統(tǒng)編版四年級語文上冊第11課《蟋蟀的住宅》優(yōu)質(zhì)課件

1、第1課時(shí)11 蟋蟀的住宅統(tǒng)編版語文四年級上冊課前導(dǎo)入（蟋蟀） 昆蟲的世界非常奇妙，有一種昆蟲常常給我們帶來美妙的歌曲，它是什么？它不但歌聲動聽，還有一樣?xùn)|西也特別出名，是什么？蟋蟀的住宅 蟋蟀蟋蟀 蟋蟀也叫“蛐蛐”。身體較小，呈黑褐色，觸角很長，善于跳躍。雄性好斗，兩翅摩擦發(fā)聲。生活在土穴、磚瓦碎石的下面或雜草中，主要在夜間活動。吃植物的根、莖、葉及種子，對農(nóng)作物有害。助學(xué)資料 法布爾（1823-1915）生平介紹：法國著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。他從小喜愛昆蟲，立志做一個(gè)為蟲子寫歷史的人。達(dá)爾文稱贊他是“無與倫比的觀察家”。主要作品：昆蟲記等。宅良置拋傾毫掘驟搜慎zhilingzhpoqnghoj

2、uzhu sushn我會認(rèn)隱yn址zh字詞樂園掘“加一加”法識字拋巧記法識字拋出識字方法扌屈拿出“九”分“力”趣識字寸寸寸篆書 篆書由“又”和指事符號一橫組成，“又”像手形,表示手腕某個(gè)位置。整體表示手掌以下約一寸的地方。本義為長度單位，十寸等于一尺。宅臨選擇址廳臥專衛(wèi)較良穴我會寫慎（住宅）（臨時(shí)）（慎重）（選擇）（擇優(yōu)）（住址）（優(yōu)良）（洞穴）（大廳）（臥室）（專家）（衛(wèi)生）（比較）結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：民宅 宅院造句：家鄉(xiāng)的宅院里有一棵桂 花樹。zhi書寫指導(dǎo)：寶蓋頭要蓋 住下半部分，第五筆橫 稍往上提。點(diǎn)擊播放部首：宀結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：臨時(shí) 臨近造句：媽媽臨時(shí)決定去看朋友。ln書寫指導(dǎo)：

3、左窄右寬。 左邊第一豎短，第二豎 長。右上部分撇在豎 中線上起筆。點(diǎn)擊播放部首：丨結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：謹(jǐn)慎 不慎造句：蟋蟀常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。shn書寫指導(dǎo)：左窄右寬。 “真”里面有三橫，最后一橫要寫得長一些。點(diǎn)擊播放部首：忄結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：選取 選舉造句：我為妹妹挑選新年禮物。xun書寫指導(dǎo)：先寫“先”，然后寫 “辶”，注意“辶”要寫得 舒展一些。點(diǎn)擊播放部首：辶結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：擇友 擇業(yè)造句：學(xué)校將從參加播音員面試的同學(xué)中擇優(yōu)錄取。z書寫指導(dǎo)：左窄右寬， 第四筆為橫撇，第五筆捺要舒展，第七筆橫比 第六筆橫要稍長。點(diǎn)擊播放部首：扌結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞

4、：舊址 住址造句：寄信要寫清楚收信人的 地址。zh書寫指導(dǎo)：左窄右寬。 第四筆豎較長，第六筆 豎較短。點(diǎn)擊播放部首：土結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：良好 善良造句：媽媽是個(gè)善良又熱心的 人。ling書寫指導(dǎo)：第一筆點(diǎn)在 豎中線上，第四筆橫略往右上提，第七筆捺要 舒展。點(diǎn)擊播放部首：丶結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：虎穴 走穴造句：洞穴里的空氣有限，呼 吸很困難。xu書寫指導(dǎo)：“宀”下面的 撇和捺要相照應(yīng)，底部 在同一條水平線上，保 持字的平衡。點(diǎn)擊播放部首：穴結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：餐廳 大廳造句：我們一家在餐廳吃飯，說說笑笑，心情很好。tng書寫指導(dǎo)：第二筆撇為 豎撇，第四筆豎勾略長，要支撐整個(gè)字。點(diǎn)擊播放部首：廠

