高考語文語言運(yùn)用復(fù)習(xí)備考：語言文字運(yùn)用常見題型【原創(chuàng)試題】

1、高考語文語言運(yùn)用復(fù)習(xí)備考：語言文字運(yùn)用常見題型【原創(chuàng)試題】甲中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的呈現(xiàn)與表達(dá)，通過征用冬奧遺產(chǎn)符號(hào)形式，為（）發(fā) 揮了積極作用。首先，在方面。從莊嚴(yán)肅靜的北京故宮、圓明園、天壇等建筑物到燈火通明的一望無垠的夜景，“雪如意” “冰玉環(huán)”等新的冬 奧地標(biāo)品牌符號(hào)，無不勾勒出中國古典之美。其次，在方面。以熊貓為形象的吉祥物，是中國最為世界所知曉的象征符號(hào)；徽章“冬夢(mèng)”，運(yùn)用 中國書法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊(yùn)和國際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體。 可見，中國始終以開放、包容的姿態(tài)向世界展開臂膀，用海納百川、有容乃大 的包容胸懷與世界接觸，以實(shí)踐助推相融合，讓北京成為文明交流互鑒的新高地。（胡

2、建秋，雷曉艷.北京冬奧會(huì)文化遺產(chǎn)建構(gòu)國家形象實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與優(yōu)化策略 J ,體育文化導(dǎo)刊，2022 （04） : 1-6 + 21.）L以下填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.展現(xiàn)源遠(yuǎn)流長、底蘊(yùn)深厚的中國文化 B.促進(jìn)中外不同文化之間的交 流C.建構(gòu)開放、包容的社會(huì)主義大國形象D.表達(dá)開放、包容的中國文化特色2.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切， 邏輯嚴(yán)密，每處不超過8個(gè)字。（6分）1.【答案】C【解析】“開放” “包容”是對(duì)后文中國文化的概括，“讓 北京成為文明交流互鑒的新高地”表達(dá)大國的形象。2【答案】城市景觀遺產(chǎn)；形象設(shè)計(jì)；中外文化相融合

3、 【解析】 “北京故宮、圓明園、天壇等建筑物”表達(dá)文化遺產(chǎn)；“以熊貓為形象的吉 祥物”、“徽章冬夢(mèng)，運(yùn)用中國書法的藝術(shù)形態(tài)”表達(dá)形象設(shè)計(jì)；開放、 包容表達(dá)的是中外的結(jié)合。乙國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局局長申長雨24日在國新辦新聞發(fā)布會(huì)上表示，當(dāng)前，我 國正在從知識(shí)產(chǎn)權(quán)引進(jìn)大國向轉(zhuǎn)變。知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造質(zhì)量持續(xù)提升，累計(jì)授權(quán)創(chuàng)造專利253. 1萬件，年均增長13. 4%,累計(jì)注冊(cè)商標(biāo)2770. 5 萬件，年均增長29. 0%o與此同時(shí)，顯著增強(qiáng)。重新組建國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局，實(shí)現(xiàn)了專利、商標(biāo)、原產(chǎn)地地理標(biāo)志、集成電路布圖設(shè)計(jì)等。最 高人民法院掛牌成立知識(shí)產(chǎn)權(quán)法庭，最高人民檢察院設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)檢察辦公室。 此外，知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用

4、效益加速顯現(xiàn)。有關(guān)統(tǒng)計(jì)和報(bào)告顯示，2020年，專利密集型產(chǎn)業(yè)增加值到達(dá)12.13萬億元，占GDP比重到達(dá)11.97%, o （我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造質(zhì)量持續(xù)提升，光明日?qǐng)?bào)， 2022年04月25日 08版）.以下說法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.第句中的“當(dāng)前”改為“日前”更好。B.第句中13.4%后面的“，” 可以改為“；”。C.第句沒有語法錯(cuò)誤。D.第句應(yīng)在“有關(guān)統(tǒng)計(jì)”前面加 “根據(jù)”.在文中的橫線處填上恰當(dāng)?shù)亩陶Z（8個(gè)字以內(nèi)），使整段文字語義連貫， 內(nèi)容貼切。（6分）.【答案】B 【解析】A項(xiàng)，“日前”表示“幾天前”，“當(dāng)前”表示 “目前”。由文段可知，我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)的變化不是兒天前發(fā)生的；

5、B項(xiàng)，在結(jié)構(gòu) 上有兩個(gè)以上的層次，如“授權(quán)創(chuàng)造專利”和“注冊(cè)商標(biāo)”，這表示兩個(gè)語義 關(guān)系，可以用分號(hào)；C項(xiàng)，第句有語法錯(cuò)誤，即成分殘缺，“實(shí)現(xiàn)”后面缺少 賓語，可以改為“實(shí)現(xiàn)了等統(tǒng)一管理”；D項(xiàng)，加上“根據(jù)”后，那么句式雜 糅。.【答案】知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造大國。由和句可知，我國正在從知識(shí)產(chǎn)權(quán)引 進(jìn)大國向知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造大國轉(zhuǎn)變。 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)水平。組建國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局， 能夠表達(dá)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。 成為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量開展的重要支撐丙當(dāng)新媒介、新場(chǎng)景改變了閱讀習(xí)慣，碎片化、輕量化日益成為閱讀的新特 點(diǎn)，我們?cè)撛鯓訉?shí)現(xiàn)閱讀的意義，又該怎樣繼續(xù)傳遞書香？閱讀的更重要意義 在于思考。無論哪種閱讀方式，都是必不可少的閱

