2023幼兒園個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用

1、PAGE 頁(yè)碼21 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù)212023幼兒園個(gè)人實(shí)習(xí)sh_ 工作總結(jié)通用幼兒園實(shí)習(xí)讓我們的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我們將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平.2023幼兒園個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用有哪些你知道zh do嗎？一起來(lái)看看2023幼兒園個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用，歡送查閱！ 2023幼兒園個(gè)人grn實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用1 我是在市教育jioy幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了. 在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心開展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班.小班幼兒的區(qū)別.也認(rèn)識(shí)到了作

2、為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員.其他教師及家長(zhǎng)的合作.協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位.以前我比擬注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心開展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注.這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本領(lǐng)也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn).黃璐教師很會(huì)利用時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有方案的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，黃教師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎樣來(lái)的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償.這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼

3、兒良好行為習(xí)慣的時(shí)機(jī).我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等.我以為我是在幫助他們，可事實(shí) 卻并非如此，經(jīng)過(guò)黃教師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自我的事情要自我做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣. 我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過(guò)反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)當(dāng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是開展和提高幼兒的本領(lǐng)的.小朋友都十分天真可愛，我很愛他們，很

4、喜歡和他們玩.幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)時(shí)機(jī)，和他們玩成一片，和他們聊天.我試著讓自我變成小朋友，融入他們的生活.這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依靠.我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同.我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的教師共同度過(guò)兩周的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂.而兩位教師的指導(dǎo)和教誨則是一筆珍貴的財(cái)富. 我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的本領(lǐng)在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，必須要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)

5、習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自我的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自我的本領(lǐng)，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自我的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就必須能夠取得提高，得到提升和開展.我相信我必須能成功! 2023幼兒園個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用2 我于20_年_月_日至20_年_月_日在_市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期得頂崗實(shí)習(xí).四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍.有些留念. 昨日還為在一個(gè)陌生的地方，面對(duì)著陌生的人，強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱，今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感._這

6、個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水，_二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦，同時(shí)也見證了我的成長(zhǎng)與收獲. 為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任.作為一名實(shí)習(xí)教師，我深感自己的責(zé)任重大.因此腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律.我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，保護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作. 同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)

7、生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù).積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象. 20_年_月_日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上_頂崗分隊(duì)的客車歷經(jīng)3小時(shí)來(lái)到_，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視.第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級(jí).我被安排到了大五班劉老師的班級(jí)，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識(shí)的感覺. 早晨的第一縷陽(yáng)光迎來(lái)了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很陌生.給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“董老師.孩子們每天來(lái)到幼兒園都不會(huì)忘記說(shuō)一聲“

8、董老師好“董老師，再見.這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完，就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班.我在大五班只有四天的實(shí)習(xí)生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過(guò)的. 因此，我又有了新的指導(dǎo)老師尹老師.尹老師非常的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助.在這里我要向我的指導(dǎo)老師說(shuō)一聲“謝謝.謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升. 剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差.幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班.中三班.小班，我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮.因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差

9、，我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái).一塊大黑板.40個(gè)孩子，教室非常的小，座位完全是小學(xué)模式.這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室. 當(dāng)時(shí)心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子.我接手了尹老師的班，開始自己去組織管理課堂.但是在我剛帶班時(shí)，一個(gè)孩子便出了事故.因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生. 沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個(gè)女孩摔倒了，這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深.讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在那一瞬間感覺自己成長(zhǎng)了!也要感謝楊老師

10、的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重，但是你要有一個(gè)“闖勁，就會(huì)做得很成功.“闖字讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)班里發(fā)生的一切問(wèn)題，沒有退縮，重新又開始了我的帶班生涯.總結(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利.我想這就是一種成長(zhǎng)，這就是實(shí)習(xí)的一種收獲. 在教學(xué)方面，剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗(yàn).之后在3月下旬就開始自己備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容準(zhǔn)確.積極了解幼兒的個(gè)性差異，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué).課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的缺乏.有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步. 給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)