5、結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：臥床 臥倒造句：我仰臥在小船里看著天 上的星星。w書寫指導(dǎo)：“臣”豎中線 左邊，第七筆豎要寫長，第八筆點(diǎn)在橫中 線上。點(diǎn)擊播放部首：臣結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)組詞：專心 專場造句：上課了，同學(xué)們在專心 致志地聽講。zhun書寫指導(dǎo)：第二筆橫在 橫中線上起筆，第四筆點(diǎn)落在豎中線上。點(diǎn)擊播放部首：一結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)組詞：保衛(wèi) 衛(wèi)士造句：我們每天都要打掃教室 的衛(wèi)生。wi書寫指導(dǎo)：第二筆豎在 豎中線上，第三筆橫要托住整個(gè)字。點(diǎn)擊播放部首：乛結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：較勁 較量造句：媽媽在認(rèn)真比較兩種蔬 菜的營養(yǎng)成分。jio書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“車”在做部首時(shí)，第四筆橫變成提。點(diǎn)擊播放部首：車臨慎擇

6、址臥較左右結(jié)構(gòu)左窄右寬左右同寬左寬右窄上下結(jié)構(gòu)宅穴寶蓋頭，下半部分要寫舒展 筆畫較少，寫字時(shí)把筆畫寫舒展，注意觀察寫在田字格橫中線、豎中線上的筆畫。獨(dú)體字專衛(wèi)識字游戲昆蟲的家住宅慎重住址臥室選擇臨時(shí)洞穴優(yōu)良造句：我們馳騁在平坦的馬路上。解詞義 平坦：沒有高低凹凸（多指地勢）。疲勞：因體力或腦力消耗過多而需要休息。造句：疲勞駕駛?cè)菀自斐砂踩[患。隱蔽：借旁的事物來遮掩。隨遇而安：能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。整修：整治修理（多用于工程）。粗糙：（質(zhì)料）不精細(xì)；不光滑。耐煩：不急躁；不怕麻煩；不厭煩（多用于否定式）分組朗讀課文：2.課文主要講了一件什么事?課文主要講了蟋蟀挖掘、建造住宅的事

7、。1.畫出文中不理解的詞，借助工具書解決。初讀感知3.給課文劃分層次，概括每部分的主要內(nèi)容。第一部分（1段）：開門見山地點(diǎn)出蟋蟀的出名不僅因?yàn)槌?，還在于其住宅。第二部分（26段）：作者從住宅的選址、外部和內(nèi)部三個(gè)方面，詳細(xì)介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)。第三部分（79段）：介紹蟋蟀是如何精心修建住宅的，展現(xiàn)了蟋蟀建造住宅的才能。說一說：讀完了課文，你知道了什么?A.蟋蟀出名不光因?yàn)槌韬寐?，還因?yàn)樗淖≌?。B.蟋蟀不肯隨遇而安，而且對住宅要求很嚴(yán)格。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)1.認(rèn)識了“隱、毫”等字，會寫了“宅、臨”等字。2.知道本文是寫蟋蟀住宅的特點(diǎn)和蟋蟀修建住宅的過程的文章。一、看拼音，寫詞語。

8、w ju zh zhidng xuxun z（ ）（ ）（ ）（ ）su y r nho b k x（ ）（ ）挖 掘住 宅選 擇隨遇而安 毫不可惜洞 穴課堂練習(xí)二、在括號里填上合適的詞語。（ ）的住宅（ ）地選擇（ ）地?cái)[動（ ）的工具（ ）的本領(lǐng)（ ）地鋪開慎重舒服傾斜柔弱輕微挖掘三、在括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。1.它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ） 由于它的住宅。2.蟋蟀鉆到土底下干活，（ ）感到疲勞，它（ ）在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動。不光還如果就課后作業(yè)1.抄寫本課生字詞語。2.搜集有關(guān)描寫昆蟲的文章讀一讀，并寫一篇讀書筆記。第2課時(shí)11 蟋蟀的住宅統(tǒng)編版

9、語文四年級上冊課前導(dǎo)入 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了蟋蟀有什么特點(diǎn)？不肯隨遇而安 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文蟋蟀的住宅，進(jìn)一步了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及它修建住宅的過程。 閱讀課文第一部分的內(nèi)容，畫出文中的關(guān)聯(lián)詞，說一說蟋蟀出名的原因。品讀鑒賞 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。 把第二句話改成“它的出名不光由于它的住宅，還由于它的唱歌”行不行？為什么？ 不行，“不光還”表示遞進(jìn)關(guān)系，重在強(qiáng)調(diào)后者，本文重點(diǎn)講述住宅，所以應(yīng)該把住宅放在后面。我會用“不光還”寫一句話。 這次春游，我們不光看到了很多珍貴植物，還增長了很多自然知識。 分組朗讀第二部分，討論這一

