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文檔簡介
1、七年級下冊3.1 用表格表示的變量間關系 通過閱讀教材,完成下列填空在一個變化過程中數(shù)值保持不變的量叫做_,可以取不同數(shù)值的量叫做_,如果一個量隨著另外一個量的變化而變化,那么把這個量叫做_,另一個量叫做_.教材助讀常量變量因變量自變量學習目標經(jīng)歷探索具體情境中兩個變量之間關系的過程,獲得探索變量之間關系的體驗,進一步發(fā)展符號感.在具體情境中理解什么是變量、自變量、因變量,并能舉出反映變量之間關系的例子.12能從表格中獲得變量之間關系的信息,能用表格表示變量之間的關系,并根據(jù)表格中的資料嘗試對變化趨勢進行初步的預測.3情境導入春夏秋冬情境導入多年前的小男孩如今的巨星細心體會哦!20040608
2、0100單位:cm活動探究活動探究探究點一:變量、自變量、因變量典例剖析下面是實驗得到的數(shù)據(jù):1020304050607080901004.231.351.411.501.591.711.892.132.453.00 支撐物高度h (厘米)小車下滑時間 t (秒)1.230.550.320.240.180.120.090.090.06(1)支撐物高度為70厘米時,小車下滑時間是 秒. 1.59典例剖析下面是實驗得到的數(shù)據(jù):(2)如果用h(厘米)表示支撐物高度,t(秒)表示小車下滑時間,隨著h逐漸變大,t的變化趨勢是什么?隨著h逐漸變大,t逐漸變小.1020304050607080901004.
3、231.351.411.501.591.711.892.132.453.00 支撐物高度h (厘米)小車下滑時間 t (秒)1.230.550.320.240.180.120.090.090.06典例剖析(3)h每增加10厘米,t的變化情況嗎?t的變化越來越小下面是實驗得到的數(shù)據(jù):1020304050607080901004.231.351.411.501.591.711.892.132.453.00 支撐物高度h (厘米)小車下滑時間 t (秒)1.230.550.320.240.180.120.090.090.06典例剖析(4)估計當h=110厘米時,t的值是多少?你是怎樣估計的?1.35
4、秒到1.29秒中的任一值下面是實驗得到的數(shù)據(jù):1020304050607080901004.231.351.411.501.591.711.892.132.453.00 支撐物高度h (厘米)小車下滑時間 t (秒)1.230.550.320.240.180.120.090.090.06在小車下滑的時間 中:支撐物的高度h和小車下滑的時間t都在變化,它們都是變量(variable).支撐物的高度h是自變量 (independent variable).小車下滑的時間t是因變量 (dependent variable).借助表格可以表示因變量隨自變量變化而變化的情況.其中小車下滑的時間t隨支撐物
5、的高度h的變化而變化.小車下滑的距離(木板長度)一直沒有變化.在變化過程中始終不變的量叫常量舉一反三時間(秒)012345678910速度(米/秒)00.31.32.84.97.611.014.118.424.228.9一輛小汽車在高速公路上從靜止到啟動10秒后的速度經(jīng)測量如下表:(1)上表反映了哪兩個變量之間的關系?哪個是自變量?哪個是因變量?(2)如果用t表示時間,v表示速度,那么隨著t的變化,v的變化趨勢是什么?(3)當t 每增加1秒時,v的變化情況相同嗎?在哪1秒鐘內(nèi),v的增加最大?(4)若高速公路上小汽車行駛速度的上限為120千米/時,試估計大約還需幾秒這輛小汽車速度就將達到這個上限
6、?舉一反三我國從1949年到1999年的人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下(精確到0.01億):時間/年x194919591969197919891999人口/億y5.426.728.079.7511.0712.59 (1)x和y中, 是自變量, 是因變量.(2)如果用x表示時間,y表示我國人口總數(shù),那么隨著x的變化,y的變化趨勢是 .隨著x的增加,y也增加xy你能觀察表格,準確描述變量之間的變化趨勢了嗎?變 量1.自變量是在一定范圍內(nèi)主動變化的量.2.因變量是隨自變量變化而變化的量.自變量因變量主動變化的量被動變化的量總結(jié)在變化過程中,若有兩個變量x和y, 其中y隨著x 的變化而發(fā)生變化,我們就把x叫自變量,
7、y叫因變量.3.表格可以表示因變量隨自變量變化而變化的情況,還能幫助我們對變化趨勢進行初步的預測.隨堂檢測x012345y1010.51111.51212.51、駱駝被稱為“沙漠之舟”,它的體溫隨時間的變化而變化,在這一問題中,因變量是( ).A、沙漠 B、體溫 C、時間 D、駱駝 2、彈簧掛上物體后會伸長,測得一彈簧的長度y(cm)與所掛的物體的重量x(kg)間有下面的關系:下列說法不正確的是( )A、x與y都是變量,x是自變量,y是因變量B、彈簧不掛重物時的長度為0cmC、物體質(zhì)量每增加1kg,彈簧長度y增加0.5cmD、所掛物體質(zhì)量為7kg時,彈簧長度為13.5cmBB隨堂檢測時間/小時
8、04812162024水位/米22.5345683、燒一壺水,十分鐘后水開了.在這一過程中, 是變量, 是自變量, 是因變量.4、某河受暴雨襲擊,某天此河水的水位記錄為下表:(1)表中反映了 和 之間的關系,自變量是 ,因變量是 .(2)12小時,水位是 , (3)水位上升最快的時間段是 .時間和水溫時間水溫時間 水位時間水位4m20-24課堂小結(jié)本節(jié)課都學到了什么?變 量自變量因變量主動變化的量被動變化的量個性化作業(yè)日期星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日桶中剩水4.5加侖3.9加侖3.5加侖3.1加侖2.5加侖2加侖1.5加侖1.三口之家,冬天飲用桶裝礦泉水的情況如下表:(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),說一說哪些量是在發(fā)生變化?自變量和因變量各是什么?(2)能說出下周一桶中還有多少水嗎?(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),說一說星期一到星期日,桶中的水是如何變化的個性化作業(yè)月份123456789101112價格5.005.
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