我的《師恩難忘》第二課時(shí)

1、師恩難忘1 談起往事，我深深感謝老師在我幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。2田老師是怎樣通過這些故事將文學(xué)的種子播撒到作者的心田里的？（1）我在田老師哪里學(xué)習(xí)了四年，聽了上千個(gè)故事，這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。（2）我聽得入迷，恍如身臨其境。（3）田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級(jí)的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。3 我在田老師那兒學(xué)習(xí)四年，聽了上千個(gè)故事，這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我。 如果說一個(gè)故事讓我獲得了一份知識(shí)，那么上千個(gè)故事我就獲得了上千份知識(shí)。如果說一個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理，那么 。如果說 。如果說 。故事的數(shù)量多，內(nèi)容精彩，妙趣橫生。故事對(duì)“我”影響是細(xì)無聲的。4

2、從哪兒看出“我”聽得“入了迷”？ “我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆?！敝钡饺昙?jí)的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。田老師所編的故事引人入勝，以至于能讓“我”入境動(dòng)情?？鞓?、知識(shí)、道理、聽課的享受、生活的美5 在田老師的故事中，“我”慢慢地長(zhǎng)大，可田老師給“我”的僅僅是這些嗎？ 劉紹棠，幼年成才，13歲開始發(fā)表作品，20歲成為中國(guó)作家協(xié)會(huì)最年輕的會(huì)員，被譽(yù)為中國(guó)文壇的“神童作家”。長(zhǎng)篇小說京門臉子獲北京優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng)。敬柳亭說書獲首屆中國(guó)大眾文學(xué)獎(jiǎng)。蒲柳人家獲全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)。多部中、短篇小說被譯成英、法、德、俄、日、西班牙、泰國(guó)、 孟加拉、阿爾巴尼亞文出版。199

3、1 年獲國(guó)務(wù)院頒發(fā)的“為我國(guó)文化藝術(shù) 事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)”的專家證書。曾 任中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席。你想說些什么？6 劉紹棠給自己的這篇文章原來取什么題目？是什么意思？文學(xué)創(chuàng)作需要豐富的想象力，田老師在這方面培育了我，給我開了竅。老師領(lǐng)進(jìn)門師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。7 四十年后，我回到了家鄉(xiāng)，在村邊遇到了老師，望著白發(fā)蒼蒼，恩重如山的老師，我會(huì)做些什么，說些什么，想些什么呢？讀讀課文的八九自然段。 此時(shí)的“我”已是快五十歲的人了，而且已經(jīng)是個(gè)大作家了，為什么還行小學(xué)生一樣的禮？ 一日為師，終身為父！田老師對(duì)“我”的教誨之恩“我”永遠(yuǎn)記在心中，“我”永遠(yuǎn)尊敬老師。 課文最后一段與課題有什么關(guān)系？互相照應(yīng)

4、，篇末點(diǎn)題8總結(jié)課文，思考： 本文寫作特點(diǎn) 作者選取生活中的典型事例，融入自己的真情實(shí)感。通過文字細(xì)節(jié)描寫體會(huì)偉大的師愛9學(xué)而不厭，誨人不倦。孔子春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。唐李商隱無題落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。清龔自珍已亥雜詩(shī)采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。唐羅隱蜂一日為師，終身為父。元關(guān)漢卿贊美老師的名言10練習(xí)，填寫適當(dāng)?shù)某烧Z：1、讀了九寨溝我仿佛（ ），陶醉在奇山秀水之中了。2、演奏會(huì)上，音樂（ ），聽眾一片茫然，不知發(fā)生了什么事。3、奶奶搖著蒲扇，（ ）地給我講起了牛郎織女的故事。4、田老師將小詩(shī)編成（ ）的故事，事隔多年，我仍然（ ）。5、“（ ），（ ）” 是說培養(yǎng)人才不容易，也是長(zhǎng)久之計(jì)。6、形容口才好，說起話來吸引人的成語有： 滔滔不絕、妙語連珠、出口成章、口若懸河 。7、形容人知識(shí)豐富，