10、部分是從幾個(gè)方面來寫蟋蟀的住宅的？選址洞內(nèi)洞外 閱讀第2自然段，找出文中最能體現(xiàn)蟋蟀不肯隨遇而安的句子，并把它畫下來。選址對自己的住宅要求嚴(yán)格 別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和他們不同，不肯隨遇而安。 蟋蟀不肯隨遇而安的具體表現(xiàn)有哪些呢？ 它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的，從大廳一直到臥室。慎重選址不利用現(xiàn)成的洞穴，自己挖掘。陽光充足排水優(yōu)良思考：第3自然段中前幾句話采用的修辭手法是什么？這樣寫有什么好處？ 能夠啟發(fā)讀者對蟋蟀建筑住宅的思考，引起注意，突出蟋蟀的吃苦耐

11、勞，同時(shí)引出下文。設(shè)問 蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？他有特別好的工具嗎？沒有。 在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)？外部向陽隱蔽、干燥彎曲傾斜便于排水 出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。門平臺住宅舒適、不肯隨遇而安 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 運(yùn)用擬人的修辭手法，表現(xiàn)了蟋蟀舒服、安逸的生活，表達(dá)作者對蟋蟀的喜愛。1.菊花仙子的顏色就更多了，紫紅的

12、、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。2.綠油油的小草被風(fēng)吹彎了腰。說說擬人句 蟋蟀的洞外舒服、安逸，洞內(nèi)又是什么樣的呢？請同學(xué)們自由朗讀第六自然段，找出描寫蟋蟀的住宅內(nèi)部特點(diǎn)的詞語，并畫出來。內(nèi)部 屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。光滑衛(wèi)生平整簡樸干燥清潔詞語積累（描寫住宅特點(diǎn)的詞語）清潔 干燥 光滑平整 簡樸 衛(wèi)生 假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。為什么這樣說？因?yàn)轶暗恼麄€(gè)身軀是那么柔弱，用來施工的工具那么細(xì)弱，它用簡單的工具為自己建筑了向陽、舒適、清潔

13、、衛(wèi)生的住宅，所以說它是偉大的工程。（課后第2題） 讀第7自然段，說說蟋蟀用來建造房子的工具到底是什么呢？ 蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。時(shí)間工具 用打比方的說明方法，將蟋蟀的大顎說成鉗子，形象地寫出蟋蟀大顎的特點(diǎn)。 它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。 “扒、搬、踏、推、鋪”一系列動作，生動準(zhǔn)確地寫出了蟋蟀的前足、大顎、后足、后腿是如何協(xié)調(diào)有序地工作的。 它用前足 土，還用鉗子似的大顎 掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力地后足 地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土 到后面，傾斜地 開。扒搬踏推鋪這些動詞說明什么？

14、說明蟋蟀建筑住宅的艱難與辛苦，從側(cè)面反映了蟋蟀的勤勞、不肯隨遇而安。 蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動。不大一會兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。蟋蟀勤勞作者觀察仔細(xì)本文主要寫蟋蟀，為什么要寫“我”的感受呢？用“我”的不耐煩來襯托蟋蟀的吃苦耐勞。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。 住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。“兩寸深”，用列?shù)字的說明方法表明蟋蟀的住宅很寬敞。目的余下的是長時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)兒，明天做一點(diǎn)兒。 這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深加闊。 你知道蟋蟀是怎樣建“房子”的嗎？一起來看看吧！ 你知

