蘇州市教育信息化示范學(xué)校評(píng)估方案

1、蘇州市教育育信息化示示范學(xué)校評(píng)估方案11.0一、指導(dǎo)思思想1-1通過過教育信息息化示范學(xué)學(xué)校評(píng)估，建建設(shè)在全市市乃至全省省、全國(guó)有有重要影響響的教育信信息化示范范性學(xué)校，增增強(qiáng)其輻射射功能，帶帶動(dòng)全市教教育信息化化應(yīng)用向縱縱深發(fā)展，推推動(dòng)蘇州區(qū)區(qū)域教育信信息化建設(shè)設(shè)的投資效效益應(yīng)用迅迅速成為現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，促進(jìn)進(jìn)應(yīng)用質(zhì)量量迅速有效效提升。1-2通過過動(dòng)態(tài)教育育信息化示示范學(xué)校評(píng)評(píng)估，引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)校把教教育信息化化的重點(diǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到應(yīng)用上上來，積極極貫徹新新課程改革革實(shí)施綱要要精神，培培養(yǎng)面向未未來、面向向世界、面面向現(xiàn)代化化的創(chuàng)新型型人才，促促進(jìn)蘇州教教育信息化化建設(shè)新飛飛躍的到來來。1-3通過過動(dòng)態(tài)教育育信息

2、化示示范學(xué)校評(píng)評(píng)估，促進(jìn)進(jìn)教育信息息化應(yīng)用與與管理向標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化、常常規(guī)化、動(dòng)動(dòng)態(tài)化方向向深入發(fā)展展，形成蘇蘇州教育信信息化特色色，為培養(yǎng)養(yǎng)21世紀(jì)紀(jì)創(chuàng)新型人人才提供機(jī)機(jī)制保證。二、蘇州市市教育信息息化示范學(xué)學(xué)校評(píng)估機(jī)機(jī)構(gòu)與標(biāo)志志2-1蘇州州市教育信信息化示范范學(xué)校評(píng)估估機(jī)構(gòu)分別別由市、區(qū)區(qū)（市）兩兩級(jí)教育督督導(dǎo)部門、電教部門門和信息中中心負(fù)責(zé)。2-2 蘇蘇州市教育育信息化示示范學(xué)校的的標(biāo)志、標(biāo)標(biāo)牌、證書書由蘇州市市教育局統(tǒng)統(tǒng)一規(guī)定。三、蘇州市市教育信息息化示范學(xué)學(xué)校評(píng)估方方式及其程程序3-1評(píng)估估方式：教育信息息化示范學(xué)學(xué)校評(píng)估實(shí)實(shí)行學(xué)校自自評(píng)自薦、區(qū)（市）復(fù)復(fù)評(píng)推薦和和市級(jí)評(píng)估估相結(jié)合的的評(píng)估

3、方式式；市級(jí)評(píng)估估采取網(wǎng)絡(luò)絡(luò)環(huán)境驗(yàn)收收與實(shí)地考考察調(diào)研相相結(jié)合的方方式；評(píng)估驗(yàn)收收重點(diǎn)考察察學(xué)校教育育信息化應(yīng)應(yīng)用方面的的突出成績(jī)績(jī)與其業(yè)已已實(shí)現(xiàn)的輻輻射影響功功能；采用項(xiàng)目目積分制進(jìn)進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)驗(yàn)收。 3-2評(píng)評(píng)估程序：各學(xué)校首首先根據(jù)評(píng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)組組織本校教教育信息化化示范學(xué)校校達(dá)標(biāo)評(píng)估估，根據(jù)自自評(píng)結(jié)果決決定是否向向區(qū)（市）申申請(qǐng)申報(bào)蘇蘇州市教育育信息化示示范學(xué)校；區(qū)（市）教教育行政部部門、教育育信息化業(yè)業(yè)務(wù)部門組組織評(píng)估組組對(duì)各申報(bào)報(bào)學(xué)校進(jìn)行行復(fù)評(píng)，對(duì)對(duì)符合相應(yīng)應(yīng)條件的學(xué)學(xué)校，由區(qū)區(qū)（市）評(píng)評(píng)估組擇優(yōu)優(yōu)推薦申報(bào)報(bào)蘇州市教教育信息化化示范學(xué)校校；蘇州市教教育局督導(dǎo)導(dǎo)室、蘇州州市電化教教育館、

