防溺水安全教育學(xué)生總結(jié)8篇

1、關(guān)于防溺水平安教育學(xué)生總結(jié)經(jīng)典范文8 篇防溺水平安教育學(xué)生總結(jié)篇1炎炎夏日，火球般的太陽(yáng)炙烤著大地，滾滾熱浪向我們襲來(lái)，此時(shí) 此刻，你想到哪兒去尋找涼意？是在家里享受涼爽的空調(diào)？是去陰涼的 公園散步？還是 我想很多人會(huì)選擇到冰涼的小溪里嬉水游泳，可你 知道嗎，這是一件多么危險(xiǎn)的事！夏日的午后，三個(gè)小男孩兒正在小溪里享受著清涼，玩著玩著，一 個(gè)小男孩從水面上不見(jiàn)了，一個(gè)小伙伴喊道：“別鬧了，別鬧了，快上 來(lái)！ ”“打水仗”的游戲繼續(xù)進(jìn)行著，他們絲毫沒(méi)有感覺(jué)到那個(gè)同伴在水 底的掙扎。游戲雖好玩，但都有結(jié)束的一刻?；艁y的兩個(gè)小男孩在水 里撲騰了一會(huì)兒，終究沒(méi)能救起同伴，他們匆匆忙忙地挾帶起衣物， 慌

2、慌張張地離開(kāi)了小溪。水面恢復(fù)了平靜，溪水依舊嘩嘩地流淌著。 從慌亂中驚醒的兩個(gè)孩子不敢將事情的真相告訴父母，他們惴惴不安 地等待著真相大白的一刻。夜幕降臨，四處尋找孩子無(wú)果的父母，傷 心欲絕地到公安局報(bào)了警.一個(gè)既真實(shí)又悲慘的故事就這樣發(fā)生了，然而，被流水帶走生命的, 只有這么一個(gè)小男孩嗎？不，不是的，還有更多的在水中嬉戲玩耍的兒 童，甚至是青年人也被無(wú)情的流水帶走了生命。每年夏天，這樣的新 聞報(bào)道一條接著一條“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水的宣傳標(biāo)語(yǔ)到處可見(jiàn)，可又有多少人謹(jǐn)記心 中，謹(jǐn)遵行動(dòng)中呢?被水奪去生命的故事常常上演，一個(gè)個(gè)鮮活的生命 在不知不覺(jué)中消逝了，這，又是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)?是那條波光粼粼的小溪，還

3、 是那兩個(gè)無(wú)知的男孩兒，是那個(gè)已經(jīng)失去生命的孩子，還是學(xué)校、家 庭的教育？一個(gè)生命帶走的，不僅僅是孩子父母的傷痛，一個(gè)家庭的完美，更 多的，是生命背后還未來(lái)得及說(shuō)出的一番話。那個(gè)掙扎在水中的孱弱 的身軀，幾秒鐘前還在盡情地玩耍，而此刻，他一定在呼喚，一定在 懊悔，但這“救命！救命！ ”的哀號(hào)又有誰(shuí)能聽(tīng)得見(jiàn)呢?在水中盡力撲騰 的雙手，又有誰(shuí)能看得見(jiàn)呢?他在水中的懊悔，又有誰(shuí)去思考過(guò)呢？防溺水，我們?cè)摃r(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記在心。讓我們用行動(dòng)連成一片蔚藍(lán)的 天空，讓我們用行動(dòng)連成一汪湛藍(lán)的海洋，讓“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水” 駐進(jìn)每一個(gè)人的心中。生命短暫，值得珍愛(ài)！防溺水平安教育學(xué)生總結(jié)篇2隨著炎熱夏天的到來(lái)，游泳

4、已經(jīng)成為許多孩子在夏天的重要娛樂(lè)活 動(dòng)。但是很多同學(xué)在游泳時(shí)沒(méi)有做好游泳平安的準(zhǔn)備，導(dǎo)致溺水。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該做好游泳時(shí)防止溺水的準(zhǔn)備。所以，我想 提一些建議。1、不要在水庫(kù)、河流等危險(xiǎn)的地方游泳，你應(yīng)該去正規(guī)的游泳池。2、游泳前一定要做好足夠的準(zhǔn)備。夏天，天氣熱，你不做準(zhǔn)備馬 上下水。水溫、體溫、氣溫相差很大。入水時(shí)毛孔迅速收縮，刺激感 覺(jué)神經(jīng)，但可能引起肢體痙攣，也可能引起反射性心跳驟停休克，容 易造成溺水死亡。3、通過(guò)跳躍和慢跑，讓你的身體溫暖但不出汗24分鐘。它的目 的是使身體的每一個(gè)器官運(yùn)動(dòng)。4、入水前用冷水淋浴，以適應(yīng)水溫，然后入水。這些是我們防止溺水的小方法。希望每一個(gè)想游

