講故事創(chuàng)意活動策劃方案_第1頁
講故事創(chuàng)意活動策劃方案_第2頁
講故事創(chuàng)意活動策劃方案_第3頁
講故事創(chuàng)意活動策劃方案_第4頁
講故事創(chuàng)意活動策劃方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁講故事創(chuàng)意活動籌劃方案小學創(chuàng)意活動籌劃方案社團活動籌劃方案圖書館主題活動籌劃方案拍攝活動籌劃方案書畫活動主題籌劃方案講故事創(chuàng)意活動籌劃方案1一、活動主旨:為進步學生對語言的表達才能,豐富學生的課余生活,檢驗校本課程的開展情況,學校特舉行講故事比賽,旨在以比賽促閱讀,以閱讀促活動,增強學生課外閱讀的興趣,掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法,為進一步創(chuàng)設(shè)良好的書香班級,營造書香校園氣氛。二、參賽對象:一至四年級學生三、比賽時間:20_年10月21日下午13:30四、比賽地點:圖書室東鄰活動室五、比賽形式:講故事比賽六、比賽步驟:本次比賽分為預(yù)

2、賽和復(fù)賽兩局部:預(yù)賽:各班級內(nèi)部自行組織,各班選拔出一名同學代表班級參加復(fù)賽。復(fù)賽:以班級為參賽單位參加全校比賽。七、比賽說明:1、參賽要求:參賽材料內(nèi)容:校本課程1至5課任選一篇。參賽選手儀表:大方、自然、得體。時間限制:35分鐘內(nèi)完畢故事,脫稿比賽。2、評分標準:普通話:2分流暢:1分表情:2分故事內(nèi)容:3分感染力:2分八、獎項設(shè)置一年級:一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。二年級:一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名。三年級:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。四年級:一等獎1名,二等獎3名,三等獎3名。注:一等獎加班級量化分15分;二等獎加班級量化分10分;三等獎加班級量化分5分。獲得名

3、次選手發(fā)獎狀通報表揚。講故事創(chuàng)意活動籌劃方案2一、活動目的:為了表達新課程有關(guān)要求,營造良好的“書香校園”氣氛,激發(fā)小學生課外閱讀的興趣,進步學生的口語表達與演講才能,提升學生的綜合素養(yǎng),進一步活潑校園文化生活,為學生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺,經(jīng)研究,我校決定舉辦“小故事大道理”小學生講故事比賽活動。二、活動時間和地點:時間:第5周星期四下午地點:操場三、參賽對象:一至六年級全體學生。四、活動方式:本次活動分為兩個階段第一階段初賽,各班按要求在本班內(nèi)開展比賽,由各班自行組織施行。第二階段決賽,各班經(jīng)過班級選拔后,每班各挑選出2名優(yōu)秀選手,推薦參加學校的決賽。(先由各班班主任和語文老師組織各班學生在班

4、級內(nèi)部進展一輪海選,評選出班級的“小故事大道理”參加學校的比賽,層層挑選,讓每位同學都有參賽時機)五、比賽要求:1、故事內(nèi)容安康、高雅,風格清新、明朗,充分表達積極進取、安康向上的精神風貌。2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點,可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。3、參賽選手限定在2_4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成(缺乏2分鐘或超時扣1_2分),普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體,也可適當布置道具、配置音樂等。4、比賽通過抽簽決定選手出場順序。5、各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿,并對學生給予指導(dǎo)。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容,盡量防止雷同

5、,提倡自主創(chuàng)新。六、獎項設(shè)置和評獎方法:本次比賽設(shè)一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,比賽實行百分制,評委現(xiàn)場打分,現(xiàn)場亮分,現(xiàn)場統(tǒng)分,依分數(shù)上下確定獲獎?wù)?去掉一個分,去掉一個最低分,取平均分)七、評分標準:1、儀態(tài)20%(服裝、儀容、態(tài)度等)2、內(nèi)容35%(咬字明晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)3、表現(xiàn)技巧35(腔調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等)4、其它10%(時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)八、主持、評委及其他工作人員:主持:評委:音響:統(tǒng)分、計分:講故事創(chuàng)意活動籌劃方案3一、施行背景:為把“書香校園”活動開展得既突出主題,又形式多樣,既轟轟烈烈,又扎扎實實,根據(jù)學校“讀書教育活動