11、常采用的方法有，視頻.頭飾.圖畫等.導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半.在教學(xué)過(guò)程中，始終表達(dá)以幼兒為主體的教學(xué)模式，尊重幼兒的個(gè)性開展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力.教育無(wú)處不在，對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中.觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī).幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌.愛學(xué)習(xí)的好孩子.真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé). 在效勞幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng).每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來(lái)非常的困難.我們?nèi)齻€(gè)老師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧.娃娃家.美工區(qū).自然角.所需要的圖書架.美

12、工區(qū)的小桌子.自然角的花盆全是我們自己動(dòng)手做的，正所謂“自己動(dòng)手，豐衣足食.創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感.這些都是在學(xué)校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，這又是一種成長(zhǎng)，一種收獲. 在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面，積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，充分利用實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己更加的完善起來(lái).不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己.在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng).“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng).“案例課題研究活動(dòng).“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì).“組織大班考試.“師德師風(fēng)演講比賽.“六一兒童節(jié)表演活動(dòng).“主題課活動(dòng).“簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)

13、積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的屢次表?yè)P(yáng)，榮譽(yù)證書便是對(duì)自己的鼓勵(lì).這也是一種成長(zhǎng)，一種收獲. 在團(tuán)隊(duì)工作方面，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來(lái)自同一個(gè)班級(jí)，因此比擬認(rèn)識(shí)和了解.在生活和工作方面都相互理解.相互幫助.而我作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù)，組織大家積極完成工作.聽從駐縣老師的安排，積極配合，完成任務(wù).注重團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見應(yīng)該提出來(lái)，大家一起分析解決問(wèn)題，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù).這更是一種成長(zhǎng)一種收獲. 為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了，最后我要對(duì)自己說(shuō)一聲謝謝.謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿載

14、而歸.相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自己未來(lái)工作和生活都將會(huì)影響至深.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)! 2023幼兒園個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用3 一向想做教師的我最終有時(shí)機(jī)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們時(shí)機(jī)，讓我們能夠盡情地發(fā)揮自我的特長(zhǎng). 不明白是不是時(shí)機(jī)來(lái)的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我能夠在新開的托班開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們潛力的時(shí)候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)能夠算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然理解了這項(xiàng)任務(wù). 由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友，

15、最小18個(gè)月，有3歲，所以怕教師人手不夠安排可是來(lái)，并安排了2位實(shí)習(xí)生，再有一個(gè)老教師帶我們，再加一個(gè)生活教師.這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位教師組成，托班當(dāng)然要經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶班啊，從中我們也能夠?qū)W習(xí)不少經(jīng)驗(yàn). 我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友，他們每一天來(lái)園根本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開始吃點(diǎn)心，上課，戶外活動(dòng)，午時(shí)午睡醒來(lái)后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開始小朋友離園.對(duì)我來(lái)說(shuō)，此刻已經(jīng)根本熟悉了那里的環(huán)境.教學(xué)，與幼兒園生活作息表.此刻班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們教師好.對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒多久，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依靠，這說(shuō)明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開了，

16、這也能夠看出我們小小的成績(jī).我本來(lái)認(rèn)為幼師是件很簡(jiǎn)單的職業(yè)，僅有踏入這個(gè)行業(yè)才明白并不然.幼師首先對(duì)孩子要充滿愛心，自我要有耐心，教師自我要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新潛力.我們要學(xué)習(xí)的也很多，比方怎樣布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么?怎樣為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂，生活環(huán)境一系列的問(wèn)題，都是我們要掌握的，思考到我們此刻小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了.可是如果他們時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他教師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是教師就應(yīng)做的最根本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)教師的備課經(jīng)驗(yàn).有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到

