小學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃

1、小學(xué)美術(shù)工作計(jì)劃美術(shù)工作計(jì)劃 篇一、教學(xué)目標(biāo)：、 注意和發(fā)展的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。、 通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練的創(chuàng)造性思維。、 在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助表達(dá)自己的想法。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐。教學(xué)難點(diǎn)：邏輯思維的、空間想象的。三、個(gè)人教研專(zhuān)題：小組合作中慣意識(shí)的。完成任務(wù)的措施：、 認(rèn)真?zhèn)湔n、。、 做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。、 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。四、課時(shí)：印象深刻的事第二：水墨山水第三：紙花第四：插花第五：壁飾第六：英俊的腳第七：漂亮的鞋第八：鞋的聯(lián)想第九：我設(shè)計(jì)的鞋第

2、十：黑、白、灰第：字的聯(lián)想第十二：設(shè)計(jì)第十三：報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)第十四：秋風(fēng)第十五：雕蘿卜（一）（二）第十六：雕刻（一）（二）第十七：卡通畫(huà)（一）（二）第：可愛(ài)的第十九：我的人第二十：復(fù)美術(shù)工作計(jì)劃 篇一、個(gè)人基本情況分析，美術(shù)教個(gè)人工作計(jì)劃。我在xx二中工作已是第個(gè)年頭了，我一直有著想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受喜歡的美術(shù)教，在教學(xué)工作中，我能認(rèn)真其他之長(zhǎng)處，與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過(guò)前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有進(jìn)步的人，至今還沒(méi)有去評(píng)過(guò)級(jí)教，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研不強(qiáng)

3、，自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的養(yǎng)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)里，我更是認(rèn)識(shí)到自己理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提。二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。、樹(shù)立的觀念，不斷提升自己的德修養(yǎng)。、堅(jiān)持看書(shū)，做到讀書(shū)有，提自己閱讀和寫(xiě)作的。、重視對(duì)有效課堂的、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中不斷提自己的課堂駕馭。、現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。三、未來(lái)一年發(fā)展規(guī)劃、養(yǎng)成良好的閱讀慣，并能有自己的閱讀或是隨筆。、樹(shù)立了的觀念，在不斷的綜合中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教。、

4、盡心上好每一堂課，成為喜歡、家長(zhǎng)放心、省心的教。、鍛煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的度。、準(zhǔn)備好硬件和計(jì)劃去評(píng)級(jí)教。四、具體措施、養(yǎng)成天天閱讀的好慣。讓我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教。、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的。課堂是檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是的需要，也是自己的目標(biāo)。、堅(jiān)持寫(xiě)“反思”。教學(xué)反思是“專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的因素。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆，可以提升自己的。積極撰寫(xiě)教學(xué)，做課題。、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。“三字一話一畫(huà)”的基本功要不斷練，讓自己成為心中的榜樣，讓“親其、其道?！?、

5、現(xiàn)代化輔助教學(xué)。美術(shù)課堂要講究直觀性，我想在今后的教學(xué)中多用多教學(xué)，會(huì)給帶來(lái)更多的精彩。、確立一本校本教材編寫(xiě)的目標(biāo)，工作計(jì)劃美術(shù)教個(gè)人工作計(jì)劃。、帶領(lǐng)另外兩位美術(shù)搞好的美術(shù)教學(xué)工作，認(rèn)真好美術(shù)訓(xùn)練、積極參加美術(shù)比賽。生動(dòng)的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功，我奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教，奢望有自己的專(zhuān)著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)一直朝著心中的想迎風(fēng)起航。新學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是一至六年級(jí)美術(shù)，二年、四年生命，六年級(jí)社會(huì)實(shí)踐，而社會(huì)實(shí)踐是我接觸的新學(xué)科。一、指導(dǎo)新時(shí)期的美術(shù)不再是一種單純的技能訓(xùn)練,而是一種;美術(shù)不同于專(zhuān)業(yè)美術(shù),它為發(fā)展整體素質(zhì):以發(fā)展為本,注重發(fā)

6、展審美,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的,注重創(chuàng)新,注重的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展.新興趣,強(qiáng)調(diào)自主探究,合作互動(dòng),情感體驗(yàn),注重的過(guò)程,注重跨學(xué)科,通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提的整體素質(zhì),最終使學(xué)會(huì),學(xué)會(huì)做人,受益.為了進(jìn)一步提教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃:二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)的心理特點(diǎn)和情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞，繪畫(huà)，工藝融合貫通，以多種有趣的吸引的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊的美術(shù)視野，使掌握繪畫(huà)技法，繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工，繼續(xù)深入。提對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面，更好地提的審美和。并在教學(xué)當(dāng)中注重的，記憶，思維，想象和的提

7、。讓能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成任務(wù)。三、具體工作：、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。、課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把美術(shù)作為一種，作為一種傳承的教學(xué)。同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提自己的教學(xué)水。四、教材的特殊處理：，新課程中雖然倡教板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖?，也能促進(jìn)課程的。，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，

8、而課本中的面實(shí)物不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提教學(xué)質(zhì)量。，根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。，作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，教學(xué)進(jìn)程。五、教學(xué)要注意的：，注意課堂秩序，防止發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此教學(xué)秩序，其他班級(jí)。，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的。六、關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練加強(qiáng)對(duì)尖子生的，發(fā)展的學(xué)科興趣及個(gè)性特長(zhǎng)，積極參加全國(guó),省,市各種比賽活動(dòng)，豐富的校園生活?？?/p>

9、之我將嚴(yán)格自己,不斷提業(yè)務(wù)水,做一名合格的美術(shù)教。七、其它學(xué)科的教學(xué)社會(huì)實(shí)踐是勞動(dòng)課的基本特點(diǎn)，是掌握知識(shí)，形成技能的主要手 段，是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)目的，單憑課堂上的說(shuō)教是不夠的，只有采取多樣性、趣味性、知識(shí)性等實(shí)踐活動(dòng)，才能激發(fā)的興趣，收到良好效果。總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基課程的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以興趣，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目地，以良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。美術(shù)工作計(jì)劃 篇一、指導(dǎo)根據(jù)發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，完善科組建設(shè)，不斷提我校在方面的水、教學(xué)水與活動(dòng)水，扎實(shí)完成各項(xiàng)、教學(xué)任務(wù)。深入

