利用圖書資料室撰寫體育專業(yè)文獻(xiàn)綜述的探析

1、利用圖書資料室撰寫體育專業(yè)文獻(xiàn)綜述的探析利用圖書資料室撰寫體育專業(yè)文獻(xiàn)綜述的探析目前，我們對于體育專業(yè)文獻(xiàn)綜述的撰寫，沒有完全利用現(xiàn)有的體育專業(yè)資料，從而出現(xiàn)對體育文獻(xiàn)綜述的選題范圍不適中、大量堆砌體育文獻(xiàn)、僅選擇性地討論文獻(xiàn)和導(dǎo)言闡述不清等一系列問題。體育文獻(xiàn)綜述的撰寫直接影響到我們論文的質(zhì)量，正確利用體育專業(yè)資料室撰寫文獻(xiàn)綜述不僅有利于進(jìn)步我們的理論知識和科研才能，還能培養(yǎng)我們的科研意識，它是體育科研中的重要組成部分。因此，我們應(yīng)擅長利用我們現(xiàn)有的體育專業(yè)資料，重視文獻(xiàn)綜述的撰寫，只有如此，我們才能進(jìn)步我們的科研才能。1撰寫體育文獻(xiàn)綜述的目的第一、提供國內(nèi)外相關(guān)研究的最新理論和動態(tài)。為體育

2、專業(yè)的開展介紹本學(xué)科國內(nèi)外研究方向中的重大學(xué)術(shù)研究理論、理論問題，同時，提供最新的方法、理論、成果和動態(tài)等。第二、為科研選題和課題研究提供理論根據(jù)。在開始的假設(shè)根底上查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)，然后在撰寫文獻(xiàn)綜述。在理論上容易完善的初步設(shè)想，并形成科學(xué)假說，然后理論中選擇研究方法、指標(biāo)和研究對象，以確定行之有效的科學(xué)假說。二是便于示范研究工程工作的展開和論證。第三，進(jìn)步教學(xué)和運(yùn)動訓(xùn)練工作的質(zhì)量?？茖W(xué)文化知識在不斷開展，教師與教練應(yīng)該理解本學(xué)科的最前沿的成果，這樣才能不斷進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量。第四，有助于綜合科學(xué)才能的提升。一是可以進(jìn)步搜索文獻(xiàn)資料的才能，二是可以進(jìn)步對語言的閱讀才能，三是可以增強(qiáng)對專業(yè)

3、知識的理解，四能進(jìn)步對問題分析和歸納才能，此外還能進(jìn)步自己的寫作技能，對鍛煉自己的綜合科研才能具有很大的幫助。2撰寫體育文獻(xiàn)綜述必備的才能撰寫體育文獻(xiàn)綜述，必需要具有相關(guān)專題知識的積累和索引歷史文獻(xiàn)的才能，同時，還需具備分析綜合才能和寫作才能。只有建立在這些根本元素的根底之上才能鑄就萬丈高樓，才能寫出令人滿意的文獻(xiàn)綜述。2.1專業(yè)根底的知識撰寫體育文獻(xiàn)綜述，必需要有專業(yè)的根本知識。就算是那些熟知自己業(yè)務(wù)的運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)專家也很難寫出運(yùn)動心理學(xué)方面的文獻(xiàn)綜述。2.2索取相關(guān)文獻(xiàn)資料的才能撰寫文獻(xiàn)綜述，還需要作者具有檢索文獻(xiàn)的才能。查找體育文獻(xiàn)的一般途徑有以下幾種：1用關(guān)鍵詞直接在中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫

4、之類的數(shù)字檢索平臺上查找。通過檢索文獻(xiàn)的參考文獻(xiàn)進(jìn)展查找。2通過檢索工具找到相關(guān)的文獻(xiàn)后，再根據(jù)每篇文獻(xiàn)后面的參考文獻(xiàn)超鏈接查詢相關(guān)資料，如此反復(fù)查找，便可以搜索到更多的文獻(xiàn)資料。3通過近期出版的體育圖書及體育查詢。想要理解相關(guān)問題的最新信息和動向還需要定期的到圖書館查閱最新等書籍資料。圖書在內(nèi)容上更嚴(yán)格和成熟，但內(nèi)容更新較慢。時效性較強(qiáng)，利于最新科學(xué)信息的悉知。因此，在查找書籍資料時可根據(jù)研究的內(nèi)容有所偏向。5通過科研單位發(fā)表的文獻(xiàn)資料查找。國內(nèi)的體育科學(xué)研究所和體育院校都具有自己的一些特色，要理解他們的研究工程和發(fā)表的文獻(xiàn)，為我所用。6通過參加各級各類科研報告及時理解最新的科研成果和開展動