17、豐富的知識(shí). 總的說(shuō)來(lái)，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè)，那我們就必須要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛，這樣孩子才會(huì)愛你，愛他們的教師，這也是我此刻的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)! 2023幼兒園個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用4 本次見習(xí)歷時(shí)兩個(gè)周，第一個(gè)周主要以“看為主，第二個(gè)周主要以實(shí)踐為主，在此做一總結(jié)，主要還是從幼兒園一日工作來(lái)分析. 一.晨檢工作 圓通幼兒園每一天都進(jìn)行晨檢，且每一天晨檢都是嚴(yán)格按照“三把關(guān)來(lái)進(jìn)行，第一關(guān)由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)來(lái)，第二關(guān)由教師來(lái)進(jìn)行，第三關(guān)由校醫(yī)進(jìn)入各個(gè)班級(jí)來(lái)進(jìn)行，這樣一來(lái)，既能夠嚴(yán)格預(yù)防孩子手足口病的蔓延，也能夠保障孩子的身體健康.幼

18、兒園始終堅(jiān)持這樣的原則，是對(duì)良好校風(fēng)構(gòu)成的重要保障.其次，每一天晨檢教師都站在幼兒園門口以笑臉迎接孩子的到來(lái)，教師的表情.衣著.儀表，對(duì)幼兒的影響都很大.教師整潔的服裝，慈祥的笑容，親切的問(wèn)候，都會(huì)給幼兒一種媽媽般的感覺，讓幼兒能夠懷著愉悅的心境進(jìn)入教室，開始一天的學(xué)習(xí).校醫(yī)親自進(jìn)入各班進(jìn)行再次檢查，更表達(dá)了人性化的特點(diǎn)，不僅僅能夠讓幼兒感受到幼兒園的溫暖，也能夠讓家長(zhǎng)放心讓幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是十分值得推崇的.孩子的健康即是良好學(xué)習(xí)的保障. 兩個(gè)周觀察下來(lái)，我也學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的方法看幼兒是否有病的現(xiàn)象，如：觀察大小便的顏色，觀察幼兒上廁所的次數(shù)以及當(dāng)天的精神狀況和午睡狀況.我想這些也是今

19、后我們作為一名幼兒園教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的東西，僅有這樣認(rèn)真對(duì)待幼兒的小事情，才能更悉心的照顧到他們的健康，明白他們所需，也才能更好地盡到一名幼教的職責(zé).孩子的健康就是我們的職責(zé)，我們就是他們最好的后盾.我也會(huì)好好記得這些重要的東西，在今后的工作中認(rèn)真運(yùn)用. 二.保育工作 保育工作是幼兒園一日工作中重要的一環(huán)，同時(shí)保育工作的有效開展是幼兒健康的重要保障.此次在圓通幼兒園見習(xí)，保育教師與授課教師都無(wú)區(qū)分，并不像其他幼兒園一般，將保育員與任教教師分開，這樣一來(lái)，教師的任務(wù)就更重了. 第一個(gè)周，我們主要是跟著本班教師一齊進(jìn)行，協(xié)助她們完成一些根本的保育工作.從早餐后幫幼兒收拾餐具.擦桌子，再到洗兩遍餐具和幼

20、兒喝水的口杯，教師都帶著我們進(jìn)行.這期間，我也注意到幼兒園十分注重衛(wèi)生健康，不僅僅在洗餐具時(shí)參加強(qiáng)力洗潔劑，同時(shí)必須用干毛巾將洗過(guò)的餐具和口杯擦干，之后再次放入消毒柜進(jìn)行消毒.其實(shí)這是一個(gè)很容易被無(wú)視的環(huán)節(jié)，可是教師并沒有馬虎，而是嚴(yán)格按照這些程序來(lái)進(jìn)行，久而久之不僅僅有利于幼兒的身體健康，也在無(wú)形中讓教師養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，以便更好的教育孩子.期間，我們還每一天堅(jiān)持掃地拖地.消毒，用消毒水擦拭教具學(xué)具，擦拭欄桿和鞋柜，所有干下來(lái)也要花費(fèi)一個(gè)上午的時(shí)間，可知幼兒園教師確實(shí)很辛苦，可是為了孩子，這些都是有必要并且不可馬虎的.我想今后倘假設(shè)進(jìn)入幼兒園工作我也是要這樣嚴(yán)格要求自我的. 其次，在

