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文檔簡介
1、2021-2022學年高考物理模擬試卷請考生注意:1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前,認真閱讀答題紙上的注意事項,按規(guī)定答題。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、如圖,金星的探測器在軌道半徑為3R的圓形軌道I上做勻速圓周運動,運行周期為T,到達P點時點火進入橢圓軌道II,運行至Q點時,再次點火進入軌道III做勻速圓周運動,引力常量為G,不考慮其他星球的影響,則下列說法正確的是( )A探測器在P
2、點和Q點變軌時都需要加速B探測器在軌道II上Q點的速率大于在探測器軌道I的速率C探測器在軌道II上經過P點時的機械能大于經過Q點時的機械能D金星的質量可表示為2、轟炸機進行實彈訓練,在一定高度沿水平方向勻速飛行,轟炸機在某時刻釋放炸彈,一段時間后擊中豎直懸崖上的目標P點.不計空氣阻力,下列判斷正確的是( )A若轟炸機提前釋放炸彈,則炸彈將擊中P點上方B若轟炸機延后釋放炸彈,則炸彈將擊中P點下方C若轟炸機在更高的位置提前釋放炸彈,則炸彈仍可能擊中P點D若轟炸機在更高的位置延后釋放炸彈,則炸彈仍可能擊中P點3、有趣的“雅各布天梯”實驗裝置如圖中圖甲所示,金屬放電桿穿過絕緣板后與高壓電源相接。通電后
3、,高電壓在金屬桿間將空氣擊穿,形成弧光?;」庋刂疤焯荨毕蛏稀芭馈?,直到上移的弧光消失,天梯底部將再次產生弧光放電,如此周而復始。圖乙是金屬放電桿,其中b、b是間距最小處。在弧光周而復始過程中下列說法中正確的是()A每次弧光上“爬”的起點位置是a、a處B每次弧光上“爬”的起點位置是b、b處C弧光消失瞬間,兩桿間b、b處電壓最大D弧光消失瞬間,兩桿間c、c處場強最大4、空中飛椅是游樂場里少年兒童們十分喜愛的娛樂項目,其模型如圖所示,頂端轉盤上吊著多個座椅,甲、乙兩個兒童分別坐在A、B兩個吊椅中,當轉盤以一定的角速度穩(wěn)定勻速轉動時,連接座椅的鋼絲繩與豎直方向的夾角分別為a、。巳知連接A、B座椅的鋼
4、絲繩長度分別為L1、L2,甲、乙兩兒童的質量分別為m1、m2,兩座椅的質量相等,若a,則一定有AL1L2BL1m2Dm1L2與計算結果相符,故A正確。B. L1m2與計算結果不符,故C錯誤。D. m1m2與計算結果不符,故D錯誤。5、C【解析】AB.剛開始運動時,對物塊受力分析可知解得a1=10m/s2物塊與傳送帶達到共同速度時解得t1=ls物塊的位移此后對物塊受力分析可知解得a2=2m/s2,物塊在傳送帶上的第二段運動解得t2=1s,物塊在傳送帶上運動的時間物體在傳送帶上先以a1=10 m/s2加速,再以a2=2m/s2加速,AB錯誤;C.物塊到達傳送帶底端的末速度在水平地面BC上,物塊做勻
5、減速直線運動,其加速度大小 設物塊到達C點時的速度為v3,則解得v3=8m/s設此時C點對物塊的支持力為FN,根據牛頓第二定律,有解得FN=306N根據牛頓第三定律可知,物塊對C點的壓力大小為306N,故C正確;D.由于物塊在電場中有重力和電場力合力為方向與豎直方向成45角,所以物塊的等效最高點在上半部圓弧與豎直方向成45角處,要過等效最高點需要的最小速度為,代入數(shù)據得而實際上,物塊由C點運動到等效最高點時的速度,由動能定理可得代入數(shù)據可得所以物塊過不了等效最高點,物塊就不可能到達D點,故D錯誤。故選C。6、C【解析】A.運動員與跳板接觸的下降過程中,先向下加速,然后向下減速,最后速度為零,則
6、加速度先向下,然后向上,所以下降過程中既有失重狀態(tài)也有超重狀態(tài),同理上升過程中也存在超重和失重狀態(tài),故A錯誤;B.運動員把跳板壓到最低點時,跳板給其的彈力大于其重力,合外力不為零,故B錯誤;C.從最低點到最高過程中,跳板給運動員的支撐力做正功,重力做負功,位移一樣,運運動員動能增加,因此跳板對他的作用力大于他的重力,故C正確;D.跳板對運動員的作用力與他對跳板的作用力是作用力與反作用力,大小相等,故D錯誤故選C.二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、BD【解析】AB物塊
7、相對于平板車滑動時的加速度若其加速度一直不變,速度時間圖像如圖所示有圖像可以算出t=3s時,速度相等,為6m/s。由于平板車減速階段的加速度大小為故二者等速后相對靜止,物塊的加速度大小不變,方向改變。物塊相對平板車滑動的時間為3s。故A錯誤,B正確;C有圖像可知,0-6s內,物塊相對平板車滑動的位移的大小 故C錯誤; D0-6s內,有圖像可知,物塊相對地面的位移大小平板車相對地面的位移大小二者之比為3:4,故D正確。故選BD。8、BCD【解析】A豎直玻璃管里的水銀面不是平面,而是“上凸”的,這是表面張力產生的不浸潤現(xiàn)象所致,故A正確不符合題意;B相對濕度等于水蒸氣的實際壓強與同溫下水的飽和汽壓