5、向。7通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)共享檢索。2.3對文獻(xiàn)資料的分析和判斷才能檢索的文獻(xiàn)資料，并非全部都適用于我們的撰寫。我們必須對這些資料進(jìn)展綜合分析，去糟粕，取精華，選出最具代表性的文獻(xiàn)資料。通過分析，將有關(guān)資料分門別類，有機(jī)組合，并合邏輯地進(jìn)展論證。2.4寫作闡述才能寫作闡述才能是作者應(yīng)具備的最根本的才能，就綜述文章而言，就是要求作者將已獲取的資料有機(jī)合理地進(jìn)展表達(dá)取，使讀者可以通過閱讀這篇文章理解有關(guān)的歷史主題、成就和現(xiàn)狀。3文獻(xiàn)綜述的撰寫步驟3.1選題針對前期準(zhǔn)備所搜集的資料，擬定文獻(xiàn)綜述的題目3.2文獻(xiàn)資料的搜集整理文獻(xiàn)是文獻(xiàn)綜述撰寫的根底，只有掌握足夠的文獻(xiàn)資料根底上才能進(jìn)展綜述。隨著科學(xué)技術(shù)的

6、開展，全世界科技的數(shù)量急劇增長，目前已達(dá)10萬余種。而其他形式的載體多得幾乎無法統(tǒng)計?？梢姡殚單墨I(xiàn)是很花時間的3.3擬定提綱和撰寫綜述文獻(xiàn)綜述的撰寫。前言，主要是讀者對本文所要闡述的內(nèi)容進(jìn)展一個初步描繪，引起讀者閱讀興趣，為下面的主體部分做鋪墊。主題部分，是綜述的主體和重點(diǎn)，撰寫順序可按時間先后順序、不同的問題、不同的觀點(diǎn)展開，它們都要從文獻(xiàn)資料中歸納，整理和分析比較，明確歷史的開展背景，開展的現(xiàn)狀及方向及意見。這一部分應(yīng)特別注意代表性較強(qiáng)的文獻(xiàn)資料的引用，更應(yīng)要有自己對該學(xué)術(shù)問題的看法?？偨Y(jié)部分，是用精簡的語言主要論點(diǎn)和主要部分進(jìn)展了總結(jié)，進(jìn)而得出結(jié)論，同時也說明亟需解決的問題要，以及前景

7、的展望等等。3.4撰寫體育文獻(xiàn)綜述過程中容易存在的問題第一，選題范圍過大。一般而言，文獻(xiàn)綜述選題范圍要適中，特別是對一般綜合性體育來說，鑒于篇幅，不能包容太長的文章，假設(shè)選題范圍過大，不易寫得深透。第二，大量羅列堆砌文獻(xiàn)。很多同學(xué)對文獻(xiàn)綜述的撰寫就是簡單的羅列，并沒有以研究的問題為基點(diǎn)進(jìn)展撰寫。第三，選題無新意。很多同學(xué)在選題是沒有很好地做到原創(chuàng)性、預(yù)見性、針對性、可行性和必要性的要求，使綜述應(yīng)該具有的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義得不到表達(dá)。第四，文獻(xiàn)不全甚至只是選擇性的討論文，導(dǎo)言表達(dá)不清，只有文獻(xiàn)的結(jié)論，未交代原著結(jié)論的根據(jù)，對待同一問題不同觀點(diǎn)未能一視同仁。綜述以上分析，對同一問題，可有不同的觀點(diǎn)。有些人只注意闡述其中某個側(cè)面，卻無視了其他不同的觀點(diǎn)。這種綜述是不客觀而且是片面的。如對體育康復(fù)的效果，只引述其較好的文獻(xiàn)，對差的卻只字未提，這是缺乏取的。這只能給讀者對該專題留下不全面的印象，自然不能為讀者提供比較全面的資料。3.5結(jié)論第一，搜集的材料要遵循全面，真實(shí)的原那么。第二，注意引用資料的科學(xué)性，可靠性。第三，相關(guān)文獻(xiàn)的引用不可省略，并且要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容。第四，建立以讀者為中心的寫作觀。第五，同學(xué)之間多交流。通過互相交流增加一些有關(guān)專題的信息，而且通過互教互學(xué)，可共同進(jìn)步業(yè)務(wù)和綜述的程度。3.6結(jié)語文獻(xiàn)綜述的好壞決定了科研論文質(zhì)量的上下，通