四年級語文上冊教學課件-27.扁鵲治病1-部編版(共15張PPT)

1、 扁鵲治病難點：體會到要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽取別人正確意見的道理。歷史上有很多名醫(yī)，大家都知道哪些？扁鵲華佗張仲景孫思邈 人們一般用什么詞語來贊頌這些名醫(yī)高超的醫(yī)術(shù)呢？救死扶傷藥到病除妙手回春起死回生相關(guān)知識 “扁鵲”原名秦越人，是中醫(yī)學的開山鼻祖。醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚，創(chuàng)造了望、聞、問、切的診斷方法，奠定了中醫(yī)臨床診斷和治療方法的基礎(chǔ)。初讀課文 這篇課文寫了春秋時期，名醫(yī)扁鵲三番兩次勸說蔡桓侯要治病，但是由于蔡桓侯不相信他的話，最終病入骨髓無藥可救的事情。 自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。想一想，課文主要寫了一個什么故事？課文講解文章的第一句話就告訴我們扁鵲是一位“名醫(yī)”，請

2、大家默讀課文，用橫線劃出表現(xiàn)扁鵲是一位名醫(yī)的句子。扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會兒，說：“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展?！?又過了十來天，扁鵲老遠望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力了。課文講解既然有這樣一個“名醫(yī)”為蔡桓侯治病，為什么蔡桓侯最后還會病死呢？默讀課文，用波浪線劃出與蔡桓侯病死原因有關(guān)的句子。這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒病的人治病。醫(yī)治沒病的人，才容易顯示自己的高明！蔡桓侯說：“我的身體很好，什么病也沒有?！辈袒负?/p>

3、聽了很不高興，沒有理睬他。由于對扁鵲的不信任、不高興、不理睬，蔡桓侯一次又一次拒絕了扁鵲治病的請求。課文講解有一天皮膚有點小病熱水敷燙認為自己沒病過了十來天病在皮肉之間扎 針很不高興十來天后病在腸胃服湯藥非常不高興又過了十幾天病已深入骨髓只能等死渾身疼痛五六天后疼痛難忍不久就病死了小組合作交流，從文中找出相關(guān)內(nèi)容，填入下表：課文講解從表格中，我們可以看出：蔡桓侯的病經(jīng)歷了幾個階段？扁鵲直言相告，三次勸說蔡桓侯，他又是什么樣的反應呢？4個階段：皮膚發(fā)展到皮肉發(fā)展到腸胃深入骨髓?！罢J為自己沒病，很不高興，非常不高興”。我們可以看出蔡桓侯是一個不聽勸告、固執(zhí)己見的人。課文講解蔡桓侯多次不聽勸告，但是

4、扁鵲卻堅持告誡，說明扁鵲是一個怎樣的人？醫(yī)術(shù)高明扁鵲用了“望聞問切”中最難的診斷方法“望”就能診斷出蔡桓侯的病情，說明他的醫(yī)術(shù)怎么樣？醫(yī)德高尚課文講解小組討論：蔡桓侯的死因是什么呢？ 諱疾忌醫(yī)諱疾忌醫(yī)：怕人知道有病而不肯醫(yī)治。比喻掩飾缺點，不愿改正。課文小結(jié) 從蔡桓侯身上我們可以知道的一個道理是，我們要防微杜漸，不能諱疾忌醫(yī)，要善于聽取別人的忠告，要接受別人正確的意見。課堂小練 學習了扁鵲治病，你覺得蔡桓侯后悔了嗎？你想對病死的蔡桓侯說些什么？ 我認為蔡桓侯后悔了，在小病小痛的時候要防微杜漸，我們要相信別人的勸告，要善于接受別人的意見，如果你能在扁鵲第一次告誡你的時候就重視自己的病的話，就不會走到這個地步了。課后