幼兒園小班學期工作計劃

1、幼兒園小班學期工作計劃幼兒園小班學期工作計劃 篇、基本情況分析本學期我班共有幼兒名，小班學期計劃。其中男生人，人，全為新生。本學期，幼兒年齡在、.歲之間，分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園，形成在日常生活及常規(guī)方面較大，另外，幼兒在各方面的相差遠，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分了解幼兒的基上，依據省幼兒園指南遵循小班幼兒年階段身心以展，全面開展整合課程開放式讓幼兒主動、自主地，幫助幼兒逐步適應生活的同時，步幼兒的基本生活和行為慣從而使幼兒、快樂成長。二、指導在本學期的工作中，我們要認真貫徹幼兒園工作規(guī)程，以幼兒園指導綱要、省幼兒園課程指南為指導，

2、在工作中樹立為幼兒、為家長的，為幼兒造一個、愉快、富有性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣，掌握粗淺的、衛(wèi)生常識，有基本的自我，工作計劃小班學期計劃。在教學管理上，以音樂教學為特色，以、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結合，制定適宜的活動計劃，合理一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料，、客觀記錄評價幼兒的情況，促進幼兒全面發(fā)展。通過多種形式與家長聯系，提家園工作質量。明確班級工作職責，團結協作，形成向上的班風。三、 主要工作任務及措施（一） 優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒造一個輕松的氣氛。具體措施、本班幼兒園指導綱要、省幼兒園指導綱要，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的，安靜、整潔、美麗的

3、環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、活動、創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒、多作，發(fā)展幼兒的協調及作。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，小班下學期班級安全工作計劃幼兒綱要指出：要為幼兒提供、豐富的和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，自己，為了使幼兒身到更好的發(fā)展，我們要把安全放在工作的首位，減少幼兒身心受到的可能性。對要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ鞯饺?，盡我們的一切好幼兒的安

4、全。同時作為幼兒安全工作的人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃。、活動安全：幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶危險物品進行（如：剪刀、玩具等尖銳物件），中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自離開，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、）人。、進餐、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。、生活安全：幼兒插座、電板，以及觸電，不將放在門、窗處，以防夾傷，注意不、火、肥皂以及消毒物品，幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。、接送安全

5、：來園進班時，要與相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。、家庭安全：向家長安全的重要性，以及幼兒園的安全活動，請家長積極配合幼兒園做好安全工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、摔傷等預防工作）。、簡單的自救：熟記家庭、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕陌生人，若在家，不可以隨意開門。我們在工作中必須做到時刻度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，到哪，教的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我的技能，提幼兒的。將各種活動在幼兒園一日

6、生活、教學活動、的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我的簡單知識和，才能真正保證幼兒的安全。小班下學期班級安全工作計劃安全工作一向是我們教的首要任務。由其是對于我們小班，自制力相對較差的。那么提幼兒各方面潛力，保證幼兒安全，讓家長放心地把交給我們，開心地把接回去，也成為幼兒園和的重要方面。那么，以下，是我們本學期的安全工作計劃：具體與：入園：、會配合保健理解晨檢，會主動告訴保健或帶班。、入園時，幼兒明白比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進幼兒園，并且做好及時檢查的工作。、幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教做好督促工作。午餐：

7、、幼兒搬小椅子吃飯的時候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太，以免砸傷其他幼兒，造成的后果。教督促。、不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒。教做好督促工作。、幼兒一手扶盤，一手拿調羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。、小椅子能夠坐坐好，不晃來晃去，以免。教做到督促工作。午睡：、持續(xù)愉快情緒，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。、幼兒午睡時，持續(xù)良好的睡姿。、睡覺時，保證幼兒手里沒有任何危險物品，幼兒做到不咬被褥。、幼兒上下床時，教應督促幼兒誰在上鋪的幼兒上，一節(jié)一節(jié)上，在床上穿脫衣服要坐在床上，幼兒站在床上穿脫衣物。離園：、幼兒在整理自我的衣物和玩具時，不把自我的東西