21、午餐時(shí)間，飯菜主要還是由教師幫助盛飯給孩子，教師要求孩子安靜進(jìn)餐，不掉飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣，日積月累，孩子也漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，能很好很快的吃飯.我注意到，在用餐期間，教師都在為幼兒營(yíng)造一種良好的用餐氣氛，而不是很為難消沉的氣氛，這有利于幼兒對(duì)營(yíng)養(yǎng)的吸收. 午睡的時(shí)候，班級(jí)都安排好了主班和配班教師，而這一次，我們十分感謝教師，他們很多的是研究到我們的休息以及我們手頭上要做的事情，所以沒有安排我們跟班守午睡.在午睡期間，教師都會(huì)悉心檢查每個(gè)孩子的身體狀況，看是否有發(fā)燒等出現(xiàn).午睡起來(lái)，我們主要是幫助一些孩子整理床鋪.很多孩子都能夠自行穿衣疊被，只存在少數(shù)小組小朋友需要教師的幫助，這樣就可大大

22、的鍛煉幼兒的自主動(dòng)手本領(lǐng)和自理本領(lǐng).午睡過(guò)后，教師也會(huì)安排用消毒水清潔臥室，這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋Ｓぷ鳎瑹o(wú)疑都是為了很好的保障孩子的身心健康，為孩子營(yíng)造好的成長(zhǎng)環(huán)境. 兩個(gè)周的保育工作干下來(lái)，就是一個(gè)字來(lái)形容，“累，大到幼兒在幼兒園的日常學(xué)具和教具需要清洗消毒，小到幼兒的日常起居，教師需要提醒幼兒飲水，需要提醒幼兒如廁和吃藥，還需維持秩序，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不與同學(xué)互相推擠，保護(hù)弱小同學(xué).這些都需要教師親力親為，悉心教導(dǎo)，而這些無(wú)非都是為了很好地保障幼兒的身體健康，讓他們遠(yuǎn)離病菌.其實(shí)我們完全能夠馬虎些，可是這對(duì)我們是一種歷練，把孩子當(dāng)做自我的孩子，才能真正盡心盡力為他們供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

23、環(huán)境.也許以后我們每一天都要應(yīng)對(duì)這樣繁瑣的事情，也許每一天都還是會(huì)很累，可是我會(huì)堅(jiān)持，僅有能吃苦才能做好自我的本分事，如此也才能不斷在這些日?，嵤轮袣v練自我的耐心，從每一件小事做起，今后才能在日積月累中完善自我. 三.蒙氏教學(xué)工作 這次我們見習(xí)都分在蒙氏班級(jí)，所以早上所看的幼兒學(xué)習(xí)都為蒙氏教學(xué)，而其中又多以幼兒自行進(jìn)行工作為主，教師只是在一旁進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo).一向觀察下來(lái)，每一天在晨間分享閱讀之后，教師都會(huì)為小朋友分配今日的工作.在此之間，還貫穿了平時(shí)對(duì)幼兒尊重他人，自覺維護(hù)上課秩序的習(xí)慣培養(yǎng).教師一般都是先讓比擬安靜的孩子先去工作.兩周下來(lái)，我總結(jié)出，大班孩子一般以做數(shù)學(xué)為主，這在我中涉及到了