4、蘇蘇州市教育育信息中心心組織評(píng)估估組進(jìn)行評(píng)評(píng)估驗(yàn)收。四、評(píng)估指指標(biāo) 4-1領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)與組織4-1-11學(xué)校信息息化工作領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組每每年定期召召開會(huì)議，研研究學(xué)校教教育信息化化應(yīng)用與建建設(shè)，會(huì)議議決議有指指導(dǎo)性、可可操作性、可評(píng)估性性（無實(shí)質(zhì)質(zhì)性的可操操作內(nèi)容不不得分）；按照合理理有效地利利用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)、促進(jìn)信信息技術(shù)與與課程整合合、培養(yǎng)創(chuàng)創(chuàng)新型人才才的要求制制訂或修訂訂學(xué)校教育育信息化發(fā)發(fā)展規(guī)劃，使使規(guī)劃具有有可操作性性、可評(píng)估估性，成為為學(xué)校教育育信息化工工作的指南南。4-1-22出席省、市教育行行政部門召召開的有關(guān)關(guān)教育信息息化的會(huì)議議；承擔(dān)舉舉辦市級(jí)以以上整合活活動(dòng)、信息息化會(huì)議的的義務(wù)。區(qū)區(qū)

5、（市）教教育行政部部門組織復(fù)復(fù)評(píng)時(shí)，應(yīng)應(yīng)參照上述述要求，對(duì)對(duì)不愿承擔(dān)擔(dān)舉辦區(qū)（市市）級(jí)整合合活動(dòng)或信信息化會(huì)議議義務(wù)的學(xué)學(xué)校不予推推薦。4-1-33*開通創(chuàng)建蘇州州市教育信信息化示范范學(xué)校專題題網(wǎng)站，搭搭建迎接評(píng)評(píng)估驗(yàn)收平平臺(tái)。4-1-44*校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)率先使用用網(wǎng)絡(luò)、多多媒體技術(shù)術(shù)，在全校校教師會(huì)議議上使用演演示文稿講講話，在課課堂教學(xué)中中利用網(wǎng)絡(luò)絡(luò)。4-1-55*提供評(píng)評(píng)估組驗(yàn)收收的材料規(guī)規(guī)范、詳實(shí)實(shí)，凡屬可可操作性項(xiàng)項(xiàng)目的材料料必須提供供原始資料料。材料不不成體系不不予驗(yàn)收。4-1-66“班班通”校園網(wǎng)建建設(shè)沒有設(shè)設(shè)備閑置或或浪費(fèi)。4-1-77組織骨干干教師開展展信息化校校本培訓(xùn)，做做到有計(jì)

6、劃劃、有過程程、有教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)作品品和資源開開發(fā)成果。4-1-88參加國(guó)家家教育科學(xué)學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)點(diǎn)課題研究究。有申報(bào)報(bào)表、批準(zhǔn)準(zhǔn)通知、實(shí)實(shí)施方案、按計(jì)劃完完成中期評(píng)評(píng)估，評(píng)估估等級(jí)優(yōu)秀秀或良好。4-1-99參加全國(guó)國(guó)、省、市市、區(qū)（市市）各項(xiàng)有有關(guān)信息技技術(shù)與課程程整合的競(jìng)競(jìng)賽活動(dòng)。4-1-110*規(guī)范范收取電教教費(fèi)，合理理使用電教教費(fèi)，無挪挪用和不用用的情況。4-2基礎(chǔ)礎(chǔ)工作4-2-11硬件建設(shè)設(shè)*達(dá)到蘇蘇州市教育育信息化先先進(jìn)學(xué)校標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)；*實(shí)現(xiàn)班班班有網(wǎng)絡(luò)絡(luò)顯示終端端。4-2-22資源建設(shè)設(shè)*學(xué)校自自有或接通通區(qū)域教育育信息中心心的專業(yè)公公司開發(fā)的的大型教學(xué)學(xué)資源庫；學(xué)校自有有或接通區(qū)

