2020-2021學(xué)年度七年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研語文卷

1、 20202021 學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷初一語文2021.01注意事項(xiàng)1.本試卷共 20 題，滿分 130 分，考試用時(shí) 150 分鐘;2.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用 0.5 毫米黑色墨水簽字筆填寫 在答題卷的相應(yīng)位置上;3.答選擇題須用 2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用 0.5 毫米黑色墨水字筆寫在答題卡指定的 位置，不在答題區(qū)內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題；4.考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。第一部分 (26 分)1. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求回答問題。(6 分)

2、文學(xué)的航船已停泊(A. p B. b)在名為“科幻”的碼頭，因此，今天的人們比任何時(shí)期 更需要兼容并蓄(A. ch B. x) 的胸懷和(b) 采眾長(zhǎng)的能力。在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳 統(tǒng)文化的同時(shí)，我們要緊緊把住時(shí)代脈博，通過想象馳(chng) 到遙遠(yuǎn)的時(shí)空中去領(lǐng) (l) 科幻的神奇，感受文學(xué)叢林的蓬(b) 生機(jī)。(1) 根據(jù)拼音寫出漢字 (b) 采眾長(zhǎng) 馳(chng) 領(lǐng)(l) 蓬(b) (2) 為下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。生機(jī)停泊(A. p B. b) 兼容并蓄(A. ch B. x) 2. 默寫古詩文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家。(6 分) (1) 子曰:“ ，可以為師矣?！?論語為

3、政)(2) ，我言秋日勝春朝。(劉禹錫秋詞(其一)(3) 夜闌臥聽風(fēng)吹雨， 。(陸游十一月四日風(fēng)雨大作(其二)(4) 夕陽西下， 。( 天凈沙秋思(5) 終古高云簇此城， 。(譚嗣同潼關(guān))3. 名著閱讀。(10 分)(1) 下列關(guān)于名著內(nèi)容解說不正確的是哪一項(xiàng)?A.朝花夕拾原名舊事重提，是魯迅先生的一本回憶性散文集。在書中，魯迅 先生深情回憶了那些曾給予他溫暖的人們，比如長(zhǎng)媽媽、壽鏡吾先生、藤野先生、衍太太、 范愛農(nóng)、陳連河先生B.白洋淀紀(jì)事是孫犁創(chuàng)作的小說、散文的結(jié)集，其中荷花淀 蘆花蕩兩篇 小說以白洋淀為背景，講述了冀中人民英勇抗擊日本侵略者的故事，作品善于通過細(xì)節(jié)和 畫面的描寫凸顯人物性

4、格。1C.獵人筆記由 25 篇各自獨(dú)立的小說組成，是俄國(guó)作家屠格涅夫的成名之作。這些 小說廣泛而真實(shí)地展現(xiàn)了十九世紀(jì)三十年代俄國(guó)外省城鄉(xiāng)的社會(huì)生活，作品語言簡(jiǎn)潔優(yōu)美， 人物性格生動(dòng)典型。D.鏡花緣 是清代李汝珍的長(zhǎng)篇小說。作品想象奇特，構(gòu)思新穎，在好玩的故事中 寄托著作者的社會(huì)理想。小說借寫海外奇風(fēng)異俗，以提倡男女平等，否定封建官場(chǎng)，諷刺 科舉制度，揭露社會(huì)丑態(tài)。(2) 孫悟空在西天取經(jīng)路上遇到戰(zhàn)勝不了的妖怪時(shí)，往往會(huì)請(qǐng)來各路神仙幫忙。下列選項(xiàng) 中所請(qǐng)神仙與降服的妖魔不匹配的是哪一項(xiàng)?A. 毒敵山琵琶洞蝎子精將唐僧?dāng)z去，孫悟空請(qǐng)來昴日星官，妖精聽到星官叫聲，渾身 酥軟，死在坡前B. 枯松澗火云

