劃、特別策劃、系列策劃。掌握電視綜藝晚會創(chuàng)意策劃方法。5.掌握電視綜藝晚會節(jié)目策劃方法。課堂教學課內(nèi)實踐：以具體對象為討論專題，學生發(fā)表觀點，教師點評理論4 學時5. 電視社教節(jié)目策劃課程目標 1、2、4、5電視社教節(jié)目電視社教節(jié)目的分類電視社教節(jié)目的特征電視社教節(jié)

8、目的策劃要點了解電視社教節(jié)目的界定。掌握電視社教節(jié)目包括的類別。理解電視社教節(jié)目的特征及重要性。掌握電視社教節(jié)目的策劃要點與方法。課堂教學課內(nèi)實踐：以具體對象為討論專題，學生發(fā)表觀點，教師點評理論4 學時6. 電視生活服務節(jié)目策劃課程目標 1、2、5電視生活服務節(jié)目電視生活服務節(jié)目的發(fā)展電視生活服務節(jié)目的特征電視生活服務節(jié)目的策劃要點了解電視生活服務節(jié)目的界定。認識電視生活服務節(jié)目的發(fā)展歷程。理解電視生活服務節(jié)目的特征及重要性。掌握電視社教節(jié)目的策劃要點與方法。課堂教學課內(nèi)實踐：以具體對象為討論專題，學生發(fā)表觀點，教師點評理論4 學時課程思政元素：誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業(yè)道

9、德。課程思政教學內(nèi)容設計：在電視生活服務節(jié)目的策劃方面，注重宣揚誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業(yè)道德。7. 電視主持人策劃課程目標 1、5電視節(jié)目主持人策劃電視節(jié)目主持人策劃的原則電視節(jié)目主持人策劃的環(huán)節(jié)了解電視節(jié)目主持人策劃的內(nèi)涵與外延。把握電視節(jié)目主持人策劃的基本原則。掌握電視節(jié)目主持人策劃的第一個環(huán)節(jié)：選擇與打造。掌握電視節(jié)目主持人策劃的第二個環(huán)節(jié)：培養(yǎng)與提升。掌握電視節(jié)目主持人策劃的第三個環(huán)節(jié)：營銷與推廣。掌握電視節(jié)目主持人策劃的第四個環(huán)節(jié)：管理與制約。課堂教學課內(nèi)實踐：以具體對象為討論專題，學生發(fā)表觀點，教師點評理論4 學時知識單元對應課程目標知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學

10、時8. 電視策劃與節(jié)目創(chuàng)新課程目標 1、2、5電視節(jié)目創(chuàng)新電視節(jié)目創(chuàng)新的方式電視節(jié)目創(chuàng)新的觀念誤區(qū)電視節(jié)目創(chuàng)新的問題的表現(xiàn)電視節(jié)目創(chuàng)新的意義電視節(jié)目創(chuàng)新的路徑電視節(jié)目創(chuàng)新的模式了解電視節(jié)目創(chuàng)新是電視策劃的時代需求。理解電視節(jié)目創(chuàng)新的內(nèi)涵。掌握電視節(jié)目創(chuàng)新的主要方式。認識電視節(jié)目創(chuàng)新的三個觀念誤區(qū)。認識電視節(jié)目創(chuàng)新問題的四種突出表現(xiàn)。正確認識電視節(jié)目創(chuàng)新的客觀需求。掌握電視節(jié)目創(chuàng)新的本質(zhì)與路徑。掌握電視節(jié)目創(chuàng)新的主要模式。認識電視節(jié)目創(chuàng)新的偏差以及調(diào)控偏差的主要方法。課堂教學課內(nèi)實踐：以具體對象為討論專題，學生發(fā)表觀點，教師點評理論4 學時備注課程思政教學方式方法：采取靈活的教學方法和組織和引導

11、學生積極參與和體驗，通過教師課堂講授、學生查閱資料、觀看相關視頻資料、課堂交流探討、課后拓展閱讀等。課程思政考核評價：本課程關于課程思政主要采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，與平時成績考核掛鉤，考查學生課堂表現(xiàn)情況、課后相關讀書筆記或體會等。 PAGE 810四、成績評定及考核方式（理論、實驗課程填寫）知識單元對應課程目標考核方式成績評定1. 電視策劃概要課 程 目 標1、2、3、5平時出勤、課堂提問課程成績包括 4 個部分，分別為平時出勤、課堂提問、平時成績、專題講演。具體要求及成績評定方法如下：平時出勤。無故缺勤一次將在總評成績中扣除 3分。無故缺勤 3 次者，取消本門課程成績。課堂提問。

12、根據(jù)所回答內(nèi)容酌情加分，上限 10 分，占總成績的 10%。平時成績。占總成績的 30%。專題講演。要求學生根據(jù)所分配的專題進行電視節(jié)目策劃案講演，成績占總成績的 60%。2. 電視新聞節(jié)目策劃課 程 目 標1、2、4、5平時出勤、課堂提問3. 電視談話節(jié)目策劃課 程 目 標1、2、4、5平時出勤、課堂提問4. 電視綜藝娛樂節(jié)目策劃課 程 目 標1、2、4平時出勤、課堂提問、專題講演5. 電視社教節(jié)目策劃課 程 目 標1、2、4、5平時出勤、課堂提問、專題講演6. 電視生活服務節(jié)目策劃課 程 目 標1、2、5平時出勤、課堂提問、專題講演7. 電視主持人策劃課 程 目 標1、5平時出勤、課堂提問

13、、專題講演8. 電視策劃與節(jié)目創(chuàng)新課 程 目 標1、2、5平時出勤、課堂提問、專題講演五、課程建議教材及主要參考資料（理論、實驗課程填寫）建議教材胡智鋒 主編，電視節(jié)目策劃學，上海：復旦大學出版社，2012 年版。游潔 著，電視策劃教程，北京：中國傳媒大學出版社，2007 年版。張聯(lián) 著，電視節(jié)目策劃技巧，北京：中國廣播電視出版社，2002 年版。譚天 著，電視節(jié)目策劃實務，廣州：暨南大學出版社，2015 年版。主要參考資料胡智鋒 主編，電視節(jié)目策劃學，上海：復旦大學出版社，2012 年版。游潔 著，電視策劃教程，北京：中國傳媒大學出版社，2007 年版。張聯(lián) 著，電視節(jié)目策劃技巧，北京：中國廣播電視出版社，2002 年版。譚天 著，電視節(jié)目策劃實務，廣州：暨南大學出版社，2015 年版。巨浪 主編，廣播電視節(jié)目策劃，杭州：浙江大學出版社，2009 年版。王井、智慧 主編，電視節(jié)目策劃