7、區(qū)域教育信信息中心的的特色專題題資源庫；學(xué)校自己己開發(fā)專題題學(xué)習(xí)網(wǎng)站站或課件資資源庫（包包括積件課課件、網(wǎng)頁頁課件和網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)課件）；*具有智智能型、“傻瓜式”的電子備備課平臺(tái)，且且校內(nèi)同學(xué)學(xué)科教師的的教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)實(shí)現(xiàn)共享享。4-2-33管理信息息化建設(shè)*參加教教育部教教育管理信信息化標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)應(yīng)用示示范區(qū)建設(shè)設(shè)；符合教育育部管理信信息化標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)要求； 權(quán)限設(shè)置置合理; *“校務(wù)務(wù)公開”網(wǎng)絡(luò)化。4-2-44信息化教教師隊(duì)伍建建設(shè)*全面完完成江蘇省省第二輪現(xiàn)現(xiàn)代教育技技術(shù)培訓(xùn)考考核。完成教育育行政部門門規(guī)定的教教師培訓(xùn)考考核。舉辦適合合本校情況況的信息化化校本培訓(xùn)訓(xùn)，成效顯顯著。展示自制制課件2件件，其中學(xué)

8、學(xué)校推薦課課件1件，評(píng)評(píng)估組隨機(jī)機(jī)抽取課件件1件，均均由制作者者操作，同同時(shí)完成答答辯。4-3應(yīng)用用水平4-3-11課程整合合整合課普普及率當(dāng)年整合合課總量與與總課時(shí)的的比率（220%以上上），公式式：整合課總量量/學(xué)期 %總課時(shí)/學(xué)學(xué)期當(dāng)年開整整合課的教教研組數(shù)量量與全部教教研組數(shù)量量的比率達(dá)達(dá)100%,公式:開整合課的的教研組數(shù)數(shù)量/學(xué)期期 %全部教研組組數(shù)量/學(xué)學(xué)期*當(dāng)年開開整合課的的教師數(shù)量量與全部教教師數(shù)量的的比率（550%以上上）,公式式:開整合課的的教師數(shù)量量/學(xué)期 %全部教師數(shù)數(shù)量/學(xué)期期當(dāng)年開整整合課的年年級(jí)組數(shù)量量與全部年年級(jí)組數(shù)量量的比率達(dá)達(dá)100%,公式:開整合課的的年

9、級(jí)組數(shù)數(shù)量/學(xué)期期 %全部年級(jí)組組數(shù)量/學(xué)學(xué)期整合課質(zhì)質(zhì)量 * 全國(guó)教育育信息化競(jìng)競(jìng)賽活動(dòng)獲獲獎(jiǎng) 省級(jí)級(jí)教育信息息化競(jìng)賽活活動(dòng)獲獎(jiǎng) 全市市教育信息息化競(jìng)賽活活動(dòng)獲獎(jiǎng) 參加加區(qū)(市) 教育信信息化競(jìng)賽賽活動(dòng),不不參加區(qū)(市) 教教育信息化化競(jìng)賽活動(dòng)動(dòng)，不得推推薦參評(píng)教教育信息化化示范學(xué)校校。*課堂實(shí)實(shí)例錄像：語、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地、信息息技術(shù)、綜綜合實(shí)踐等等，提供55課，其中中語、數(shù)、外為必備備項(xiàng)目。*整合課課模式研究（探探究）型學(xué)學(xué)習(xí)。有學(xué)學(xué)校編撰的的研究性學(xué)學(xué)習(xí)作品專專輯（出版版或經(jīng)新聞聞出版部門門審查批準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)?。Ｑ芯糠桨赴阁w現(xiàn)培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)創(chuàng)新精神和和實(shí)踐能力力，體現(xiàn)多多學(xué)科

