精品高中優(yōu)秀作文集錦六篇

1、精品高中優(yōu)秀作文集錦六篇高中優(yōu)秀作文 篇1我喜歡與那些安靜的小家伙們打交道，童年際遇高中作文選登。當(dāng)你凝視它們的時(shí)候，它們便用那雙明亮單純的眼睛與你對(duì)視，那種眼神讓你覺(jué)得如此坦然而安心。它們便是那些可愛(ài)的生靈們。小時(shí)候，父母對(duì)我看管得很松，因此我常常跑到花園里，一玩就是一上午。夏天的花園絢爛多姿，花兒們將自己裝點(diǎn)得向新娘一樣?jì)善G無(wú)比。芬芳的體香吸引了大群蜜蜂。它們提著小蜜罐忙的不亦樂(lè)乎，興奮的飛來(lái)飛去。我在一旁饒有興趣的看著，卻不敢接近。聽(tīng)大人們說(shuō)，蟄了人的蜜蜂內(nèi)臟也會(huì)隨刺帶出來(lái)，大抵活不了多長(zhǎng)時(shí)間，很是可憐?。∮幸淮挝胰セ▓@，不經(jīng)意間看到地上幾只爬動(dòng)的蜜蜂，還有幾只死去的蜜蜂。憐憫之意涌上心

2、頭。我想這些大概都是些快要死去的蜜蜂吧，連飛的力氣都沒(méi)有了。何不讓它們?cè)谒乐翱鞓?lè)一些呢？那是也不知是哪兒來(lái)的勇氣，竟將它們一一拾起，放在手心里帶回了家。我把這些“傷員”安置在空蛋糕盒里，在里面放了些花草，把盒子裝飾城一個(gè)小花園，讓它們度過(guò)最后的時(shí)光。有時(shí)我也幻想它們能夠活下來(lái)，這個(gè)幻想慢慢演化成一個(gè)希望。我每天去采些花草放在盒子里，讓它們采食，可它們只是來(lái)回爬動(dòng)，并不理睬。后來(lái)，它們接二連三地死去了。我知道它們活不下來(lái)，但看到那一個(gè)個(gè)小小的尸體，還是忍不住的傷心。后來(lái)我依舊將地上爬的蜜蜂接到盒子里安度余生，直到有一天，我被一只“蜇過(guò)人的蜜蜂”給蜇了。刺痛讓我委屈的愣了半天，然后醒悟過(guò)來(lái)：原來(lái)

3、地上爬的并不都是不能飛的。再后來(lái)，見(jiàn)到蜜蜂我便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)，與蜜蜂的情結(jié)也就告一段落了。繼蜜蜂之后，我又養(yǎng)過(guò)一只受傷的麻雀和兩只小雞，可后來(lái)，麻雀放飛了，小雞也被送了人。上小學(xué)時(shí)，每天放學(xué)回家，都能在草叢里看到一些黃色的胖嘟嘟的小家伙。我驚喜的以為自己看到了蜂鳥(niǎo)，于是每天放學(xué)都到草叢里拿著帽子撲著玩。一次在學(xué)校里又看到了一摸一樣的小家伙在吸花粉，我指著對(duì)同學(xué)說(shuō)：”快看，蜂鳥(niǎo)呀！“同學(xué)大吃一驚：”什么？那可是黃蜂??！“我一下子倒抽了一口涼氣還好，有驚無(wú)險(xiǎn)終于有一天，我回老家時(shí)，在姥姥家門(mén)前一株矮小的桃樹(shù)上，看到了一只小巧的，翠綠中帶點(diǎn)黃色的小鳥(niǎo)在花上逗留。那抹翠色，在陽(yáng)光下反射著明亮的光。是蜂鳥(niǎo)！

