以校園文化活動(dòng)為載體增強(qiáng)護(hù)理專業(yè)思想教育的實(shí)效性

1、以校園文化活動(dòng)為載體，增強(qiáng)護(hù)理專業(yè)思想教育的實(shí)效性【摘要】護(hù)理專業(yè)學(xué)生(文中簡(jiǎn)稱護(hù)生)結(jié)實(shí)的專業(yè)思想是護(hù)理事業(yè)安康開(kāi)展的重要保證。本文結(jié)合入學(xué)之初、512國(guó)際護(hù)士節(jié)、志愿效勞和網(wǎng)絡(luò)專欄等時(shí)機(jī)和方式設(shè)計(jì)校園文化活動(dòng)，開(kāi)展教育理論，充分調(diào)動(dòng)了護(hù)生自身的主動(dòng)性和積極性，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，增強(qiáng)了專業(yè)思想教育的實(shí)效性。【關(guān)鍵詞】校園文化活動(dòng);學(xué)生;專業(yè)思想教育目前各高校多采用加強(qiáng)教育引導(dǎo)、改良課程設(shè)置、早期接觸臨床、重視老師的選擇和培養(yǎng)等手段來(lái)加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的專業(yè)思想教育。對(duì)于如何運(yùn)用校園文化活動(dòng)來(lái)進(jìn)展專業(yè)思想教育，還沒(méi)有進(jìn)展過(guò)多的研究，或偶有提及，但沒(méi)有提出系統(tǒng)的建立思路。我們認(rèn)為一個(gè)人的

2、德行修養(yǎng)和興趣愛(ài)好不是天生的，而是環(huán)境的熏陶和各種教育的綜合表達(dá)。校園文化活動(dòng)作為“隱性課堂，是一種特殊的思想教育渠道，可以起到其他課堂教學(xué)形式無(wú)法替代的特殊效果。良好的校園文化氣氛對(duì)護(hù)生的專業(yè)思想形成具有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效應(yīng)1。我們以校園文化活動(dòng)為載體，就加強(qiáng)護(hù)生的專業(yè)思想教育做了一些探究和理論，收到了良好的教育效果。1當(dāng)前護(hù)理專業(yè)思想教育面臨的困難和問(wèn)題在臨床理論中，長(zhǎng)期的醫(yī)護(hù)分工，護(hù)士以協(xié)助醫(yī)生完成治療為工作目的、以執(zhí)行醫(yī)囑為工作內(nèi)容，導(dǎo)致了社會(huì)上很多人輕視護(hù)理工作，認(rèn)為護(hù)理工作附屬于醫(yī)療工作。另外，據(jù)調(diào)查，截至2022年底，護(hù)士隊(duì)伍中具有大專以上學(xué)歷的人員只有25.6%2。對(duì)于護(hù)士的培養(yǎng)

3、，長(zhǎng)時(shí)間停留在中等護(hù)理教育，使得人們對(duì)高等護(hù)理教育的理解和重視不夠。護(hù)理工作一直被人們認(rèn)為是低學(xué)歷、純技能，簡(jiǎn)單而瑣碎的效勞性工作，沒(méi)有必要進(jìn)展高等教育，這些在客觀上動(dòng)搖了學(xué)生的專業(yè)思想。2以校園文化活動(dòng)為載體，加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)思想教育的優(yōu)勢(shì)校園文化活動(dòng)可以增強(qiáng)思想政治教育的吸引力、浸透力和感染力。校園文化具有浸透性強(qiáng)、影響持久、形象生動(dòng)、直觀易懂等特點(diǎn)，能活化思想政治教育的內(nèi)容，使思想政治教育的形式更加生動(dòng)活潑，思想政治教育更有活力，更有吸引力，更易為人們所承受，使人們?cè)诓恢挥X(jué)中受到熏陶和教育，從而收到更好的效果3。例如校園辯論賽、新生才藝秀、院士論壇等富于創(chuàng)意、效果頗佳的各種校園文化活動(dòng)，立

4、足于學(xué)生之中，能滿足大學(xué)生多方面的需要，大學(xué)生參與的積極性高，參與面極廣。把專業(yè)思想教育的內(nèi)容浸透到各種生動(dòng)活潑、形式多樣的校園文化活動(dòng)當(dāng)中，能使學(xué)生在快樂(lè)中承受教育，在教育中體會(huì)快樂(lè)，這樣的教育效果往往較傳統(tǒng)的方式要好。校園文化活動(dòng)可以有效地滿足學(xué)生的心理開(kāi)展。社會(huì)心理學(xué)的研究說(shuō)明：群體中多數(shù)人的價(jià)值觀、行為規(guī)那么、思想作風(fēng)等，常會(huì)迫使其每個(gè)個(gè)體本來(lái)存在的不同觀點(diǎn)，行為作風(fēng)等出現(xiàn)趨同現(xiàn)象4。以積極樂(lè)觀的專業(yè)認(rèn)識(shí)來(lái)開(kāi)展校園文化活動(dòng)，可以消除社會(huì)不良認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)體的影響，給學(xué)生注入豐富的教育理念和道德信念，喚起他們高尚的職業(yè)道德情操，使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感、自尊感和使命感，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)的正確

