部編版三年級語文上冊《花的學(xué)?！方逃n件

1、花的學(xué)校語文 三年級 上冊 教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本課的5個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文。3、在閱讀、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，想象詩歌所描繪的畫面，體會(huì)詩的意境。教學(xué)重點(diǎn)：1、正確認(rèn)讀本課的5個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。2、有感情的朗讀課文，理解詩歌的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：想象詩歌所描繪的畫面，體會(huì)詩歌的意境。新課導(dǎo)入 同學(xué)們，你們知道嗎？不僅我們有學(xué)校，連花兒也有它們的學(xué)校呢！今天我們就一起走進(jìn)花的學(xué)校吧！會(huì)認(rèn)的字假罰荒裳f hung jishang笛d會(huì)寫的字落荒舞笛互所假罰狂猜夠臂揚(yáng)詞語積累轟響 濕潤 荒野 口笛 跳舞 狂歡 墻角 放假 碰觸 簌s簌 急急忙忙 猜得出 雙臂

2、多音字組詞落： lu 降落 lo 落枕 l 丟三落四角： jio 墻角 ju 角色假： ji 假裝 ji 放假形近字組詞賞：shng賞賜裳：shang衣裳壁：b墻壁臂：b手臂劈：p劈柴課文早知道第一節(jié)（1-2）想象六月的陣雨落下，一群一群的花跑出來在草地上跳舞、狂歡的情景。 當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，潤濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。 于是一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。 課文早知道第二節(jié)（3-6）想象花在學(xué)校做功課、游戲、被罰站以及雨來便放假的情景。 媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。 他們關(guān)了門做功課，如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，

3、他們的老師是要罰他們站墻角的。 雨一來，他們便放假了。課文早知道 樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。課文早知道第三節(jié)（7-9）想象花在天上的住所以及他們回家向媽媽揚(yáng)起雙臂的情景。 你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。 你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?我自然能夠猜出他們是對誰揚(yáng)起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。大家一起來給課文分節(jié)第一節(jié)（1-2）想象六月的陣雨落下，一群一群的花跑出來在草地上跳舞、狂歡的情景。第二節(jié)（3-6）想象花在學(xué)校做功課、游戲

4、、被罰站以及雨來便放假的情景。第三節(jié)（7-9）想象花在天上的住所以及他們回家向媽媽揚(yáng)起雙臂的情景。課文賞析 1.一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。 找出這句中有關(guān)花兒的動(dòng)作，這些動(dòng)作表達(dá)了花兒什么樣的情感？跑出來 跳舞 狂歡表達(dá)了花兒雨后歡樂情態(tài)課文賞析 2.花的學(xué)校中出現(xiàn)了那些顏色呢？這樣描寫的作用是什么呢？綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。這樣寫出了花的學(xué)校熱鬧、色彩繽紛的美麗景象。課文小結(jié) 這篇課文優(yōu)美而富有童趣，作者從花的身上產(chǎn)生了豐富的想象，并采用了擬人的修辭手法，把雨后花兒情態(tài)寫得生動(dòng)逼真，充滿了童真、童趣。 我們以后也可以運(yùn)用這種手法來寫動(dòng)植物。板書設(shè)計(jì)