10、、探討美術(shù)工作和美術(shù)教學(xué)計(jì)劃綱要，以為本堅(jiān)持、以創(chuàng)新為重點(diǎn)創(chuàng)新和實(shí)踐，全面推進(jìn)素質(zhì)，積極開(kāi)展一系列合實(shí)際的、面向全體的美術(shù)類(lèi)活動(dòng)，使每一位在的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得、有所獲，推動(dòng)工作的整體發(fā)展，邊的地理環(huán)境的特點(diǎn)，形成鮮明的美術(shù)教學(xué)特色。二、教學(xué)目標(biāo)、激發(fā)產(chǎn)生濃厚的美術(shù)興趣、引導(dǎo)如何，完成、誘發(fā)的情感、發(fā)展思維、創(chuàng)新三、教學(xué)方式是個(gè)有主動(dòng)性的人，他們的活動(dòng)受興趣和需求支配，一切有效的活動(dòng)須以某種興趣作先決條件，所以首先做好對(duì)的興趣激發(fā)和興趣工作。我們不是教書(shū)也不是教而是教學(xué)，如何去學(xué)。在課堂上也常用的方式阻止進(jìn)行聯(lián)系，引起興趣，同事也起對(duì)腦力勞動(dòng)的正熱愛(ài)。創(chuàng)造等和相互任的生和教學(xué)環(huán)境，這樣做就會(huì)在課

11、堂教學(xué)中有一種安全感，敢于發(fā)表意見(jiàn)，想象和創(chuàng)造，愉快熱情的戲曲知識(shí)，發(fā)展和形成四、質(zhì)量的教學(xué)措施、認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課。充分貫徹課，突出的主體性，提課堂效率。、認(rèn)真貫徹落實(shí)美術(shù)室的使用管理，做到愛(ài)美術(shù)室的每樣器材，畫(huà)具的擺放整齊，學(xué)期末做好美術(shù)室的教具、畫(huà)具清點(diǎn)、登記工作，做到不流失。四、具體：、搞好校園氛圍和美術(shù)室的環(huán)境布置。、開(kāi)展教節(jié)手工賀卡評(píng)比工作。-月開(kāi)展皮革皮具節(jié)。-月放學(xué)期間開(kāi)始興趣培訓(xùn)班由于的工作比較多，我對(duì)德育有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為作為一名美術(shù)教在課堂上對(duì)進(jìn)行德育比專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授更重要。因此，我在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都嚴(yán)格自己，關(guān)愛(ài)每一個(gè)，首先要相每一位

12、，尊重，關(guān)愛(ài)，要讓接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與，正如古人所說(shuō)親其，其道。在課堂教學(xué)中我根據(jù)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)參與小組合作，主動(dòng)參與交流合作，勇于展示自己，同時(shí)以多變的教學(xué)形式和輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)美術(shù)，讓每一個(gè)在我的課堂上都能體驗(yàn)成功的快樂(lè)，從而更加自的參與到下組合作當(dāng)中去。另外，作為一名教我還注重充分鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓熱愛(ài)自然感受自然，感受生活，感悟源于生活又與生活與自然的美。如開(kāi)展繡葫蘆、做泥塑鄉(xiāng)土素材充分掘的審美潛能和.讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美，從而熱愛(ài)自己的熱愛(ài)自己的生活，讓生氣勃勃地投入到美術(shù)中。我相只要不斷提自身的道德素養(yǎng)，努力提教學(xué)業(yè)務(wù)水，一定

13、能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的美術(shù)教。一、指導(dǎo)貫徹全國(guó)、省、蘇州市基工作，以的創(chuàng)新和實(shí)踐為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，狠更新、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞工作計(jì)劃“十五”三個(gè)立項(xiàng)課題，扎實(shí)開(kāi)展工作。二、主要工作、認(rèn)真教理論。、認(rèn)真開(kāi)展新課程教科研活動(dòng)。、積極申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)。、加大教科工作的過(guò)程管理。、進(jìn)一步深入開(kāi)展課題。、具體指導(dǎo)好村小的課題。、提煉、教發(fā)表。、編輯?？⒕唧w措施（一）完善，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代觀點(diǎn)，掌握現(xiàn)代，有較教學(xué)水和教科研水的教隊(duì)伍，才能發(fā)展。因此，繼續(xù)成立教科工作小組，由分管校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“十五

14、”課題組，建立參與課題的教隊(duì)伍名冊(cè)，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。到人，任務(wù)到人。每一位教都要樹(shù)立“人人搞科研”的觀念，努力成長(zhǎng)為一名“科研型”教，為的教科研工作出謀劃策。（二）建立規(guī)章，規(guī)教科管理、完善理論繼續(xù)在各年級(jí)成立理論小組，按“五定”開(kāi)展活動(dòng)。（）定內(nèi)容：每位教根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步變教學(xué)觀念，善教學(xué)。同時(shí)有選擇地閱讀一些教前沿的理章，更新，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，幫助教學(xué)。（）定時(shí)間：除了的理論時(shí)間外，每一位教自己每小時(shí)的理論時(shí)間。（）定：經(jīng)常撰寫(xiě)隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案整理，歲以下的教完成xx字的摘抄類(lèi)，至少有篇有質(zhì)量的千字，教壇新秀、教學(xué)

15、能手至少寫(xiě)篇有質(zhì)量的，歲以上的教適當(dāng)減少，完成字的摘抄，有質(zhì)量的至少一篇。每?jī)蓹z查一次。（）定交流：每個(gè)小組每學(xué)期舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，本學(xué)期將繼續(xù)關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)題理論交流會(huì)。（）定考核：期末由教科處力量全面檢查理論情況，出理論檢測(cè)題、考核教科成績(jī)。在完善理論的同時(shí)，我們將定期向教理章，舉辦理論交流活動(dòng)，并邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)，專(zhuān)題會(huì)，為廣大教提供、交流的機(jī)會(huì)。、建立定期的研討本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討。學(xué)期制定課題計(jì)劃，確立學(xué)期目標(biāo)，雙星期三為研討課時(shí)間，當(dāng)天中午為時(shí)間，集中做好記錄，收集好各項(xiàng)手。（三）、深化教科，優(yōu)化科研過(guò)程、通過(guò)課堂教學(xué)的，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。每位教在自己的

