頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

1、 頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)1 一、現(xiàn)實(shí)狀況和抱負(fù)狀態(tài)的差別： 當(dāng)然首先要說(shuō)的就是教案問(wèn)題。由于一開(kāi)頭就是接受的學(xué)校英語(yǔ)的教材，學(xué)校要求用純英語(yǔ)的教案，自然而然課堂上也是純英語(yǔ)模式。但是這一套用在學(xué)校英語(yǔ)上并不是全部都買(mǎi)帳的，普遍的孩子們都會(huì)看著你說(shuō)：“什么??？聽(tīng)不懂！”于是乎，自己就沒(méi)有怎么用英語(yǔ)去溝通。其次，自己的教案也從英語(yǔ)轉(zhuǎn)換為了中文，而對(duì)于自己指導(dǎo)老師說(shuō)的導(dǎo)入過(guò)簡(jiǎn)，我真的沒(méi)有找到解決的方法，究竟要怎么教，我真的茫然了。自己由于要備課，這幾天都沒(méi)有去聽(tīng)過(guò)其他老師的課。這一點(diǎn)也教會(huì)我我要用自己的課余時(shí)間去備課，不行偷懶。在課后要進(jìn)行教學(xué)反思，與有閱歷的老師探討學(xué)習(xí)。 其次，在上課的

2、時(shí)候會(huì)不停的組織孩子們的紀(jì)律。這是課堂上最為重要的一點(diǎn)，一個(gè)真正的好老師，我想最能衡量的標(biāo)準(zhǔn)便是能否組織支配好同學(xué)，吸引孩子們的留意力。在這方面還需要向有閱歷的老師們請(qǐng)教，在這兩天的教學(xué)過(guò)程中，最讓我感到吃力的也是這一部分，聲音也被吼啞了。前輩們告知我，要用不同的方法去組織，不行用粗暴的老方法。順便一提，現(xiàn)在的孩子們古靈精怪的很，老師要智取，不行武斗，要不然吃力不討好。 第三，我想大多數(shù)頂崗實(shí)習(xí)生之前都不怎么想到過(guò)要在第一堂課就樹(shù)立什么威信問(wèn)題。不知道會(huì)不會(huì)讓人覺(jué)得很驚異，我的指導(dǎo)老師在我上課之前對(duì)我的第一句吩咐是：“千萬(wàn)不要對(duì)他們笑，否則他們覺(jué)得你好欺侮?！边@也不是空口無(wú)憑的說(shuō)，同我們一起來(lái)

3、沐川的音樂(lè)老師便是如此。 二、老師心態(tài)的調(diào)整： 第一天初來(lái)的時(shí)候就由于睡眠不好而打不起精神?？傆X(jué)得太吵，但適應(yīng)了這么一周的樣子，調(diào)整的也差不多了。起初，申報(bào)頂崗的同學(xué)并不多，但由于政策的變化，使得全班都踏上了這個(gè)崗位，現(xiàn)在有時(shí)在群里面有一句沒(méi)一句的和大家聊著，相互交換著心得，心態(tài)也變得很好。 作為一名老師，擁有良好的心態(tài)是工作的第一步，做到最為重要的一個(gè)原則就是公私分明。不將個(gè)人的私人情感帶到工作里來(lái)，關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)，發(fā)自內(nèi)心的去呵護(hù)他們，用正確的價(jià)值取向去影響他們。不僅教會(huì)他們學(xué)學(xué)問(wèn)，更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕?同樣，老師要知道如何處理好師生關(guān)系。要讓孩子們真正的喜愛(ài)自己，接納自己，才會(huì)聽(tīng)

4、從自己的指導(dǎo)。 頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)2 原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是鐘愛(ài)同學(xué)。鐘愛(ài)同學(xué)，務(wù)必了解同學(xué)，敬重同學(xué)，時(shí)刻把同學(xué)放在心上，體察同學(xué)的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)陬I(lǐng)悟生活等方面的健康進(jìn)展，憐憫同學(xué)的苦痛與不幸，與同學(xué)建立起和諧友愛(ài)的師生關(guān)聯(lián)。 我在初三上的第一節(jié)化學(xué)課，這個(gè)是我一輩子都不會(huì)遺忘的，可能是孩子們都正處在青春期，對(duì)我這個(gè)年輕老師很不服氣，當(dāng)時(shí)第一節(jié)課特殊亂，同學(xué)說(shuō)話的聲音完全蓋住了我的聲音，我心里很不舒適，點(diǎn)了幾個(gè)人的名字，“你們?cè)谀钦f(shuō)什么說(shuō)，我講的內(nèi)容都會(huì)了？還是對(duì)我上課有什么看法。”這些孩子們倒是沒(méi)有和我頂嘴，但是有幾個(gè)孩子眼睛里透著不服氣的

5、感覺(jué)，斜楞我。我心里很難過(guò)，我作為一名老師，雖然我不是班主任但也是要受敬重的吧，我雖然是定崗實(shí)習(xí)的老師，不如老老師們閱歷豐富，但是我也會(huì)盡心去教會(huì)每一位同學(xué)。心里真是想到了那句老師常說(shuō)的“真是我見(jiàn)過(guò)最差的同學(xué)?！边@樣失敗的一節(jié)課是永久讓我記在了心里。 其次節(jié)化學(xué)課我沒(méi)有講課，而是與同學(xué)們談天玩嬉戲，競(jìng)賽背書(shū)。這節(jié)課過(guò)后我才發(fā)覺(jué)，教書(shū)并不是光講課，講完課就走人，而是首先要與同學(xué)們建立起溝通的橋梁，從其次節(jié)課開(kāi)頭，同學(xué)上課表現(xiàn)越來(lái)越好，作業(yè)的狀況也漸漸好轉(zhuǎn)，同學(xué)們上課不再是對(duì)我“冷眼相看”，在課上我們是老師與同學(xué)，課下我們是伴侶。 我最近看到很好的一句話，想共享給大家：對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的老師而言，教育

6、不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是制造；教育不僅僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身！老師的生命或許終不成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他應(yīng)像山間的小溪，以樂(lè)觀的心態(tài)一路歡歌，奔向海洋；當(dāng)如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖曳的身影；當(dāng)如絢爛的星辰，甘于在清寂里守望天空。只有這樣，他才會(huì)在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時(shí)，收獲桃李芳香，實(shí)現(xiàn)人生自我。 頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)3 時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，兩個(gè)多月的頂崗實(shí)習(xí)在勞碌的生活中悄然而去?；厥啄切┡c同學(xué)相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲乏，有過(guò)彷徨與失落，當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么的不舍，在化龍中學(xué)實(shí)習(xí)的這兩個(gè)多月將會(huì)成為我人生中最有收

7、獲的歲月。 在實(shí)習(xí)期間，我系統(tǒng)的了解和學(xué)習(xí)了體育新課標(biāo)。 在課余時(shí)間，我閱讀教育書(shū)籍，學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡，時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己。我喜愛(ài)教育事業(yè)，喜愛(ài)我的同學(xué)。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)表率，凡是要求同學(xué)做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)觀參與學(xué)校的各種活動(dòng)。說(shuō)實(shí)話，第一次跟同學(xué)上課卻是有點(diǎn)緊急。再次之前我也帶過(guò)同學(xué)上課，不過(guò)只是專(zhuān)業(yè)的籃球課而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)分，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個(gè)同學(xué)的安全，不要在課