10、整合合（綜合），體體現(xiàn)人員互互動(dòng)和知識(shí)識(shí)互動(dòng)，體體現(xiàn)與現(xiàn)代代科學(xué)（包包括自然科科學(xué)、技術(shù)術(shù)、社會(huì)科科學(xué)）進(jìn)步步相結(jié)合。協(xié)作型學(xué)學(xué)習(xí)。有學(xué)學(xué)校編撰的的協(xié)作研究究作品專輯輯（出版或或經(jīng)新聞出出版部門審審查批準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)?。惑w體現(xiàn)通過協(xié)協(xié)作性研究究，取得比比個(gè)體研究究更大的成成就；通過過“頭腦風(fēng)暴暴”，達(dá)到更更高的推理理水平；通通過協(xié)作研研究，建立立了更好的的人際關(guān)系系；能夠善善待不同意意見；具有有更強(qiáng)的自自尊心、更更健康的心心理；獲得得優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)和單獨(dú)學(xué)學(xué)習(xí)的效果果；善于互互相幫助、互相交流流、互相鼓鼓勵(lì)。自主型學(xué)學(xué)習(xí)。有學(xué)學(xué)校編撰的的自主學(xué)習(xí)習(xí)作品專輯輯（出版或或經(jīng)新聞出出版部門審審查批準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)?。?/p>

11、體體現(xiàn)獨(dú)立發(fā)發(fā)現(xiàn)問題，掌掌握獲取信信息的技術(shù)術(shù)方法和研研究方法，善善于獨(dú)立完完成研究課課題。三類模式中中必須具備備一類。課件質(zhì)量量*全國(guó)教教育信息化化競(jìng)賽活動(dòng)動(dòng)獲獎(jiǎng)省級(jí)教育育信息化競(jìng)競(jìng)賽活動(dòng)獲獲獎(jiǎng)全市教育育信息化競(jìng)競(jìng)賽活動(dòng)獲獲獎(jiǎng)參加區(qū)(市) 教教育信息化化競(jìng)賽活動(dòng)動(dòng),不參加加區(qū)(市) 教育信信息化競(jìng)賽賽活動(dòng)，不不得推薦參參評(píng)教育信信息化示范范學(xué)校。4-3-22*德育應(yīng)應(yīng)用：提供供應(yīng)用案例例（課件、錄像等）。4-3-33教學(xué)管理理*電腦排排課、調(diào)課課； *電腦出出卷； 交互性作作業(yè)； *教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)電子化化； 實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)學(xué)習(xí)化社社區(qū)功能。4-3-44科學(xué)研究究課題管理理電子化；承擔(dān)有關(guān)關(guān)教育信息息

12、化應(yīng)用的的研究課題題； *國(guó)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)點(diǎn)課題省級(jí)課題題市級(jí)規(guī)劃劃課題發(fā)表教育育信息化論論文4-3-55網(wǎng)站網(wǎng)頁頁*獲得蘇蘇州市十大大優(yōu)秀校園園網(wǎng)或蘇州州市十大最最具潛力校校園網(wǎng)及其其以上級(jí)校校園網(wǎng)站網(wǎng)網(wǎng)頁評(píng)比獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)；*與蘇州州教育信息息網(wǎng)、蘇州州教育資源源網(wǎng)互聯(lián)；*有學(xué)科科專題網(wǎng)站站，并與蘇蘇州教育信信息網(wǎng)、蘇蘇州教育資資源網(wǎng)互聯(lián)聯(lián)；*建立教教師的Bllog網(wǎng)志志，或：有有互動(dòng)的教教師主頁，能能夠圍繞課課堂學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)現(xiàn)師生交交流，起到到指導(dǎo)學(xué)生生學(xué)習(xí)的作作用； *有學(xué)生生自建的跨跨學(xué)科的班班級(jí)學(xué)習(xí)型型主題網(wǎng)頁頁；定期有豐豐富多彩的的特色活動(dòng)動(dòng)。4-3-66課外活動(dòng)動(dòng)； 有網(wǎng)絡(luò)教教室課外活活動(dòng)計(jì)劃