8、的比值,故B錯誤符合題意;C多晶體和非晶體均具有各向同性,故物理性質表現(xiàn)為各向同性的固體不一定是非晶體,故C錯誤符合題意;D氣體之間分子距離很大,分子力近似為零,用力才能壓縮氣體是由于氣體內部壓強產生的阻力造成的,并非由于分子之間的斥力造成,故D錯誤符合題意;E氣缸里一定質量的理想氣體發(fā)生等壓膨脹時,根據理想氣體的狀態(tài)方程可知,壓強不變而體積增大,則氣體的溫度一定升高;溫度是分子的平均動能的標志,溫度升高則分子的平均動能增大,單個分子對器壁的撞擊力增大,壓強不變則單位時間碰撞器壁單位面積的氣體分子數(shù)一定減少,故E正確不符合題意。故選:BCD。9、BCD【解析】A 物體做受迫振動的頻率等于驅動力
9、的頻率,當系統(tǒng)的固有頻率等于驅動力的頻率時,振幅達最大,這種現(xiàn)象稱為共振。故A錯誤;B 機械波從一種介質進入另一種介質傳播時,其頻率保持不變,故B正確;C 振子做簡諧運動,在半個周期時間內,振子的速率不變,根據動能定理得知合外力做的功一定為0,故C正確;D為了減小阻力的影響,用單擺測重力加速度的實驗時,在幾個體積相同的小球中,應選擇質量大的小球,故D正確;E 交通警察向遠離警車的車輛發(fā)送頻率為的超聲波,測得返回警車的超聲波頻率為,因為相互遠離,根據開普勒效應可知,故E錯誤。故選BCD。10、CD【解析】根據功能關系知,金屬棒克服安培力做的功等于金屬棒以及電阻R上產生的焦耳熱之和,故A錯誤設金屬
10、棒克服安培力所做的功為W對整個過程,由動能定理得 mgh-mgd-W=0,得 W=mg(h-d),故B錯誤電路中產生的總的焦耳熱Q=W= mg(h-d),則屬棒產生的電熱為mg(h-d),故C正確金屬棒在下滑過程中,其機械能守恒,由機械能守恒定律得:mgh=mv02,得金屬棒經過磁場通過某界面的電量為 ;根據動量定理: ,其中 ,解得 ,選項D正確;故選CD.三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、需要 A、B的間距x Fx=12Mdt2 【解析】(1)本實驗需要平衡摩擦力,如果存在摩擦力,則細線對小車的拉力就不是小車的合外力,則合外力的功
11、無法具體計算。(2)小車通過光電門的速度為v=dt,根據動能定理:12Mv2-0=Fx,所以還需要測量的量是A、B的間距x,根據上式可得:合外力對小車做的功與小車動能改變量的關系式為Fx=12Mdt212、F AC AE 沒有 【解析】(1)1.F是通過作圖的方法得到合力的理論值,而F是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長到O點,使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同,測量出的合力故方向一定沿AO方向的是F,由于誤差的存在F和F方向并不在重合;(2)2.該實驗用到的實驗器材除了方木板、白紙、橡皮條、細繩套(兩個)、圖釘(幾個)等,還需要的實驗器材有刻度尺和彈簧測力計,故選AC
12、.(3)3.A.同一實驗中的兩只彈簧測力計的選取方法是:將兩只彈簧測力計水平放置并調零,之后互鉤對拉,若兩只彈簧測力計讀數(shù)相同,則可選;若讀數(shù)不同,應調整或另換,直至相同為止故A正確B.在同一次實驗中,只用一個彈簧測力計通過繩套拉橡皮條,使橡皮條的結點與用兩個彈簧測力計拉時拉到同一位置O,故B錯誤C.用兩只彈簧測力計鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條時,夾角沒有嚴格要求,故C錯誤D.若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而保持橡皮條結點位置不變,需調整另一只彈簧測力計拉力的大小和方向,故D錯誤E.在用彈簧測力計拉橡皮條時,應使彈簧測力計的彈簧與木板平面平行,故E正確(4)4.由于用一個彈簧測力計和用兩個
13、彈簧測力計拉橡皮條結點,只需要效果相同,所以將兩個細繩套換成兩根橡皮條,不會影響實驗結果四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、()40J;()6?!窘馕觥浚ǎ怏w壓強不變,由蓋呂薩克定律得:解得:V2T22.4103 m3氣體對外界所做的功WP0VP0(V2V1)代入數(shù)據解得:W40J()當氣體降溫,氣缸未發(fā)生移動時,氣體等容變化,則:汽缸開始移動時,則有:P0SP3S+mg代入數(shù)據解得:T294K故應降溫t614、(1)(2)【解析】(1)小球在電場中做類平拋運動,設其在電場中運動時間為t、離開電場時豎直分速度為vAy,將小球的位移OA和在A點的速度vA分別分解在水平方向和豎直方向,則有水平方向:豎直方向:聯(lián)立式得:
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