24、一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題，教師要求大班孩子多做數(shù)學(xué)主要是因?yàn)橄掳肽晁麄兙鸵M(jìn)入小學(xué)，多做數(shù)學(xué)有助于為今后的小學(xué)學(xué)習(xí)打下根底，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法，也充分研究到了大班孩子的需要. 中小班的孩子，主要以他們的興趣為主，做自我想做的工作，其中也穿插了一些簡(jiǎn)單的加減乘除四則運(yùn)算的作業(yè)題.我看到過(guò)其中幾個(gè)小組女生則做了像茶藝這樣的程序性工作，不僅僅學(xué)會(huì)了如何沏茶，也學(xué)會(huì)了一些生活中常規(guī)性的程序工作.還有些孩子則是做針線活，按照教師畫好的勾線圖縫.這些工作不僅僅能夠鍛煉幼兒手指小肌肉，同時(shí)也能夠讓幼兒學(xué)會(huì)很多日常生活中的小東西，從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活習(xí)慣，對(duì)今后的開展有大大的好處.這次我注意到，有些兒童進(jìn)行的

25、是主體工作，例如有一個(gè)孩子是根據(jù)本星期的音樂活動(dòng)地球爺爺生病了用氣球做了一個(gè)地球儀，他們將紙一張一張裁好后貼在氣球在，等晾干一天后有將紙張外表全部上藍(lán)色的顏料，這樣又等晾干一天后便開始將剪好的七大洲輪廓按照地球儀上的位置貼在藍(lán)色顏料外表，這樣一個(gè)地球儀便完成了.做這個(gè)地球儀總共用了一個(gè)星期的時(shí)間.這在幼兒教育中應(yīng)當(dāng)算是個(gè)案周主題活動(dòng).這樣不僅僅讓幼兒體驗(yàn)到了自我動(dòng)手做地球儀的樂趣，又讓幼兒在自我動(dòng)手的過(guò)程中更形象地學(xué)習(xí)到了地理位置.為以后學(xué)習(xí)地理打下了必須的根底. 總結(jié)下來(lái)，我覺得蒙氏工作主要還是尊重幼兒的自主選擇性，從幼兒自身的興趣性出發(fā)，為幼兒營(yíng)造一種自主學(xué)習(xí)的良好氣氛.經(jīng)過(guò)自我動(dòng)手操作一

26、些工作，以及蒙氏數(shù)學(xué)獨(dú)特的教育方法來(lái)培養(yǎng)幼兒靈活的思維，也在自我工作中很好的涉及了小學(xué)教育，讓寶寶們?cè)谟變簣@就能自主學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，為今后的小學(xué)學(xué)習(xí)打下了良好的根底，有助于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展.但其中一些蒙氏教具的用法也需要教師苦心專研才能夠教授給孩子，否則連我們自我都會(huì)被難倒，也就談上教子們?cè)鯓尤プ隽?我想這些都是我們應(yīng)當(dāng)注意到的問(wèn)題. 四.幼兒園日常教學(xué)活動(dòng) 圓通幼兒園蒙班的教學(xué)活動(dòng)主要還是以分組活動(dòng)為主，每個(gè)教師帶一個(gè)組.在早餐后，教師會(huì)組織所有寶寶圍坐在一齊進(jìn)行分享閱讀，此間教師會(huì)適當(dāng)?shù)慕o予幼兒一些日常秩序或是行為標(biāo)準(zhǔn)的教育.十點(diǎn)半左右則由教師帶著著幼兒進(jìn)行早操教師會(huì)適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┳晕业男?/p>