16、教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使教既能在課題中有所成績(jī)，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。、參與同類(lèi)課題的協(xié)作組活動(dòng)我們的課題都屬于“創(chuàng)新”的疇，市教研室的協(xié)作組活動(dòng)為我校的教學(xué)科研提供了息，提供了，我們將積極教參加此類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)我校的科研工作上。（四）搞好活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展、積極申報(bào)參加市級(jí)教科活動(dòng)本學(xué)期我校申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)，開(kāi)展課題組的活動(dòng)，希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題的進(jìn)程，也為教提供一個(gè)的機(jī)會(huì)。、好教參加各級(jí)各類(lèi)的教科比賽。本學(xué)期，我們將繼續(xù)教參加各級(jí)各類(lèi)比賽，讓教把時(shí)的隨筆隨感、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)過(guò)提

17、煉而能及時(shí)得到肯定。繼續(xù)鎮(zhèn)級(jí)賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的。（五）出好教科成果，加強(qiáng)陣地建設(shè)、辦好校刊，進(jìn)一步提追求質(zhì)量。、加強(qiáng)教對(duì)總結(jié)，對(duì)的撰寫(xiě)。、逐步提發(fā)表刊物的檔次。、好陣地，的成果、辦學(xué)成果。四、工作二月份：、制定教科室工作計(jì)劃、做好課題的階段計(jì)劃、制論計(jì)劃、教新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教撰寫(xiě)一年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)版的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例三月份：、一年級(jí)新教材研討活動(dòng)、理論交流活動(dòng)四月份：、學(xué)科賽、現(xiàn)場(chǎng)大賽、自然學(xué)科案例評(píng)比五月份：、節(jié)活動(dòng)、體育節(jié)活動(dòng)、社會(huì)、英語(yǔ)賽份：、理論、各項(xiàng)總結(jié)一、指導(dǎo)以總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)和創(chuàng)新為目標(biāo)，圍繞主題活動(dòng)，提的素質(zhì)和素質(zhì)、以為主線，以的行為慣的養(yǎng)成為

18、主要內(nèi)容，注意和提的基本道德。規(guī)班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級(jí)工作的新特色。二、本班現(xiàn)狀分析我共有人，其中男生人，人，男數(shù)失衡。來(lái)自邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、慣等方面都存在很大的差異，其中班干人，沒(méi)有品德特殊的。具體情況分析如下：品德方面，本班熱愛(ài)、班，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、端正、遵守紀(jì)律、尊敬長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照守則來(lái)規(guī)自己的言行。但由于種種的原因，分身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡等現(xiàn)象，可以通過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)化。方面，本班熱愛(ài)，有良好的慣。大分專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別慣不好，不能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。家長(zhǎng)能的工作，但不重視家庭，

19、能希望與教積極配合，共同好。班級(jí)特點(diǎn)，本班愛(ài)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn);文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)工作重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)的養(yǎng)成，良好的行為慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的、團(tuán)結(jié)同學(xué)的，搞好心理。具體工作：、繼續(xù)好五年的常規(guī)養(yǎng)成，良好行為。、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、的日常行為，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生 文明示班。、搞好每位的自我，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的。、搞好每位的心理，使其身心都能得到地發(fā)展。、使愛(ài)、學(xué)，主動(dòng)探索新知。本班奮斗目標(biāo)、形成向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)凝聚力。、爭(zhēng)當(dāng)?shù)摹皟?yōu)秀班”。、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心。具體工作：() 鼓勵(lì)積極參加、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)

20、優(yōu)異成績(jī)，鍛煉，其榮譽(yù)感。() 注意育人環(huán)境的，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄.() 開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施、方面，為使在上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：()、建立健全評(píng)比，班里建立全方位量化評(píng)比欄，在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，每得到分，就可以換一月亮。表明在各方面都有顯著的提。對(duì)每個(gè)小組的、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)合作，榮譽(yù)感。()、建立本班的“小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！靶〗M”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的

21、一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以，這也了的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)的行為，讓的日常行為也參與評(píng)比，具體如下：()、在到校、課堂上、課間、兩、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。()、定期對(duì)進(jìn)行道德行為的。()、“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，小組中的每一位組員都要規(guī)自己的行為，合力才能成為“優(yōu)秀小組”。、衛(wèi)生方面，通過(guò)四年的鍛煉，能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：() 進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ饺?，增?qiáng)小組意識(shí)，起到模帶頭作用。() 衛(wèi)生和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分

22、工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，衛(wèi)生慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大及時(shí)向匯報(bào)。()每天由衛(wèi)生檢查個(gè)人衛(wèi)生。() 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生的記錄，每評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。班干同學(xué)的心，他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間，讓他們同樣受到的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的。班主任要 “學(xué)為，身正是”，時(shí)刻做的表率，身教重于言教。六、心理、班主任要積極心理方面的知識(shí)，以便做好的心理，正確地給予。、對(duì)少數(shù)有心理的，要多與這些交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施

23、有計(jì)劃的。、上好心理輔導(dǎo)課，的心理品質(zhì)。隨著社會(huì)的進(jìn)步，的心理越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理。作為班主任，對(duì)加強(qiáng)心理就顯得尤為重要。一、指導(dǎo)本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以為動(dòng)力，以創(chuàng)新為，質(zhì)量為中心，為宗旨，管理為保證，提為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使科研成為提教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中現(xiàn)代遠(yuǎn)程應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)為目的，以現(xiàn)代理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭(zhēng)二，保三”和工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊，充分發(fā)揮教研工作在中的作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新，課程邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng)一

24、個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。二、教學(xué)工作目標(biāo)、完善各項(xiàng)管理，規(guī)教研活動(dòng)；、著眼教專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，教研；、依托遠(yuǎn)程，提教研成效；、實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。三、校本教研形式、以“理論、備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式、圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論做到組內(nèi)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，不斷提教學(xué)水。、通過(guò)實(shí)際教學(xué)中的或進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教與同伴的，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教共同提。、以教學(xué)中的或?yàn)閮?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同

25、伴互助、共同提。四、具體措施：（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)校本培訓(xùn)工作是提教素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提”的原則。培訓(xùn)形式以充分掘校內(nèi)，以校內(nèi)教培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示課、以及派教外出培訓(xùn)及各種等多種途徑促使教們更新觀念，提升理論水及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：、教學(xué)理論培訓(xùn)。教教學(xué)的低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)的先進(jìn)與否。教只有掌握豐富的理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)理論的，具體為：讀、研、寫(xiě)、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教讀書(shū)活動(dòng)，豐富教的教學(xué)息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好理論筆記