4、這美得讓人不敢逼視的生靈讓我遇到了！我沉浸在一片翠色中，直到它在我的視野中消失了。從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)蜂鳥(niǎo)，但那翠綠的身影卻一直飛舞在我的腦腦海里，靈動(dòng)而鮮明。闖進(jìn)家門(mén)的白鴿，湖上飛舞的碧翅蜻蜓，樹(shù)下淋了雨的刺猬，林邊凍傷的啄木鳥(niǎo)一切的一切，讓我感到童年的自己多么幸運(yùn).童年的生活已被時(shí)間收進(jìn)袋子里了，但記憶卻像珍珠一樣留了下來(lái)，提醒著我人生還有這樣一段經(jīng)歷。高中優(yōu)秀作文 篇2我喜歡清雅幽馨的蘭花，花容婀娜而不輕佻，著色秀麗而不嬌艷；我喜歡夜來(lái)香，一陣晚風(fēng)吹過(guò)，濃濃的花香沁人心脾；我喜歡如火如荼的菊花，一朵朵風(fēng)情萬(wàn)種，極盡妖嬈；我喜歡裊裊婷婷地兀自站立在風(fēng)雪中的臘梅，被銀白世界烘托成仙風(fēng)道骨，

5、氣韻翩然我喜歡一年四季里爭(zhēng)奇斗艷的各色花朵，但是我最喜歡的還是潔白的荷花。咱們學(xué)過(guò)很多描寫(xiě)荷花的詩(shī)句。比如：楊萬(wàn)里寫(xiě)的小池“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；曉出凈慈寺送林子方“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”等千古流傳的詩(shī)句都為咱們展示了荷花高貴而又美麗的風(fēng)采。荷花還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做蓮花。在外婆家旁邊的田里就有一池荷花，每年夏天我都要頂著烈日在荷花池旁邊呆上半天，它的美使我留連忘返。你瞧，一張張荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又像一把把撐開(kāi)的綠傘，輕輕地浮在水面上。晶瑩的露珠躺在荷葉上，就像一顆顆耀眼的珍珠。一朵朵荷花亭亭玉立，婀娜多姿，像嬌羞的少女，滿臉緋紅，微微含笑。潔白如玉的花

6、里托著深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的寶寶，那就是蓮子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花們翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)，真是美不勝收。荷花渾身是寶。當(dāng)荷花凋謝之后，蓮子就是一寶。蓮子可以做成蓮子湯、蓮子羹等，是夏天清涼消暑的好寶貝；埋藏在污泥里的藕是夏日里的一道美味佳肴，藕還可以加工成藕粉，藕粉沖成的湯清涼可口，十分好喝；藕還可以做成藕餅，味道也不錯(cuò)。荷花把自己的一切毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給了人類，我贊美你荷花。雖然你沒(méi)有蘭花的清幽，沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有竹子的瀟灑，沒(méi)有水仙的玲瓏清秀，也沒(méi)有梅花的傲雪怒放，更沒(méi)有桂花的十里飄香，但是你出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，你清秀、雅潔、嫵媚、可愛(ài)，你是咱們

7、心中的凌波仙子。我愛(ài)你，美麗的荷花！我真希望自己就是一朵荷花，在陽(yáng)光下穿著白色或粉色的紗裙，伴著微風(fēng)翩翩起舞，和你們一同唱歌。微風(fēng)吹過(guò)，咱們靜靜地站在那兒，看著蜻蜓在咱們身邊飛過(guò)，為咱們傳遞快樂(lè)；看著小魚(yú)在咱們身邊游過(guò)，講述它們的故事；看著青蛙從咱們身邊跳過(guò)，告訴咱們遠(yuǎn)方發(fā)生的事情。就這樣天天過(guò)著快活的日子，天天那么純潔，那么高貴。高中優(yōu)秀作文 篇3在生活中我們會(huì)遇到種種困難，當(dāng)你面對(duì)這些困難時(shí)，是一味地放棄還是勇往直前，把他當(dāng)做生活對(duì)你的一種考驗(yàn)。每個(gè)人都會(huì)遇到不同的困難與挫折，只是要看你是否能戰(zhàn)勝它。張海迪阿姨，5歲時(shí)就患有脊髓病，幾乎全身癱瘓。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)

