2021年部編人教版六年級語文下冊一單元測試_第1頁
2021年部編人教版六年級語文下冊一單元測試_第2頁
2021年部編人教版六年級語文下冊一單元測試_第3頁
2021年部編人教版六年級語文下冊一單元測試_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、嫵媚(fw)窺視(kuku)笨拙(zhuzhu)夾著(jiji)雙膝(qx)單薄(bob)蒙古(mngmng)樹冠(gungun)2021年部編人教版六年級語文下冊一單元測試(時(shí)間:60分鐘滿分:100)班級:姓名:分?jǐn)?shù):一、看拼音,寫詞語。turnjsngkwiwifnglnlnpoxioyngdidyxingyngpngpi二、用橫線給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。三、比一比,再組詞語。慮(_)抵(_)咀(_)糟(_)燥(_)虎(_)低(_)沮(_)遭(_)澡(_)四、補(bǔ)全詞語,并選擇其中的兩個(gè)詞語寫成一句完整的話。天(_)(_)角心(_)氣(_)(_)(_)天日前所(_)(_)與世(_)(_)(

2、_)知非(_)句子:_五、選詞填空。匯集匯合1.大江大河是由許多小溪(_)而成的。2.廣場上(_)了從四面八方來參加開國大典的群眾。雖然但是如果就3.(_)桑娜不抱回西蒙的兩個(gè)孩子,那兩個(gè)孩子(_)有可能活不下來。4.(_)困難重重,(_)他圓滿地完成了任務(wù)。六、仿照例句,填上合適的內(nèi)容。1.爺爺?shù)臅娑嘌?,來到爺爺?shù)臅菀豢?,真是“孔夫子搬家競是輸(書)?。 痹┞?lián)歡會上,同學(xué)們都表演了節(jié)目,真是_!2.歡樂的歌聲在校園上空久久回蕩。(縮句)_3.今天下雨。運(yùn)動(dòng)會改期。(用關(guān)聯(lián)詞語把兩個(gè)句子連起來)_4.小路爬上山坡。(把下面的句子寫具體)_七、課文內(nèi)容回顧。1.北京的春節(jié)一文中為了說明北京

3、一年中最冷的時(shí)候引用的一句俗語是“_,_”。本文詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,其中“臘八”“_”“_”和“_”這四天的情景描寫得比較詳細(xì)。2.臘八粥一文的作者是_,全文圍繞八兒一家熬臘八粥的經(jīng)過(依次是盼粥_吃粥),展示了一幅_的圖景。3.迢迢牽牛星一詩中用神態(tài)描寫來表現(xiàn)織女思念牛郎的悲切的句子是“_,_”;描寫兩星相對的清冷環(huán)境,于景中寄寓離愁的句子是“_,_”。4.寒食一詩中運(yùn)用雙重否定的句式,有效地烘托出全城皆已沉浸于濃郁春意之中的盛況的句子是“_,_”。1/45.十五夜望月一詩中與李白的“床前明月光,疑是地上霜”有異曲同工之妙,描寫月光皎潔的詩句是“_,_”。6.藏戲這篇民俗散文圍繞藏戲的主要特

4、點(diǎn),從_、_、_等方面展開,讓讀者對藏戲有所認(rèn)識,體會到傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的獨(dú)特魅力。7.長歌行一詩中說明時(shí)間一去不復(fù)返,勸導(dǎo)人們要珍惜時(shí)間,不要到老了再后悔的句子是“_,_?_,_”。八、閱讀感悟。神奇“魚醫(yī)”在浩瀚的海洋世界里,魚類也有自己的醫(yī)生,這里所說的魚醫(yī)并不是我們?nèi)祟悾且环N小魚。“魚醫(yī)”體態(tài)小巧、行動(dòng)輕盈,它給魚治病,不是通過用藥,而是用那尖尖的嘴巴,為病魚清除細(xì)菌和壞死的肉。實(shí)際上,魚醫(yī)是以病魚身上的寄生蟲和壞死組織當(dāng)佳肴(yo)美餐的。說來頗為有趣,病魚與“魚醫(yī)”的關(guān)系相當(dāng)融洽,凡是前來接受治療的病魚,就診時(shí),必須頭朝下,尾朝上,筆直地懸浮在水中。如果是喉嚨生病,那么病魚就得乖乖

5、地張大嘴巴讓魚醫(yī)鉆進(jìn)嘴里去,吃掉其壞死的組織。也許有人會問,病魚會不會把魚醫(yī)吃掉?據(jù)海洋學(xué)家考察,這種事情是不會發(fā)生的,即使是遇上敵害,病魚也不會匆匆將魚醫(yī)吞之,而是立即將魚醫(yī)帶到安全地方后吐出來??傊?,病魚決不讓魚醫(yī)受到傷害。由此可見,魚類中魚醫(yī)是不可或缺的,只要有魚醫(yī)在,病魚就能得到及時(shí)救治,患病致死的現(xiàn)象大大減少。魚醫(yī)的診所總是生意興隆、門庭若市,病魚過多時(shí),甚至?xí)霈F(xiàn)排隊(duì)候診現(xiàn)象。一遇這種情況,魚醫(yī)也會()、撤手不干,躲到清凈的地方去。而此時(shí),病魚也常常()地把它攔住,()之際,魚醫(yī)又不得不重新開始治病工作。說到這里,或許有人會懷疑其真實(shí)性。這并不奇怪,海洋學(xué)家們也頗感疑惑。為了證實(shí)魚