6、”安排,特在13年級舉行講故事比賽,46年級舉行演講比賽,此次活動的開展是對學生讀書活動的拓展和檢測。二、活動主題:三、比賽時間和地點:時間:初賽:20_年12月5日12月9日(第十五周)。決賽:20_年12月21日12月23日(第十七周)。地點:14年級在一小階梯教室,56年級在三小多媒體教室。四、預(yù)期目的:通過本次活動,推廣普通話,進一步繼承民族優(yōu)秀文化,進步學生對語言的感受才能、表達才能,豐富學生的課余生活,增強學生課外閱讀的興趣。五、參加對象和方式:第一階段為初賽:班主任老師組織各班學生在班級內(nèi)部進展比賽,每位同學都有參賽時機,各班選拔出1名優(yōu)秀者參加學校比賽。第二階段為決賽:以班級為

7、參賽單位參加學校比賽。六、比賽要求:1、故事內(nèi)容安康、高雅,風格清新、明朗,充分表達積極進取、安康向上的精神風貌。故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點,主要以中外名著、童話故事或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內(nèi)容,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。2、演講稿要求主題鮮明,內(nèi)容充實詳細、條理明晰,邏輯較嚴密,構(gòu)造較精巧,富有啟發(fā)性,有較強的感染力和號召力。演講稿必須由自己組織撰寫,制止從網(wǎng)絡(luò)上全盤抄襲。3、參賽選手服裝與外表要樸素、大方、端莊。4、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成,普通話標準,表情豐富。5、決賽時按年級的順序輪流進展,抽簽決定同年級各班出場順序。七、評分規(guī)那么與標準:1、評分方法:比賽采取

8、100分制,評委現(xiàn)場打分,按照去掉一個分和一個最低分后,以平均分作為最后得分。2、評分標準:故事內(nèi)容40%、普通話20%、表情儀態(tài)20%、語言流暢10%、出入場10%。演講內(nèi)容40%、普通話20%、表情儀態(tài)20%、語言表達10%、出入場10%。八、獎勵方法:略九、組織分工:活動設(shè)計、會場組織、攝影、成績統(tǒng)計、頒發(fā)獎狀:教誨處評委:校長室、教誨處、局部老師主持人串詞及訓練:一二年級_、三四年級_、五六年級_音響:泮輝攝影攝像:一小:_;三?。篲橫幅:講故事創(chuàng)意活動籌劃方案4一、活動目的:通過本次活動,推廣普通話,進一步繼承民族優(yōu)秀文化,進步學生對語言的感受才能、表達才能,豐富學生的課余生活,增強

9、學生課外閱讀的興趣。二、活動內(nèi)容:可以是學過的課文,看過的故事書,改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。三、活動時間:大概是開學的第二周,第三周(詳細時間再定)四、活動地點:二(2)班教室五、參加對象:二(2)班全體同學。六、活動過程:本次活動分為兩個階段:第一階段:每位同學都有參賽時機,經(jīng)夏老師、吳老師選拔出1012名同學參加第二階段比賽。第二階段:個人參加,可帶背景音樂,道具等。注:每人講故事時間控制在35分鐘。七、評分標準:總分值為100分制。1、普通話標準,語言流暢。(50分)語音:普通話發(fā)音標準,正腔圓,20分語速:抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分聲音響亮明晰10分2、精神飽滿、感情真摯,有創(chuàng)

10、意的表演形式,表演得體。(40分)3、儀態(tài)大方、表情自然。(10分)暫定評委:講故事創(chuàng)意活動籌劃方案5一.指導(dǎo)思想:幼兒期是孩子語言開展的關(guān)鍵期。綱要在語言領(lǐng)域也強調(diào)“開展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有時機說的環(huán)境?!敝v故事,能使幼兒的語言表達才能、口語開展才能得到進一步進步,鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與開展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽,為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氣氛,為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,進步幼兒的綜合素質(zhì)。二.參加對象:全園小朋友三.比賽時間:10日18日10月21日(各班級預(yù)賽)10月22日(全園決賽)四、活動形式:1、講故事表演。(24分鐘)2、各班通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論