8、的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。愛(ài)因斯坦用自己的智慧來(lái)征服全世界，劉翔用飛猛的沖擊力成為世界“飛人”，鄭板橋說(shuō)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)?！钡腋拐f(shuō)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世上任何一座高峰?！庇薰昀象w弱，世代前仆后繼卻可移山；滴水之力微不足道，長(zhǎng)年累積亦可穿石。司馬遷受宮刑，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，完成了巨著史記。保爾柯察金戰(zhàn)勝了自己，讓世人看到了他那鋼鐵般的意志。這些都是一些真實(shí)的例子。在生活中，我們也應(yīng)

9、該具有這樣的精神敢于戰(zhàn)勝自我，敢于向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。人生，好比是賽跑，當(dāng)你滿腔自信地站在新的起跑線上，開(kāi)始了新一輪沖鋒，就要知道它的價(jià)值并不在于贏，而在于戰(zhàn)勝自我，超越自我的極限。當(dāng)疲憊紛至沓來(lái)時(shí)，當(dāng)你差不多已經(jīng)輸了的時(shí)候，你能夠不畏艱難挺過(guò)去嗎？當(dāng)你拖著疲憊沖過(guò)終點(diǎn)的時(shí)候，即使你輸了，你也能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)一句：“我戰(zhàn)勝了自己。”高中優(yōu)秀作文 篇4窗外的天空我靜坐在空蕩蕩的教室里，透過(guò)窗戶，獨(dú)自望著外面蔚藍(lán)的天空，任思緒飄蕩在無(wú)邊的藍(lán)色世界里。這時(shí)，一群大雁嘯叫著，翱翔在廣闊的天空下，它們歡快地飛翔著，多自由自在、無(wú)憂無(wú)慮?。∥伊w慕于他們的成群結(jié)對(duì)、無(wú)憂無(wú)慮。很多時(shí)候，我們都想變成那成群的大雁中的

10、一只。不是嗎？塵世上的枷鎖使我們常常對(duì)那些美好的事物浮想聯(lián)翩，對(duì)于自己的生命卻只能嘆兮哀兮?！坝跤酢币宦暠Q讓我驚得心都震了。重望那廣闊的天空，不見(jiàn)那成群的大雁了，唯有一個(gè)孤獨(dú)的影兒浮在天空中?！澳鞘鞘裁?？”我不禁疑惑，定睛一看，卻是一只大雁。哦？你怎么了？你的伙伴呢？你為什么孤獨(dú)的一只？你剛才的那聲悲鳴是喚我嗎？你想對(duì)我說(shuō)“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”嗎？哦，我知道了，在廣闊的天空中，你的同類容不下你，就像這世界也容不下我一樣。你孤單嗎？也許，你并不孤單，要不你怎會(huì)仍舊飛翔窗外的天空呵，天空的鳥(niǎo)兒呵，這世界如果像鳥(niǎo)兒的天空一樣，那么人就是翱翔在這天空上的鳥(niǎo)兒，有的成群結(jié)對(duì)，無(wú)比歡愉，他們

11、的世界是輕松快樂(lè)的；有的則孤獨(dú)一只，但仍扇動(dòng)翅膀，努力向前，也許你會(huì)感到孤獨(dú)冷清，但同享于這片藍(lán)天，同享于陽(yáng)光的溫暖，更同享于人們憐愛(ài)的眼光，你仍舊可以懷著滿足的心情翱翔于天空中，只要有所追求，有所奮斗，同伴們、朋友們、親人們?nèi)耘f陪伴在你身邊。有時(shí)，孤單的人卻不認(rèn)為他們孤單，不孤單的人卻說(shuō)他們孤單，其實(shí)，天涯海角總有愛(ài)你的人。窗外的天空，給我無(wú)限的遐想，窗外的天空（外一篇）。我是孤獨(dú)的小鳥(niǎo)，孤獨(dú)的一只，但我不會(huì)在意，我依舊飛翔窗外的風(fēng)景熟悉的地方?jīng)]有景色。題記郭敬明說(shuō)，當(dāng)你一直看陌生的書(shū)，陌生的景色，和陌生的人講話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些以為忘不掉的事竟可以這樣輕易的拭去。人總要不斷的接觸新的事物