6、病是否真的由魚醫(yī)治好,他們在魚醫(yī)經(jīng)?;顒?dòng)的水域?qū)Ⅳ~醫(yī)捉走,結(jié)果前往求醫(yī)的病魚大大減少。更令人驚訝的是,魚醫(yī)失蹤10天后,該水域的很多魚都染上了疾病,一些魚的鱗、鰓和鰭上開始出現(xiàn)膿腫。這是因?yàn)轸~類無時(shí)無刻不受到微生物、細(xì)菌和寄生蟲的侵蝕,隨時(shí)都能患病。加上魚類間并不那么文明,爭斗的事常有發(fā)生,受傷在所難免。如果沒有魚醫(yī),傷病就得不到及時(shí)救治。在魚類中約有50種魚是魚醫(yī),他們夜以繼日地從事“救死扶傷”的醫(yī)療工作?!搬t(yī)療站”通常設(shè)在珊瑚礁、巖石旁、海草茂盛等水流不急的水域或沉船殘?。╤i)邊。魚醫(yī)治病的速度快得令人難以置信。研究人員曾連續(xù)6小時(shí)在水中觀察魚醫(yī)治病,經(jīng)統(tǒng)計(jì),一條魚醫(yī)6小時(shí)內(nèi)竟醫(yī)治了10

7、條病魚。1根據(jù)所給解釋從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。1.門口或庭院里像市場一樣,形容來往的人眾多,非常熱鬧。(_)2.日夜不停,加緊工作或?qū)W習(xí)。(_)3.令人難以相信。(_)2將下面成語還原至文中括號內(nèi)。前呼后擁無可奈何勃然大怒3文中畫線句中的引號的作用是_。4文中加點(diǎn)的詞能否刪除?為什么?_5短文以“神奇魚醫(yī)”為題,你從哪些方面看出了魚醫(yī)的“神奇”?_九、習(xí)作。題目:我有一個(gè)小小的心愿你有什么愿望一直埋藏在心底沒有說出來呢?是想努力學(xué)習(xí),長大以后讓爸爸媽媽過上更好的生活,還是希望殘疾人能得到更多的關(guān)愛?是希望爸爸能有更多的時(shí)間陪你,還是希望自己的生活環(huán)境變得更好?把自己的心愿寫出來,語句通順、表達(dá)清

8、楚,500字左右。_2/4_3/4參考答案1、頹然沮喪枯萎威風(fēng)凜凜咆哮擁戴抵御洶涌澎湃2、wkuzhujixbmnggun3、考慮抵抗咀嚼糟糕干燥老虎低頭沮喪遭遇洗澡4、涯海平和暗無未有隔絕焉福無論走到天涯海角,我對祖國的感情永遠(yuǎn)不會變。5、匯合匯集如果就雖然但是6、1.八仙過海,各顯神通。2.歌聲回蕩。3.因?yàn)榻裉煜掠?,所以運(yùn)動(dòng)會改期。4.彎彎曲曲的小路穿過樹林,慢慢爬上遠(yuǎn)處的山坡。7、臘七臘八凍死寒鴉除夕正月初一正月十五沈從文想粥猜粥看粥淳樸、和睦終日不成章泣涕零如雨迢迢牽牛星皎皎河漢女春城無處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜中庭地白樹棲鴉冷露無聲濕桂花藏戲的起源藏戲中的面具藏戲的演出形態(tài)百川東到海何

9、時(shí)復(fù)西歸少壯不努力老大徒傷悲8、1門庭若市夜以繼日難以置信2勃然大怒前呼后擁無可奈何3特殊稱謂4不能?!氨仨殹笔且欢ㄒ囊馑迹f明病魚的就診姿勢是一定的,如果刪去,表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)。5給魚治病不是通過用藥,而是用尖尖的嘴巴為病魚清除細(xì)菌和壞死的肉,達(dá)到“藥”到病除的目的;病魚與魚醫(yī)的關(guān)系相當(dāng)融洽;魚醫(yī)治病的速度快得讓人難以置信。9、示例:我有一個(gè)小小的心愿心愿是人類心靈的寄托,心愿是我們的渴望,心愿讓我們的生活有了奮斗的目標(biāo),更加豐富多彩。我和大家一樣都有一個(gè)小小的心愿,那就是希望爸爸早日回家。我的爸爸因?yàn)楣ぷ髟虺T谕獾毓ぷ鳎砸粋€(gè)星期只有星期六日才可以回家。每次在下學(xué)的時(shí)候,夕陽照耀著我,有時(shí),我要等好久才有人來接。當(dāng)我看到別人的爸爸帶著自己的孩子,那么快樂,那么開心,如同大樹為小樹遮風(fēng)擋雨,心里羨慕極了!有一次,天氣大概是剛生完氣吧,也許是放學(xué)早得原因吧,如同蒸籠一般。我的同學(xué)的爸爸提早就為她準(zhǔn)備上了太陽帽,生怕自己的女兒中暑。別人的爸爸也許早以把孩子接回了家,而我一個(gè)人在烈日下站著,影子越來越長。我仿佛聽到了爸爸的聲音:“走,冰冰!”可我回頭一看,原來都是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論