會(huì)長(zhǎng)魚的樹-幼兒園大班語言教案

1、Word - 3 -會(huì)長(zhǎng)魚的樹-幼兒園大班語言教案大班語言活動(dòng)教案會(huì)長(zhǎng)魚的樹一、活動(dòng)目標(biāo)1、使幼兒理解作品內(nèi)容，掌握作品人物形象的特征及角色前后兩種不同的表現(xiàn)。2、使幼兒初步學(xué)習(xí)分析作品，歸納主題，懂得惟獨(dú)利用自己的努力，才干實(shí)現(xiàn)自己的愿望。3、進(jìn)展幼兒的想象力和制造能力，訓(xùn)練幼兒的發(fā)散性思維。二、活動(dòng)預(yù)備物質(zhì)預(yù)備：自制操作卡片“會(huì)長(zhǎng)魚的樹”（幻燈、連環(huán)畫）。學(xué)問預(yù)備：有關(guān)魚的飼養(yǎng)學(xué)問。三、活動(dòng)過程與辦法1、展示咪瞇的木偶，介紹角色，引起幼兒的愛好。（1）由一名幼兒戴小貓頭飾出場(chǎng)：我是小貓咪咪，我最愛吃魚了，可是自己釣魚太辛勞了，怎么辦呢？（小貓伸個(gè)懶腰，躲在一旁歇息）（2）師：咦！小貓不釣魚

2、卻在睡覺，那它要吃魚怎么辦呢？聽完故事你們就知道了。2、敘述故事，協(xié)助幼兒理解故事內(nèi)容，進(jìn)展幼兒的形象思維。（1）老師用彌漫激情的語調(diào)敘述一遍故事，提問，引領(lǐng)幼兒回憶故事內(nèi)容：故事名字叫什么？咪咪是只怎樣的小貓？它希翼什么樣？咪咪被誰戲弄了？它為什么要戲弄咪咪呢？咪咪實(shí)現(xiàn)它的愿望了嗎？它是怎樣實(shí)現(xiàn)的？（2）老師邊放幻燈片或翻連環(huán)畫冊(cè)，邊講故事。講完故事后，引領(lǐng)幼兒分析、理解故事內(nèi)容。請(qǐng)幼兒研究：以前的瞇咪是怎樣的？所以它有什么愿望？后來咪咪是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的愿望的？（3）協(xié)助幼兒歸納主題，懂得惟獨(dú)自己努力了才干實(shí)現(xiàn)愿望。咪咪愛吃魚，由于懶所以希翼樹上長(zhǎng)出魚來，后來咪咪知道惟獨(dú)利用努力才干實(shí)現(xiàn)自己的愿望。3、發(fā)揮幼兒的想象與制造，拓展其思維范圍。（1）協(xié)助咪咪想出另外的辦法。讓樹上長(zhǎng)出魚來。（2）引發(fā)幼兒想象制造，鼓舞幼兒互相之間有不同的主意。師：世界上無數(shù)物品都是人們動(dòng)腦筋發(fā)明出來，人們不想自己走路就發(fā)明白火車、汽車；不想自己挑水就發(fā)明白自來水，你能發(fā)明什么，讓我們的生活更便利呢？4、請(qǐng)幼兒創(chuàng)編童話故事。四、各領(lǐng)域滲透音樂：教歌唱曲“勤快人和懶散人”，鼓舞幼兒創(chuàng)編歌詞。美術(shù)：讓幼兒畫出自己的設(shè)計(jì)、想象，將故事繪制成連環(huán)畫。五、生活中滲透讓幼兒養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣。六、環(huán)境中滲透張貼出幼兒的設(shè)計(jì)圖案，鼓舞幼兒的制造，讓幼兒之