8、隨便亂扔，在空中甩來甩去，以免傷到自我或其他幼兒。、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒。、在叫到幼兒名字的時候，幼兒才能夠慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽手方可離園。小班下學期班級安全工作計劃一、指導：幼兒綱要指出：要為幼兒提供、豐富的和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，自己。為了使幼兒身到更好的發(fā)展，我們要把安全放在工作的首位，減少幼兒身心受到的可能性。對要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ鞯饺?，盡我們的一切好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃。二、具體措施：（一）創(chuàng)設一個安全、的發(fā)展環(huán)境。、堅

9、持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現要，并幼兒，同時與其家長溝通。、開飯時注意，預防燙傷幼兒，一定要把稀飯、湯、面條晾后再端給幼兒。、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠慣，如蒙頭并及時。、把好幼兒來園離園關，保障接送安全。來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時家長送到手中，并與教相互問好，不在園內其

10、他地方逗留；離園時幼兒與教道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶在園內大型玩具區(qū)玩，一定要家長看好。如果有事不能來園，要及時、主動與班級教聯系，教及時做好缺勤情況登記。、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和巾每天消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生。、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時除因素，做到及時的隱患，保障幼兒安全。、教離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。同時確保幼兒全安全離園后再離開。（二）加

11、強安全、提安全意識。要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)的，對于幼兒我們要嚴格，從一點一滴開始努力。幼兒的自我，加強防意識，讓幼兒在有安全意識的基上，時時自己或他人注意安全。、幼兒在園一天需要至少次，我們希望做到井然有序，所以我們要逐漸對幼兒提出，并小紅花獎勵，同時及時清點人數。、幼兒自覺的隊洗手、喝水、小便等。、為確保上下的安全，幼兒在來園離園時，要和父母手拉手，一階一階慢慢上（下），不推不擠不跳。、幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或，不得趁不注意溜出教室，更不能私自出園門。、幼兒不將手放在門縫間、間、椅子間、以免擠傷。、戶外活動玩大

12、型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。、幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。、不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。、幼兒之間應團結友愛，不能打、咬、踢、推、小伙伴，發(fā)生時，一定要找。、在教學活動中有關的安全知識，讓幼兒知道、緊急呼叫的號碼和用途，緊急情況，能呼叫求救，最度地消除因素。我們在工作中必須做到時刻度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，到哪，教的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我的技能，提幼兒的。將各種活動在幼兒園一日生活、教學活動

13、、的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我的簡單知識和，才能真正保證幼兒的安全。小班下學期班級安全工作計劃安全衛(wèi)生活動是幼兒園中最為重要的一項活動。提幼兒各方面潛力，保證幼兒安全，讓家長滿意，是幼兒園工作的主題目標。綱要中指出：“幼兒園務必把幼兒的生命和促進幼兒放在首要?！币?、指導：根據“幼兒園規(guī)程第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查；建立食品、藥物等管理和幼兒接送，防止發(fā)生各種事故。應加強對幼兒的安全?！睘橹笇А６?、班況分析：我班現有幼兒名，其中名，男生名。學前班幼兒已具有簡單的安全知識和步的自我意識及潛力，但由于幼兒年齡小，自我潛力較差，但仍有分幼兒

14、需要教不斷地與督促。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我意識，讓幼兒的成長，特定計劃如下：三、安全工作目標的制定：、建立班級安全職責制，切實做好班級日?；顒?、飲食衛(wèi)生安全工作。、加強安全，提安全意識及自我潛力。四、具體實施：首先，班級保教在上務必樹立“安全”意識，做到工作到位，時刻注意活動狀況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防工作。（一）幼兒良好的個人衛(wèi)生慣讓幼兒了解安全保健知識，良好的衛(wèi)生慣幼兒自我的事情自我做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。有必須的生活潛力，幼兒關心他人，幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)。遵守社會公德，愛護公物，做一