15、道蟋蟀是怎樣建“房子”的嗎？一起來看看吧！ 學(xué)習(xí)了蟋蟀的住宅，你對蟋蟀有什么印象？ 我覺得蟋蟀堅(jiān)持不懈，認(rèn)真工作，用自己辛勤的勞動建筑住宅的精神非常了不起。寫法借鑒如何生動準(zhǔn)確地說明事物 在蟋蟀的住宅一文中，作者在介紹蟋蟀住宅的特點(diǎn)和建造過程的時(shí)候，語言生動準(zhǔn)確,富有吸引力，使原本枯燥的內(nèi)容變得有趣。蟋蟀吃苦耐勞和堅(jiān)持不懈的精神也給我們留下了深刻的印象。我們可以從三個(gè)方面生動準(zhǔn)確地說明事物：一、要細(xì)致觀察。 在觀察事物前，明白自己要觀察的對象和要得到的結(jié)果，并做好周密的計(jì)劃。在觀察的過程中分清主次，把更多的注意力集中在相關(guān)的事物上。二、運(yùn)用一定的修辭手法。 說明文的語言往往比較平實(shí)，如果運(yùn)用一

16、些修辭手法，能使語言表達(dá)更生動、形象、具體,給人以鮮明的印象，也會增強(qiáng)文章的趣味性。如本文把蟋蟀當(dāng)作人來寫，使蟋蟀聰明、堅(jiān)毅、吃苦耐勞的形象躍然紙上。三、恰當(dāng)運(yùn)用動詞、副詞等。 語言表達(dá)準(zhǔn)確是說明文的一大特點(diǎn)，借助動詞、副詞等可以使語言表達(dá)更準(zhǔn)確。如本文使用了“扒、搬、踏、推、鋪”等一系列動詞來描述蟋蟀建造住宅的過程，讓人一目了然，語言表達(dá)非常準(zhǔn)確。蟋蟀的住宅特點(diǎn)偉大的工程不肯隨遇而安吃苦耐勞朝陽溫暖排水安全簡樸平臺優(yōu)良隱蔽休閑衛(wèi)生堅(jiān)持不懈板書設(shè)計(jì)主旨提煉 作者通過細(xì)致而持續(xù)的觀察，真實(shí)生動地介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點(diǎn)，以及蟋蟀修建住宅的才能，表現(xiàn)了作者對蟋蟀吃苦耐勞和堅(jiān)持不懈的精神的敬

17、佩和贊賞。默讀課文，說說課文圍繞蟋蟀的住宅講了哪兩方面的內(nèi)容，作者是怎樣觀察的。教材習(xí)題答案參考答案：課文圍繞蟋蟀的住宅主要講了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和建造、整修的過程兩方面的內(nèi)容。作者非常喜歡蟋蟀，帶著興趣和目的對蟋蟀的住宅進(jìn)行了連續(xù)細(xì)致的觀察，非常了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)及修建的過程。用自己的話介紹蟋蟀住宅的修建過程，想想為什么蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”。點(diǎn)撥：熟讀課文第79段，了解蟋蟀住宅的修建過程。從動工時(shí)間、怎樣挖掘、不斷整修三個(gè)方面具體介紹蟋蟀住宅的修建過程。（第一問）參考答案：秋天初寒時(shí)，蟋蟀選好排水優(yōu)良、有溫和的陽光、草兒茂盛的地方，然后用前足扒土，用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊，用后足

18、踏地，再用后腿上的兩排鋸把土推到后面，傾斜地鋪開。這樣重要的部分完成后，蟋蟀還會不斷地整修住宅。（第一問）點(diǎn)撥：認(rèn)真閱讀課文，從中找出運(yùn)用擬人手法的語句，將這些語句與題目中提供的說明性文字進(jìn)行比較，找出它們在語言表達(dá)上的不同點(diǎn)，從而發(fā)現(xiàn)運(yùn)用擬人手法的好處。課文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，說說這樣寫的好處。讀下面的片段，想想在表達(dá)上與課文有什么不同。 蟋蟀體型微扁，頭部圓形，觸角長、呈線狀。有翅時(shí)，翅平疊于軀體上。多數(shù)體色呈褐色或黑色，深淺不一。雄蟲利用位于前翅基部的脊產(chǎn)生求偶鳴聲。多數(shù)雌性的產(chǎn)卵器很顯著，呈筒狀或針狀。 選自英國麥加文的昆蟲，王琛柱譯，有改動參考答案：題目中提供的這段說明性文字語言簡潔，表達(dá)準(zhǔn)確清楚，不帶感情色彩。而課文中的擬人句，生動形象，富有情趣。如都是寫蟋蟀的鳴叫，麥加文寫的是“雄蟲利用位于前翅基部的脊產(chǎn)生求偶鳴聲”，