中班繪畫活動《云朵變變變》

1、中班繪畫活動云朵變變變設(shè)計(jì)意圖36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出“在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，感受和欣賞美?！蓖ㄟ^近段時間的觀察發(fā)現(xiàn)，本班幼兒經(jīng)常在戶外仰望天空，討論云朵。為了激發(fā)幼兒對大自然的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒的想象力及審美力，指導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵，特此開展了本次活動?；顒幽繕?biāo)1.知道天空中的云朵是可以變來變?nèi)サ?，知道用線條將云朵用幾何圖形概括。2.能夠用幾何符號描繪自己觀察到的云朵，能對云朵的形狀展開想象并進(jìn)行創(chuàng)作。3.體驗(yàn)繪畫的樂趣，激發(fā)對大自然的喜愛之情。三、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：結(jié)合經(jīng)驗(yàn)用繪畫的方式表現(xiàn)形

2、態(tài)各異、色彩多樣的云朵。難點(diǎn)：大膽想象，設(shè)計(jì)形態(tài)各異的各種顏色云朵，并能運(yùn)用和諧的色彩表現(xiàn)。四、活動準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備:水彩筆、畫紙、油畫棒、鉛筆、橡皮擦、云朵的圖片。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前幼兒有過到戶外觀察云的變化的經(jīng)歷。五、活動過程導(dǎo)入部分1.謎語導(dǎo)入:棉茹朵朵隨風(fēng)飄,有時像馬有時豹,有時烏黑陰沉沉,有時通紅像火燒.(云) 2.師：小朋友們真能干，那小朋友們知道云朵都有些什么形狀嗎？它們像什么小動物呢？（出示云朵的各種圖片）3.幼兒自由討論并回答。4.師:小朋友們回答的都非常棒，老師聽到小朋友說云朵有圓形、三角形還有正方形等，還有的小朋友說云朵像棉花糖，像小狗等等，你們可太有想象力了。展開部分

3、1.師：我們發(fā)現(xiàn)云朵真會變，變出不同的圖案，現(xiàn)在請小朋友用鉛筆在畫紙上畫出自己喜歡的云朵。2.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。要求幼兒獨(dú)立思考、作畫、不影響別人。引導(dǎo)幼兒繪畫出形態(tài)各異的云朵、鼓勵幼兒大膽想象添畫云朵，及時肯定幼兒好的想法和作品。鼓勵幼兒作畫表現(xiàn)一定的情節(jié)，而不局限于單個云朵。3.幼兒全部畫好了云朵的基本形狀。師:剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友畫的云朵形態(tài)各異、可真漂亮呀！咦，老師怎么聽到有人在哭啊，原來是我們的小云朵，小云朵說，小朋友們穿的衣服太美了，五顏六色的，可是它卻光禿禿的，一點(diǎn)也不好看，那小朋友們愿意幫幫它，涂上美麗的顏色嗎？4.幼兒選擇水彩筆或者油畫棒涂色，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽聯(lián)

4、想，想象畫出與眾不同的云彩。提醒孩子涂色時涂滿，涂均勻，不涂到輪廓外。指導(dǎo)幼兒變出漂亮的顏色，色彩多樣的云朵，并能運(yùn)用和諧的色彩表現(xiàn)。結(jié)束部分1.幼兒展示。師:誰來說說自己繪畫的云朵變成了什么?(幼兒說出畫的內(nèi)容和大家一起欣賞、分享)2.教師評價(jià)，個別評價(jià)加集體評價(jià)。師：小朋友，真聰明！發(fā)現(xiàn)云朵真能變，不同形狀，不同顏色，云朵真漂亮！3.教師總結(jié):小朋友們，我們今天的活動到這里就要結(jié)束了。今天我們學(xué)習(xí)了畫有趣的云朵，小云朵變來變?nèi)?，每個小朋友都畫出了自己與眾不同的云朵，可真漂亮，你們長大以后一定是最棒的小小美術(shù)家。六、活動延伸1.語言領(lǐng)域:為自己畫的云朵編一個有趣的故事，與同伴分享交流。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):將自己畫好的畫放在藝術(shù)角展示。3.家園共育：與父母一起討論云朵還能變成什么樣子，還有什么顏色，說說今天發(fā)生的事情。七、活動反思通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒學(xué)會了用線條，幾何形狀和色彩去表現(xiàn)天空中的云朵。本節(jié)課從幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種