神墨珠心算理論

1、關(guān)于神墨珠心算理論第一張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月 神墨珠心算理論第二張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月我們先看看這些孩子在干什么？第三張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)習(xí)珠心算第四張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月一、什么是珠心算 珠心算是珠算式心算的簡稱，又叫珠腦速算(珠腦算、腦珠算、腦算)是將數(shù)字變成符號浮現(xiàn)在腦中，并依據(jù)珠算原理進(jìn)行加減乘除運(yùn)算的一種方法，其特點(diǎn)在于將中國傳統(tǒng)的珠算方法與形象記憶巧妙地結(jié)合起來，通過“腦映像”（在腦子里打算盤）得出運(yùn)算結(jié)果，其運(yùn)算速度快速絕倫，能與現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)相媲美。第五張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月二、中國珠心

2、算的發(fā)展：1979年 李新成立中國珠算協(xié)會1980年 各省、地市相繼成立珠算協(xié)會1991年 中珠協(xié)重視珠心算教學(xué)和推廣1996年 學(xué)習(xí)珠心算的兒童超過800萬人1997年 由于中珠協(xié)教學(xué)方法落后，走向衰敗1998年 受市場經(jīng)濟(jì)影響民間珠心算興起2002年 世界珠算心算聯(lián)合會在北京成立2003年 社會對教學(xué)部提出疑問，為何不推廣珠心算2004年 教育部撥款600多萬開始搞珠心算的實(shí)驗(yàn)課題2004年8月 教育部允許符號教育規(guī)律的珠心算可以推廣（神墨是目前唯一獲得教學(xué)科學(xué)研究院鑒定，是符合孩子認(rèn)知規(guī)律的） 神墨珠心算 被譽(yù)為中國五大發(fā)明之一（火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)）第六張，PPT共十五頁，創(chuàng)作

3、于2022年6月三、學(xué)習(xí)珠心算的年齡學(xué)習(xí)珠心算的適齡兒童為412歲，最佳學(xué)習(xí)年齡為58歲第七張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月四、學(xué)習(xí)珠心算的四大好處 1.左右手并用，促進(jìn)兒童左右腦平衡發(fā)展 2.手、口、眼、耳、腦同時并用，有效地培養(yǎng)兒童的注意力、記憶力、觀察力想象力和思維能力 3.培養(yǎng)孩子動則活躍、靜則專注的良好習(xí)慣 4.使兒童的計(jì)算能力迅速提高第八張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月五、學(xué)習(xí)珠心算的功能啟智功能計(jì)算功能教育功能第九張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月六、珠心算的作用有利于調(diào)動兒童的學(xué)習(xí)積極性和主動性培養(yǎng)兒童的早期計(jì)算能力遷移到其他學(xué)科，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量 的

4、提高培養(yǎng)兒童的堅(jiān)強(qiáng)意志和良好的思想品質(zhì)第十張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月七、神墨珠心算隱形價(jià)值一階：20以內(nèi)加減心算100以內(nèi)加減珠算 培養(yǎng)興趣，打造扎實(shí)基本功二階：1000以內(nèi)加減心算，1000以上珠算 培養(yǎng)孩子吃苦耐勞精神，挑戰(zhàn)家長熱情第十一張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月神墨珠心算隱形價(jià)值三階：乘法 培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，提升細(xì)節(jié)能力四階：除法 培養(yǎng)孩子的比較、選擇、分析、判斷 的逆向思維能力及抽象能力。第十二張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月神墨珠心算隱形價(jià)值五六階：加減乘除綜合提高 整體超越計(jì)算機(jī)，孩子的注意力、記憶力、思維能力將是常人的十倍，孩子擁有敢打敢拼的進(jìn)取精神，做事專注而講究品質(zhì)，樂觀而富有良好的競爭心態(tài)，為孩子的一生奠定堅(jiān)實(shí)的心理、情商基礎(chǔ)。第十三張，PPT共十五頁，創(chuàng)作于2022年6月九、優(yōu)秀神墨人做好自己，提升內(nèi)功。領(lǐng)先一步