8、上發(fā)生損害，其次還要讓每個(gè)同學(xué)都要充分的活動(dòng)，由于同學(xué)們一每天的坐在教室里面學(xué)習(xí)，精神上和肉體上都會(huì)很疲乏，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開(kāi)快樂(lè)心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。 還記得第一次上課的時(shí)候，由于場(chǎng)地的緣由同學(xué)們不能在室外上課，只能在教室上課。我感覺(jué)到了同學(xué)們的懊喪，對(duì)于縣級(jí)的學(xué)校來(lái)說(shuō)，有些學(xué)校干脆就從來(lái)不上課體育課。體育課的時(shí)間都被其他科目的老師占了。同學(xué)們很是不情愿，在我跟他們說(shuō)上室內(nèi)課的時(shí)候，從他們臉上看出了懊喪，失落的表情，但是我又說(shuō)在室內(nèi)上體育課他們的精神頭又就起來(lái)了。他們特別的快樂(lè)，哪怕只是在室內(nèi)上體育他們也情愿。所以

9、說(shuō)同學(xué)們需要體育課，而且體育課也是一門(mén)很重要的課程，現(xiàn)在普遍的孩子缺乏運(yùn)動(dòng)，得不到熬煉，身體素養(yǎng)差等。就是由于他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化課的同時(shí)遺忘了熬煉身體。而且有的同學(xué)在一上體育課的時(shí)候就會(huì)請(qǐng)假裝病，不喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，由于他們本身很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有運(yùn)動(dòng)過(guò)了，身體已經(jīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的一種莫名的反感，這種現(xiàn)象是很不好的。因此怎么讓每個(gè)同學(xué)上好體育課，在體育課中讓每個(gè)同學(xué)都要充分的活動(dòng)，老師的課程支配是至關(guān)重要的。同學(xué)很喜愛(ài)上我的課，沒(méi)當(dāng)上我的課的時(shí)候就會(huì)快樂(lè)的不得了，課間的休息的時(shí)候原來(lái)是第三節(jié)課上體育的班級(jí)，在第一節(jié)課課間的時(shí)候就來(lái)問(wèn)上什么，呵呵，他們是多么渴望上體育課。在我的課上，除了教學(xué)大綱的要求必需要做到以外，基

10、本上每節(jié)課我都會(huì)帶同學(xué)們做嬉戲，每節(jié)課都不同，同學(xué)們也是玩的不亦樂(lè)乎。同學(xué)們見(jiàn)到我后就會(huì)說(shuō)：“老師你什么時(shí)候?qū)嵙?xí)結(jié)束啊，走了以后還來(lái)不來(lái)?！蓖瑢W(xué)們的熱忱感動(dòng)了我。沒(méi)想到我一個(gè)體育老師會(huì)讓同學(xué)們?nèi)绱说?現(xiàn)在，到了實(shí)習(xí)的最終階段，我都不敢在跟同學(xué)們上課了，由于我怕同學(xué)會(huì)問(wèn)我什么時(shí)候走，問(wèn)我還來(lái)不來(lái)，我都不知道在怎么樣回答。在他們問(wèn)到我的時(shí)候我心里很難過(guò)。在相處半年的時(shí)間里師生之間的那份情意其實(shí)我也不想走，我也不想離開(kāi)他們，那群可愛(ài)天真的孩子們。 天下沒(méi)有不散的宴席該分手的時(shí)候必要走，但是我從頂崗實(shí)習(xí)中獲得的東西或許會(huì)成為我將來(lái)最重要的財(cái)寶，也是我成長(zhǎng)道路上最重要的體驗(yàn)、學(xué)習(xí)。 我的思考。 在實(shí)習(xí)期

11、間，我遇到了困難，也對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行了肯定的思考： 1、老師對(duì)同學(xué)的過(guò)高要求也是不利歡樂(lè)體育的實(shí)施。老師在要求同學(xué)完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到勝利，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許同學(xué)換一次腳，這樣就使同學(xué)嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。2、每一堂課教材合理支配，使同學(xué)得到全面的身體熬煉，進(jìn)展同學(xué)各方面的素養(yǎng)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和愛(ài)護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。3、上課期間，在注意終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注意過(guò)程性評(píng)價(jià)，告知同學(xué)期末體育成果=運(yùn)動(dòng)參加+運(yùn)動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會(huì)適應(yīng)。讓同學(xué)真正體驗(yàn)到主體地

12、位。4、樂(lè)觀虛心請(qǐng)教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。 當(dāng)然我知道，我還有許很多多不足的地方，許很多多需要改進(jìn)的地方。但我信任，只要我懷著一顆赤忱的心，一顆永不放棄的心。我信任我能做得越來(lái)越好！ 總之，從這兩個(gè)多月的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了?？偠灾?，教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)決了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心，我將連續(xù)以仔細(xì)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和力量水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗。 頂崗實(shí)習(xí)心得體

13、會(huì)4 光陰似箭,日月如梭，頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)。不覺(jué)中頂崗實(shí)習(xí)已過(guò)了一多半，我多么盼望時(shí)間能暫停，細(xì)細(xì)體會(huì)和同學(xué)在一起的歡樂(lè)，回味童年的天真。 我們和同學(xué)，我們既是實(shí)習(xí)老師，又是同學(xué)的知心伴侶，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與同學(xué)交伴侶，空余時(shí)間和同學(xué)一起玩，做好同學(xué)的思想工作。與同學(xué)打成一片，加強(qiáng)了與同學(xué)之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的要求，又要有肯定的嚴(yán)厲度，這樣在同學(xué)面前保持了肯定的威信。 做一名老師簡(jiǎn)單，但做一名好老師的確很難。教學(xué)工作簡(jiǎn)單而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教

14、學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，賜予同學(xué)關(guān)心。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。 在課堂上，我嚴(yán)厲要求他們要遵守紀(jì)律，仔細(xì)聽(tīng)課，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。下課時(shí)間我不再板臉，而是和同學(xué)像伴侶般打打鬧鬧的，平常也多和他們聊談天，通過(guò)這樣的接觸，一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透性地教育他們。學(xué)校生都是敏感的，他們能感受到我是真心真意地為他們好，關(guān)懷他們，所以他們對(duì)我的態(tài)度自然也很好。 多和同學(xué)溝通，和同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，采納各種方法活躍課堂氣氛，使同學(xué)能在輕松歡快的氛圍中學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)。盼望在實(shí)習(xí)結(jié)束離開(kāi)學(xué)校時(shí)不留一絲圓滿，做到問(wèn)心無(wú)愧。 頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)5 時(shí)間飛逝，短短三個(gè)月，九十個(gè)日日夜夜

15、的歡樂(lè)時(shí)間，今日已圓滿結(jié)束了，除為人師，我倍感傲慢與驕傲。既深化教學(xué)，又辛勤育人，一路走來(lái)，我有頗多留戀，諸多感慨。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我已有著深刻的感受和體會(huì)，也積累了肯定的閱歷教訓(xùn)。在獲得了有關(guān)學(xué)校教育、教學(xué)工作的實(shí)際熬煉的基礎(chǔ)上，我更加堅(jiān)決了忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的思想。 在時(shí)期期間，使我明白了不少道理。我實(shí)習(xí)于我的母校，在那里，我見(jiàn)到了我久別的恩師，他們一輩子都活動(dòng)于那三尺講臺(tái)。走在校內(nèi)內(nèi)，身邊響起了熟識(shí)的校內(nèi)之聲廣播，學(xué)校生活在我的記憶中慢慢浮起，我愈來(lái)愈喜愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)。 實(shí)習(xí)老師,是個(gè)很特殊的存在。還記得第一次被同學(xué)叫老師好的時(shí)候的那種錯(cuò)愕，慢慢適應(yīng)，然后自如反應(yīng)，點(diǎn)頭示意。開(kāi)頭的一個(gè)禮拜，日