15、個、快樂的幼兒。（二）幼兒的交通安全意識。幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。（三）幼兒防火、防電、防等安全意識。防火安全。幼兒不，不燃放，學會打火警（）。掌握發(fā)生時正確的自救。用電安全，幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。防安全。幼兒學會看前的預兆，發(fā)生時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。（四）其它安全方面。、幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打

16、鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，幼兒不私自開保桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房作間，鍋爐等的地方。以免燙傷。幼兒玩大型玩具時要隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。、教應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全，使幼兒構成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，有團結友愛，不打人，互相幫忙，的狀況及時向匯報。、離園接送時，工作都務必在場，接送教必須要把親手交給家長，一個管好其他。與家長交流時，一個務必在看，不能兩個工作同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的人？防止陌生人接走幼兒。、幼兒離園后，教要再次檢查活

17、動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關掉鎖好門窗后才能離開。、向家長安全的重要性，以及幼兒園的安全活動，請家長用心配合幼兒園做好安全工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、摔傷等預防工作），用心做好安全防工作。正確實施家庭中的安全。、讓家長配合班級安全活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防措施。如熟記自家住址、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕陌生人，若在家，不可隨意開門等。、結合主題“自我”進行安全活動。根據幼兒的實際狀況選取貼近幼兒生活的對幼兒進行。如當心機電、吃藥的安全、著怎樣辦、廚房里的安全、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊

18、等方面安全。只要對幼兒進行嚴格的安全，認真做好每一項安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的慣，事事想的全些就不會或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就能夠見效的，需要我們常不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個都安然無恙地渡過童年的完美旱光，、快樂的成長。小班下學期班級安全工作計劃經過上學期的生活，大分已步樹立自我意識，生活常規(guī)已步建立。幼兒園安全工作的好壞到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。結合幼兒的實際活動進行及時，幫助幼兒建立良好安全意識?，F根據小班幼兒的年齡特點，制定安全計劃如下：一、一日活動的體現。、堅持每天晨午檢。做到“一看、二摸、三問、四查”。檢查隨身是否帶有物品。幼

19、兒所服藥品，家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。、在生活活動時，時刻跟隨，以免上廁所滑倒、摔傷。幼兒洗手時不。喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。、戶外活動時不擠、不推、不追打。注意幼兒衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以免。檢查大型玩具是否安全，講清規(guī)則并保證戶外活動的時間。、進餐時的安全衛(wèi)生。幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被菜、湯燙傷。午睡時不蒙頭睡，并檢查幼兒是否帶有異物，發(fā)現并及時處理，并及時給幼兒蓋被。做到多看、多摸、多走動。汗?jié)?、尿濕幼兒及時更換，以免著涼。、接送離園關。堅持每天持卡接送幼兒，做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。對于持特殊證件的，經核實后簽字才可離開。離園時檢查教室各個地方是否留有

20、安全隱患和幼兒，發(fā)現后及時處理。、消毒工作。教堅持每天做好杯子、玩具、巾、以及桌椅、欄桿的消毒擦拭工作。、加強班上物品的管理。發(fā)現班上有安全隱患，主動積極消除。注意班上的鋒利玩具或利器小刀、剪子等應放到幼兒觸摸不到的地方。二、家長工作的體現。請家長積極配合幼兒園做好安全工作和安全防工作。告訴幼兒一些安全知識及一些防措施。請幼兒識別特殊號碼的用途，如：、，了解自救。同時熟記家庭住址、。告誡幼兒不要跟陌生人說話，不要輕易相別人。三、教工作體現。教要有很強的安全意識，時刻把安全放在首位。保證每個幼兒的安全，一日生活中的每個環(huán)節(jié)，對幼兒進行。步幼兒的安全意識自我。還要加強安全疏散的演。總之，安全工作是