27、教學(xué)資料，如讓幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物走跑跳的小游戲，從中鍛煉幼兒的肌肉活動(dòng)本領(lǐng)和身體健康. 第一個(gè)周，我們主要是以看教師上課為主，期間我們不僅僅看到了音樂教育活動(dòng)，數(shù)學(xué)教育活動(dòng)，語(yǔ)言教育活動(dòng)，美術(shù)教育活動(dòng)，體育教育活動(dòng)，還觀看了社會(huì)教育活動(dòng).總結(jié)下來(lái)，一個(gè)完整的教育教學(xué)活動(dòng)，首先需要教師下去完成活動(dòng)方案，不僅僅要明確活動(dòng)資料，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)程，還要明確活動(dòng)準(zhǔn)備以及活動(dòng)細(xì)節(jié)，這樣在上課的時(shí)候才能很好的按照環(huán)節(jié)走，也很少會(huì)走題.據(jù)觀察下來(lái)，教師們上課的時(shí)候都會(huì)要求寶寶們遵守課堂紀(jì)律，畢竟好的課堂秩序也是良好課堂效果的保證.之后會(huì)按照活動(dòng)方案緊緊扣住目標(biāo)來(lái)進(jìn)行授課，且很多時(shí)候教師都是從幼兒的興趣出發(fā)加以一

28、些教具學(xué)具的輔助，很多時(shí)候還是需要自我動(dòng)手做教具.幼兒會(huì)對(duì)動(dòng)畫片或者小裝飾之類的東西十分感興趣，從而對(duì)課程教學(xué)也就有很高的興趣繼續(xù)了解，并進(jìn)取配合教師的教學(xué)，以求到達(dá)師生互動(dòng)的效果.第一個(gè)周，我們也在班級(jí)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行了活動(dòng)設(shè)計(jì)和半日活動(dòng)設(shè)計(jì)，且在教師的反復(fù)修改下完成了我們的定稿.在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我就發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)驗(yàn)尚且缺乏很多，在進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)存在很多問(wèn)題，如：活動(dòng)目標(biāo)還不能準(zhǔn)備把握，活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)還不能清晰確實(shí)定.其次就是在活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)中還有很多細(xì)節(jié)沒有注意到.這些都是需要我們今后在各種技能操作培訓(xùn)中應(yīng)當(dāng)很好的改善的. 4月19日，我們有幸參加了幼兒園的教研活動(dòng)，并且聽了四個(gè)幼兒園教師

29、組織的公開課.其中又有一個(gè)音樂教育活動(dòng)，一個(gè)數(shù)學(xué)教育活動(dòng)，還有兩個(gè)社會(huì)教育活動(dòng).看完活動(dòng)后感觸頗深.一個(gè)好的完整的教學(xué)活動(dòng)不僅僅需要教師的精心準(zhǔn)備以及靈活的臨場(chǎng)發(fā)揮技能，還需要能夠有一種東西引導(dǎo)孩子，讓孩子跟著教師動(dòng)起來(lái).要讓幼兒有興趣跟著教師一齊走，跟教師一齊互動(dòng)是十分重要的.這些都要求教師要有好的素質(zhì)，不但能夠很好的組織活動(dòng)，還要能緊扣主題，完成活動(dòng)目標(biāo).也許這也是我們今后需要經(jīng)歷的，需要我們慢慢鍛煉，在見習(xí)實(shí)習(xí)的過(guò)程中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí). 五.實(shí)踐教學(xué) 第二個(gè)周我們最終每個(gè)人都第一次給幼兒上課了.按照設(shè)計(jì)好的活動(dòng)方案，我主要進(jìn)行了語(yǔ)言教育活動(dòng)教學(xué)和音樂教育活動(dòng)教學(xué).第一次上音樂教育活

30、動(dòng)的時(shí)候，我心里很是緊張，只是緊緊按照活動(dòng)方案一步一步往下走，所以忽略了很多教學(xué)中的問(wèn)題.如：在教學(xué)方案中涉及到輪奏時(shí)，我并沒有正確的進(jìn)行教學(xué)，本該是一組進(jìn)行打拍子，一組進(jìn)行打節(jié)拍進(jìn)行打擊樂器伴奏的時(shí)候，我完全只是讓要他們打節(jié)拍，弄錯(cuò)了輪奏這個(gè)概念.之后在教師的點(diǎn)評(píng)中才注意到這個(gè)問(wèn)題.這對(duì)于我是一次珍貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié).第二次上語(yǔ)言活動(dòng)課的時(shí)候我防止了很多第一次課中的缺乏，可是仍需要注意很多細(xì)節(jié)，要適時(shí)并努力的到達(dá)教學(xué)目的. 我自我覺得這次實(shí)踐教學(xué)中，我注意到的是如何吸引幼兒的注意，讓他們有興趣上課，并且到達(dá)目標(biāo)中的學(xué)習(xí)任務(wù).例如，在語(yǔ)言教育活動(dòng)時(shí)，我做了一個(gè)大公雞的頭飾，這很好的調(diào)動(dòng)了小組小朋友的