26、，尤其是教學(xué)隨筆和；“研”即搞好小型的理論研討交流會(huì)，教將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互，相互提的目的；“寫(xiě)”即理論，教不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)；“評(píng)”即采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教給予及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。、好教學(xué)常規(guī)管理新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章，積極探索合素質(zhì)理念和體現(xiàn)新課程新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)。檢查做好記錄，作為教年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。充分電教室的遠(yuǎn)程進(jìn)行課堂教學(xué)，充分現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂

27、教學(xué)。根據(jù)教研室和學(xué)區(qū)的，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟開(kāi)展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他共同開(kāi)展教研大，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與，人人提，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。、教學(xué)培訓(xùn)。教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教的實(shí)踐工作？怎樣有效提教的教學(xué)水？怎樣使教的教學(xué)工作更加效？這是每一位教課堂教學(xué)的方向和必須深入的課題。（二）課題講實(shí)效、出成果本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題的投入工作：、課題注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)科研管理，統(tǒng)籌有關(guān)課題的工作。要定期舉辦科研講座，提科研理論水。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)工作，注意的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)質(zhì)

28、量的教科研，鼓勵(lì)教向刊物投稿。、課題講求實(shí)效性。根據(jù)形成的課題管理等，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教在中等、共同案例、教學(xué)方式和方式，參與整個(gè)過(guò)程。教科組主要人要積極有效地帶領(lǐng)教進(jìn)行課題工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué)探索課堂教學(xué)，重視教材、教法，在和反思中提教學(xué)實(shí)踐。（三）校本教研標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，的空間要基于校本，基于實(shí)踐，的.重點(diǎn)要放在教教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等為重點(diǎn)，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析，集中課

29、中出現(xiàn)的新，并注意共享，使每位教確有收獲。、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一教教研的興趣和熱情。、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與、市教研門(mén)和他校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提。（四）開(kāi)發(fā)校本課程本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)，針對(duì)的興趣和需要，充分和社區(qū)課程開(kāi)發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)古詩(shī)文背誦與朗讀五、工作：、本學(xué)期課堂教學(xué)的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提課堂教學(xué)的效率。、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好備課、反思交流、主題教研、理論的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)

30、時(shí)把備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的慣。、本期教要做到：一篇教理章（管理和教讀一本專(zhuān)著）；寫(xiě)好每堂課教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科評(píng)比；每期至少聽(tīng)課節(jié)；寫(xiě)一篇研討。積極鼓勵(lì)教跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少節(jié)。每年度教個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)篇，篇，優(yōu)秀篇目發(fā)表。、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)或現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表，并努力獲取有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教工作中碰到的，提倡同伴積極協(xié)助，共同。六、完

31、善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用教研組要在理論，廣泛搜集各科教研息的基上，結(jié)合上級(jí)的和的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤(pán)署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。七、教研工作計(jì)劃二月、三月、制訂教科研工作計(jì)劃、召開(kāi)教，了解本年度計(jì)劃內(nèi)容。、遠(yuǎn)程等課程標(biāo)準(zhǔn)等理論知識(shí)。、召開(kāi)課題組長(zhǎng)、各課題組制訂本學(xué)期課題工作計(jì)劃四月、五月、以遠(yuǎn)教課為依托，好各課題組的實(shí)驗(yàn)教研討課活動(dòng)、七月、八月、教對(duì)課題情況步檢測(cè)、好命題工作、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃九月、十月、繼續(xù)對(duì)教進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)的培訓(xùn)。、深入課堂，

32、繼續(xù)開(kāi)展課題，實(shí)施兩階段兩反思。月、十二月、開(kāi)展教學(xué)大活動(dòng)，全校性公開(kāi)教。、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課上觀摩示課，、并對(duì)教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。一、指導(dǎo)以文教體育局、人勞社保局下發(fā)的加強(qiáng)和進(jìn)工作的實(shí)施意見(jiàn)為指導(dǎo)，圍繞教研室目標(biāo)管理書(shū)和工作要點(diǎn)，充分發(fā)揮教研機(jī)構(gòu)的職能作用，積極創(chuàng)新，大力推進(jìn)校本教研工作，堅(jiān)持“常規(guī)打基，教研上，實(shí)驗(yàn)出成果，管理出效益”的基本，以校本教研促校本研訓(xùn)，以校本研訓(xùn)促教專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以教專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)促課程，以課程落實(shí)素質(zhì)。充分掘，走科研興教之路，使我鎮(zhèn)教學(xué)工作可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。二、目標(biāo)與任務(wù) 、立足課堂教學(xué)。上半年在各校課年級(jí)和實(shí)驗(yàn)“自主.合作.探究”教學(xué)模式，下年在各年級(jí)全面推行該

33、課堂教學(xué)模式。、加強(qiáng)校本教研建設(shè)，以規(guī)教研過(guò)程，保障課題發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)反思，開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)校校、人人有課題，并在級(jí)確立一項(xiàng)教研課題，以提我鎮(zhèn)教研工作的整體水。、扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，全面提升教實(shí)施新課程的。加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)各校本培訓(xùn)的指導(dǎo)，在培訓(xùn)中要定內(nèi)容、定目標(biāo)、定任務(wù)、定進(jìn)程、定措施，定期考核，保證培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的效果。、收集和開(kāi)發(fā)教學(xué)的各種、電子，建立校本教研庫(kù)。發(fā)揮聯(lián)片協(xié)作，中心輻射作用，定期作好對(duì)轄區(qū)各校教研校工作的指導(dǎo)和督查，加強(qiáng)教研成果的征集、評(píng)審和。、構(gòu)建教研體系，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。建全教研室機(jī)構(gòu)，建起輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科教研組，充實(shí)教研力量。在教中聘請(qǐng)一批學(xué)科帶頭人，帶頭搞教研。、加大校本教研的力度。

