五年制高等職業(yè)教育會計類專業(yè)

1、五年制高等職業(yè)教育會計類專業(yè)管理會計學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)一、概述（一）課程性質(zhì)管理會計學(xué)是會計學(xué)專業(yè)必修的一門主要專業(yè)課，也是財務(wù)管理專業(yè) 必修的一門主要專業(yè)基礎(chǔ)課，是適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部管理上預(yù)測、決策、控制、考核 的需要而產(chǎn)生，把會計與管理結(jié)合起來，為加強(qiáng)企業(yè)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。 它既是實現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化的手段，又是企業(yè)現(xiàn)代化管理的一項主要內(nèi)容。本 課程是五年一貫制高職會計類財務(wù)管理專業(yè)的核心專業(yè)課程，是形成學(xué)生核心 專業(yè)能力的重要模塊，安排在管理學(xué)、財務(wù)會計、成本會計、財務(wù)管 理課程之后開設(shè)，以成本會計、財務(wù)會計及財務(wù)管理等課程為基 礎(chǔ)。本課程主要介紹管理會計的基本理論和方法，內(nèi)部經(jīng)營決策、內(nèi)部控制和

2、 內(nèi)部的考核評價，為后續(xù)專業(yè)課如高級財務(wù)管理和計算機(jī)理財?shù)鹊膶W(xué)習(xí)及今后的 實際工作打下堅實的基礎(chǔ)。（二）課程基本理念本課程教學(xué)應(yīng)遵循的指導(dǎo)思想和基本原則：應(yīng)堅持以學(xué)生為中心，教學(xué)中應(yīng)注意理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)對學(xué)生基本能力 的訓(xùn)練，以符合高職應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。（三）課程設(shè)計思路作為會計類專業(yè)課程，本課程側(cè)重體現(xiàn)管理會計學(xué)的預(yù)測與決策、規(guī)劃與控制、 分析與評價三大主題內(nèi)容。但從目前五年一貫制高職就業(yè)崗位要求看，短期內(nèi) 還不能進(jìn)入較高層次的財務(wù)管理隊伍，因此本課程設(shè)計上針對一般會計崗位要 求，而非直接培養(yǎng)財務(wù)經(jīng)理，目的是讓學(xué)生能領(lǐng)會管理會計的基本要求，更好 的做好會計工作，為企業(yè)經(jīng)營管理提供必要信

3、息，同時考慮學(xué)生可持續(xù)發(fā)展要 求，為學(xué)生進(jìn)一步深入做好財務(wù)管理工作提供知識平臺。二、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)通過管理會計課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解和掌握管理會計的基本理論和方 法，并能熟練地進(jìn)行內(nèi)部經(jīng)營決策、內(nèi)部控制和內(nèi)部的考核評價。（二）能力目標(biāo)通過管理會計課程的教學(xué)，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生以下能力：（1）獨立獲取知識的能力一一逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，閱讀并理解與管 理會計相關(guān)的教材、參考書和文獻(xiàn)，不斷地擴(kuò)展知識面，增強(qiáng)獨立思考的能力， 更新知識結(jié)構(gòu)；能夠?qū)懗鰲l理清晰的讀書筆記、小結(jié)或小論文。（2）觀察和思維的能力一一運用管理會計學(xué)的理論和方法，通過案例分析 方法培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，并對所

4、涉問題有一定深度的理解， 能判斷研究結(jié)果的合理性。（3）分析問題和解決問題的能力一一根據(jù)企業(yè)實際問題的特征、性質(zhì)以及 實際情況，抓住主要矛盾，進(jìn)行合理的假設(shè)和簡化，建立相應(yīng)的分析模型，運 用所學(xué)的管理會計理論和研究方法進(jìn)行問題分析和研究，進(jìn)而提出相應(yīng)的解決 方案。（三）素質(zhì)目標(biāo)通過管理會計課程教學(xué)，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生以下素質(zhì)：1）求實精神一一通過管理會計課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生追求真理的勇氣、嚴(yán) 謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研的作風(fēng)。2-創(chuàng)新意識一一通過學(xué)習(xí)管理會計的研究方法、管理會計的發(fā)展歷史，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀，激發(fā)學(xué)生的求知熱情、探索精神、創(chuàng)新欲望。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（一）課程的知識體系項目一管理會