13、，做做到四定：定時(shí)、定定點(diǎn)、定內(nèi)內(nèi)容、定能能力要求；每周定時(shí)時(shí)、定點(diǎn)開開放網(wǎng)絡(luò)活活動(dòng)室（電電腦房）；*有學(xué)生生參加課外外網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)動(dòng)形成的網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)作品展展示；開展信息息技術(shù)創(chuàng)新新與實(shí)踐活活動(dòng)，有智智能機(jī)器人人興趣小組組等常規(guī)性性的信息技技術(shù)課外活活動(dòng)；學(xué)生參加加與信息技技術(shù)有關(guān)的的實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)獲獎(jiǎng)情況況。4-4 綜綜合指標(biāo)*媒體專題題報(bào)道學(xué)校校教育信息息化工作。學(xué)?；蚪處煄熼_發(fā)的信信息化產(chǎn)品品及著述公公開出版。五、評(píng)分總總表A級(jí)指標(biāo)分值所占比例得分備注A1領(lǐng)導(dǎo)與與組織50分18%A2基礎(chǔ)工工作90分32%A3應(yīng)用水水平120分43%A4綜合指指標(biāo)20分7%總計(jì)280分100%六、評(píng)估細(xì)細(xì)則A級(jí)指標(biāo)B

14、級(jí)指標(biāo)C級(jí)指標(biāo)分值備注A-1領(lǐng)導(dǎo)與組織50分B-1規(guī)劃與決策C-1 學(xué)學(xué)校信息化化工作領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組每年年定期召開開會(huì)議（11分），研研究學(xué)校教教育信息化化應(yīng)用與建建設(shè)，會(huì)議議決議有指指導(dǎo)性、可可操作性、可評(píng)估性性（2分）；積極參加加市級(jí)以上上有關(guān)教育育信息化的的會(huì)議，以以及信息技技術(shù)與課程程整合活動(dòng)動(dòng)等（2分分）。5網(wǎng)上瀏覽與與現(xiàn)場(chǎng)檢查查文書檔案案相結(jié)合；會(huì)議決議與與信息化計(jì)計(jì)劃、規(guī)劃劃等具有可可操作性、可評(píng)估性性，成為學(xué)學(xué)校教育信信息化工作作的指南。無實(shí)質(zhì)性性的可操作作內(nèi)容不得得分B-2實(shí)際操作情況20分C-2 開開通創(chuàng)建建蘇州市教教育信息化化示范學(xué)校校專題網(wǎng)站站，搭建建迎接評(píng)估估驗(yàn)收平臺(tái)臺(tái)。

15、10網(wǎng)上瀏覽C-3 校校領(lǐng)導(dǎo)率先先在教育、教學(xué)和管管理中使用用信息技術(shù)術(shù)，在學(xué)校校會(huì)議上使使用演示文文稿講話。 5問卷，檢查查演示文稿稿與電子教教案C -4 提供評(píng)估估組驗(yàn)收的的材料規(guī)范范（2分）、詳實(shí)（22分），凡凡屬可操作作性項(xiàng)目的的材料必須須提供原始始資料（11分）。5網(wǎng)上瀏覽與與現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收收相結(jié)合材料不成體體系不予驗(yàn)驗(yàn)收。B-3設(shè)施應(yīng)用C-5 “班班通”校園網(wǎng)建建設(shè)沒有設(shè)設(shè)備的浪費(fèi)費(fèi)和閑置。5提供原始的的專用教室室使用記錄錄，當(dāng)年整整合課總量量與總課時(shí)時(shí)的比率低低于20%不得分B-4校內(nèi)培訓(xùn)C-6 組組織骨干教教師開展校校內(nèi)信息化化培訓(xùn)，做做到有計(jì)劃劃、有過程程、有教學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)作品品或資源