34、三、措施與、大力開(kāi)展校本教研的現(xiàn)實(shí)意義，通過(guò)培訓(xùn)、等形式，造實(shí)施校本教研的輿論氛圍，提和廣大教、教學(xué)對(duì)校本教研重要性的認(rèn)識(shí)，好對(duì)教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人的和培訓(xùn)，督促各教研組對(duì)教參與教研的和培訓(xùn)，并制定出落實(shí)。、全面分解落實(shí)本年度教研工作各項(xiàng)任務(wù)，建立教研管理長(zhǎng)效機(jī)制。一是結(jié)合各工作實(shí)際，制定出教研組長(zhǎng)崗位目標(biāo)，簽訂教研組創(chuàng)佳評(píng)差目標(biāo)書(shū)，實(shí)行教研組長(zhǎng)一個(gè)片區(qū)和一個(gè)學(xué)科的。二是確立學(xué)科帶頭人指導(dǎo)和一個(gè)年級(jí)一個(gè)學(xué)科的教研教課題實(shí)驗(yàn)，總結(jié)教研教先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；三是細(xì)化目標(biāo)，教人人落實(shí)教研任務(wù)和指標(biāo)；四是實(shí)行每教研例會(huì)；五是建立教研教激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在教研教中做出突出貢獻(xiàn)的教研組和教進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。、密切配合教導(dǎo)處，

35、對(duì)“雙常規(guī)”、遠(yuǎn)程設(shè)備運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、書(shū)閱覽等工作的正?；?、規(guī)化進(jìn)行和管理，保證各項(xiàng)任務(wù)達(dá)標(biāo)。、廣泛開(kāi)展教研教系列活動(dòng)，推進(jìn)、教的教研教工作，增強(qiáng)教研工作活力，引導(dǎo)和教在研討培訓(xùn)中不斷提升實(shí)力。教研工作計(jì)劃（）開(kāi)展以突出體現(xiàn)新課程理念和運(yùn)用遠(yuǎn)程設(shè)施設(shè)備為評(píng)價(jià)內(nèi)容的全員賽教，強(qiáng)化教課堂教學(xué)意識(shí)，促進(jìn)教人人上優(yōu)質(zhì)課。（）學(xué)期召開(kāi)學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)；學(xué)年內(nèi)開(kāi)展課堂教學(xué)模式，課題，遠(yuǎn)程一、二模式教學(xué)應(yīng)用，校本課程及綜合實(shí)踐課的培訓(xùn)會(huì)、研討交流會(huì)、匯報(bào)總結(jié)會(huì)各一次，教成果交流展示會(huì)兩次。（）進(jìn)行兩一次校本教研活動(dòng)，圍繞“雙常規(guī)”、課、遠(yuǎn)教設(shè)備與運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教研。提出“即課題，過(guò)程即，即成果”的

36、校本教研基本。（）積極開(kāi)發(fā)校本課程，掘校內(nèi)外教學(xué)，制定校本課程教學(xué)計(jì)劃和綱要，規(guī)教學(xué)規(guī)程，完善校本課程的管理和考評(píng)機(jī)制。（）進(jìn)行兩一次的校本培訓(xùn)活動(dòng)，做到“內(nèi)容、進(jìn)程、考評(píng)”四落實(shí)。（）開(kāi)展對(duì)生綜合評(píng)價(jià)的活動(dòng)。著眼發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，建立以促進(jìn)、教、可持續(xù)發(fā)展的評(píng)價(jià)。建好教業(yè)績(jī)、以及科研成果檔案，指導(dǎo)課年級(jí)建好成長(zhǎng)記錄袋。、積極教參加上級(jí)業(yè)務(wù)門(mén)的教學(xué)研討及教研教、成果征集評(píng)審工作，成立本鎮(zhèn)教研成果評(píng)審會(huì)，制定我鎮(zhèn)教研成果評(píng)審，每學(xué)期次教研成果評(píng)審活動(dòng)。、辦好教研，提供教研交流，傳遞教研教息。推出一批優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)實(shí)錄。、好各級(jí)各類(lèi)教學(xué)征集評(píng)選、學(xué)科競(jìng)賽、非統(tǒng)考科目檢測(cè)及質(zhì)量分

37、析評(píng)估等工作。、加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)各校教研校工作的指導(dǎo)、合作與檢查。、強(qiáng)化內(nèi)管理，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。努力提教研組長(zhǎng)的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水。廣泛征求意見(jiàn)，完善本室的創(chuàng)佳評(píng)差目標(biāo)書(shū)和獎(jiǎng)懲，使教研管理更加、規(guī)、效。、嚴(yán)格考核與評(píng)估。（）中心校教研室工作由教研室和校委進(jìn)行考核，全鎮(zhèn)各校的教研工作由中心校教研室人力進(jìn)行考核與評(píng)估。（）各校人是教研教工作的人，教研組長(zhǎng)是人。教研教工作列入教目標(biāo)量化考核，作為聘任、評(píng)優(yōu)、的重要依據(jù)。（）推行教研教工作“制”，不參加教研活動(dòng)、教研工作無(wú)起色或敷衍了事的教研組長(zhǎng)和教，年度考核不得評(píng)為“優(yōu)秀”等次，且不能享受任何先進(jìn)；教研教工作成績(jī)突出的人和教，中心校將鎮(zhèn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)，且聘任、評(píng)優(yōu)

38、、優(yōu)先。、注重對(duì)教研教活的整理和收集，教研室內(nèi)務(wù)工作由教研干事。為了全面貫徹“優(yōu)先發(fā)展、育人為本，創(chuàng)新、提質(zhì)量”的工作，牢牢把握“、管理、質(zhì)量、發(fā)展”四大主題，努力實(shí)施素質(zhì)深入推進(jìn)基課程，以提教學(xué)質(zhì)量為宗旨，本學(xué)期結(jié)合六盤(pán)山鎮(zhèn)教委教研工作要點(diǎn)，以加強(qiáng)安全為出發(fā)點(diǎn)，以提教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以促進(jìn)教和發(fā)展為根本，努力提課堂教學(xué)效果，制定了大莊本學(xué)期教研工作計(jì)劃。（）狠教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，良好的行為貫。教為先導(dǎo)，為主體，實(shí)施精細(xì)化的管理，才能使教學(xué)工作沿著化、規(guī)化、化的方向不斷地向前邁進(jìn)。因此，常規(guī)工作是教學(xué)工作的載體，是進(jìn)行教學(xué)管理和教開(kāi)展教學(xué)工作的依據(jù)，我們一定要實(shí)、細(xì)、嚴(yán)、出特色。（）進(jìn)一步規(guī)“現(xiàn)代遠(yuǎn)