5、計理論1、參考學(xué)時 4學(xué)時2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解管理會計的產(chǎn)生與發(fā)展 ，理解管理會計的特點，理解管理會計的職能。3、學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一管理會計的產(chǎn)生和發(fā)展，特點及主要職能參考學(xué)時2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解管理會計的產(chǎn)生發(fā)展史理解管理會計的特點、職能及基本內(nèi)容工作任務(wù)熟悉管理會計特點，明確管理會計的主要職能、管理目標(biāo)相關(guān)實踐知識管理會計的目標(biāo)相關(guān)理論知識管理會計的學(xué)科內(nèi)容拓展知識當(dāng)前我國管理會計的發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的問題任務(wù)二 管理會計與其他學(xué)科的區(qū)別與聯(lián)系參考學(xué)時2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解管理會計的產(chǎn)生與財務(wù)會計課程的區(qū)別與聯(lián)系工作任務(wù)熟悉管理會計的產(chǎn)生與發(fā)展歷程，明確管理會計的主要內(nèi)容相關(guān)實踐知識管理會計的目標(biāo)及對企業(yè)的重要性

6、相關(guān)理論知識管理會計的學(xué)科內(nèi)涵拓展知識國際管理會計的發(fā)展歷程項目二成本性態(tài)分析1、參考學(xué)時 8學(xué)時2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解成本的定義及分類內(nèi)容，掌握成本性態(tài)及包含的內(nèi)容。掌握混合成本的歷史資料分析法的分解方法。3、學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一成本及其性態(tài)分析參考學(xué)時2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解成本的分類，成本形態(tài)的含義及分類，掌握成本形態(tài)分析 的方法。工作任務(wù)混合成本的分解方法相關(guān)實踐知 識企業(yè)成本的構(gòu)成內(nèi)容，成本預(yù)測的方法相關(guān)理論知 識成本及成本性態(tài)及分類拓展知識運用所學(xué)知識解決實際問題，分解混合成本，進(jìn)行成本的預(yù)測任務(wù)二混合成本分解方法參考學(xué)時6學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握成本性態(tài)分類的內(nèi)容：固定成本、變動成本、混合成本掌握歷史資料分析法

7、分解混合成本的方法工作任務(wù)高低點法、散布圖法、回歸分析法分解混合成本的步驟及特點相關(guān)實踐知 識企業(yè)成本總額的構(gòu)成內(nèi)容相關(guān)理論知 識成本的含義及分類傳統(tǒng)的成本分類方法及不足拓展知識成本性態(tài)分析的意義及不足項目三 變動成本法1、參考學(xué)時 8學(xué)時2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解變動成本法的含義、特點及評價 ，掌握變動成本法與完全成本法的比較，正確計算變動成本法和完全成本法下的存貨價值及各期損益，掌握兩種方法下利潤表的編制方法。3、學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一變動成本法概述參考學(xué)時2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解發(fā)動成本法的含義、特點工作任務(wù)明確變動成本法的含義和主要特點及理論依據(jù)。相關(guān)實踐知 識完全成本法的產(chǎn)品成本構(gòu)成內(nèi)容及期間費用的處理方法。

8、相關(guān)理論知 識完全成本法基礎(chǔ)知識拓展知識變動成本法與完全成本法結(jié)合應(yīng)用的方式任務(wù)二 變動成本法和完全成本法的比較參考學(xué)時6學(xué)習(xí)目標(biāo)了解掌握變動成本法與完全成本法的比較內(nèi)容及/、同工作任務(wù)掌握變動成本法和完全成本法在計算產(chǎn)品成本構(gòu)成內(nèi)容的不同點，掌握變動成本法和完全成本法對存貨估價的不同，掌握變動成本法和完全成本法下各期損益的不同。相關(guān)實踐知 識企業(yè)產(chǎn)品成本計算和各期損益的計算方法相關(guān)理論知 識完全成本法銷售成本的結(jié)轉(zhuǎn)方法，利潤表的編制方法。拓展知識變動成本法和完全成本法在實際工作中的結(jié)合應(yīng)用任務(wù)三變動成本法的評價參考學(xué)時2學(xué)習(xí)目標(biāo)理解變動成本法的優(yōu)點和缺點工作任務(wù)理解變動成本法的優(yōu)點和缺點，掌

