《實用英語寫作》課程教學大綱

1、PAGE PAGE - 5 -本科生課程大綱課程名稱實用英語寫作Practical English Writing 課程代碼050104201313課程屬性工作技能課時/學分32/2課程性質(zhì)選修實踐學時64責任教師課外學時課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識教育/學科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、 課程介紹1.課程描述： 實用英語寫作課程作為英語專業(yè)學生的工作技能選修課程，旨在使學生了解必要的寫作基礎(chǔ)知識和實用文體的寫作技巧和方法，通過寫作理論知識講授與寫作實踐訓練相結(jié)合， 使學生系統(tǒng)掌握英語的句法結(jié)構(gòu)，熟悉英漢思維模式的差異，培養(yǎng)正確的英語表達能力，同時掌握簡單的英語文章的寫作，了解

2、英語各種文體的表達方式和特點，擴大詞匯量和熟悉英語常用句型，提高學生運用英語表達自己思想的能力。2.設(shè)計思路：本課程引導學生了解實用英語寫作的基本知識，對比分析英漢兩種語言文化特點，培養(yǎng)學生的語感和文化知覺，從而在寫作實踐中準確、恰當?shù)厥褂糜⒄Z表達自己的思想。課程重點講授以下幾個方面：實用英語寫作的基本規(guī)律及原則，包括寫作格式、思想組織、文章體裁、篇章結(jié)構(gòu)以及常見的應(yīng)用文的寫作方法與技巧，等等。針對不同文體、不同領(lǐng)域的材料進行講解和訓練，提高學生的語言綜合運用能力，有能力完成各類實用文體的寫作。教學方式上，將采取傳統(tǒng)講授、課堂討論、課后練習相結(jié)合的方法，使課堂學習與課外學習有機結(jié)合起來。課堂上

3、教師重點講授、引導課堂討論、結(jié)合課堂練習和課后作業(yè)有針對性的點評和總結(jié)，充分調(diào)動學生課外自主學習的能動性，使兩者相得益彰。本課程需要在多媒體教室上課。二、課程目標 本課程在加強英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓練的同時，重視培養(yǎng)學生初步的寫作能力，特別是常用應(yīng)用文的寫作能力。通過學習，學生應(yīng)達到以下幾個要求：1.熟悉各類應(yīng)用文的書寫格式和寫作方法；2.能在閱讀書面材料時做筆記、回答問題、寫提綱和摘要；3能就一定的話題或提綱、表格或圖示，在規(guī)定時間內(nèi)寫出一定長度的短文；4能寫信函、便條和簡歷；5寫作格式正確，表達意思清楚得體，無重大語言錯誤。三、學習要求要完成所有的課程任務(wù)，學生必須： （1）按時上課

4、,上課認真聽講，積極參與課堂討論、隨堂練習和課后寫作任務(wù)。課堂表現(xiàn)、出勤率、課后寫作任務(wù)完成情況是成績考核的組成部分。 （2）按時完成課后寫作任務(wù)。這些寫作任務(wù)要求學生按書面形式提交，只有按時提交所布置的寫作任務(wù)，才可能領(lǐng)會并掌握課程所講授的內(nèi)容。 （3）完成教師布置的寫作任務(wù)，需要一定量的閱讀文獻和背景資料，要求以小組合作討論形式完成。這些任務(wù)的討論能加深對課程內(nèi)容的理解、促進同學間的相互學習、并能引導對某些問題和理論的更深入探討。四、教學進度 序號主題計劃課時主要內(nèi)容概述1Introduction2 Basic techniques of practical English writing

5、2Paragraph structure(1)21. comparison of Chinese-English sentence structures2. components analysis3. techniques of writing different sentences3Paragraph structure (2)2features of subjects/predicates in English 4Topic sentence writing2How to develop a topic sentence5Paragraph development (1)2Comparis

6、on and contrast6Paragraph development (2)2Cause and effect7Paragraph development (3)2Description and componential analysis8Writing of practical texts (1)2Features of different practical texts and their structure development9Writing of practical texts (2)2exposition10Writing of practical texts (3)2ar

7、gumentation11Writing of practical texts (4)2Rhetorical methods 12Writing of English letters (1)2Various business letters13Writing of English letters (2)2Letter of introductin, of invitation, of thanks,etc.14Writing of resume2 How to prepare a resume in English15 Writing of notices2Public notices, in

8、struction manuals, etc.16Writing of report2Business report, academic writing, etc.五、參考教材與主要參考書 1、選用教材： 自編講義主要參考書1. 馮秀紅. 實用英語寫作M. 南京: 東南大學出版社. 2008.2田力平. 實用英語寫作M. 北京: 北京郵電大學出版社有限公司. 2012.3. 周邦友. 英語應(yīng)用文寫作（第四版）M. 上海: 東華大學出版社, 2015.六、成績評定（一）考核方式 E ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 成績綜合評分體系比例%1.課后

9、作業(yè)、課堂討論及平常表現(xiàn)502.最終寫作任務(wù)50總計100附：作業(yè)和平時表現(xiàn)評分標準1）作業(yè)的評分標準作業(yè)的評分標準得分嚴格按照作業(yè)要求并及時完成，格式準確，表述準確簡潔，能表達出不同的思想內(nèi)涵。80-100分基本按照作業(yè)要求并及時完成，基本格式準確，表達基本正確、流暢。60-80分不能按照作業(yè)要求，未及時完成，格式不正確，表述不清晰。 40-60分不能按照作業(yè)要求，未及時完成，不能順暢表達。0-40分2）課堂討論及平時表現(xiàn)評分標準課堂討論、平常表現(xiàn)評分標準得分資料的查閱、知識熟練運用，積極參與討論、能闡明自己的觀點和想法，能與其他同學合作、交流，共同解決問題。80-100分基本做到資料的查閱、知識的運用，能參與討論、能闡明自己的觀點和想法，能與其他其他同學合作、交流，共同解決問題。60-80分做到一些資料的查閱和知識的運用，參與討論一般、不能闡明自己的觀點和想法，合作、交流，共同解決問題的能力態(tài)度一般。40-60分不能做到資料的查閱和知識的運用，不積極參與討論，不能與