5、泳的同學(xué)注意這些, 不要把自己的生命置于危險(xiǎn)之中。防溺水平安教育學(xué)生總結(jié)篇3當(dāng)我看完防溺水宣傳片時(shí)，仿佛有千思萬(wàn)緒涌上心頭。水與人 類(lèi)的生活密不可分，可有時(shí)它卻用它那老虎般的大口吞沒(méi)了無(wú)數(shù)兒童 的生命說(shuō)到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要！每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)，總能看見(jiàn)一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不 注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以 下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮：lo跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅 自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死；兩名小 學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚(yú)，結(jié)果淹死在河

6、里，無(wú)一生還 這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以 令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。防溺水家長(zhǎng)、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒(méi)有想象 中那么容易。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更 重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然“，雖說(shuō)它是書(shū)面的， 但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。同學(xué)們，認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧！它能讓你受益一生。同時(shí)，也讓 我們用健康的童年來(lái)奠基美好的人生。防溺水平安教育學(xué)生總結(jié)篇4人的生命只有一條，豈能讓溺水志這一回事讓更多的人離開(kāi)這個(gè)世 界呢！我們要頑強(qiáng)抵抗，我們的生命不能白白犧牲，就像陶淵明說(shuō)的 “一生能復(fù)幾，倏如流電驚晉今天，我聽(tīng)校

7、長(zhǎng)說(shuō)：上個(gè)學(xué)期，有一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生在河邊洗腳， 不小心把一個(gè)鞋子掉到河里了，就去撿那個(gè)鞋，地很滑，人就掉到河 里了，幸虧有個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，就大聲喊“救命”這兩個(gè)字，就有個(gè)大人 聽(tīng)見(jiàn)了，就急忙跑過(guò)去，學(xué)生說(shuō)：“有個(gè)低年級(jí)的學(xué)生掉到河里了。大 人急忙走下去，把學(xué)生救起來(lái)了，幸好還可以進(jìn)行及時(shí)搶救。所以我 希望大家都不要去河邊游泳了。游泳時(shí)必須遵守以下的規(guī)矩：一、游泳前必須做好熱身運(yùn)動(dòng)。二、 水下不明時(shí)，不要跳水。防溺水平安教育學(xué)生總結(jié)篇5暑假還沒(méi)開(kāi)始，我就聽(tīng)到了三起學(xué)生溺水身亡的消息：一起是2名 中學(xué)生喝酒之后下河溺水身亡；一起是2名學(xué)生到池塘邊掏鴨蛋，不 慎掉入水中溺水身亡；還有一起是4名中學(xué)生牽

8、手救助不慎落水的伙 伴而溺水身亡。前后僅十幾天，就有8條鮮活的生命因?yàn)槟缢K止 了美好的生活，讓人震驚不已，令人扼腕深思。一起起溺水事故用一個(gè)又一個(gè)鮮活生命的終止向我們作出血的警示, 我們要牢記老師和家長(zhǎng)的叮嚀，不要漠視生命，不要私自下水?！罢鋹?ài) 生命，謹(jǐn)防溺水”的警鐘長(zhǎng)鳴在我們的校園，長(zhǎng)鳴在奪命的夏季，更應(yīng) 該長(zhǎng)鳴在我們小學(xué)生的心中！同學(xué)們，讓我們時(shí)刻繃緊平安這根弦， 特別是夏天。見(jiàn)到水，我們要想一想：不私自下河游泳，不潛入深水 嬉戲，不在水邊游玩太久“生命無(wú)價(jià)水無(wú)罪”，水是自然界最珍貴的資源，我們不能把糟蹋生 命的罪責(zé)強(qiáng)加到無(wú)生命的水身上。讓我們行動(dòng)起來(lái)，“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防 溺水”，還水一