16、漸習(xí)慣起學(xué)校的生活，仿佛重回學(xué)校校內(nèi)一般。在實(shí)習(xí)期間我用一種全新的角度來(lái)看待同學(xué),以老師的身份來(lái)要求自己，這種感覺(jué)真的很奇異，以下是我的實(shí)習(xí)心得： 聽(tīng)課，是我實(shí)習(xí)中的必經(jīng)階段，聽(tīng)課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法，也能熟識(shí)自己將要教學(xué)的班級(jí)狀況。學(xué)校階段的英語(yǔ)課程與高校里大不相同，他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽(tīng)、說(shuō)、讀的技能。聽(tīng)課一周后，帶教老師讓我登臺(tái)試講。登臺(tái)講課是我期盼已久的，雖說(shuō)之前已經(jīng)做好充分預(yù)備，可是在走上講臺(tái)，面對(duì)80多位同學(xué)時(shí)，我有些緊急了。我用日?？谡Z(yǔ)做一番簡(jiǎn)潔的自我介紹之后，緊急漸漸退去，和同學(xué)們問(wèn)候之后，進(jìn)入了教學(xué)時(shí)間，由于班容量極大，我用極大的聲音把所要講的內(nèi)容

17、盡可能的傳達(dá)給每一位同學(xué)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我慢慢地和同學(xué)溶在一起，緊急的感覺(jué)也沒(méi)有了，在講重點(diǎn)時(shí)，我會(huì)多次重復(fù)，并且讓同學(xué)復(fù)述。第一次登臺(tái)講課，就這樣那個(gè)不知不覺(jué)中迎來(lái)了下課鈴聲。接下來(lái)的日子，我常常會(huì)聽(tīng)其他英語(yǔ)老師的課，涉取他們一些閱歷，擇其善者而從之，應(yīng)用在自己的教學(xué)課堂上。 常言道，要給同學(xué)一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí)，吸取更多的學(xué)問(wèn)，做到腹中有貨，才能胸有成竹地去面對(duì)同學(xué)，滿意同學(xué)們無(wú)窮的求知欲。當(dāng)好一名老師，肯定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，要有堅(jiān)固的基本功,對(duì)每一個(gè)基本的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能賜予同學(xué)真正需要的東西。 在高校期間，學(xué)校開(kāi)設(shè)簡(jiǎn)筆

18、畫(huà)，少兒英文兒歌這些課程，這些學(xué)問(wèn)在我實(shí)習(xí)期間都應(yīng)用在我的教學(xué)課堂上，這些基本功不僅使課堂更加活躍，而且激發(fā)了同學(xué)各方面的培育，讓他們?cè)跉g樂(lè)的課堂氣氛中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。 教學(xué)方面，在帶教老師的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過(guò)的理論學(xué)問(wèn)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。備課時(shí)，多方面收集材料，認(rèn)真地鉆研教材，然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合，使學(xué)問(wèn)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性，適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的同學(xué)。同時(shí)，我還運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，制作學(xué)問(wèn)性與趣味性兼具的多媒體課件，這樣大大提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。授課時(shí)，依據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況，敏捷選用任務(wù)型教學(xué)模式、交際法、情境法、自然法等多種教學(xué)方法。另外，針對(duì)我班同學(xué)課堂

19、上不甚活躍的特點(diǎn)，授課時(shí)，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，供應(yīng)機(jī)會(huì)讓他們參加，從而調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性，使他們也融入其他同學(xué)，融入課堂。并且，遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難。由與同桌爭(zhēng)論，到小組爭(zhēng)論，到單獨(dú)發(fā)言;由在座位上發(fā)言、對(duì)話，到上講臺(tái)發(fā)言、對(duì)話，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練，讓他們歡樂(lè)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也能從容的面對(duì)考試。 與同學(xué)相處方面，我充分利用高校期間所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的學(xué)問(wèn)，處理好各種各樣的同學(xué)問(wèn)題。和他們做伴侶，做特別的師生關(guān)系。 另外，我認(rèn)為手勢(shì)語(yǔ)在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾淖饔?，把它運(yùn)用到課堂來(lái)更能提高我們的教學(xué)效率，能恰到好處地表達(dá)出相應(yīng)的意思，更能給整個(gè)課堂增加顏

20、色。在高校期間，我從班中有代課閱歷的學(xué)同學(xué)中，學(xué)習(xí)了一些課堂手勢(shì)語(yǔ)，我也從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些課堂手勢(shì)語(yǔ)，這些都關(guān)心我很好的調(diào)整課堂氣氛。例如在課堂中常常使用的語(yǔ)言Are you ready?Yes,lets go.我們就可以充分利用手勢(shì)語(yǔ)來(lái)表達(dá)。當(dāng)課堂很吵時(shí)，就可以把食指放在嘴邊對(duì)同學(xué)說(shuō)Be quiet!即使聽(tīng)不懂，看到手勢(shì)后，他們自然而然地也會(huì)寧?kù)o下來(lái)。在上課過(guò)程中老師的任何表情無(wú)不在向同學(xué)傳遞著學(xué)問(wèn)的信息，當(dāng)同學(xué)回答錯(cuò)誤時(shí)，我們可以做出帶有含義no的表情，讓他知道自己答得不正確，同時(shí)做出鼓舞性和確定性的表情，從而使他更加自信，并進(jìn)行思索找出正確答案?？梢?jiàn)，神態(tài)語(yǔ)在我們課堂內(nèi)野是必不行少的，它可

21、以代替有聲語(yǔ)言做出答復(fù)，從而大大提高了我們的教學(xué)效率。 在講授單詞時(shí)，我常常采納你大聲，我小聲的方法，不僅訓(xùn)練了同學(xué)的反應(yīng)力量，還使同學(xué)很好的記憶單詞，在講授課程中，我會(huì)多方面的傳達(dá)給他們不同的學(xué)問(wèn)文化，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)中，多了解其他方面的學(xué)問(wèn)，例如，在講Whats your favourite food?我會(huì)向同學(xué)介紹咱們中國(guó)的傳統(tǒng)美食，和其他國(guó)家的代表性實(shí)物，開(kāi)拓同學(xué)的視野。 頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)6 時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與同事相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)彷徨與失落但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么的不舍，在單位實(shí)習(xí)的這三個(gè)月將會(huì)成為我人生中罪

22、有收獲的歲月。 不知道頂崗實(shí)習(xí)生活會(huì)是怎么樣，單位怎么樣，同事好不好相處，會(huì)是信念滿滿還是不如不曾經(jīng)受過(guò)，一切都布滿懷疑。問(wèn)了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。雖然對(duì)自己不是很有信念，但我信任應(yīng)當(dāng)有所收獲，想熬煉一下自己，早晚都要面對(duì)就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境，有什么不足的地方回到學(xué)校就要想方法學(xué)習(xí)。 只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。在剛到單位幾天由于專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)尚有欠缺我被支配做一些常務(wù)工作，例如，復(fù)印資料，整理遞送文件等。在這些日子里，我所做的是我在學(xué)校里沒(méi)有做過(guò)的，感受到的也是學(xué)校里面無(wú)法感受的，許多時(shí)候有不懂的東西就要問(wèn)在職人員，這讓我互讓發(fā)覺(jué)這樣一個(gè)問(wèn)題