31、學(xué)習(xí)興趣，并且這個(gè)教具很好的幫助我讓小朋友跟我互動(dòng)，很好的完成了整節(jié)課. 在那里我對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)是：要注意每個(gè)年齡組孩子的上課時(shí)間，爭(zhēng)取在有限的時(shí)間里教授完學(xué)習(xí)資料，到達(dá)教學(xué)目的.其次便是注意一些細(xì)節(jié)，很好的把握活動(dòng)資料的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以后再今后的活動(dòng)中改善. 六.小結(jié) 兩個(gè)周的見習(xí)時(shí)間過(guò)得很快，可是在這短短的兩個(gè)周里卻讓我學(xué)到了很多的東西.不僅僅是幼兒園的教師教會(huì)了我們一些教學(xué)中的東西，從小朋友身上我也學(xué)到了很多不能從成人身上學(xué)到的東西，如簡(jiǎn)單的純真.友愛.善良.我想這將是我今后學(xué)習(xí)生活中一筆珍貴的財(cái)富. 很多的空話也不再在那里說(shuō)了，這需要我以后再學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的去發(fā)現(xiàn).去完善.我想這兩個(gè)

32、周的見習(xí)是十分珍貴的.每一次的見習(xí)，每一次的實(shí)踐都會(huì)讓我收獲很多的新東西. 2023幼兒園個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)通用5 實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義.但這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心境來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校林口縣幼教中心. 短短的4個(gè)月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī)，獲得了珍貴的經(jīng)驗(yàn).當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗(yàn)缺乏，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題.現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下： 我于3月5號(hào)來(lái)到幼教中心報(bào)到，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活.由于我頂替的教師擔(dān)任八年中二班的課程.在4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為

33、一名實(shí)習(xí)教師，我要以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以高度的職責(zé)心.進(jìn)取的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中. 作為一名教師，首先上好課是最根本的要求.在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的幼兒教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次.從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，這中間需要付出很多的努力.在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課，寫好教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，經(jīng)常地旁聽其他教師的課，虛心請(qǐng)教其它教師的經(jīng)驗(yàn)，以及教法.在聽課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程，并在課后對(duì)該教師提出自我的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案.在經(jīng)過(guò)屢次地與別的教師溝通后，我覺察自我在教態(tài).教師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的提高. 作為一名教師，天職就是教書，無(wú)私

34、地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們支教的重要資料授課.從兩個(gè)月的支教中我了解到，那里的孩子不是我想象的那樣能夠很好的每一堂課，異常異常累.而大多數(shù)時(shí)間都亞歐在組織紀(jì)律上了.一名人民教師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必須備課寫教案，上課，理解家長(zhǎng)反應(yīng)信息，自我寫反思，講評(píng)，穩(wěn)固學(xué)生知識(shí)這樣的環(huán)節(jié)，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)，不僅僅要你認(rèn)真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是“上課，也就是我們一向在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué). 首先，我要了解中二班孩子年齡的班根本情景，然后根據(jù)孩子的根本情景來(lái)安排教學(xué).其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真地研究該上的這個(gè)單元，認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn).因?yàn)樵O(shè)有指導(dǎo)教師，于是我向指導(dǎo)教師征求意見，并加以修改和調(diào)整.然后自我先試教，之后再修改，