5、洞圣嬰大王將唐僧擄去，孫悟空請(qǐng)來觀音菩薩，菩薩用金箍?jī)汉徒鑱淼?天罡刀將其收服C. 亂石山碧波潭九頭蟲偷了祭賽國(guó)佛寶不肯歸還，孫悟空請(qǐng)來二郎真君相助，打敗九 頭蟲，取回佛寶。D. 九曲盤桓洞的九靈圣元將唐僧、八戒和玉華王父子總共六人噙走，孫悟空請(qǐng)來如來 佛祖將其收走了。(3) 閱讀下面語段，根據(jù)要求回答問題行者道:“你這個(gè)呆子!我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道: 若有妖魔捉住師父，你就 說老孫是他大徒弟。怎么卻不說我?”八戒思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激?！?道:“哥啊，不說你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀!”行者道：“怎么說?”八戒道：“我 說:妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾?我還有個(gè)大師兄

6、，叫做孫行者。他神通廣大，善能降 妖。他來時(shí)教你死無葬身之地!那怪聞言，越加忿怒，罵道:是個(gè)甚么孫行者，我可怕他? 他若來，剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心!饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹!” 行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道:“是那個(gè)敢這等罵我!”八戒道：“哥哥息怒，是 那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！毙姓叩?: “賢弟，你起來。不是我去不成，既是妖 精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。老孫五百年前大鬧天宮，普天的神將看見我，一個(gè) 個(gè)控背躬身，口口稱呼大圣。這妖怪無禮，他敢背前面后罵我 !我這去，把他拿住，碎尸萬 段，以報(bào)罵我之仇！報(bào)畢，我即回來。”八戒道 : “哥哥，正是，你

7、只去拿了妖精，報(bào)了你 仇，那時(shí)來與不來，任從尊意?！闭?qǐng)聯(lián)系原著，簡(jiǎn)要說說孫悟空此時(shí)為什么在花果山。在上面的情節(jié)中，孫悟空為什么最終決定再次離開花果山，與豬八戒一起去捉拿妖精? 4.根據(jù)要求，完成下面的學(xué)習(xí)活動(dòng)。(4 分)(1)校文學(xué)社青萌社刊向全校師生征集新增欄目名稱，請(qǐng)根據(jù)該欄目入選作品的類型， 選出你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。A. 成長(zhǎng)筆記B. 社會(huì)萬象C. 名作品悟D. 咬文嚼字2 (2)社刊“跟名家學(xué)寫作”欄目刊登了兩則名家寫作體會(huì)，請(qǐng)你從中提煉出兩條對(duì)寫作有 幫助的經(jīng)驗(yàn)，并用簡(jiǎn)潔的語言寫下來。材料一: 彈舊調(diào)不管彈得多么熱情，總有一點(diǎn)學(xué)生練習(xí)本的味道。即使愚笨也好，但必 須是你自己的!要有自

8、己的氣息，自己固有的氣息，這一點(diǎn)最重要!【俄】屠格涅夫材料二: 如果作家總是睜著眼，那么他從空氣中也可以獲得小說的素材。從火車上、船 上、報(bào)刊上、人們的交談等許許多多場(chǎng)合都可以獲得優(yōu)秀的小說素材。經(jīng)過幾年的磨練，觀 察就自然了，目光自然就會(huì)選擇有用的東西。【印度】普列姆昌德第二部分 (44 分)閱讀下面兩首古詩，完成 57 題。夜雨寄北李商隱 君問歸期未有期， 巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭， 卻話巴山夜雨時(shí)。旅宿杜牧旅館無良伴，凝情自悄然。 寒燈思舊事，斷( )警愁眠。 遠(yuǎn)夢(mèng)歸侵曉，家書到隔年。 滄江好煙月，門系釣魚船。【注釋】悄然: 憂傷的樣子。這里是憂郁的意思。 警: 驚醒。 5. 結(jié)

9、合詩意，為旅宿括號(hào)處選擇正確的意象。(1 分)A. 燕B. 雁6. 仿照示例，為“家書到隔年”寫個(gè)批注。(2 分)【示例】“巴山夜雨漲秋池”一句借景抒情，作者借巴山之夜，秋雨交織，漲滿池塘的 眼前景表達(dá)了自己孤獨(dú)寂寞以及對(duì)妻子的思念之情。7. 有人認(rèn)為，旅宿的尾聯(lián)跟夜雨寄北的三四兩句一樣，都運(yùn)用了想象的表現(xiàn)手法 來表達(dá)情感。你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎? 結(jié)合詩句作簡(jiǎn)要分析。(3 分)閱讀下面兩則文言語段，完成 811 題?！炯住可贂r(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù) 刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。 屠自后斷其股，亦斃