23、，這些是書(shū)本上根本無(wú)法學(xué)到的。另外，在這里好多時(shí)候自己需要做什么是沒(méi)有人給你支配的，不像學(xué)校，由于在學(xué)校里或許有老師安排今日做些什么，明天做些什么，在這里，你必需自覺(jué)去做，而且要負(fù)責(zé)任盡力做到最好。由于這里每個(gè)人都是這樣的兢兢業(yè)業(yè)，想一想學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。而這是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，這讓我感受到一種壓力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，而我們要做是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力！ 曾經(jīng)說(shuō)過(guò)高校是一個(gè)小社會(huì)，但是無(wú)論怎么樣，這個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所總少不了那份純真，與真正的社會(huì)還是有所不同，盡管

24、是高校高校，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份。而步入社會(huì)，接觸同事上司面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切也是一種與學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)有本質(zhì)區(qū)分的體驗(yàn)。同學(xué)的實(shí)際操作力量與在校理論學(xué)習(xí)有肯定的差距這一點(diǎn)在這次實(shí)踐中我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)許多，有時(shí)卻又是片面的；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，這不得不靠實(shí)踐來(lái)補(bǔ)充。這樣我們或許會(huì)有更寬闊的學(xué)問(wèn)層面去應(yīng)付工作上的各種問(wèn)題。作為一名新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理工作學(xué)習(xí)上發(fā)生的各種問(wèn)題，這就意味著高校生要留意到實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不行少。究竟實(shí)習(xí)結(jié)束之后，我們已經(jīng)不再是一名高校生，是社會(huì)的一分子，要與社會(huì)溝通，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)

25、遠(yuǎn)不夠的。我們要在學(xué)習(xí)的同時(shí)培育自己學(xué)問(wèn)與實(shí)際相結(jié)合的力量，還要不斷從生活中、實(shí)踐中拓寬學(xué)問(wèn)面，不斷地從各方面充實(shí)自已，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的需要，才能更好的服務(wù)與社會(huì)。 這真是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。各部門(mén).科室人員在閑暇時(shí)就來(lái)我們辦公室，和我們溝通閱歷，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)方面的還是思想方面的都涉獵到。平常大家一有空就在辦公室爭(zhēng)論圖紙上，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的問(wèn)題，避開(kāi)個(gè)人識(shí)圖產(chǎn)生歧義，使得管理更高效，尺度更加統(tǒng)一。我有時(shí)間也多看看施工圖，熟識(shí)圖紙的內(nèi)容。 在實(shí)習(xí)期間，我深深地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的作用。我和師傅們通力合作，使得原本一兩個(gè)人很難完成的檢查任務(wù)提前完成。大家也絲毫不由于我是實(shí)習(xí)生而冷眼相 待，反而特別熱忱的供應(yīng)關(guān)心

26、，介紹工作常識(shí)，讓我很快進(jìn)入了角色。我剛到工地的時(shí)候，師傅就讓我熟識(shí)圖紙和及水土保持規(guī)劃，經(jīng)過(guò)幾天的一月的學(xué)習(xí)我已經(jīng)能夠獨(dú)立的下鄉(xiāng)指導(dǎo)水土保持工作，在以后的下鄉(xiāng)工作中，師傅把很大一部分任務(wù)都交給我獨(dú)自完成，在此我也特別感謝師傅給我這樣的機(jī)會(huì)，我也特別珍惜這樣的機(jī)會(huì)。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還學(xué)會(huì)了如何去敬重勞動(dòng)人民。我的師傅是個(gè)年輕但閱歷比較豐富的設(shè)計(jì)員 ，他始終告誡我，當(dāng)工人們的勞動(dòng)成果消失偏差時(shí)，我們并不是直接去指責(zé)，而是反映問(wèn)題，善意提示，這樣有利于緩和沖突，不挫傷工人勞動(dòng)樂(lè)觀性，對(duì)于穩(wěn)定施工質(zhì)量很有關(guān)心。但是對(duì)于供貨商商惡意偷工減料，不顧質(zhì)量的行為，就不能包庇，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)要求整改，并向領(lǐng)導(dǎo)反映。

27、我在工作中，學(xué)會(huì)了融入團(tuán)隊(duì)中來(lái)，依靠團(tuán)隊(duì)的力氣，解決困難的問(wèn)題。熱忱對(duì)待工作，對(duì)待四周的人。 在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我越來(lái)越覺(jué)得人際交往的重要性。而人際交往最重要的是首先要敬重人，無(wú)論是一線工人還是項(xiàng)目經(jīng)理，都要謙遜對(duì)待，其次是自己要主動(dòng)溝通自己的想法，這樣能第一時(shí)間訂正自己錯(cuò)誤的理解，第一時(shí)間接觸最新的狀況，更扎實(shí)的打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。同時(shí)我在工作實(shí)踐中，對(duì)水土保持的作用，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境中的地位，和現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題進(jìn)行思索，每天堅(jiān)持寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，記錄了許多資料，表達(dá)了自己對(duì)于這些新奇經(jīng)受的感想，這些日記也作為了本實(shí)習(xí)報(bào)告的一個(gè)部分，側(cè)面表達(dá)我對(duì)實(shí)習(xí)工作端正態(tài)度和對(duì)實(shí)習(xí)工作更深層面的思索。 領(lǐng)導(dǎo)總是對(duì)我們說(shuō)，咱

28、們這個(gè)職位很有前途責(zé)任重大，盼望大家不要固守自己的專(zhuān)業(yè)，毫不涉獵其他方面，俗話說(shuō)，技多不壓人。趁現(xiàn)在年輕，多學(xué)點(diǎn)，多做點(diǎn)，成為一個(gè)全面一點(diǎn)的人才，更適合以后的進(jìn)展。的學(xué)問(wèn)。我覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)的話是正確的，現(xiàn)在還年輕，誰(shuí)知道自己以后真的從事什么呢，在精通自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，要有寬廣的視野，這是個(gè)人職業(yè)生涯提升的一個(gè)關(guān)鍵。因此我在實(shí)習(xí)期間也向師傅學(xué)習(xí)了很多有關(guān)土建的學(xué)問(wèn)。 在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我的性格也發(fā)生了微妙的變化，我走在路上特殊喜愛(ài)和老老少少的剛熟悉的朋好打招呼，大家也都特別熱忱，常常在休息的時(shí)候任憑和大家聊談天，感覺(jué)他們?cè)诠ぷ魃嫌兄f(shuō)不完的趣事，其實(shí)大家都挺好相處的，而且感覺(jué)大家雖然苦，但是心態(tài)都很好