16、開開發(fā)成果。每項(xiàng)1分分。5提供培訓(xùn)名名單、計(jì)劃劃、培訓(xùn)記記錄、培訓(xùn)訓(xùn)作品或成成果，問卷卷，網(wǎng)上瀏瀏覽，現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)驗(yàn)收等B-5課題研究C-7 參參加國(guó)家教教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)點(diǎn)課題研究究。有申報(bào)報(bào)表、批準(zhǔn)準(zhǔn)通知、實(shí)實(shí)施方案、按計(jì)劃完完成中期評(píng)評(píng)估，評(píng)估估等級(jí)優(yōu)秀秀或良好。5網(wǎng)上瀏覽，現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收B-6參加活動(dòng)C-8 參參加全國(guó)、省、市、區(qū)（市）各各項(xiàng)有關(guān)信信息技術(shù)與與課程整合合的競(jìng)賽活活動(dòng)。5提供全國(guó)、省、市、區(qū)（市）競(jìng)競(jìng)賽組織單單位的成績(jī)績(jī)公報(bào)、獲獲獎(jiǎng)證書等等資料，網(wǎng)網(wǎng)上瀏覽與與現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收收結(jié)合B-7規(guī)范使用經(jīng)費(fèi)C-9規(guī)范范收取電教教費(fèi)（3分分），合理理使用電教教費(fèi)（2分分），無挪挪用和不用用的情

17、況。5提供學(xué)生花花名冊(cè)、原原始收支憑憑證（復(fù)印印件）電教教費(fèi)使用一一覽表等A-2基礎(chǔ)工作90分B-8硬件建設(shè)20分C-10 達(dá)到蘇州州市教育信信息化先進(jìn)進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)。5提供蘇州市市教育信息息化先進(jìn)學(xué)學(xué)校批文C-11實(shí)實(shí)現(xiàn)班班有有網(wǎng)絡(luò)顯示示終端。15網(wǎng)上瀏覽，現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收B-9資源建設(shè)20分C-12學(xué)學(xué)校自有或或接通區(qū)域域教育信息息中心的專專業(yè)公司開開發(fā)的大型型教學(xué)資源源庫。4網(wǎng)上瀏覽C-13 學(xué)校自有有或接通區(qū)區(qū)域信息中中心的特色色專題資源源庫。4C-14 學(xué)校自己己開發(fā)專題題學(xué)習(xí)網(wǎng)站站或課件資資源庫（包包括積件課課件和網(wǎng)絡(luò)絡(luò)課件）。4C-15 具有智能能型、簡(jiǎn)便便易用的電電子備課平平臺(tái)。4C-

18、16 校內(nèi)同學(xué)學(xué)科教師的的教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)實(shí)現(xiàn)共享享。4網(wǎng)上瀏覽與與現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收收B-10教育管理信息系統(tǒng)30分C-17 參加教育育部教育育管理信息息化標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用示范范區(qū)建設(shè)5網(wǎng)上瀏覽與與現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收收相結(jié)合提供權(quán)限設(shè)設(shè)置一覽表表，現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)驗(yàn)收C-18 符合教育育部管理信信息化標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)要求5C-19 權(quán)限設(shè)置置合理10C-20“校務(wù)公開開”網(wǎng)絡(luò)化10B-11教師教育20分C-21 全面完成成江蘇省第第二輪現(xiàn)代代教育技術(shù)術(shù)培訓(xùn)考核核5申報(bào)前到蘇蘇州市電化化教育館核核對(duì)通過名名單C-22 啟動(dòng)第三三輪現(xiàn)代教教育技術(shù)培培訓(xùn)考核（33分）；骨骨干教師參參加蘇州市市信息化教教育研究型型教師培訓(xùn)訓(xùn)并通過考考核（2分分）； 5