10、之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉? 止增笑耳。(節(jié)選自蒲松齡狼)【乙】鹿亦有知博山李氏者，以伐薪為生，一日，于山坳得一鹿仔，攜家喂養(yǎng)，鹿稍長(zhǎng)，甚馴，見人則 呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至春必歸。時(shí)值秋祭，例用鹿。官府督獵者急，限期送上， 然旬日間無所獲，乃向李氏求之，李氏不與。獵者因請(qǐng)。李氏遲疑曰:“待吾慮之。”是夜鹿去，遂不歸。李氏深悔之?！咀⑨尅壳锛? 在秋天祭祀天地。 旬日: 十天。3(節(jié)選自張潮虞初新志) 8. 為下面句中加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)。(4 分)9. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4 分)(1) 其一犬坐于前。(2) 是夜鹿去，遂不歸。10.“鹿亦

11、有知”體現(xiàn)在哪些方面? (2 分)11. 小故事往往蘊(yùn)含豐富的寓意，你從鹿亦有知這則故事中獲得了哪些啟示呢? (2 分)閱讀下面幾段文字，完成 1214 題。語段(一)雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地 斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚 時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋 邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。( 節(jié)選自朱自清春)語段(二)春雨，吝嗇得很，稀疏極了，連個(gè)沙塵也壓不住。秋雨則不然，繾卷連綿，“隨風(fēng)

12、 潛入夜”，從早下到晚，淅淅，瀝瀝，簌簌，潺潺，涓涓，絲絲縷縷，裊裊婷婷，蘊(yùn)涵 著堅(jiān)韌、持久的耐力; 多豪爽，多氣派。秋雨也不是夏雨的沒正邪一一有時(shí)兇猛暴戾，有時(shí)干打雷不下雨，瀝澇、干旱都具 有極大的傷害性、毀滅性。秋雨總是那么神清氣定，從容平靜，有條不紊，不急不躁， 不張不揚(yáng)，任花開花落、云卷云舒，應(yīng)節(jié)而降，恰到好處，仿佛醇醪，仿佛甘霖。(節(jié)選自蘇連碩秋雨)語段(三)風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一條條的，只是那么一片， 一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中 的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。(節(jié)

13、選自老舍駱駝祥子)4 12. 語段(一)中的哪句話最能體現(xiàn)語段(二)中所說的春雨“吝嗇”的特點(diǎn)?(2 分)A. 雨是最尋常的，一下就是三兩天。B. 可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。 C. 樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。D. 傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。13. 仔細(xì)揣摩下列句中的加點(diǎn)詞，分別說說它們具有怎樣的表達(dá)效果。(4 分)(1) 樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。(2) 地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。14. 語段(二)中的哪個(gè)四字短語，最能準(zhǔn)確概括語段(三)中的“雨”的特點(diǎn)? 結(jié)合語句，具體

14、說說你選擇的理由。(3 分)閱讀下面的文章，完成 1519 題。在那顆星子下舒婷母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木交錯(cuò)成蔭。夏天，海風(fēng)下許多花瓣， 讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時(shí)代就像籠在這一片花雨紅殷般的夢(mèng)中。我哭過、惱過，在學(xué)校的合唱隊(duì)領(lǐng)唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進(jìn)入中 年回想這種種，卻有一件小事，像一只風(fēng)鈴，輕輕地然而分外清晰地在記憶中搖響。初一年級(jí)，我們有那么多學(xué)科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有11 門課。當(dāng)然，包括體育和周會(huì)，僅那個(gè)繃開線的大書包，就把我們勒得跟登山運(yùn)動(dòng)員那樣善 于負(fù)重。我私下又加了近 10 門課:看電影、讀小說、釣魚、爬樹我自己也