29、。從他們身上，我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。 總之通過(guò)這次較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，而且還從老一輩水利工程專(zhuān)家那學(xué)到了很多做人處世的道理. 頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)7 看著那一雙雙渴望學(xué)問(wèn)的眼睛，一種責(zé)任感立即涌上心頭，將來(lái)的日子里我們需要做的是備好課，教好書(shū)，做好人，辦好事。我們有信念，有決心，講方法，求效率，肯定完成學(xué)校給我們的任務(wù)，給我們，給欒中，給師大獻(xiàn)上一份滿足的答卷！ “實(shí)習(xí)”是我始終以來(lái)都滿期盼的，當(dāng)還是大一新生的時(shí)候就始終聽(tīng)?zhēng)熜謳熃阏f(shuō)大二暑假的時(shí)候，就是我們電信系的實(shí)習(xí)時(shí)間，所以我始終都滿期盼的。聽(tīng)說(shuō)了太多關(guān)于“實(shí)習(xí)”的版本了，有說(shuō)好的，也有說(shuō)不好的，都不知道該聽(tīng)哪一個(gè)，

30、哪個(gè)才是正確的，假如自己沒(méi)有親自去體會(huì)一下，真的不知道哪個(gè)才是你可以信任的。 以下我就先介紹一下我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)吧： （1）實(shí)習(xí)單位：珠海市鵬輝電池有限公司。 （2）實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年9月xx年1月。 時(shí)間一天一天過(guò)去了，我到珠海市鵬輝電池有限公司也已經(jīng)有XX日左右了，是實(shí)習(xí)時(shí)間的一半了，從開(kāi)頭的什么都不懂到現(xiàn)在的朦朦朧朧有點(diǎn)懂，學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的一些學(xué)問(wèn)，讓我對(duì)噴畫(huà)業(yè)有一點(diǎn)的了解。9月XX號(hào)我們第一天去太陽(yáng)村公司實(shí)習(xí)的時(shí)候，行政部的吳經(jīng)理為我們講解了一些關(guān)于噴畫(huà)的工作流程，讓我們首先去后期制作部了解一下噴畫(huà)用的材料，由于在后期制作部是最能讓我們熟識(shí)材料的一個(gè)部門(mén)。噴畫(huà)的工作流程是：接稿部（

31、前臺(tái)）設(shè)計(jì)部操機(jī)部制作部發(fā)貨員；噴畫(huà)用的材料又分為戶內(nèi)的和戶外的，戶內(nèi)的和戶外的材料都是不同的，例如戶內(nèi)的有燈片，背膠，相紙，KT版等等；而戶外的就有燈布；戶外的不需要過(guò)膜而戶內(nèi)的就需要過(guò)膜，它才會(huì)不簡(jiǎn)單褪色；過(guò)膜也有分類(lèi)的，有光膜，啞膜等等。 在后期制作部的時(shí)候，各位前輩都給了我們?cè)S多的指導(dǎo)，很細(xì)心的為我們指導(dǎo)，沒(méi)有由于是實(shí)習(xí)生就馬虎的，而是急躁地指導(dǎo)我們，為我們講解如何用刀片裁切那些噴畫(huà)，如何裁切那些KT版，如何裝架框，如何裝易拉寶，如何看單，如何包裝，如何填單。剛開(kāi)頭的時(shí)候我們都裁切得不好，還有同學(xué)切到手指頭，前輩們都滿緊急的，讓我們要留意安全，讓我們漸漸裁。 過(guò)了兩三天后，吳經(jīng)理讓我過(guò)

32、去幫忙，在那里我?guī)兔τ?jì)算公司內(nèi)部人員的自我評(píng)價(jià)考核成果，這份工作讓我學(xué)會(huì)了要有急躁、要細(xì)心，假如不細(xì)心，一分神就會(huì)出錯(cuò)，又要重新來(lái)過(guò)，假如沒(méi)急躁的話，就很難堅(jiān)持下去，面對(duì)著那些阿拉伯?dāng)?shù)字很讓人眼花頭暈；但這也是一份學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，考驗(yàn)我的急躁、細(xì)心程度，考驗(yàn)我是不是真的能做下去。學(xué)習(xí)是不分任何職位的，任何事情，只要是一件事就有我們學(xué)習(xí)的地方，只要我們仔細(xì)的去體會(huì)、去了解、去思索。 這兩天我都在設(shè)計(jì)部里面，在這里我都是在看公司前輩們的作品，看著他們?nèi)绾稳プ?、如何去接單、如何填單、如何做才能滿意客戶的要求；可能你認(rèn)為你的作品已經(jīng)很好了，但客戶不認(rèn)同的話那也是沒(méi)用的，都是失敗的作品；最重要的是了解客戶的

33、需求、客戶的品嘗、如何去跟客戶溝通；這些都是跟在學(xué)校是不同的，需要我們?nèi)ミm應(yīng)，去漸漸體會(huì)。 明天過(guò)后，我就會(huì)到戶內(nèi)操機(jī)部去實(shí)習(xí)一下，雖然沒(méi)在操機(jī)部實(shí)習(xí)過(guò)，但大體上對(duì)操機(jī)部也有肯定的了解，我滿期盼的，我盼望能學(xué)到多一點(diǎn)的東西。 實(shí)習(xí)大體上就是在（設(shè)計(jì)部操機(jī)部制作部）這三個(gè)部門(mén)學(xué)習(xí)。 公司工作時(shí)間是周一至周五，每天早上8：30分都有一個(gè)早會(huì)。早會(huì)每次都有一個(gè)領(lǐng)班的去帶操，這次我們實(shí)習(xí)也有機(jī)會(huì)去帶一下操，訓(xùn)練一下，讓我們?cè)谶@么多人面前不會(huì)害怕。 這一次實(shí)習(xí)生活中有幾個(gè)不足的地方： （1）在這次實(shí)習(xí)中我們都有一點(diǎn)點(diǎn)的沖突，由于有時(shí)候公司很忙就覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)，假如公司沒(méi)什么訂單的時(shí)候就很覺(jué)得很閑，很鋪張

34、時(shí)間的感覺(jué)，所以就會(huì)有點(diǎn)心浮氣燥，不能定下心來(lái)，這可能也是需要我們?nèi)タ朔约盒睦碚系K，不能老是以同學(xué)的身份去對(duì)待這一次的實(shí)習(xí)，而是應(yīng)當(dāng)放下這種身份，漸漸地去適應(yīng)公司里的各種制度，運(yùn)作方式。 （2）考勤?？记谑且粋€(gè)公司對(duì)其員工的一個(gè)基本考察指標(biāo)，也能反映一名員工的基本素養(yǎng)及其對(duì)工作的態(tài)度和熱忱。考勤這方面也是我們疏忽的一個(gè)方面，我們?cè)谶@方面做得不是很到位，我們身為同學(xué)更應(yīng)當(dāng)知道考勤的重要性，需要我們自己去克服，去遵守公司的考勤制度。 頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)8 為期一個(gè)月緊急而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，下個(gè)星期又要開(kāi)頭正常上課了，剛知道要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜愛(ài)，但經(jīng)受了這么多以后，卻覺(jué)得真的很充實(shí)，很

35、有意義。 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，首先，我基本把握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)學(xué)問(wèn)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)學(xué)問(wèn)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有把握許多詳細(xì)學(xué)問(wèn)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)頭測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)覺(jué)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本把握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要常常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些學(xué)

36、問(wèn)是非常重要、非?；A(chǔ)的學(xué)問(wèn)。從而積累了很多閱歷，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問(wèn)。 團(tuán)結(jié)就是力氣，紀(jì)律才是保證。 一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的力量，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到學(xué)問(wèn)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀看，記錄每一站，并精確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深