5、認(rèn)識(shí)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校倡導(dǎo)什么，宣傳什么，師生的注意力就會(huì)集中到什么方面，就會(huì)自覺(jué)去遵守并支持校園文化所主導(dǎo)的東西，這種無(wú)形的引導(dǎo)，往往比強(qiáng)迫的命令，硬性地規(guī)定來(lái)得更有效。3以校園文化活動(dòng)為載體，加強(qiáng)護(hù)理專業(yè)思想教育的理論3.1新生入學(xué)之初，開(kāi)展“我的護(hù)理職業(yè)規(guī)劃主題教育活動(dòng)“我的護(hù)理職業(yè)規(guī)劃主題教育活動(dòng)含多個(gè)子活動(dòng)，主要內(nèi)容有：新生入學(xué)之初，邀請(qǐng)學(xué)院院長(zhǎng)和書(shū)記介紹護(hù)理專業(yè)和護(hù)理學(xué)院的歷史、現(xiàn)狀和開(kāi)展前景，以及護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目的及教學(xué)方案等內(nèi)容。邀請(qǐng)畢業(yè)生與新生座談，讓新生盡快熟悉大學(xué)生活，理解護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)。舉辦迎新會(huì)讓新生感受到護(hù)理學(xué)院家庭般的溫暖和被承受，被保護(hù)的感覺(jué)，同時(shí)，讓每個(gè)新生學(xué)會(huì)

6、關(guān)愛(ài)自己身邊的人，體會(huì)護(hù)理職業(yè)應(yīng)有的溫暖。為護(hù)生播放電影?南丁格爾?，讓他們理解護(hù)理事業(yè)創(chuàng)始者的風(fēng)采，以及護(hù)理在人類安康中發(fā)揮的宏大作用。開(kāi)展校園咨詢?nèi)栈顒?dòng)，邀請(qǐng)協(xié)和、北醫(yī)、301等醫(yī)院工作五年以上的護(hù)士，解答同學(xué)們關(guān)心的出國(guó)深造、考研、晉升、臨床科研及管理等方面的問(wèn)題，幫助同學(xué)們更好地規(guī)劃自己大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)期末，讓學(xué)生以不同形式來(lái)展示自己對(duì)護(hù)理職業(yè)的理解。同學(xué)們有的要成為手術(shù)室護(hù)士、有的要成為監(jiān)護(hù)室護(hù)士，有的要考研、有的要出國(guó)深造、有的要改革護(hù)理管理，提升護(hù)士的社會(huì)地位所有的聲音雖然很稚嫩，但我們可以看出她們對(duì)護(hù)理專業(yè)多了許多認(rèn)識(shí)和理解，多了很多對(duì)護(hù)理職業(yè)的歸屬感。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.

7、ll.3.2以慶賀512護(hù)士節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展“首護(hù)天使主題教育活動(dòng)在“首護(hù)天使風(fēng)采大賽活動(dòng)中，我們對(duì)全院700多名學(xué)生進(jìn)展了根本禮儀培訓(xùn)，要求學(xué)生學(xué)習(xí)掌握護(hù)士的站姿、坐姿、行走、拾物、推治療車(chē)、持病歷夾等根本動(dòng)作，通過(guò)團(tuán)體協(xié)作表演，展示對(duì)護(hù)理職業(yè)的理解。同學(xué)們刻苦訓(xùn)練每一個(gè)禮儀動(dòng)作;精心編排每一個(gè)參賽節(jié)目，體會(huì)和感悟“愛(ài)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心的護(hù)理職業(yè)精神。“首護(hù)天使情牽五環(huán)教育活動(dòng)，借助攝影、手工制作、演講、興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，倡導(dǎo)人文、科技、綠色奧運(yùn)的理念，詮釋同學(xué)們對(duì)護(hù)理專業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。“首護(hù)天使激揚(yáng)青春活動(dòng)，同學(xué)們載歌載舞，獻(xiàn)歌共和國(guó)六十華誕;通過(guò)穿針、疊襯衫、打領(lǐng)帶、削蘋(píng)果、

8、盤(pán)發(fā)等簡(jiǎn)單技能的競(jìng)賽，讓同學(xué)們體會(huì)護(hù)理職業(yè)的藝術(shù)與美;一首首原創(chuàng)詩(shī)歌，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)護(hù)理職業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的謳歌。在“向天使致敬，展天使風(fēng)采的活動(dòng)，同學(xué)們聆聽(tīng)了首都十大白衣天使的感人事跡，體會(huì)到了平凡、奉獻(xiàn)、犧牲與崇高的護(hù)理職業(yè)品格的內(nèi)涵。通過(guò)這些活動(dòng)，加深了同學(xué)們對(duì)護(hù)理專業(yè)的理解和熱愛(ài)，豐富了學(xué)生們的校園文化生活，展示了護(hù)理學(xué)院學(xué)生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。3.3以學(xué)生會(huì)為依托，開(kāi)展“首護(hù)天使志愿效勞活動(dòng)陸游的詩(shī)中寫(xiě)到：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我們都知道，被灌輸和傳授所得到的認(rèn)識(shí)，是不被學(xué)生珍視的。也就是說(shuō)，假如學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮或判斷，沒(méi)有任何親身體驗(yàn)的情況下，承受護(hù)理專

