2020年三年級(jí)班主任工作參考總結(jié)范文

1、2021年三年級(jí)班主任工作參考總結(jié)范文三年級(jí)班主任工作總結(jié)：從凝聚開(kāi)始 從零開(kāi)始3月14日，我來(lái)到了xx小學(xué)，從這一天開(kāi)始，我成為了xx小學(xué)三年四班的班主任，也開(kāi)啟了我班主任生涯的全新時(shí)刻。曾經(jīng)，我認(rèn)為本人是一名比較過(guò)硬的班主任，曾經(jīng)帶過(guò)的班級(jí)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動(dòng)各方面表現(xiàn)的都特別出色。但是，這個(gè)新組成的三年四班給我?guī)?lái)了挑戰(zhàn)。這是一個(gè)重新組合的班級(jí)，原三年一班11人，原三年二班14人，原三年三班10人，釣魚(yú)小學(xué)新過(guò)來(lái)7人，薛卜新過(guò)來(lái)一人。有一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，這個(gè)班級(jí)確實(shí)是一個(gè)大雜燴。這句話盡管不太好聽(tīng)，但也說(shuō)出了現(xiàn)實(shí)情況。學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，教學(xué)進(jìn)度不一樣，學(xué)生素養(yǎng)不一樣，家長(zhǎng)

2、素養(yǎng)也不一樣。面對(duì)著這些學(xué)生，我感遭到了壓力，但我是一個(gè)慣于服從安排、服從大局的人，既然學(xué)校安排我來(lái)做三年四班的班主任，我就要盡力把這個(gè)班帶好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意。首先，從建立班級(jí)凝聚力開(kāi)始，從班級(jí)的認(rèn)同感開(kāi)始。這些學(xué)生一張嘴確實(shí)是“原來(lái)我們班如何，原來(lái)我們班如何樣”，缺乏對(duì)新班級(jí)的歸屬感。為此，我們師生起了班名蓓蕾閣，由于我們學(xué)校是以花為主題，而這個(gè)班級(jí)的每一名學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校整體氣氛中時(shí)間特別短，包括從原來(lái)三個(gè)班級(jí)分過(guò)來(lái)的學(xué)生也只不過(guò)是一個(gè)學(xué)期，他們還要更熟知學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人都還有特別大的改良空間，就像蓓蕾一樣，等待著更加美麗的綻放；我們一起制訂了班級(jí)口號(hào)和班規(guī)及公約，讓學(xué)生在誦讀間

3、不斷積累一個(gè)認(rèn)知我是三年四班的學(xué)生，我要服從三年四班的班規(guī)。其次，抓衛(wèi)生，抓紀(jì)律，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于比較分散，因而素養(yǎng)參差不齊，個(gè)人習(xí)慣特別不好，上課時(shí)不聽(tīng)課，吃東西，玩玩具，做小動(dòng)作，亂說(shuō)話，不帶紅領(lǐng)巾；個(gè)人衛(wèi)生差，手又黑又臟，有一天竟然有兩名女生沒(méi)洗臉就來(lái)上學(xué)，頭發(fā)亂糟糟的，腳底下總是一堆土，有時(shí)把鋼筆水和涂改液弄得滿地都是，我們班仍然白色的地板，臟一點(diǎn)就特別明顯。這些征詢題表達(dá)在后來(lái)的7名學(xué)生身上更為嚴(yán)峻。良好的紀(jì)律和衛(wèi)生是班級(jí)秩序的保證，為了讓學(xué)生盡快改良，我要求所有學(xué)生不許帶涂改液，不許帶鋼筆水，晚上寫(xiě)完作業(yè)后檢查本人的書(shū)包和學(xué)具，做好第二天的預(yù)備，不許帶零食，每人進(jìn)

4、教室要穿鞋套，每人自備一塊小抹布，勤洗澡，洗頭，剪指甲。與高效課堂的方式結(jié)合，把學(xué)生分為7個(gè)小組，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每天催促組內(nèi)學(xué)生完成作業(yè)，檢查組內(nèi)的衛(wèi)生，管好組內(nèi)的紀(jì)律，小組之間進(jìn)展評(píng)比，不講衛(wèi)生、不遵守紀(jì)律者扣個(gè)人分和小組分，表現(xiàn)好的同學(xué)加分。我把班里征詢題最多的6名后進(jìn)生編成一個(gè)小組，放在前面，讓我可以隨時(shí)檢查和催促，假設(shè)他們有進(jìn)步我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)加分，有征詢題也可以及時(shí)覺(jué)察。另外，我還經(jīng)常聽(tīng)取科任老師的意見(jiàn)和反響，關(guān)于學(xué)生在科任課上的表現(xiàn)及時(shí)理解。通過(guò)一個(gè)月，我本人感受班級(jí)的紀(jì)律有了一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也有了改良，但是還要常抓不懈接著努力。第三，建立家校之間的聯(lián)絡(luò)，使家校教育構(gòu)成合力。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反響學(xué)生在校情況，使家長(zhǎng)及時(shí)理解，便于及時(shí)教育。這確實(shí)是我的工作，