19、提供證書、證明與文文件C-23 舉辦適合合本校情況況的信息化化校本培訓(xùn)訓(xùn)，成效顯顯著5提供各種媒媒體的培訓(xùn)訓(xùn)成果，網(wǎng)網(wǎng)上瀏覽與與問卷結(jié)合合。C-24 展示自制制課件5學(xué)校推薦課課件1件，評(píng)評(píng)估組隨機(jī)機(jī)抽取課件件1件，均均由制作者者操作，同同時(shí)完成答答辯A-3應(yīng)用水平120分B-12信息技術(shù)與課程整合C-25 整合課普普及率（有有定量要求求，具體見見備注一）整合課總總量與總課課時(shí)的比率率（20%以上）其其中網(wǎng)絡(luò)環(huán)環(huán)境下的整整合課占110%以上上， 開整合課課的教研組組數(shù)量與全全部教研組組數(shù)量的比比率（達(dá)1100%）開整合課課的教師數(shù)數(shù)量與全部部教師數(shù)量量的比率（550%以上上）開整合課課的年級(jí)組

20、組數(shù)量與全全部年級(jí)組組數(shù)量的比比率（達(dá)1100%）10整合課普及及率均達(dá)要要求得100分，達(dá)不不到要求不不得分提供上一年年的干部名名冊(cè)、當(dāng)年年各項(xiàng)記錄錄的原始資資料、整合合課普及率率四表C-26 整合課質(zhì)質(zhì)量（有定定量分析，具具體見備注注二）近兩年來整整合課的獲獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)統(tǒng)計(jì)并按要要求計(jì)算出出獲獎(jiǎng)得分分10獲獎(jiǎng)20分分以上得積積分10分分，10分分以上積55分，5分分以上積22分。整合課課堂堂實(shí)例錄像像:語、數(shù)數(shù)、外、理理、化、生生、政、史史、地、信信息技術(shù)、綜合實(shí)踐踐活動(dòng)等，提提供5課，其其中語、數(shù)數(shù)為必備項(xiàng)項(xiàng)目。5網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)抽樣相結(jié)結(jié)合；提供供教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)方案C-27 整合課模模式的研究究

21、與探索研究（探探究）型學(xué)學(xué)習(xí)。有學(xué)學(xué)校編撰的的研究性學(xué)學(xué)習(xí)作品專專輯（出版版或經(jīng)新聞聞出版部門門審查批準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)?。?；研究方案案體現(xiàn)培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)創(chuàng)新精神和和實(shí)踐能力力，體現(xiàn)多多學(xué)科整合合（綜合），體體現(xiàn)人員互互動(dòng)和知識(shí)識(shí)互動(dòng)，體體現(xiàn)與現(xiàn)代代科學(xué)（包包括自然科科學(xué)、技術(shù)術(shù)、社會(huì)科科學(xué)）進(jìn)步步相結(jié)合。協(xié)作型學(xué)學(xué)習(xí)。有學(xué)學(xué)校編撰的的協(xié)作研究究作品專輯輯（出版或或經(jīng)新聞出出版部門審審查批準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)?。惑w體現(xiàn)通過協(xié)協(xié)作性研究究，取得比比個(gè)體研究究更大的成成就；通過過“頭腦風(fēng)暴暴”，達(dá)到更更高的推理理水平；通通過協(xié)作研研究，建立立了更好的的人際關(guān)系系；能夠善善待不同意意見；具有有更強(qiáng)的自自尊心、更更健康的心心

22、理；獲得得優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)和單獨(dú)學(xué)學(xué)習(xí)的效果果；善于互互相幫助、互相交流流、互相鼓鼓勵(lì)。自主型學(xué)學(xué)習(xí)。有學(xué)學(xué)校編撰的的自主學(xué)習(xí)習(xí)作品專輯輯（出版或或經(jīng)新聞出出版部門審審查批準(zhǔn)準(zhǔn)準(zhǔn)?。?。體體現(xiàn)獨(dú)立發(fā)發(fā)現(xiàn)問題，掌掌握獲取信信息的技術(shù)術(shù)方法和研研究方法，善善于獨(dú)立完完成研究課課題。10三者有一，可可得10分分。C-28課課件、主題題網(wǎng)站、網(wǎng)網(wǎng)頁質(zhì)量（有有定量分析析要求，具具體見附注注3）10近兩年來獲獲獎(jiǎng)20分分以上得積積分10分分，10分分以上積55分，5分分以上積22分，提供供證書，抽抽樣驗(yàn)收作作品。B-13德德育應(yīng)用C-29 運(yùn)用信息息技術(shù)開展展德育活動(dòng)動(dòng)10提供應(yīng)用案案例（課件件、錄象等等）B-1

