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認識圖形認識圖形課堂導入-新知探究-課堂練習-課堂小結(jié)-課堂作業(yè) 1、通過觀察、操作與討論，初步認識長方形、正方體、圓柱和球。2、認識這些形體的簡單特征，建立初步的空間觀念，體會到解決問題的方法的多樣性。3、通過各式各樣的活動，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，體驗學習數(shù)學的樂趣?！局仉y點】認識物體的名稱、特征，建立初步的空間觀念。同學們，在我們的生活中，我們會看到各種各樣的圖形？你們都認識嗎？今天我們一起去認識一下這些圖形。說一說，圖中有哪些物品？你能把它們分成幾類？圖中有.我把方方正正的放在一起啦。長方體正方體圓柱球照樣子分一分，認一認長方體正方體圓柱球長方體正方體圓柱球長 方 形長方形有四條直直的邊，相對的邊的長度相等，有四個角，是平平的面。長 方 形長方體長方體是長長方方的，有6個平平的面，相對的面是相同的。長方體面是平的，不能滾動。正方體正方體是四四方方的，有6個平平的面，6個面一樣大。正方體的面是平的，不能滾動。圓 柱圓柱是直直的，上下一樣粗，兩頭是圓的。圓柱旁邊的面是曲的，可以滾動。球沒有平面，有一個曲面。球的整個面都是曲的，可以向四面八方滾動。是圓柱猜一猜圓圓的，上下一樣粗嘻嘻，我知道了。你猜哪種形狀的物體滾動得最快？滾動得最快。找朋友3121填一填1、這節(jié)課我們學習初步認識長方形、正方體、圓柱和球的特征。2、能從具體的情境中辨別出這四種圖形。涂一涂：請你給
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