39、程”管理，積極引導(dǎo)教遠(yuǎn)教提課堂效果，為教學(xué)質(zhì)量的提奠定堅(jiān)實(shí)的基。（）優(yōu)化課堂教學(xué)，提課堂效率。切實(shí)做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)后”工作。各科任教要樹(shù)立轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生和一個(gè)優(yōu)秀生同等重要的，繼續(xù)落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”工作。輔導(dǎo)要重點(diǎn)幫扶后進(jìn)生，盡量滿足優(yōu)等生。以個(gè)別交談、檢查作業(yè)、家校聯(lián)系等多種方式，全面了解后進(jìn)生的具體情況，分析原因采取有效措施，鼓勵(lì)幫助他們?cè)诓煌瑢用嫔系玫讲煌陌l(fā)展。（）開(kāi)展教學(xué)反思及質(zhì)量分析活動(dòng)，反思自己的得失，分析存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心。（）實(shí)行教輪流聽(tīng)課，指導(dǎo)培訓(xùn)教采用模式一、二授課，發(fā)揮遠(yuǎn)程的優(yōu)勢(shì)。（）積極教開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)，探討新的教學(xué)。堅(jiān)持“以人為本，于人”的教學(xué)理念，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好

40、課，批好作業(yè)。（）合理“早自”、“課余時(shí)間”對(duì)進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們的成績(jī)穩(wěn)步提升。一、指導(dǎo)本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以為動(dòng)力，以創(chuàng)新為，質(zhì)量為中心，為宗旨，管理為保證，提為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使科研成為提教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)。建立健全農(nóng)村中現(xiàn)代遠(yuǎn)程應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)為目的，以現(xiàn)代理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭(zhēng)二，保三”和工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊，充分發(fā)揮教研工作在中的作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新，課程邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。二、教學(xué)工作目標(biāo)、完善各項(xiàng)管理，規(guī)教研活動(dòng);、

41、著眼教專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，教研;、依托遠(yuǎn)程，提教研成效;、實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。三、校本教研形式以“理論、備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論做到組內(nèi)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，不斷提教學(xué)水。通過(guò)實(shí)際教學(xué)中的或進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教與同伴的，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教共同提。以教學(xué)中的或?yàn)閮?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提。四、具體措施：(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)校本培訓(xùn)工作是提教素質(zhì)的重要手段之一

42、，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提”的原則。培訓(xùn)形式以充分掘校內(nèi)，以校內(nèi)教培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示課、以及派教外出培訓(xùn)及各種等多種途徑促使教們更新觀念，提升理論水及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：、教學(xué)理論培訓(xùn)。教教學(xué)的低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)的先進(jìn)與否。教只有掌握豐富的理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)理論的，具體為：讀、研、寫(xiě)、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教讀書(shū)活動(dòng)，豐富教的 教學(xué)息量。在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和;“研”即搞好小型的理論研討交流會(huì)，教將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總

43、結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互，相互提的目的;“寫(xiě)”即理論，教不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué);“評(píng)”即采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教給予及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。、好教學(xué)常規(guī)管理新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章，積極探索合素質(zhì)理念和體現(xiàn)新課程新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)。檢查做好記錄，作為教年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。充分電教室的遠(yuǎn)程進(jìn)行課堂教學(xué)，充分現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)。根據(jù)教研室和學(xué)區(qū)的，積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟開(kāi)展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其

44、他共同開(kāi)展教研大，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與，人人提，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。、教學(xué)培訓(xùn)。教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教的實(shí)踐工作?怎樣有效提教的教學(xué)水?怎樣使教的教學(xué)工作更加效?這是每一位教課堂教學(xué)的方向和必須深入的課題。、現(xiàn)代培訓(xùn)?，F(xiàn)代日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代教，必須具備較的現(xiàn)代水，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更合時(shí)代，只有這樣才能使現(xiàn)代更全面地為教學(xué)，只有這樣才能使息有效地與課堂教學(xué)整合。、“+”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程節(jié)目或看錄象，充分現(xiàn)代遠(yuǎn)程，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于小時(shí)。(二)課題講實(shí)效、出成果本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課

45、題的投入工作：、課題注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)科研管理，統(tǒng)籌有關(guān)課題的工作。要定期舉辦科研講座，提科研理論水。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)工作，注意的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)質(zhì)量的教科研，鼓勵(lì)教向刊物投稿。、課題講求實(shí)效性。根據(jù)形成的課題管理等，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教在中等、共同案例、教學(xué)方式和方式，參與整個(gè)過(guò)程。教科組主要人要積極有效地帶領(lǐng)教進(jìn)行課題工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)，重視教材、教法，在和反思中提教學(xué)實(shí)踐。(三)校本教研標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，的空間要基

46、于校本，基于實(shí)踐，的重點(diǎn)要放在教教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等為重點(diǎn)，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析，集中課中出現(xiàn)的新，并注意共享，使每位教確有收獲。、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一教教研的興趣和熱情。、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與、市教研門(mén)和他校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提。一、指導(dǎo)本學(xué)年，認(rèn)真貫徹落實(shí)、省、市、關(guān)于發(fā)展規(guī)劃綱要和xx中教學(xué)常規(guī)，不

47、斷創(chuàng)新工作思路和工作，以局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，課堂”的思路作為工作指南，繼續(xù)以提教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以課程為突破口，以提升教群體專(zhuān)業(yè)化水為目標(biāo)，以提教學(xué)質(zhì)量為，堅(jiān)持 “先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。二、工作目標(biāo)突出一個(gè)中心：全面提教學(xué)質(zhì)量;住兩個(gè)重點(diǎn)：一是以中教為重點(diǎn)，二是以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實(shí)施有效教學(xué)、構(gòu)建效課堂為重點(diǎn)。強(qiáng)化“三項(xiàng)”：一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作的;二是加強(qiáng)對(duì)效課堂教學(xué)模式的;三是加強(qiáng)小專(zhuān)題。三、工作重點(diǎn)與措施(一)好“課程”的落實(shí)，促進(jìn)全面發(fā)展。、全面落實(shí)課程

48、計(jì)劃。開(kāi)齊、上足、教好新課程所的各類(lèi)課程，加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、體育、等學(xué)科的教學(xué)，全面實(shí)施體育標(biāo)準(zhǔn)，確保一日不少于小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。、落實(shí)好地方課程的開(kāi)設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。、面向全體，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭(zhēng)不讓每一名掉隊(duì)。、著眼素質(zhì)，好養(yǎng)成。著重的濃厚興趣、有效和良好慣。(二)好教學(xué)管理，提管理效益。、好建立和完善，優(yōu)化管理模式，提管理效能。做到制訂、措施有力，落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)效。、突出教學(xué)的中心地位，狠以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。、加大對(duì)教學(xué)檢查評(píng)估力