21、重中之重，只有做好安全工作，才能正常開展好教學活動。我們將堅持不懈的做好自己的工作，減少安全事故的發(fā)生。英語工作計劃 篇一、工作室共同體成立的目的構筑課堂，建設效課堂，推進有效教學。上學期，我們圍繞有效教學框架的應用，研討了預作業(yè)與教學目標，為全英語教提供了較好的。本學期，我們向著課堂，追求效有效，減少低效無效負效，有效推進區(qū)域課三?。喊l(fā)現小現象，小，提出??；集思廣益，為教搭建交流研討的，為廣大教提供更優(yōu)質的教學和便捷的教學，為所有的教提供更及時的的使用和借鑒，我們決定成立英語工作室共同體。二、共同體成員的標準、熱心英語事業(yè)，樂于奉獻，有較強的心，具有在實際工作中形成的。、教學成績突出，善于收

22、集發(fā)現教學中存在的，進行指導，具有做員和輔導員的。、觀念強，有較自覺的團隊合作，。、時間觀念強，能按時保質保量的完成承擔的工作室任務。三、共同體成員的、主動自學，向，接受先進理念，更新自身觀念，提前鉆研教材，做到有的放矢。、主動向教，能夠從教日常生活中發(fā)現、捕捉和思考，從聽評課、座談研討、問卷中開展,從實踐中，不斷夯實教研基，從而形成教研的內源性的動力。 、積極承擔公開課、研討課、示課的講課任務，有效開展校內、片內、內教研活動。、在和日常教學工作中，為們解疑答惑，做好。、相互、相互促進，搞好學科組建設，爭創(chuàng)一流學科。、熱愛教研，淡泊寧靜，尋找教研的滿足與幸福，成為教的角色示。四、共同體成員人：

23、成 員：五、共同體近期主要工作、確定本學期教材中每個模塊的重難點內容，備出精品教案，發(fā)至供教。、研討出六年級第二學期教材各個教學分的掌握程度；整理出本冊教材中的認讀單詞和四會單詞。、探討有效教學框架與先進模式結合的新的效課堂教學模式。、收集全教在教學目標和預作業(yè)的使用過程中發(fā)現的一一進行解答。六、時間三月：確定精品教案內容教學目標和預作業(yè)形成精品教案稿整理出六年級的四會單詞及各分的掌握程度四月：精品教案稿，形成定稿，發(fā)至總結效課堂模式五月：第二次教案稿，形成定稿，發(fā)至。收集英語教學中的，解答后發(fā)至。作業(yè)的答疑工作貫穿學期始終?？偨Y出新的課堂教學模式發(fā)至七、工作是分工精品教案教學目標、預作業(yè)的新

24、模式的整理課堂教學中的疑難梳理解答各項工作的把關，各項工作的協調英語工作計劃 篇一、目標保持和增強英語的興趣和自心；使在聽清所學內容的基上，進行準確模仿，能夠用英語就日常話題進行簡單的交流，展起步的認讀；主動和合作的意識。二、內容、日常用語此分是與學常、生活密切相關的段英語，旨在豐富的日常生活用語和課堂評價用語。共分評價、家庭和個主題，每個主題包含段，每段中有-個句型和一些重點單詞。能聽、能說、能應用。、童謠此分包括首悅耳動聽且易于模仿傳唱的童謠和個童謠活動例，主要目的是進一步用語的興趣?？鞓返馗械耐{，聽清、唱準大分歌詞。、攀登閱讀攀登閱讀是本學期新增的內容，為的英語認讀而特別設計，共

25、包括段朗朗上口的節(jié)奏英語。它的內容簡單而趣味性強，利于對認讀的自心和認讀興趣。三、采取措施、注意給每個小組展示自我的機會，通過預熱展示激勵的作用，進一步激發(fā)英語的熱情；樹立小組展示榜樣，激勵加強小組合作；提展示內容的質量。、通過小組唱、輪唱、接唱、對唱、個人唱等多種形式，鼓勵大膽展示，大膽替換單詞進行。、注意引導認真靜聽、清楚準確地模仿；鼓勵在生活中運用所學內容，在真實交流中大膽運用所學知識；運用各類評價用語，充分開展同伴評價。、 在每堂課的結尾都要對課堂情況進行總結評價，樹立典型；完成家庭活動，促進課外。英語工作計劃 篇本學期根據上級主管門意見,本學期英語教科研工作以基課程綱要和英語課程標準

