（精品）六年級(jí)上冊(cè)語文教案 8 燈光 人教部編版

1、8 燈光【教學(xué)目標(biāo)】1. 正確、流利地朗讀課文。2. 了解文章的主要內(nèi)容，理清課文的表達(dá)順序。3. 體會(huì)郝副營(yíng)長(zhǎng)舍己為人的無私奉獻(xiàn)精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1. 讓學(xué)生理順課文的表達(dá)順序。2. 通過字詞句讓學(xué)生理解先烈精神?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解郝副營(yíng)長(zhǎng)所“憧憬”的內(nèi)容與他的英雄壯舉之間的聯(lián)系?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體【教學(xué)課時(shí)】1 課時(shí)【教學(xué)過程】?jī)?nèi)容一、導(dǎo)入課題師：夕陽(yáng)西下，夜幕悄然降臨時(shí)，劃破黑夜,給人們帶來光明和憧憬的便是燈光。 在燈光下，人們可以做什么？ (生自 由說)是啊，燈光下人們?cè)谏⒉叫蓍e；在看書寫字；在快樂歌唱燈光不僅是人們夜晚的明珠， 更是生活和工作中不可缺的朋友。 在作者心中，燈光是一段回憶

2、，一個(gè)情結(jié)。今天，就讓我們一起走進(jìn)王愿堅(jiān)筆下的燈光。(師 板書課題)二、初讀課文1. 生快速讀課文，并思考以下問題：(1)課文講了一件什么事？(作者在天安門廣場(chǎng)的燈光下，回憶郝副營(yíng)長(zhǎng)為了 照亮前進(jìn)的道路，在戰(zhàn)斗中壯烈犧牲自己的故事。)(2) “多好?。?”這句話分別是誰在什么情況下說的？他們?cè)谡f這句話的時(shí)候， 看到了什么？會(huì)想到什么？(3)課文中幾次描寫“燈光”，以“燈光”為題有什么更深層的含義。2. 指名生回答，檢查自學(xué)情況。三、整體感知1. 生品讀“多好啊”，體會(huì)心理活動(dòng)。(1) “多好啊! ”這句話分別是誰在什么情況下說的？他們?cè)谡f這句話的時(shí)候， 看 到了什么？會(huì)想到什么？2. 全班交流

3、。(1)第一次：第 2 自然段說話的人是在欣賞天安門廣場(chǎng)美麗的景色時(shí)， 發(fā)出的由衷贊嘆， 引起作者對(duì)往事 的回憶。為什么看到這千萬盞燈，心頭感到光明，感到溫暖？ (說明祖國(guó) 的建 設(shè)突飛猛進(jìn)，越來越富強(qiáng)) (指導(dǎo)學(xué)生朗讀 “多好啊!”，讀出贊嘆的感覺)(2)第二次：第 4 自然段郝副營(yíng)長(zhǎng)借著微弱的亮光，看著書上的一幅插圖時(shí)說的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期， 條件極其艱苦， 很多人沒有見過電燈， 作者和郝副營(yíng)長(zhǎng)也沒有見到過， 他對(duì)插圖 上那個(gè)在燈下看書的孩子非常美慕引導(dǎo)生想象當(dāng)時(shí)他的心情(失落、羨慕) ， 他在什么樣的情況下讀書(微弱的燈光下)此時(shí)他看到這幅圖便陷入沉思中。他可 能在想什么？ (也許看到

4、了一按電鈕就亮的電燈； 也許看到一個(gè)個(gè)孩子在電燈下 認(rèn)真學(xué)習(xí)； 也許看到了人們?cè)陔姛粝抡勑︼L(fēng)生， 過著美好的生活。)引導(dǎo)生再讀“多 好啊!”，讀出羨慕，渴望的語氣。(3)第三次：第 7 自然段說話的仍然是郝副營(yíng)長(zhǎng)，聯(lián)系剛才的 “沉思”，從他的語言可以了解到什么？ (他 相信革命一定會(huì) 勝利，孩子們將來都能在燈下讀書，心中充滿了對(duì)未來美好生 活的向往與希望)他在憧憬什么？ (等革命勝利后， 勞動(dòng)人民將為建設(shè)祖國(guó)、 為創(chuàng) 造自己的幸福生活而辛勤工作，他們的子女將有可能在舒適的環(huán)境中讀書學(xué) 習(xí))引導(dǎo)生抓住“憧憬”，再讀“多好啊!”讀出滿懷憧憬的語氣。3.郝副營(yíng)長(zhǎng)毅然決然地舉起了書，可他這樣做意味著什

5、么呢？ ( 意味著犧牲。 )4. 你覺得郝副營(yíng)長(zhǎng)-一個(gè)什么樣的人？(生自由回答，師總結(jié))四、課文主旨這篇課文主要通過對(duì)一件關(guān)于燈光的往事的回憶， 塑造了戰(zhàn)斗英雄郝副營(yíng)長(zhǎng)的偉 大形象，歌頌革命先烈不惜犧牲自己的生命也要為后代謀幸福的無私奉獻(xiàn)的可貴 精神，提醒生活在和平年代的我們應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福生活。一、推薦閱讀馬背上的小紅軍 紅巖【板書設(shè)計(jì)】現(xiàn)在 憶郝副營(yíng)長(zhǎng)看到：千萬盞燈聽到：多好啊戰(zhàn)斗前：充滿憧憬戰(zhàn)斗時(shí)：點(diǎn)燃書本，英勇犧牲現(xiàn)在：華燈璀璨，懷念戰(zhàn)友【教學(xué)反思】文章敘述的故事離現(xiàn)在甚遠(yuǎn)， 學(xué)生對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)年代的苦難歲月知之甚少， 如何帶領(lǐng) 學(xué)生走入課文， 理解革命先烈能夠?yàn)榱爽F(xiàn)在的幸福生活付出血和生命的代價(jià)。 因 此，在教學(xué)時(shí)能否找到突破口為學(xué)生理解課文作鋪墊是取得本課教學(xué)成功的關(guān)鍵。 本課教學(xué)緊扣單