49、度。根據(jù)教教學(xué)考核細(xì)則對(duì)教進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)作業(yè)，教批等常規(guī)性工作，探索新課下的評(píng)價(jià)。(三)好教學(xué)常規(guī)，規(guī)教學(xué)行為。、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假、大、空。突出好計(jì)劃的落實(shí)，力戒。、課標(biāo)重解讀。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的與解讀，把“目標(biāo)”熟記領(lǐng)悟，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。、教材重研讀。引導(dǎo)教認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意，深教材、用好教材、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)。、備課重實(shí)效。備課要準(zhǔn)確定位、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)、定位學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)做到“書(shū)寫(xiě)整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實(shí)、超前、著眼反思”。、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教

50、學(xué)為重點(diǎn)，著力構(gòu)建效課堂，深入開(kāi)展課堂教學(xué)模式的探索與，切實(shí)提教學(xué)的有效性。、作業(yè)重規(guī)。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)作業(yè)的格式，嚴(yán)格做到各科作業(yè)格式規(guī)、書(shū)寫(xiě)工整。作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批，講評(píng)到位，做到精選、精練、精批、精評(píng)。、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)抽查制、月量化制。各校要主動(dòng)開(kāi)展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾、提。(四)好教學(xué)、科研，提實(shí)效。、繼續(xù)落實(shí)好校本教研工作。通過(guò)教個(gè)人反思、同伴互助、教研的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等形式，開(kāi)展好教研活動(dòng)、理論活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。、兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提我鎮(zhèn)資水，促進(jìn)均衡發(fā)展。本年度將開(kāi)展送教活動(dòng)、示課、外出等活動(dòng)。、開(kāi)展“有效教學(xué)、效課堂”

51、活動(dòng)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)，引進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，以中心本和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目，以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村。、加強(qiáng)教研建設(shè)，進(jìn)一步完善教研建設(shè)，定期中心教研員和教外出外地先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn)，深入，基層一線教。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提。、繼續(xù)深入開(kāi)展教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)(第七)。加強(qiáng)教教學(xué)交流;找出，推介優(yōu)秀教的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。、鼓勵(lì)教積極參加各種類(lèi)型的競(jìng)賽，并有好的名次，要有-篇以上獲獎(jiǎng);六年級(jí)小畢考“一分兩率”力達(dá)均水;其他各年級(jí)的抽測(cè)和競(jìng)賽有新的突破，站回自己應(yīng)站的。一、指導(dǎo)本學(xué)年我校以遵循局質(zhì)量，全，強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)形象的總體思路為指導(dǎo)，以市教科所和工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以

52、扎實(shí)的教研與管理工作為基，以教學(xué)工作中的實(shí)際為立足點(diǎn)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合為生長(zhǎng)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，用“網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)教科研”做園地，用課題作指引，加強(qiáng)課堂教學(xué)的，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)效的評(píng)價(jià)體系,以促，為發(fā)展和教專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)造良好氛圍。促使科研走向過(guò)程、走向?qū)嵺`、走向、走向合作，全面深化科研工作。二、總體思路xx年我?？蒲泄ぷ鞯目傮w思路：完善實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)教科研、小課題的管理與運(yùn)行;充分發(fā)揮教科室、小課題的管理與指導(dǎo)職能;做好小課題、?？瘜?shí)驗(yàn)教科研的編印、規(guī)劃課題、科研成果評(píng)選，實(shí)現(xiàn)出成果、出人才、出成績(jī)的教科研工作目標(biāo)。三、主要措施、加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)，健全科研專(zhuān)項(xiàng)工作充分調(diào)動(dòng)課題、科研教的示帶

53、動(dòng)作用，充分發(fā)揮專(zhuān)兼職員的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教科室、小課題的管理、督導(dǎo)職能，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)我?？蒲泄ぷ鞑粩嗌罨?。不斷完善實(shí)驗(yàn)課題管理、實(shí)驗(yàn)課題實(shí)施程序、實(shí)驗(yàn)課題成果獎(jiǎng)勵(lì)。嚴(yán)格執(zhí)行理論、單元備課課題專(zhuān)題、教科研檢查指導(dǎo)目標(biāo)考核。按照市教科所下發(fā)的關(guān)于完善和規(guī)科研專(zhuān)項(xiàng)檔案的通知，對(duì)檔案管理進(jìn)一步提出明確，對(duì)檔案的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體，明確專(zhuān)人管理，專(zhuān)項(xiàng)檢查，切實(shí)規(guī)我?？蒲泄ぷ鳌Ｍ晟撇?shí)施課題獎(jiǎng)勵(lì)辦法，以廣大教參加課題和積極性。完善如下的教科研管理：“效課堂中心教科室學(xué)科組教”與“效課堂中心教導(dǎo)處年級(jí)組教”兩線并行的四級(jí)教研、科研工作管理，使我校擁有一支能科研、管理科

54、研、從事科研的隊(duì)伍。完善和落實(shí)教科研工作量化評(píng)估細(xì)則。首先，加大課題和發(fā)表、獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)力度;其次，圍繞“效課堂”這個(gè)主題，本學(xué)年舉行一次校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、一次教基本功比賽、一次評(píng)選，促使教不斷加強(qiáng)科研的，以此來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，提自己的教學(xué);第三，學(xué)年度評(píng)選出一批教科研先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)課題組，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和上的鼓勵(lì)。、開(kāi)展業(yè)務(wù)，提升教專(zhuān)業(yè)發(fā)展以課為龍頭，加強(qiáng)，轉(zhuǎn)變觀念，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)效的評(píng)價(jià)體系 ,為促進(jìn)的全面發(fā)展和發(fā)展以及教的專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定基。以教培訓(xùn)為保證，加強(qiáng)交流，相互，努力提我校教隊(duì)伍的整體水，為教科研質(zhì)量再上個(gè)新打下堅(jiān)實(shí)的基。()督促教開(kāi)展業(yè)務(wù)。本學(xué)年的教業(yè)