26、為指導，結合我片的英語教學實際，加強教學，提教學質量為主線開展本教研片的兒歌，等在英語教學中的應用課題研討活動，引領課題往縱深方向發(fā)展，切實提英語教的教科研水和課堂教學質量。主要工作：一教科研常規(guī)進一步規(guī)化，切實提教學質量。組長好組內的教研片的活動，認真寫好工作計劃和總結。英語教兩一次，盡量做到集中進行業(yè)務和交流，不斷提升英語教的業(yè)務水和教學水。每學期一一課。組長組內的互幫互助，團結合作，造良好的組內工作氛圍，做好小組成員的家長，帶領共同進步。落實好一一課的聽評課活動，并寫好過程記載，好組員進行課題的研討，材料收集，寫隨筆，寫小結等工作。配合教導處，做好英語英語教常規(guī)工作的督促和檢查。（如：教

27、的教案，隨筆完成的質量，作業(yè)批的情況；單元的完成和反饋情況，組內聽評課的參加和評議情況；教研的時間和記載等）。二本學期努力為校園造濃郁的英語氛圍，讓感受多彩的英語，拓寬的英語視野，使他們更加喜歡英語。在教室里可增設英語角。用來展示的英語作業(yè)，小報，單詞卡，諺語，小故事等。在校園里可適當增加一些中的文明標識。校園廣播播放英語和童謠。鼓勵以班級為單位、年段或為單位開展一些英語活動?？紤]到英語教教學任務繁重，建議開展書寫比賽，詞匯競賽，歌謠比賽等簡單易的活動，給展示英語的空間，讓體驗英語成功的喜悅。三加大課題研討力度，規(guī)課題過程，促進課題往縱深方向發(fā)展，本學期課題主要議程如下：參加XXX課題經驗交流

28、研討會，進行課題經驗和階段成果的交流與研討。：XXX；時間：XXX月XXX日?；I備XXX片兒歌，等在英語教學中的應用課題匯報會。本學期XXX教研片的課題研討會，將進行區(qū)域的課題研討交流。針對本片教研情況，匯報課題進展情況和的，匯報課題的階段成果。時間：第九：XXX教研片，第十三：XX教研片，第十四：XXX教研片。和鼓勵教們撰寫優(yōu)秀的英語課題，參加福清市評選和匯編活動。于月日上交XXXX三位教參加，在XXX舉辦的XXX英語教學研討會。：XXX，時間：X月XXX日。上午點分報到。四做好教培訓工作，促進教的交流和成長。配合遠程培訓工作，好保質保量培訓課程，提英語教隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。進修校的，發(fā)布優(yōu)秀的

29、與其它的教學，一起交流，共同提教學教研水。本學期主要工作（xxxx第二學期）三月份參加英語教科研工作中心。（月日）常態(tài)課聽課、。市級、中心校重要課題聽課，研討。上交英語教研工作計劃。（月日）四月份英語教學研討會。（：實驗月日）課題經驗交流研討會。（：城關月日）常態(tài)課聽評、。五月份撰寫英語優(yōu)秀課題，參加評選和匯編?；I備片教研片課題研討會。常態(tài)課聽評、。市級、中心校級重點課題聽課，研討。份教研片課題研討會常態(tài)課聽評、。市級、中心校級重點課題聽課，研討。期末復，迎接期末教學質量檢測。英語工作計劃 篇一、學情分析:二年級的對英語有一定的興趣。經過上學期的努力，分同學的積極性已激發(fā)，所以本學期應做好后進