37、知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。 頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)9 一、實(shí)習(xí)狀況概述 會(huì)計(jì)是一門(mén)注意實(shí)踐的工作。因此，學(xué)校在我們最終一個(gè)學(xué)期支配我們進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位，了解會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)工作。我于20_年2月至20_年6月在文思昌實(shí)業(yè)貿(mào)易有限公司進(jìn)行了近四個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。在此過(guò)程中，我學(xué)到了很多學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)我有了更深刻的熟悉，對(duì)我以后的進(jìn)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此刻對(duì)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)。二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 文思昌實(shí)業(yè)貿(mào)易有限公司于20_年7月31日成立，座落在長(zhǎng)沙縣暮云鎮(zhèn)工業(yè)園，本司以經(jīng)營(yíng)焊管、鋼帶為主導(dǎo)，以自產(chǎn)方管為特色，還從北方廠家：唐山華岐、天津市方聚鋼材經(jīng)銷(xiāo)中心、岐豐集團(tuán)、山東山口

38、鋼管集團(tuán)有限公司選購(gòu)不同的焊管，及武鋼集團(tuán)鄂州鋼廠、洛陽(yáng)鈺龍的帶鋼，構(gòu)成湖南市場(chǎng)最大專(zhuān)營(yíng)帶鋼、焊管的企業(yè)。公司產(chǎn)品以汽車(chē)工業(yè)、建筑業(yè)、家具行業(yè)及其他領(lǐng)域。公司此刻庫(kù)存4000噸左右，為降低銷(xiāo)售成本，節(jié)省開(kāi)支，3月份與一力物流簽定合同，租用15畝地，投資150萬(wàn)元，新建了7000平米的室內(nèi)倉(cāng)庫(kù)及3000平米的室外倉(cāng)庫(kù)。公司去年銷(xiāo)售收入達(dá)7575萬(wàn)元，上交國(guó)家稅收215、7萬(wàn)元，被長(zhǎng)沙市工商局評(píng)為“消費(fèi)者信得過(guò)單位”、“全國(guó)知名鋼材營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)”。公司經(jīng)營(yíng)的宗旨是：以市場(chǎng)為向?qū)?，以企業(yè)為主體，以質(zhì)量為生命，以效率為中心，以人為本，以改革為動(dòng)力，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)步進(jìn)展。 三、實(shí)習(xí)過(guò)程 會(huì)計(jì)是個(gè)講究閱歷的職

39、業(yè)，工作閱歷是求職時(shí)的優(yōu)勢(shì)，為了積累更多的工作閱歷，經(jīng)過(guò)學(xué)校和伴侶的努力，我在文思昌實(shí)業(yè)貿(mào)易有限公司獲得了一次非常難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我仔細(xì)遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的全都好評(píng)，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了自己的很多不足之處。 在實(shí)習(xí)中，我的職位是會(huì)計(jì)助理，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會(huì)計(jì)報(bào)表都有親自動(dòng)手，尤其是應(yīng)付賬款的對(duì)賬，有時(shí)也會(huì)跑跑銀行，辦一些簡(jiǎn)潔的業(yè)務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)去做事，在不明白的地方問(wèn)會(huì)計(jì)主管，有不對(duì)的地方會(huì)計(jì)主管會(huì)指給我看，給我訂

40、正，并告知我下次做的方法。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我不僅僅學(xué)到了關(guān)于專(zhuān)業(yè)方面的明白，而且對(duì)社交方面也有了必需的體會(huì)。詳細(xì)包括以下幾點(diǎn)： (一)、熟悉各種原始憑證 在校學(xué)習(xí)期間老師以前給我們看過(guò)一些原始憑證的仿真版，到了單位以后我才明白，我才明白我們?cè)趯W(xué)校里見(jiàn)的那些原始憑證只是鳳毛麟角，還有太多太多的原始憑證我們不曾見(jiàn)過(guò)，不明白他們的用途。在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期間我首先要做的事就是熟悉原始憑證，這是全部會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)，沒(méi)有這樣的閱歷我們根本無(wú)法開(kāi)展以后的工作，更別說(shuō)是在公司里的進(jìn)展了。所以我仔細(xì)聽(tīng)取前輩對(duì)我的教育，了解公司使用各種原始憑證的填制方法和其經(jīng)濟(jì)含義，以后再見(jiàn)的時(shí)候就明白該如何處理了。這是我開(kāi)頭

41、以后工作的基礎(chǔ)，務(wù)必得打好，而且不能操之過(guò)急，漸漸學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，學(xué)習(xí)前輩的精華，以后為公司更好的服務(wù)。 (二)、依據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制和審核原始憑證和記賬憑證 1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)職責(zé)具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的狀況。填寫(xiě)原始憑證的資料為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料(對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料應(yīng)從定性和定量?jī)蓚€(gè)方面賜予說(shuō)明，如購(gòu)買(mǎi)商品的名稱、數(shù)量、單價(jià)和金額等)，填制單位。但是在公司，我沒(méi)有接觸到購(gòu)入產(chǎn)品這一塊，只對(duì)相關(guān)人員的報(bào)銷(xiāo)單進(jìn)行審核，但是中間也有間或用現(xiàn)金購(gòu)買(mǎi)的材料入庫(kù)單，基本是就是把原始憑

42、證上面的金額重新再計(jì)算一遍，確認(rèn)無(wú)誤后簽字。 2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后，電子帳薄的精確和完整性完全依靠于記帳憑證，操作中依據(jù)無(wú)誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的資料：憑證類(lèi)別、憑證編號(hào)、制單日期、科目資料等。在公司，我只填制庫(kù)存現(xiàn)金和銀行存款的記賬憑證，一般就是收款的能夠幾個(gè)公司填制在一齊，付款的單獨(dú)填制，假如看到直接用現(xiàn)金購(gòu)買(mǎi)的材料，要看看財(cái)務(wù)軟件里面是否輸入，否則會(huì)對(duì)應(yīng)付賬款有影響。 (三)、在財(cái)務(wù)軟件里輸入憑證 公司用的是速達(dá)財(cái)務(wù)軟件，我個(gè)人覺(jué)得財(cái)務(wù)軟件大體是都差沒(méi)多久，只在小細(xì)節(jié)上面不同，我負(fù)責(zé)的這塊是直接跟據(jù)送貨單在選購(gòu)里面輸入，有點(diǎn)像

43、倉(cāng)庫(kù)選購(gòu)材料，不同的是不需要檢查入庫(kù)狀況。也不需要輸入單價(jià)和數(shù)量，只需輸放金額就能夠。由于輸入的金額在月末的時(shí)候要與應(yīng)付賬款期末余額全都，所以到分都不能有差錯(cuò)。 (四)、對(duì)帳 對(duì)帳是對(duì)帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是透過(guò)核對(duì)總帳與明細(xì)帳、總帳與幫助帳數(shù)據(jù)來(lái)完成帳帳核對(duì)。在公司，我主要負(fù)責(zé)應(yīng)付賬款的對(duì)賬工作，和我們學(xué)的不同，一般是每月初，供應(yīng)商將對(duì)賬單傳真過(guò)來(lái)，我再拿對(duì)賬單與送貨單相核對(duì)，再拿送貨單和對(duì)賬音與速達(dá)里面的數(shù)據(jù)相核對(duì)，以免少記和漏記，核對(duì)無(wú)誤后再做出應(yīng)付賬款匯總表交給出納，再自己備份。 在這個(gè)學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過(guò)程中。我發(fā)覺(jué)會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)