55、務(wù)要圍繞課題這個(gè)中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章，努力提科研，在課題的實(shí)施過(guò)程中知道采用哪些，對(duì)成果運(yùn)用何種方式展示出來(lái)等等;本學(xué)年要重點(diǎn)好幾次比較大的教科研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座、談、寫(xiě)感受等形式提全體教的科研意識(shí)。每位教學(xué)年制訂個(gè)人業(yè)務(wù)計(jì)劃、讀書(shū)計(jì)劃，鼓勵(lì)教寫(xiě)摘錄卡、隨筆，并納入學(xué)年教科研考核之中，調(diào)動(dòng)廣大教的積極性。()加強(qiáng)交流，互相，共同提。本學(xué)年我們將繼續(xù)實(shí)驗(yàn)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，定期舉行教、學(xué)科帶頭人示課，單元備課，定期召開(kāi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。在課題組的基上，集中全組的智慧，體現(xiàn)課題的，促進(jìn)課題組全體成員的成長(zhǎng)。、大力開(kāi)展課題，積極優(yōu)秀成果

56、認(rèn)真指導(dǎo)好省和德州市級(jí)課題，特別是禹城市級(jí)小課題的工作，促進(jìn)各課題組良好運(yùn)行，及時(shí)積累和。召開(kāi)課題研討專(zhuān)題，交流經(jīng)驗(yàn)，做好中期總結(jié)，明確深化方向，確保課題扎扎實(shí)實(shí)地往前推進(jìn)。繼續(xù)做好xx年到期課題的結(jié)題鑒定申報(bào)工作，在課題理論、中期檢查、結(jié)題撰寫(xiě)等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)、提升本校典型科研經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)和優(yōu)秀成果和先進(jìn)教經(jīng)驗(yàn)。以課題為依托，強(qiáng)化“課題”的規(guī)化、過(guò)程化、化管理，豐厚教教科研理論底蘊(yùn)，深化教科研工作，進(jìn)一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用，為推進(jìn)現(xiàn)代化和教學(xué)作出貢獻(xiàn)。()指導(dǎo)選題。課題樹(shù)立“即課題，即、即成果”的觀念，小課題為教學(xué)中的而，為發(fā)展決策，為教個(gè)人成長(zhǎng)何提升品味。()強(qiáng)化引領(lǐng)。加

57、強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，堅(jiān)持專(zhuān)家引領(lǐng)相結(jié)合，對(duì)課題設(shè)計(jì)、課題理論、中期檢查、結(jié)題撰寫(xiě)等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)。()優(yōu)化。一是課題知識(shí)的指導(dǎo)。通過(guò)講座、培訓(xùn)等方式向教傳授課題知識(shí)。二是指導(dǎo)教課題進(jìn)行交流研討，對(duì)課題絡(luò)互動(dòng)提出了明確，努力造課題氛圍。三是密策劃主題活動(dòng)，召開(kāi)“課題培訓(xùn)班”，到其它省、市進(jìn)行實(shí)地，積極開(kāi)展交流研討活動(dòng)。、探索校本課題校本課題屬于科研的疇，無(wú)論在整體設(shè)計(jì)上，還是具體實(shí)施上，都比一般的校本要規(guī)和有效得多。在這方面，本學(xué)期我校要做一些探索，他們把課堂當(dāng)做課題來(lái)做，既有的整體目標(biāo)(總課題)，又有中目標(biāo)和小目標(biāo)(把總課題分解為子課題，再分解為小課題)，進(jìn)一步推動(dòng)效課堂建設(shè)。、做好禹城市教科所

58、和的其它工作。四、具體、元月總結(jié)上學(xué)年工作，制定新學(xué)年科研工作計(jì)劃，提科研工作意識(shí)、明確方向、提科研、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。、二月召開(kāi)各級(jí)課題、成員，通報(bào)xx年課題的情況、課題運(yùn)行情況。明確各級(jí)課題的進(jìn)程、狀態(tài)，制定各級(jí)課題的時(shí)間表。、三月編輯印發(fā)實(shí)驗(yàn)教科研xx年第期。召開(kāi)“課題座談研討會(huì)”，總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗(yàn)。編印小課題匯編();每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、四月每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，開(kāi)展優(yōu)秀科研成果評(píng)選活動(dòng)。、五月完善實(shí)驗(yàn)小課題管理辦法，進(jìn)一步規(guī)小課題工作。爭(zhēng)創(chuàng)“禹城市科研重點(diǎn)?！薄⒆圆椤暗轮菔锌蒲惺逡?guī)劃xx年課題”過(guò)程積累情況。修訂完善各項(xiàng)科研專(zhuān)項(xiàng)。編輯印發(fā)實(shí)驗(yàn)教科研xx年第期。、七月召開(kāi)校本課題培

59、訓(xùn)，進(jìn)一步推動(dòng)效課堂建設(shè)。迎接科研工作學(xué)年檢查。、八月和教導(dǎo)處一起，做好禹城市名教和禹城百名優(yōu)秀教評(píng)選工作。對(duì)已到期的小課題結(jié)題鑒定。、九月評(píng)選優(yōu)秀小課題成果。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項(xiàng)申報(bào)工作。編輯印發(fā)實(shí)驗(yàn)教科研xx年第期。、十月召開(kāi)新一輪小課題開(kāi)題及培訓(xùn)會(huì)?？偨Y(jié)和我校優(yōu)秀小課題成果。迎接科研檔案專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)。、月開(kāi)展優(yōu)秀小課題評(píng)選，科研工作先進(jìn)級(jí)、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。、十二月指導(dǎo)到期的“德州市課題”，整合結(jié)題鑒定申報(bào)材料，并裝訂成冊(cè)，隨時(shí)等待結(jié)題鑒定。優(yōu)秀評(píng)選做好年度總結(jié)，制定新年計(jì)劃。教學(xué)工作計(jì)劃 篇一、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理。、建立裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作小組。 、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管

60、理（）按制訂實(shí)驗(yàn)室管理員職責(zé)，實(shí)驗(yàn)職責(zé)，科任教職責(zé)，實(shí)驗(yàn)守則，職責(zé)分明，到人。（）進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，。（）實(shí)驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)時(shí)必須進(jìn)行填寫(xiě)登記，手續(xù)要完備。（）建立完整的管理帳冊(cè)，檔案，定冊(cè)帳、物、卡，每學(xué)期末進(jìn)行一次全面的盤(pán)點(diǎn)。（）各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)，分類(lèi)擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作。二、加大投入，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室基建設(shè)。、加大對(duì)實(shí)驗(yàn)基建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)要專(zhuān)款，建立實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)帳，保證教學(xué)的正常開(kāi)展。三、規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要實(shí)行實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)申報(bào)、實(shí)驗(yàn)備課、實(shí)