幼兒園大班語(yǔ)言《云彩和風(fēng)兒》（散文詩(shī)）

1、Word - 4 -幼兒園大班語(yǔ)言云彩和風(fēng)兒（散文詩(shī)）活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目的： 1、過(guò)各種活動(dòng)協(xié)助幼兒理解秋季的風(fēng)兒使云彩千變?nèi)f化，感觸散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。 2、能敘述、表現(xiàn)云彩的變化。 3、進(jìn)展幼兒想像力和語(yǔ)言表述能力。 活動(dòng)預(yù)備： 1、活動(dòng)前帶幼兒到戶外觀看云彩的變化，并鼓舞幼兒大膽想像云朵什么，一會(huì)兒變成了什么。 2、收集集各種云彩圖片、照片，并布置成云彩世界。 3、與散文詩(shī)內(nèi)容全都的課件。 課件畫面1：天空及風(fēng)吹動(dòng)云彩的動(dòng)畫畫面。 課件畫面2：一艘豎起桅桿，揚(yáng)起風(fēng)帆的小船在飄動(dòng)，并漸漸地飄到遠(yuǎn)處看不見的動(dòng)畫畫面。 課件畫面3：一頭躬起身子、張開大口吼叫的大獅子；被嚇得處處逃散的差羊群的動(dòng)

2、畫畫面。 課件畫面4：一個(gè)頭戴金帽子身穿白圍嘴兒、跑來(lái)跑去的胖娃娃的動(dòng)畫畫面。 4、為幼兒預(yù)備藍(lán)色的紙和白顏料；棉花；畫紙及畫筆。 5、柔美的音樂磁帶一盒，錄音機(jī)。 活動(dòng)過(guò)程： 一：幼兒隨音樂自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)云彩世界參觀。 1、利用生動(dòng)的語(yǔ)言，激活幼兒的愛好。 （1）談話：師：小伴侶們，今日，教師要帶你們到一個(gè)有趣好玩的云彩世界去玩，到了那里，假如你們多看、多想、多說(shuō)，你們變得聰慧、歷害。 （2）幼兒隨柔美的音樂自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)云彩世界 。 設(shè)想：玩是幼兒的天性。當(dāng)幼兒聽到誘導(dǎo)語(yǔ)言中到有趣的云彩世界去玩時(shí)，幼兒就高興了；讓幼兒隨音樂自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)，給幼兒自由自主，都能激活幼兒參加活動(dòng)的愛好。 2、引領(lǐng)幼兒參觀云彩世界。 幼兒自由觀看、溝通圖片中、相片中的云彩像什么？云彩好玩嗎？為什么好玩？老師個(gè)別指導(dǎo)。 設(shè)想：這個(gè)環(huán)節(jié)，主要是想讓幼兒利用幼兒與幼兒、幼兒與老師的多種互動(dòng)形式及老師個(gè)別指導(dǎo)，舉行自主學(xué)習(xí)，并提供多溝通的機(jī)會(huì)。同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀看力、想象力、語(yǔ)言表述能力。 二、探究使云彩變化的隱秘。 1、提出問(wèn)題：為什么云彩會(huì)變？ 2、組織幼兒看課件畫面1。 3、研究：是誰(shuí)使云彩會(huì)變？ 設(shè)想：讓幼兒利用自己的觀看、思量、老師的引發(fā)，探究出訪云彩變化的是風(fēng)。 三、協(xié)助幼兒觀賞、理解散文詩(shī)。 1、老師聲情并茂地朗誦散文詩(shī)，讓幼兒初步感觸散文的美。