9、握這種方法的適用范圍相關(guān)實踐知 識完全成本法的優(yōu)點及缺點相關(guān)理論知 識變動成本法和完全成本法的比較及存在差異的原因拓展知識變動成本法存在的理由及發(fā)展越勢。項目四 本量利分析1、參考學(xué)時14學(xué)時2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解本量利分析法的基本假設(shè)，掌握本量利分析法的基本模型 。掌握盈虧 臨界點的計算分析-公式法，掌握 盈虧臨界點的計算分析-圖解法；掌握本 量利的敏感性分析。3、學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一 本-量-利分析的基礎(chǔ)理論參考學(xué)時2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解本量利分析的含義，本量利分析的基本假設(shè)，掌握本量利分析的基本模型，掌握貢獻(xiàn)毛益及相關(guān)指標(biāo)的含義工作任務(wù)了解本量利分析的含義及本量利分析的基本假設(shè)掌握本量利分析的基本模型掌握

10、貢獻(xiàn)毛益總額，單位貢獻(xiàn)毛益、貢獻(xiàn)毛益率、變動成本率的計算公式及各指標(biāo)之間的聯(lián)系。相關(guān)實踐知 識企業(yè)銷售量確定的依據(jù)，營業(yè)利潤的計算方法相關(guān)理論知 識會計等式：收入-費用=利潤 成本性態(tài)模型：Y=a+bx拓展知識本量利分析的用途任務(wù)二盈虧臨界點計算分析一公式法參考學(xué)時6學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握利用本量利分析模型下盈虧臨界點計算方法及主要分析內(nèi)容工作任務(wù)掌握盈虧臨界點的含義掌握單一產(chǎn)品盈虧平衡分析掌握多品種盈虧臨界平衡分析、經(jīng)營安全分析、保利點分析相關(guān)實踐知企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)常識，單一產(chǎn)品生產(chǎn)和多品種生產(chǎn)，經(jīng)營安全分識析方法相關(guān)理論知 識本量利分析基本模型的轉(zhuǎn)化，貢獻(xiàn)毛益指標(biāo)的計算公式拓展知識多品種產(chǎn)品盈虧臨界點的

11、計算原理任務(wù)三盈虧臨界點計算分析一圖解法參考學(xué)時2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解盈虧臨界點計算分析-圖解法的分析工作任務(wù)了解掌握基本基本式、貢獻(xiàn)毛益式和量利式下圖形的分析方法相關(guān)實踐知 識相關(guān)銷售生產(chǎn)資料的收集，坐標(biāo)軸下各指標(biāo)線的繪制相關(guān)理論知 識銷售收入線、成本線、貢獻(xiàn)毛益線、利潤線的含義拓展知識正確理解各種情況卜圖形的含義任務(wù)四本-量-利的敏感性分析參考學(xué)時4學(xué)習(xí)目標(biāo)了解敏感性分析的含義，掌握敏感性分析表的編制，明確敏感性分析在實務(wù)中的應(yīng)用工作任務(wù)了解敏感性分析的含義，掌握敏感性分析表的編制，掌握敏感性分析在管理會計實務(wù)中的應(yīng)用相關(guān)實踐知 識企業(yè)利潤的影響因素分析相關(guān)理論知 識有關(guān)因素臨界值的計算方法因素變