9、業(yè)是多么的崇高和偉大，這種認(rèn)識(shí)將是不結(jié)實(shí)的。因此，我們利用暑期社會(huì)理論和節(jié)假日時(shí)間，開(kāi)展了首護(hù)天使志愿效勞活動(dòng)，同學(xué)們到郊區(qū)、社區(qū)、周遍小學(xué)、培智學(xué)校開(kāi)展義診和安康教育活動(dòng)。一方面，他們理解了社會(huì)，理解了國(guó)情，另一方面，他們?cè)诶碚撝校^察并體會(huì)著護(hù)理是一門(mén)藝術(shù)，她帶給患者輕松、愉悅和快樂(lè);護(hù)理是一門(mén)學(xué)科，她使人類保持安康，減少痛苦。3.4在學(xué)院網(wǎng)頁(yè)開(kāi)設(shè)“天使資訊版塊，開(kāi)展學(xué)生自我教育目前，我們?cè)趯W(xué)院的網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)了“天使資訊版塊，為同學(xué)提供一些專業(yè)信息、學(xué)習(xí)資訊和生活效勞等信息。各欄目由專門(mén)小組的同學(xué)搜集同學(xué)需求后，分頭搜集、采訪并整理成文，目前“天使資訊已成為獲取專業(yè)信息的一個(gè)固定渠道。4收獲

10、與考慮以校園文化為載體，增強(qiáng)護(hù)理專業(yè)思想教育實(shí)效性的探究與理論，我們發(fā)現(xiàn)大局部學(xué)生對(duì)于護(hù)理專業(yè)的情感經(jīng)歷了不喜歡無(wú)奈順從適應(yīng)有些理解有興趣學(xué)好等幾個(gè)階段，學(xué)生對(duì)于護(hù)理專業(yè)的認(rèn)識(shí)更加深化，更加全面，更加清醒也更加真實(shí)，思想經(jīng)過(guò)了假設(shè)干個(gè)過(guò)渡，已經(jīng)從原來(lái)的迷茫，越來(lái)越明晰地意識(shí)到護(hù)理專業(yè)的開(kāi)展前景，漸漸地承受并且喜歡護(hù)理專業(yè)。(1)“我的護(hù)理職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)中，護(hù)理學(xué)院充分利用各種教育資源，給學(xué)生介紹護(hù)理專業(yè)的歷史、現(xiàn)狀及開(kāi)展前景，既不回避護(hù)理專業(yè)開(kāi)展面臨的困難，也可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)前途的信心和開(kāi)展專業(yè)的使命感和責(zé)任感。(2)“首護(hù)天使主題教育活動(dòng)，以朗讀、演講、歌唱等豐富多彩的形式，引導(dǎo)學(xué)生考慮護(hù)理工作

11、者所應(yīng)具備的素質(zhì)，通過(guò)宣傳護(hù)理先進(jìn)典型事跡，讓學(xué)生理解全社會(huì)以及各級(jí)指導(dǎo)對(duì)護(hù)理專業(yè)的高度重視。學(xué)生在體會(huì)中寫(xiě)到：“今天的我，要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，從理論中學(xué)習(xí)，真正理解護(hù)理，并在課余生活中不斷培養(yǎng)自己，進(jìn)步道德修養(yǎng)，塑造護(hù)士精神，為以后的護(hù)士生涯打下扎實(shí)的根底;明天的我，那么要以最認(rèn)真的態(tài)度、最四射的活力從事這項(xiàng)得意的職業(yè)。用自己所學(xué)的知識(shí)效勞于人，報(bào)效于人，讓天使精神在南丁格爾的燭光中成為一種永久!(3)開(kāi)展“首護(hù)天使志愿效勞活動(dòng)，可以使學(xué)生體驗(yàn)護(hù)理職業(yè)的崇高。使學(xué)生理解到隨著人們生活程度不斷進(jìn)步和醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，護(hù)理已經(jīng)越來(lái)越被人們所需要和尊重，并從人們的感謝中感受到效勞群眾所獲得的滿足和成就感，從而建立對(duì)于護(hù)理專業(yè)的信心和職業(yè)榮譽(yù)感。(4)“天使資訊版塊由學(xué)生根據(jù)自身需求自己采編，積極性高，吸引力大，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我教育。同時(shí)，打造融思想性、知識(shí)性、效勞性于一體的學(xué)院網(wǎng)站，使網(wǎng)絡(luò)成為校園