6、讀過程。文字留白處的掩卷沉思，聲畫落幕后的,都是在一次次的思接千載、中，豐富了讀者的精神家園。同時(shí)，閱讀本身就是一種提升修養(yǎng)的 方式。讀一本好書，如同攀一座高峰，人到半山，固然也能欣賞到風(fēng)景，但唯 有不斷向上攀爬，才能領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的無限風(fēng)光。以思考 在信息浪潮中保持專注與篤定，在筆墨世界中涵養(yǎng)情懷與氣質(zhì)，同樣是閱讀之 于我們的意義。（通過閱讀涵養(yǎng)我們的精神世界 人民日?qǐng)?bào) 2022年04月22日 第 05版）,依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.品味咀嚼；心游萬仞；沉潛往復(fù)B.沉潛往復(fù)；品味咀嚼；心游萬仞C.沉潛往復(fù)；心游萬仞；品味咀嚼D.心游萬仞；

7、品味咀嚼；沉潛往復(fù).請(qǐng)按照波浪線語句中的“讀一本好書，如同固然但才能 句式，仿寫一段話。（6分）.【答案】B “沉潛往復(fù)”即讀書時(shí)要仔細(xì)斟酌，反復(fù)探究；“品味咀嚼” 即反復(fù)體會(huì)；“心游萬仞”即思想可以縱橫馳騁不受時(shí)空的限制?！靶挠稳f仞” 與“思接千載”同義，所以答案選B。.【答案】讀一本好書，如同跋涉一次遠(yuǎn)行，人在途中，固然也能看草木 山河，但唯有持續(xù)克服艱難險(xiǎn)阻，才能觀日月古今、人生百態(tài)。（不要求與原 文嚴(yán)格對(duì)應(yīng)，學(xué)生能寫出即可）T外來物種入侵，一方面危及我國生態(tài)平安，另一方面也給我國糧食平安 和人民生命健康帶來威脅。為防控外來物種入侵，我國采取健全源頭預(yù)防機(jī) 制、加大科技攻關(guān)力度、加強(qiáng)外來

8、物種引入管理等措施，以維護(hù)國家生態(tài)平安。 日前，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部關(guān)于外來入侵物種管理方法（征求意見稿）公開征求 建議工作完成。在2021年5月，由生態(tài)環(huán)境部發(fā)布的 2020中國生態(tài)環(huán)境狀 況公報(bào)顯示，目前我國已發(fā)現(xiàn)660多種外來入侵物種。2021年初，印發(fā)進(jìn) 一步加強(qiáng)外來物種入侵防控工作方案，全面部署推進(jìn)外來物種入侵防控。 今年將加強(qiáng)外來入侵物種防控，, ,（多方協(xié)同 維護(hù)生態(tài)平安， 人民日?qǐng)?bào) 2022年04月12日 第 14版）.文章劃橫線的語句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A.實(shí)施外來入侵物種防控滅除行動(dòng)，發(fā)布外來入侵物種管理方法和名錄， 深入推進(jìn)外來入侵物種普查B.深入推進(jìn)外來入侵物種普查，

9、發(fā)布外來入侵物種管理方法和名錄，實(shí)施 外來入侵物種防控滅除行動(dòng)C.發(fā)布外來入侵物種管理方法和名錄，深入推進(jìn)外來入侵物種普查，實(shí)施 外來入侵物種防控滅除行動(dòng)D.發(fā)布外來入侵物種管理方法和名錄，實(shí)施外來入侵物種防控滅除行動(dòng)， 深入推進(jìn)外來入侵物種普查.請(qǐng)修改文中的三處病句。（6分）.【答案】C此題考查前后文的銜接，加強(qiáng)外來入侵物種防控，首先要發(fā) 布外來入侵物種名單，其次要根據(jù)名單進(jìn)行物種的普查，最后要實(shí)施對(duì)外來入 侵物種的滅除行動(dòng)。.【答案】（1）將句中的“建議”改為“意見”?！耙庖姟笔巧霞?jí)領(lǐng)導(dǎo) 機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)部署工作，指導(dǎo)下級(jí)機(jī)關(guān)工作活動(dòng)的原那么、步驟和方法的一種 文體；“建議”是指針對(duì)一個(gè)人或

10、一件事的客觀存在，提出自己的見解或意見， 具使其具備一定的改革和改良的條件，使其向著更加良好的、積極的方面去完 善和開展。（2 ）句“由顯示”雜糅，去掉“由；（3 ）句“以維護(hù) 國家生態(tài)平安”改為“以維護(hù)國家生態(tài)平安”，結(jié)合語境，應(yīng)將已然改為未然。戊教育公平是實(shí)現(xiàn)文化公平的基礎(chǔ)、前提和重要途徑。近年來，我國加大了 對(duì)特殊群體教育的投入，但城鄉(xiāng)、地區(qū)和校際開展不平衡的矛盾依然比擬突出。 2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)帶來了教育方式的革命性變革，（）。這也讓我們找到了一條通過信息化手段來解決教育資源不均衡問題的重要突破口。而要實(shí)現(xiàn)教育信息化，重在基礎(chǔ)設(shè) 施、師資選配和優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái)上加大投入。首先，要,縮小硬件上的接入性鴻溝和信息獲取差距；其次，要,吸引更多的優(yōu)秀人才；再次，還要,將更多優(yōu)秀的教學(xué)資源放到平臺(tái)上，讓鄉(xiāng)村學(xué)生擁有同等的共享優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)會(huì)。（以文化公平促共同富裕，光明日?qǐng)?bào)2022年04月29日02版） L以下填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A.線上教學(xué)成為學(xué)校教育的唯一途徑B.線下教學(xué)成為學(xué)校教育的一大難題 C.線下教學(xué)成為學(xué)校教育的重要方式D.線上教學(xué)成為學(xué)校教育的重要方式,請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容