12、，包括人，包括風(fēng)景，為了享受，或是為了解脫。我一直在用郭敬明的方法去看待不同的事物。我想，熟悉的地方?jīng)]有景色，新的地方可以有新的感受。于是，我迷戀上了窗外在家里，窗是我一直的依靠，我總是倚著爬滿紫藤的窗看外面的風(fēng)景。我從那扇窗看出去：碧綠的柿子樹(shù)婆娑起舞；嫩綠的麥苗隨風(fēng)盈動(dòng)；墨綠的小山沉沉入睡；還有，那條黃色的小道，時(shí)?？梢钥匆?jiàn)一兩個(gè)深深的腳印我以為，這是最美的，一切都那么富有詩(shī)意而生氣勃勃。可是，我錯(cuò)了。后來(lái)，我來(lái)到學(xué)校，住上了五樓，向外望去，整個(gè)世界似乎是達(dá).芬奇筆下的水墨畫(huà)：到處燈火輝煌，高樓大廈拔地而起，夜空被照得白晝一般，擁擠的大道上人潮涌動(dòng)“太美了”我不禁高呼一聲，家鄉(xiāng)那扇窗外的風(fēng)

13、景從我的腦海里消失了就這樣，我開(kāi)始不斷地看不同的風(fēng)景窗外的風(fēng)景。后來(lái)，我的窗外是一條深深的小巷；后來(lái)，我的窗外是一條潺潺的河流；后來(lái)，我的窗外是一塊廣袤的荒地；后來(lái)當(dāng)，我再次回家看到那曾經(jīng)的風(fēng)景時(shí)，窗外的一切再也勾不起我的愛(ài)意，它是平凡的。我開(kāi)始知道，原來(lái)，熟悉的地方真的沒(méi)有景色。正如舊時(shí)的不值一提的故事，我已在陌生的窗外風(fēng)景中忘記了它 點(diǎn)評(píng)：兩篇習(xí)作的可取之處，不僅在于語(yǔ)言生動(dòng)，體現(xiàn)出作者較深的語(yǔ)言功底。更重要的是作者沒(méi)有簡(jiǎn)單的停留于對(duì)景色的描寫(xiě)，而是借景抒情，表達(dá)了積極向上的主題。第一篇告訴我們，不要沉溺于憂傷中難以自拔，哪怕是孤獨(dú)時(shí)也不要忘了奮斗。第二篇?jiǎng)t表現(xiàn)出一種永遠(yuǎn)向前的精神面貌。高

14、中優(yōu)秀作文 篇5花開(kāi)花落，日月如梭，時(shí)間一分一秒地流逝。也許在你發(fā)呆時(shí)，時(shí)間已經(jīng)從你的唇間穿過(guò)。當(dāng)你發(fā)覺(jué)到時(shí)間已經(jīng)在奔跑，你才開(kāi)始追尋它的腳步時(shí)，就太晚了。它匆匆地去，匆匆地來(lái)，悄無(wú)聲息。每天早上，當(dāng)我睜開(kāi)眼的那一刻起，就感受到了時(shí)間的流動(dòng)，我穿衣時(shí)，它從衣縫中穿過(guò)；我洗臉時(shí)，它從我的指尖飛走。當(dāng)我與時(shí)間奔跑著來(lái)到學(xué)校時(shí)，它卻還在奔跑。它伴著窗外的鐵松、桂花等的一切生物一起在歲月中穿梭，它們能輪回消逝，而時(shí)間卻不能輪回，只是那樣的一去不復(fù)返。坐在教室里，我總會(huì)入神的看窗外的一切，幻想著，時(shí)間如果與它們一樣該有多好！上課了，我不曾珍惜過(guò)美好的時(shí)間，下課了，我只會(huì)一顧的玩耍。當(dāng)我還站在山腳看遠(yuǎn)處的