15、不知道，究竟 是把讀書當(dāng)玩耍，還是把玩耍當(dāng)作讀書。學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，學(xué)生們不許看電影，老師們要以身作則，所以我每次大搖 大據(jù)觸犯校規(guī)，都沒有被當(dāng)場(chǎng)逮住。英語期末考試前夕，一個(gè)星期天的晚上，我串上另外三個(gè)女同學(xué)去看當(dāng)時(shí)極為轟動(dòng)的 五朵金花。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們 在找座位。我努力推測(cè)她到底看見了我們沒有，因?yàn)榈氐哪樐敲醇t，紅得那么好看。她身后 的那位男老師比我們的班主任辜老師長(zhǎng)得還神氣。電影還沒散場(chǎng)，我身邊的三個(gè)座位一個(gè)接一個(gè)地空了。我的三個(gè)“同謀犯”或許由于 考試的威脅，或許由于良心的譴責(zé)，把決心堅(jiān)持到底的我在一片惴惴然的黑暗之中。在出口處，我

16、和林老師悄悄對(duì)望了一眼。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲。 第二天我一覺醒來，天已大亮。外婆舍不得開電燈，守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，更不忍叫我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長(zhǎng)跑，跨進(jìn)教室時(shí)，幸好離上課時(shí)間還有十分 鐘。翻開書，眼前就像在最擁擠的中山路上騎車，腦子即刻作出判斷，哪兒人多，哪兒有 空檔可以穿行，自然而然便有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點(diǎn)，然后 是背單詞。上課鈴聲響了，b-e-a-u-t-i-f-u-1 ， beautiful，美麗的?！捌鹆?”“坐下?！壁s快! 再背一下?？季硪话l(fā)下，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書本上復(fù)印到腦子里的字母還新鮮，便把它 們像活潑的鴨群

17、全攆到試卷上。這期間，林老師在我身旁走動(dòng)的次數(shù)比往常多，停留的時(shí)間 似乎格外長(zhǎng)。5成績(jī)發(fā)下來了，你猜多少分?113 分!真的，附加兩題，每題 10 分，我全做出來了。雖然 beautiful 這個(gè)單詞還是錯(cuò)了，被狠狠地扣了 7 分，但從此，我也把這個(gè)“叛逃”的單詞狠狠 揪住了。那一天，別提走路時(shí)我的膝蓋抬得有多高。慢！這一天是試卷講評(píng)。我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板上示范，只答一題，我 便像根木樁戳在講臺(tái)邊不動(dòng)了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在50 雙眼晴前面， 把我剛剛得的全班第 1 名的考卷，重新逐題考過。你猜，重打的分?jǐn)?shù)是多少? 47 分!放學(xué)后，林老師在教室門口等我，遞

18、給我成績(jī)單。我偷眼一看，英語一欄上，仍然是叫 人不敢正視的“優(yōu)”她說 :“你的強(qiáng)記能力，連我也自嘆不知，以前，我在這方面也是很受 我的老師稱贊的”沉默了一會(huì)兒，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍。她又說: “但要是你總這么糟蹋它，有一天，它也會(huì)疲累的。那時(shí)，你的腦子里還剩了些什么?”還是那條林蔭道，老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上。她送我到公園那個(gè)拐彎處， 我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮 的星星，永遠(yuǎn)閃爍在我記憶的銀河中。哦，我的林老師。 (有刪改) 15. 根據(jù)提示，完成對(duì)選文內(nèi)容的梳理與概括。(4 分)考試前夜出去看電影，巧遇林老師 (1) (2) 放學(xué)后，林老師啟發(fā)教導(dǎo)我。 16. 閱讀下面句子，完成對(duì)話。(3 分)翻開書，眼前就像在最擁擠的中山路上騎車，腦子即刻作出判斷，哪兒人多，哪兒有 空檔可以穿行，自然而然便有了選擇。小明: 老師，我覺得這個(gè)句子寫的太生動(dòng)了，給人的印象真鮮明!老師: 你知道為什么會(huì)有這種效果嗎?小明: (1) 老師: 你能告訴我作者要表達(dá)的意思嗎?小明: (2) 17. 仔細(xì)揣摩人物行為背后的心理活動(dòng)，用第一人稱分別寫下來。(4 分)(1) 我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲。(2)