12、化對利潤變化的影響程度分析拓展知識敏感分析的具體應(yīng)用領(lǐng)域項目五 經(jīng)營決策分析1、參考學(xué)時 18學(xué)時2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解經(jīng)營決策的基本程序，掌握決策的各種方法，熟練運用各種方法進(jìn)行生 產(chǎn)決策、定價決策和存貨的相關(guān)問題。核心能力：掌握決策分析的含義、分 類、特點和程序，掌握貢獻(xiàn)毛益總額分析法、差別損益分析法、成本無差別 點法。完全成本定價法、投資報酬率定價法的核算分析；建立經(jīng)濟(jì)批量的基 本模型。3、學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一決策分析基本理論參考學(xué)時2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解決策分析的概念，特征，分類和程序；理解經(jīng)營決策應(yīng)考慮的各種因素工作任務(wù)了解管理會計中決策分析的概念和特征， 熟悉決策分析的分類和程序；相關(guān)實踐知 識決策

13、在企業(yè)經(jīng)營中的重要性相關(guān)理論知 識企業(yè)決策知識拓展知識成功企業(yè)決策案例分析任務(wù)二生產(chǎn)決策參考學(xué)時6學(xué)習(xí)目標(biāo)了解生產(chǎn)決策內(nèi)容，掌握各種生產(chǎn)決策依據(jù)工作任務(wù)掌握新產(chǎn)品投產(chǎn)的決策，虧損產(chǎn)品停產(chǎn)、增產(chǎn)或轉(zhuǎn)產(chǎn)的決策， 零部件自制還是外購的決策，掌握是否接受追加訂貨的決策； 半成品是否進(jìn)一步加工的決策。相關(guān)實踐知 識企業(yè)常見生產(chǎn)選擇有哪些相關(guān)理論知 識制造業(yè)的生產(chǎn)流程，產(chǎn)品生產(chǎn)中面臨的主要選擇拓展知識生產(chǎn)決策在實際工作中的應(yīng)用案例任務(wù)三定價決策參考學(xué)時6學(xué)習(xí)目標(biāo)了解定價決策在企業(yè)經(jīng)營中的重要地位， 掌握各種定價法的決策分析方法工作任務(wù)掌握完全成本和變動成本定價法；掌握利潤最大化定價法、投資報酬率定價法；了

14、解認(rèn)知價值定價法相關(guān)實踐知 識市場機(jī)制下價格影響因素分析相關(guān)理論知 識完全成本和變動成本的確定方法，利澗和投資報酬率的計算方 法。拓展知識價格對利潤的影響程度分析，定價決策在實務(wù)中應(yīng)用任務(wù)四存貨決策參考學(xué)時6學(xué)習(xí)目標(biāo)了解存貨決策的目標(biāo)，掌握存貨成本的構(gòu)成內(nèi)容，掌握存貨的ABC分類管理；掌握經(jīng)濟(jì)訂貨批量的擴(kuò)展模型。工作任務(wù)了解存貨決策的目標(biāo)掌握存貨成本的構(gòu)成內(nèi)容，區(qū)分成本的與決策是否有關(guān)，判斷相關(guān)成本和無關(guān)成本；掌握存貨的ABC分類的標(biāo)準(zhǔn)，ABC分類管理過程的步驟；掌握再訂貨點的決策及經(jīng)濟(jì)訂貨批量的擴(kuò)展模型。相關(guān)實踐知 識企業(yè)存貨的主要用途，存貨管理需要注意的問題相關(guān)理論知 識企業(yè)存貨的涵蓋內(nèi)容

15、，存貨決策的內(nèi)容拓展知識存貨ABC管理法在實際工作中的應(yīng)用項目五全面預(yù)算1、參考學(xué)時 6學(xué)時2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解預(yù)算的基本概念內(nèi)容，熟練編制彈性預(yù)算、概率預(yù)算、零基預(yù)算、滾動預(yù)算的方法3、學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一全面預(yù)算編制的基本方法參考學(xué)時4學(xué)習(xí)目標(biāo)了解全面預(yù)算的基本概念、意義、作用、基本體系。掌握各種預(yù)算表的編制方法。工作任務(wù)了解全面預(yù)算的基本概念、意義、作用、基本體系，掌握全面 預(yù)算的內(nèi)容（銷售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算、直接材料預(yù)算、制造費用 預(yù)算、產(chǎn)品成本預(yù)算、銷售及管埋費用預(yù)算、其他現(xiàn)金收支預(yù) 算、現(xiàn)金預(yù)算、預(yù)計利潤表、預(yù)計資產(chǎn)負(fù)債表）相關(guān)實踐知 識預(yù)算在企業(yè)經(jīng)營中的作用相關(guān)理論知 識全向預(yù)算的概念，全向