9、個(gè)清白，給自己一份平安，讓生命永駐春天。防溺水平安教育學(xué)生總結(jié)篇6水是生命之源，萬(wàn)物之本。但是，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到，外表溫柔可愛(ài)的 水卻也有內(nèi)心兇殘的一面，稍不留神就會(huì)“命喪黃泉”。所以，同學(xué)們, 我們一定要學(xué)會(huì)防溺水，更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我清清楚楚的記得，就在去年的暑假，就有許許多多溺水身亡的事 件。如：8月10日的一天，小剛和小明、小美、小兵從山上砍柴回來(lái), 此時(shí)，他們覺(jué)得十分炎熱。便馬上帶上衣服、褲子到了小溪邊。在小 溪邊他們做了熱身運(yùn)動(dòng)后，便馬上跳到了水里。他們高高興興地游了 幾個(gè)小時(shí)后，覺(jué)得在這么淺的地方游沒(méi)什么意思。小明便說(shuō)：“我們來(lái) 比賽吧！從河的這一邊游到河的另一邊，這里的距離大約是5

10、0米，河 中央最深處可達(dá)10米，你們敢不敢來(lái)?！靶∶?、小剛和小兵一起說(shuō)了 一聲敢后，便一起朝河的另一邊游去。當(dāng)游到河中央時(shí)，小剛的腳忽 然抽筋了，他撲騰著想往岸上游，可是他卻漸漸的往下沉。小明看到 小剛沉下去之后，便往小剛那邊游去，想去救小剛。可是他也被拉了 下去。另外兩個(gè)人也去救小剛，但也被拉了下去。最后，他們四個(gè)人 都因?yàn)槟缢硗隽恕：退麄円粯拥哪缢吕?，在我們身邊舉不勝舉。我還清清楚楚的記得，去年5月的一天，一個(gè)從城市里來(lái)到了我們 鄉(xiāng)村的小孩，他很文靜，我和他便很快成了好朋友。一次，我和他從 地上撿完貝母回來(lái)時(shí)，便約了幾個(gè)好朋友去小溪里洗澡，其中也包括 那個(gè)城市來(lái)的朋友?？伤郧皬膩?lái)也

11、沒(méi)有去小溪里洗過(guò)澡，以為小溪 里的水深度和城市里的游泳館一樣，都是有規(guī)律的。一開(kāi)始他就因?yàn)?不適應(yīng)這里的水深而沉了下去。我們看見(jiàn)他不見(jiàn)了，便開(kāi)始尋找他。 最后，我們?cè)谒淖钌钐幷业搅怂?，把他救了上?lái)，送到了醫(yī)院。幸 虧送到醫(yī)院及時(shí)，不然可慘了。同學(xué)們，水是十分危險(xiǎn)的，讓我們一起學(xué)會(huì)防溺水的技能吧!防溺水平安教育學(xué)生總結(jié) 篇7水是生命的源泉，地球上所有的動(dòng)物植物都離不開(kāi)水，水是人類(lèi)生 存不可缺少的東西。水給我們帶來(lái)許多好處，但它也是一個(gè)無(wú)情的“殺 手?！庇浀梦覀冇幸淮稳熒M織去郊游，當(dāng)同學(xué)們興高采烈，盡情游 玩時(shí)，突然傳來(lái)一個(gè)可怕的消息，一個(gè)學(xué)生在河邊行走時(shí)，由于不守 紀(jì)律，你推我擠，不小心

12、腳下一滑跌入水中，等人們迅速把他救上岸 時(shí)，一個(gè)小生命已經(jīng)不幸消失了。發(fā)生了這件溺水事情后，我心情久久不能平靜。我深深地知道：在 經(jīng)過(guò)河邊，或是在水邊玩耍的時(shí)候，一定要有大人陪伴，一定要注意 平安，如果看到有人溺水，我們千萬(wàn)不要慌張，不能臨陣脫逃，一定 要及時(shí)向周?chē)笕藗兏呗暫艟龋綍r(shí)也不能擅自三五成群結(jié)伴私自到 河邊游泳戲水，只要時(shí)時(shí)提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，就會(huì)遠(yuǎn)離這個(gè)無(wú) 情的“殺手?！鄙鼘?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，如果失去了生命，那就永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)生 了。讓我們一起來(lái)珍愛(ài)生命，讓我們從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊 的每一件小事做起，積極防止，徹底杜絕任何意外事故的發(fā)生。防溺水平安教育學(xué)生總結(jié)篇8從春天到夏天，天氣越來(lái)越熱。為了防止學(xué)生在游泳時(shí)溺水，我們 實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”主題班。在炎熱的夏天，游泳是青少年最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。但由于準(zhǔn)備缺乏, 缺乏平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)驚慌失措，無(wú)法冷靜自救。溺水事故 很容易發(fā)生。根據(jù)調(diào)查，在中國(guó)，平均每天有150多名兒童因意外傷 害而喪生。意外溺水是兒童意外傷害的主要死亡原因，10名意外傷害