23、4教學(xué)管理C-30電電腦排課、調(diào)課3現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收與與網(wǎng)上瀏覽覽相結(jié)合C-31電電腦出卷3C-32交交互性作業(yè)業(yè)3C-33教教學(xué)設(shè)計(jì)電電子化3C-34實(shí)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)學(xué)習(xí)化社區(qū)區(qū)功能3B-15科學(xué)研究C-35課課題管理電電子化5國(guó)家級(jí)重點(diǎn)點(diǎn)課題100分省級(jí)課課題 7分分市級(jí)規(guī)劃課課題5分提供申報(bào)表表、批準(zhǔn)通通知、實(shí)施施方案、中中期自評(píng)報(bào)報(bào)告。C-36承承擔(dān)有關(guān)教教育信息化化應(yīng)用的研研究課題10C-37近近兩年來科科研論文在在省市級(jí)以以上報(bào)刊雜雜志發(fā)表、教育網(wǎng)站站發(fā)表論文文5B-16網(wǎng)頁網(wǎng)站建設(shè)C-38獲獲得蘇州市市十大優(yōu)秀秀校園網(wǎng)或或蘇州市十十大最具潛潛力校園網(wǎng)網(wǎng)3提供證書、網(wǎng)上瀏覽覽C-39與與蘇州教

24、育育信息網(wǎng)、蘇州教育育資源網(wǎng)互互聯(lián)3C-40有有學(xué)科專題題網(wǎng)站，并并與蘇州教教育資源網(wǎng)網(wǎng)互聯(lián)3C-41建建立教師的的Blogg網(wǎng)志；建建立學(xué)生的的Blogg學(xué)習(xí)環(huán)境境2C-42有有學(xué)生自建建的跨學(xué)科科的班級(jí)學(xué)學(xué)習(xí)型主題題網(wǎng)頁2C-43定定期有豐富富多彩的特特色活動(dòng)2B-17課外活動(dòng)C-44有有網(wǎng)絡(luò)教室室課外活動(dòng)動(dòng)計(jì)劃，做做到四定：定時(shí)、定定點(diǎn)、定內(nèi)內(nèi)容、定能能力要求3提供課外網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)計(jì)計(jì)劃表、活活動(dòng)記錄、作品展示示，網(wǎng)上瀏瀏覽與隨機(jī)機(jī)抽查相結(jié)結(jié)合C-45每每周定時(shí)、定點(diǎn)開放放網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)動(dòng)室（電腦腦房）；3C-46有有學(xué)生參加加課外網(wǎng)絡(luò)絡(luò)活動(dòng)形成成的網(wǎng)絡(luò)作作品展示3C-47開開展信息技技術(shù)創(chuàng)新與與實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)，有智能能機(jī)器人興興趣小組等等常規(guī)性的的信息技術(shù)術(shù)課外活動(dòng)動(dòng)；3C-48學(xué)學(xué)生參加與與信息技術(shù)術(shù)有關(guān)的實(shí)實(shí)踐活動(dòng)獲獲獎(jiǎng)情況3A-4綜合指標(biāo)20分B-18宣宣傳推廣C-49媒媒體專題報(bào)報(bào)道學(xué)校教教育信息化化工作10看材料B-19資資源開發(fā)C-50學(xué)學(xué)?；蚪處煄熼_發(fā)的信信息化產(chǎn)品品及著述公公開出版10備注：*為必備備項(xiàng)目。統(tǒng)一資料料被多個(gè)項(xiàng)項(xiàng)目引用的的，應(yīng)在創(chuàng)建蘇州州市教育信信息化示范范學(xué)校專題題網(wǎng)站上上做鏈接。整合課普普及率100分(整合合課普及率率均達(dá)要求求得10分分，達(dá)不到到要求不得得分)整合課總