44、科，盡管我學(xué)過(guò)這門(mén)課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作詳細(xì)業(yè)務(wù)時(shí)，覺(jué)得又和書(shū)上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢把握。這次實(shí)習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)分在哪里，相同的地方在哪里，一些特別的帳戶如何會(huì)計(jì)處理等等。帶著這些問(wèn)題，我在這幾月里用眼睛看，不懂的請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對(duì)會(huì)計(jì)這些問(wèn)題有了必需的解答，到達(dá)了這次實(shí)習(xí)的目的。除了與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)問(wèn)外，我還看到很多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運(yùn)做的，員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，處理業(yè)務(wù)的過(guò)程，規(guī)章制度執(zhí)行狀況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如公司的行政，沒(méi)有將員工的實(shí)際狀

45、況進(jìn)行核實(shí)，導(dǎo)致員工辭職、自離。透過(guò)這次實(shí)習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實(shí)務(wù)潛力，應(yīng)變潛力，心理素養(yǎng)，適應(yīng)潛力等等。除此之外擁有一顆上進(jìn)心，進(jìn)取心也是非常重要的。 在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在扎實(shí)本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問(wèn)題時(shí)要多向他人請(qǐng)教。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn)，會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告如何與人打交道是一門(mén)藝術(shù)，也是一種本事，在今后的工作中也是不能忽視的。立即就要進(jìn)入社會(huì)的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了，我想每一次的經(jīng)受都是一種積累，而這種積累正是日后的財(cái)寶。在工作上，在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些珍貴的財(cái)寶發(fā)揮它的作用

46、，從而到達(dá)事半功倍的效果。實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)受，只有親身體驗(yàn)才知其中味道。 四、實(shí)習(xí)感言 經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我三年高校中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀看前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊談天不僅僅能夠放松一下神經(jīng)，而且能夠?qū)W到不少工作以外的事情，盡管很多狀況我們不必需能遇到

47、，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。 會(huì)計(jì)原來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得成天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你專(zhuān)心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具搞笑味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸! 實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己高校三年的生活，有很多讓我回味的思緒。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多很多，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)上，還是為

48、人處世上，受益匪淺，感謝母校和文思昌實(shí)業(yè)貿(mào)易有限公司帶給了這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。 頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)10 20 xx年9月20號(hào)，幾個(gè)稚氣未脫的“小老師”在爭(zhēng)論著什么，他們神情感動(dòng)，圍坐在一起。男生做深思狀，往往做最終的總結(jié)發(fā)言。反觀女老師就又是另一番光景了。她們猶如雨前急需透出水面呼吸的魚(yú)，咕嚕嚕的冒出頭來(lái)，思維之花冒出泡來(lái)。他們時(shí)而爭(zhēng)論，空氣變得凝固起來(lái)。時(shí)而因觀點(diǎn)全都發(fā)出歡欣的聲響。 最終全都打算由我來(lái)完成大家的設(shè)想。設(shè)想的思維性，思維本身的抽象性，如何讓抽象變?yōu)榫呦螅闶菙[在我們眼前我們急需解決的問(wèn)題。我從同學(xué)最怕的文言文著手。讓活在文本里的人物進(jìn)入課堂，讓同學(xué)與古代人物有更“親熱”的接觸。讓同

49、學(xué)成為課堂的主體，同學(xué)課堂的參加度變高。老師成為配角！不得不說(shuō)，這是一次向傳統(tǒng)發(fā)起的挑戰(zhàn)。那天，我懷揣著擔(dān)心，雙手因緊握書(shū)本掌心沁出了汗珠。我起初以只有在我四周能聽(tīng)到的分貝，小聲道出我想讓大家排演課本劇的想法。大家只聽(tīng)到了我發(fā)出課本劇的尾音，然后孩子們呼喊了起來(lái)。我懸著的心才算落了下來(lái)。我嚴(yán)肅的告知孩子們，大家排演的劇目要有劇本！劇本要依據(jù)文言文的內(nèi)容而來(lái)。文言文教學(xué)理論性強(qiáng)，記敘散文中的人物由于年月久遠(yuǎn)，同學(xué)無(wú)法理解人物情感。這都是客觀存在的問(wèn)題。孩子們能完成嗎？！這不僅是在問(wèn)他們，也是在問(wèn)我自己。這也是對(duì)我們平山中學(xué)一行8人的考驗(yàn)，當(dāng)時(shí)是未知的。9月21日我預(yù)備翻開(kāi)書(shū)備課的時(shí)候，一個(gè)男生堵

50、在門(mén)口，我示意他進(jìn)來(lái)。 “有事？”我以摸索的口吻問(wèn)道。 “嗯，我想借用你的電腦上網(wǎng)查找?guī)讖垐D片，就是荊軻刺殺秦王的背景圖”看的出來(lái)這句話花光了他全部的士氣，由于他在我教的班里是一個(gè)很害羞的男生?；蛟S我和他都沒(méi)意識(shí)我們倆在那個(gè)下午的爭(zhēng)論中，關(guān)系在不知不覺(jué)中拉近了。我更了解我的同學(xué)了。當(dāng)然后來(lái)許多人也來(lái)找過(guò)我，只不過(guò)都沒(méi)有他給我的印象深刻罷了。 到了正式演出的那一天，孩子們扮演的荊軻受了劍傷，然后直接躺在了地板上。我趕忙讓他們起來(lái)，邊說(shuō)地上涼邊拉伸手去拉他們。他們眼中有遲疑卻又堅(jiān)決的告知我說(shuō)：“不行，荊軻受了劍傷，不能站起來(lái)！”這樣的固執(zhí)有點(diǎn)可愛(ài)，又讓人心疼。我原來(lái)是這個(gè)課本劇的組織者，但如今我卻

51、更像一個(gè)參加者。那一刻我才明白把課堂交給同學(xué)的真正含義。或許我們幾個(gè)這步棋下對(duì)了，并且下的很美麗。 如何讓你的課堂變得好玩，就是要明白你的角色定位，老師是導(dǎo)演，不要搶?xiě)?，同學(xué)是你的演員。形式可以多樣，但同學(xué)是課堂的主體，這一點(diǎn)永久不要變。 頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)11 通過(guò)這的實(shí)訓(xùn)，才整整了解到，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不行能將要做的工作做好，測(cè)繪頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有我么團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么困難都不再是困難了。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培育了我們小組的分工協(xié)作的力量，增進(jìn)了同學(xué)

52、之間的感情，深化了友情，將原本的一些“生疏人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不開(kāi)心，各有各的方法和見(jiàn)解，但是我們能夠準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行溝通和溝通，錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí)，對(duì)的一方也不那么的顯擺，遺忘了昨天的不開(kāi)心，迎接新的朝陽(yáng)!當(dāng)然也信任學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)同學(xué)更加深刻的了解怎樣?jì)故斓氖褂萌緝x和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的熬煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很仔細(xì)的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀看，記錄每一站，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)

53、時(shí)解決，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行精確計(jì)算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避開(kāi)測(cè)量的不精確還要進(jìn)行重測(cè)，實(shí)習(xí)總結(jié)測(cè)繪頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、急躁、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們始終在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)! 從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來(lái)避開(kāi)較大的誤差，例如： (1)標(biāo)尺要立直，盡量避開(kāi)晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前肯定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會(huì)很大。 (2)在讀