30、生的轉化工作。教應該面向全體，以的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)的興趣放在首位，注意分層教學，引導端正態(tài)度，掌握良好的，良好的慣。今后，需做好學困生的輔導工作，提整體質量。 本學期任教的二（），二（）英語的整體水較好，各方面的行為慣也不錯。二、教學指導：、教材分析:在渴望了解教材內容的同時不知不覺地加深對所學的理解和記憶，并感受到閱讀的樂趣，逐漸養(yǎng)成通過閱讀的慣。教材內容接近生活，有趣，而且生動，能吸引的注意。教材還通過設計比較真實的情景和活潑的或童謠，使在有交際意義的活動中和玩樂中熟練和運用所學的重點句子和詞匯。、教學重點難點:聽：能夠在聽完短文后回答。說：能夠就日常生活內容回應和提出總讀：能夠大聲

31、朗讀和理解短文。讀：能夠做到情的朗讀課文，并做到有 感情的朗讀。寫：能夠用稍復雜的結構造句。、教學目的任務、能按四會、三會的掌握所學單詞。、能按四會掌握所學句型。、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。、能在、手勢、情境等非提示的幫助下，聽懂清晰的和。、進一步養(yǎng)成良好的書寫慣。、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好慣。、能運用相關的知識和技能，完成某項任務。、能已學過的英語，誦讀已學過的歌謠。三、教學課題：“讓情景教學進入英語課堂”四、教材簡介：二年級所使用的牛津英語，本套教材是在汲取國內外教材優(yōu)點和總結各地英語教學成功經驗的基上編寫而成的。他們英語的積極

32、態(tài)度，使他們樹立起英語的自心，調動的積極性，激發(fā)英語的興趣。讓形成步的英語語感，打好語音基，幫助他們具備步的用英語進行交流的。同時讓了解中西方的差異，和意識。五、教材重點難點：、能按四會、三會的掌握所學單詞。、能按四會掌握所學句型。、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。、能在、手勢、情境等非提示的幫助下，聽懂清晰的和。六、教學措施、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓在樂中學、學中用，從而保證英語的可持續(xù)性發(fā)展。、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的練和練。、拼讀音標的，確保自主的質量。、設計全面、效的課外作業(yè)，良好的

33、書寫慣，做到整潔、規(guī)、正確地書寫。英語工作計劃 篇一、指導：貫徹實施義務階段英語課程總體目標：以的綜合運用，為通過英語課程開闊視野，豐富生活經歷，形成跨意識，增強，發(fā)展創(chuàng)新，形成良好的品格和正確的人生觀與價值觀，為的發(fā)展奠定基。二學情分析.六年級的對英語興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。激發(fā)英語的興趣，他們英語的積極態(tài)度，使他們步建立英語的自心，具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基，以及良好的慣，使他們步具備用英語進行簡單日常交流的。同時的、記憶、思維、想象和創(chuàng)造。教在教學過程中應強調的綜合運用，注意的，突出對興趣的激發(fā)，重視知識的擴展，真正將英語教學的

34、目標落實到實處。在五年級的的基上，增加了閱讀的內容和難度。本冊中所涉及的一般現在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對都是一個難點，要打好此分的基，為六年級的打好基。三教材分析本冊教材是義務課程標準實驗英語（PEP）是課程教材英語課程教材開發(fā)中心，與Lingo Media國際集團合作編寫的一套全新的英語教材。這套教材是根據制定的英語課程標準編寫而成的。供年級的使用。本冊教材的特點是：強調運用。注重突出興趣激發(fā)重視雙向交流融合學科內容重視擴展實現整體設計四教學目標能聽、說、讀、寫個單詞或短語以及組句子和個單句。（包括長度、重量、度、看病、情感、末和假期活動、行、等幾個話題）。能在真實語境確運用并能讀懂簡短語篇。能完成個手工制作。能聽懂、會唱首。能聽懂、會吟唱首歌謠。能完成個自我評價活動。能理解個幽默小故事。能了解項簡單的中西方知識。五教材重難點重點：.能按四會、三會的掌握所學單詞。.能按四會掌握所學句型。.能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確難點：、能在、手勢、情境等非提示的幫助下，聽懂清晰的和。一般過去時、一般將來時等幾個階段所學句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。對四會掌握所學句型的運用：、寫