16、預(yù)算的基本體系，全向預(yù)算的編制方法拓展知識成功企業(yè)案例分析-全向預(yù)算的功效任務(wù)二全面預(yù)算編制的其他方法參考學(xué)時2學(xué)習(xí)目標(biāo)了解彈性預(yù)算和固定預(yù)算、零基預(yù)算和增量預(yù)算、滾動預(yù)算和定期預(yù)算的內(nèi)容，工作任務(wù)掌握彈性預(yù)算和固定預(yù)算、零基預(yù)算和增量預(yù)算、滾動預(yù)算和定期預(yù)算的編制方法相關(guān)實踐知 識事情的成功往往在于事前的控制，預(yù)算是事前控制的最重要方 式，凡事成在謀。相關(guān)理論知 識全面預(yù)算的編制的其他方法的優(yōu)點，基本方法的缺點拓展知識全面預(yù)算的重要性，成功案例搜集（二）課程涵蓋知識的課時安排序號知識領(lǐng)域參考學(xué)時項目一管理會計理論4項目二成本性態(tài)分析8項目三變動成本法8項目四本里利分析14項目五經(jīng)營決策分析1

17、8項目六全面預(yù)算6四、實施建議（一）教學(xué)方法與教學(xué)手段在管理會計課程的教學(xué)過程中，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā) 展為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育理念；應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn) 知規(guī)律，注重理論聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，鼓勵個性發(fā)展； 要加強(qiáng)教學(xué)方法和手段的研究與改革，努力營造一個有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng) 和創(chuàng)新意識的教學(xué)環(huán)境。1-教學(xué)方法一一采用啟發(fā)式、討論式等多種行之有效的教學(xué)方法，加強(qiáng)師 生之間、學(xué)生之間的交流，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，強(qiáng)化科學(xué)思維的訓(xùn)練。課堂講 授時應(yīng)配合必要的例題講解及單元練習(xí)，讓學(xué)生更好地掌握各種方法的應(yīng)用。 習(xí)題課、討論課是啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生提

18、出、分析、解決問題能力的重要 教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)在教師引導(dǎo)下以討論、交流為主，學(xué)時數(shù)應(yīng)不少于總學(xué)時的10%,爭取做到不少于15%。鼓勵通過網(wǎng)絡(luò)資源、專題講座、探索性實踐、小課題研究等多種方式開展探究式學(xué)習(xí)，因材施教，激發(fā)學(xué)生的智力和潛能，調(diào)動學(xué)生 學(xué)習(xí)的主動性和積極性。2-教學(xué)手段一一應(yīng)發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用，教學(xué)手段應(yīng)服務(wù)于教學(xué) 目的，提倡有效利用多媒體技術(shù)。應(yīng)積極創(chuàng)造條件，充分利用計算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代化教育技術(shù)的優(yōu)勢，擴(kuò)大教學(xué)信息量，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。3-案例教學(xué)一一案例教學(xué)加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解及應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時提高學(xué)生運用所學(xué)理論知識對實際問題進(jìn)行分析并解決問題 的能力。（二）考核方式和評價方法建議根據(jù)該門課程的特點，比較注重實際的運用，結(jié)合高職高專的實用性辦學(xué) 特點，促使學(xué)生能以一技之長，在考核過程中采取實用為出發(fā)點，重點考查學(xué) 生學(xué)到了多少知識，能夠完成多少工作任務(wù)，而不是考查還有哪些知識沒有掌 握。平