54、取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要堅(jiān)決，不能遲疑不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。 (3)選點(diǎn)特別重要，點(diǎn)肯定要選在有代表性的地方，同時(shí)要留意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 (4)團(tuán)結(jié)就是力氣，紀(jì)律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，在我們組的同學(xué)溝通測(cè)量中的閱歷時(shí)，大家感覺(jué)收獲都許多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，由于這關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，水準(zhǔn)儀施測(cè)過(guò)程得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對(duì)中和整平，還有就是我們要有一顆愛(ài)惜儀器的心，對(duì)所用的儀器要細(xì)心呵護(hù)，在學(xué)校如此，

55、走上工作崗位后更要如此，這樣可以避開(kāi)一些不必要得麻煩等等吧。 頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)12 這周是來(lái)頂崗實(shí)習(xí)的第十五周了。來(lái)這里的時(shí)間過(guò)去了三個(gè)多月了。突然感覺(jué)很想回自己的學(xué)校。來(lái)這里的時(shí)間這么長(zhǎng)，感覺(jué)有點(diǎn)遺忘了自己的學(xué)校了。開(kāi)頭懷念那些和同學(xué)在一起的日子。每天上課吃飯去圖書(shū)館。自己管好自己，什么都不用操勞了。也為了自己心中的目標(biāo)而努力。在這里，心里的壓力很大，由于你有的時(shí)候要為了六十多個(gè)班里的同學(xué)操勞。你還要擔(dān)憂他們的學(xué)習(xí)，擔(dān)憂他們的安全，也要了解他們心里想的是什么。所以真的可怕自己快結(jié)束的實(shí)習(xí)生涯沒(méi)有幫到同學(xué)什么。 這個(gè)星期呢，橋頭中學(xué)的主任和科組長(zhǎng)讓我們講一堂公開(kāi)課，目的是看看我們這一段時(shí)間的教

56、學(xué)成果。為了這一節(jié)公開(kāi)課，我們?nèi)齻€(gè)學(xué)政治的預(yù)備了很久。怕講的不好自己很沒(méi)面子，又怕講的不好，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可我們的努力。所以大家非常的謹(jǐn)慎和當(dāng)心。其實(shí)平常的時(shí)候也很專(zhuān)心的在教學(xué)。這次究竟是公開(kāi)課，所以感覺(jué)就不一樣。更要拿出好的水平來(lái)面對(duì)。我們?nèi)齻€(gè)講完之后，科組長(zhǎng)和主任給了許多中肯的建議，也對(duì)我們的教學(xué)進(jìn)行了確定。不過(guò)究竟是新手，有許多問(wèn)題和小的細(xì)節(jié)我們要留意。很感謝學(xué)校老師的建議。讓我們能夠提早發(fā)覺(jué)自己的問(wèn)題。然后在以后的教學(xué)中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短。 這周還和學(xué)校的老師們一起訓(xùn)練籃球，由于要參與懷集的籃球競(jìng)賽，所以大家非常的留意。加上我又是唯一一個(gè)實(shí)習(xí)生參與競(jìng)賽的，所以就更加的要努力。總的來(lái)說(shuō)表現(xiàn)還不

57、錯(cuò)。連續(xù)努力，一個(gè)實(shí)習(xí)，不僅熬煉了自己。還充實(shí)了生活，又和這里的老師一起努力。我覺(jué)得這次的實(shí)習(xí)很值得。 這周還對(duì)同學(xué)進(jìn)行了第四次的考試，改完試卷后，總體的感覺(jué)不是很抱負(fù)。同學(xué)們的許多錯(cuò)誤在試卷中都表現(xiàn)出來(lái)了。不過(guò)，我還是很欣慰，有許多同學(xué)在進(jìn)步。而且越來(lái)越優(yōu)秀。這也算是對(duì)我的一種鼓舞和激勵(lì)吧?？粗闵险n時(shí)他們聽(tīng)的很仔細(xì)的表情，就覺(jué)得自己的付出和努力都是有意義的。那就對(duì)得起自己的備課和努力。不管接下來(lái)如何，我都會(huì)連續(xù)努力的。 頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)13 我很榮幸能在xx中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)兩個(gè)月，本次實(shí)習(xí)我擔(dān)當(dāng)xx班的數(shù)學(xué)教學(xué)以及班主任工作，另外兼xx班的音樂(lè)課。這次實(shí)習(xí)為我今后走上老師道路作了良好的鋪墊。兩

58、個(gè)月的從教生涯讓我真正的體驗(yàn)了教書(shū)育人的工作。實(shí)習(xí)生活給我留下了深刻的印象，讓我感悟頗多，受益匪淺?；仡欉@段實(shí)習(xí)之路，它像烙印一樣在我記憶中永存；又如彩虹般絢爛多彩，酸甜苦辣盡在其中。實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，做到樂(lè)觀、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，不忘努力創(chuàng)新。實(shí)習(xí)期間，通過(guò)班主任工作，我學(xué)到了很多在高校的課堂上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，實(shí)現(xiàn)了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。 在教學(xué)上，我仔細(xì)地備好每一堂課，寫(xiě)好教案，課后仔細(xì)反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題。常常地旁聽(tīng)其它老師的課，虛心請(qǐng)教其它老師的閱歷，以及教法。在聽(tīng)課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程，并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案。

59、在經(jīng)過(guò)多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺(jué)自己在教態(tài)、老師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。從兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中我了解到，要講授一堂課它必需備課寫(xiě)教案上課批改作業(yè)與試卷接受同學(xué)反饋信息自己寫(xiě)反思并總結(jié)講評(píng)鞏固同學(xué)學(xué)問(wèn)這樣的環(huán)節(jié)，看起來(lái)很簡(jiǎn)潔，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有許多小細(xì)節(jié)，不僅要仔細(xì)，還要發(fā)揮制造性思維。 我仔細(xì)批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤，我在訂正同學(xué)每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且追求評(píng)語(yǔ)多樣化，依據(jù)各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)。與同學(xué)建立了很好的師生關(guān)系，他們很喜愛(ài)我，我也喜愛(ài)這些可愛(ài)的同學(xué)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我了解到了老師的酸甜苦辣，也了解了老師的宏大，我也從實(shí)習(xí)中熟悉到了自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看“

60、教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”，面對(duì)實(shí)際。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。 在班主任實(shí)習(xí)工作中，全身心投入班級(jí)管理，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)班主任閱歷。樂(lè)觀爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，發(fā)揮所長(zhǎng)，磨練帶領(lǐng)技巧。每天堅(jiān)持五到原則：即早讀到、早操升旗到、午休到、晚自習(xí)晚讀到、晚睡到。早晚讀和自習(xí)課檢查人數(shù)并管理班級(jí)紀(jì)律，午睡和晚睡檢查人數(shù)并監(jiān)督搞好宿舍內(nèi)務(wù)清潔衛(wèi)生。妥當(dāng)處理同學(xué)請(qǐng)假大事，對(duì)于請(qǐng)假外出回家的同學(xué)，了解緣由及其去向，并準(zhǔn)時(shí)告知其家長(zhǎng)。 組織開(kāi)展主題班會(huì)，其中在以“我的抱負(fù)”為主題的班會(huì)中，引導(dǎo)同學(xué)確立抱負(fù)，樹(shù)立信念，為抱負(fù)而奮斗。