15、風(fēng)景時(shí)，可能別人已經(jīng)登上了頂峰看那更遠(yuǎn)的風(fēng)景。而我，只能看著別人。我清晰的記得，我小學(xué)的前三年一直處在“神游”狀態(tài)，那時(shí)的我并沒(méi)有考慮過(guò)，將來(lái)該怎么樣。而這一點(diǎn)被細(xì)心的班主任發(fā)現(xiàn)了，她把我叫到辦公室，與我談話，問(wèn)我是否知道時(shí)間的意義，我搖搖頭，于是她給我講了“時(shí)間”這個(gè)看似渺小又很強(qiáng)大的東西，我似懂非懂。不過(guò)，也正是她跟我的這一次談話啟發(fā)了我。我開(kāi)始與時(shí)間賽跑，我改掉了之前的壞習(xí)慣，有了一個(gè)嶄新的自我。我過(guò)去的十幾年里，就好像蒙上了一層紗，讓我捉摸不透，雖然在這期間有過(guò)巨大的改變，但那只是對(duì)我個(gè)人而言，我要我的改變讓大家都能感受到才行。時(shí)間，好似一望無(wú)際的海，而我過(guò)去的日子，猶如一枚繡花針。當(dāng)

16、我過(guò)去的日子在時(shí)間的海洋里尋找時(shí)，我也只能頭涔涔，而淚潸潸了。時(shí)間來(lái)去匆匆，我們永遠(yuǎn)不可能超越時(shí)間的腳步，但是我們可以緊跟它的腳步。我要從現(xiàn)在起，珍惜我所剩下的時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒，伴隨著春去秋來(lái)，日月更替，成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。高中優(yōu)秀作文 篇6青春是每一個(gè)人最美好的回憶和向往，但青春若沒(méi)有了自信，哪如何才能綻放它的光彩。題記每一個(gè)年事已高的人都會(huì)深切記得自己的青春時(shí)代，每一個(gè)稚氣未脫的孩子也向往青春，因?yàn)榍啻河兴仟?dú)特誘人的魅力。剛剛步入青春的人像一只剛會(huì)飛的小鷹，擺脫了父母過(guò)于溺愛(ài)的照顧，想用最快的速度來(lái)向這天空“宣戰(zhàn)”！但這一切的前提是：你敢飛?！安桓摇蹦敲催@一切都是全是泡沫。我把經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“

17、一個(gè)人對(duì)自己沒(méi)有信心是做不了大事的，一個(gè)不敢飛出巢穴的幼鷹是不可能征服藍(lán)天的?！弊孕乓?，但是你的又讓你自信的資本。學(xué)識(shí)，專業(yè)才能，和讓你引以為傲的優(yōu)點(diǎn)是資本，他們像你身后的一位巨人保護(hù)你，給你信心，讓你敢于拼搏。正值青春的我們有著充分的時(shí)間去積累這些資本，待到羽翼豐滿時(shí)，翅膀強(qiáng)勁有力時(shí)，我們才能展翅高飛。中國(guó)偉大領(lǐng)袖就是一位值得我們學(xué)習(xí)的榜樣?！皢?wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”一句雄厚有力的話脫口而出，這是何等的自信，凡世間所有困年在他面前全部化為浮云。有人問(wèn)他“你為什么這么自信”？用他的經(jīng)歷回答了這個(gè)問(wèn)題：從一個(gè)無(wú)名的少年之世，到后來(lái)成為中國(guó)為的的革命領(lǐng)袖，卓越的軍事家，著名的文學(xué)家，這些就是讓他自信的原因，。我自身也有過(guò)深切的體會(huì)，感悟到有資本才能有自信的真諦。就在前幾天的體育課上，我和同學(xué)在操場(chǎng)上看別人在踢球。這是他們球跑到我們這邊了，一群人飛奔過(guò)來(lái)。邊搶球邊嚷嚷著“讓開(kāi)，讓開(kāi)！”我頓時(shí)就很生氣，站在原地不動(dòng)，輕視的看了他們幾眼說(shuō)：“球賽敢不敢接？”他