2021-2021人教版九年級歷史上冊導(dǎo)學(xué)案

1、2021-2021 人教版九年級歷史上冊導(dǎo)學(xué)案2021-2021 人教版九年級歷史上冊導(dǎo)學(xué)案第 1 課 古代埃及 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)（我需要知道、了解、背誦的內(nèi)容） 我要知道尼羅河流域出現(xiàn)的文明；理 解尼羅河流域的自然環(huán)境對古代埃及文明的影響。我要復(fù)述古埃及文明興起、發(fā)展、強(qiáng)盛和滅亡的過程；了解古埃及的法老統(tǒng)治。 我 要背誦古埃及科學(xué)文化成就，記憶古埃及的文明象征。 提前預(yù)習(xí)自主閱讀，圈點(diǎn)勾畫，清除障礙梳理知識點(diǎn)（利用思維導(dǎo)圖，梳理本課內(nèi)容知識點(diǎn)） 第 1 課 古代埃及一、尼羅河與古埃及文明1、地理位置：_。2、地理環(huán)境：世界上最長的河流_貫穿埃及南北。每年尼羅河定期泛濫， 當(dāng)洪水退去后，兩岸留下

2、肥沃的黑色淤泥，非常有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。因此，古埃及文明被認(rèn) 為是“_”。 3、古埃及文明發(fā)展歷程：興起：約從_開始，在尼羅河下游陸續(xù)出現(xiàn)了若干個小國家。發(fā)展：公元_左右，古埃及初步實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，之后經(jīng)歷了_、 _和_三個時代。強(qiáng)盛：在新王國時代法老_統(tǒng)治時期，埃及成為強(qiáng)大的軍事帝國，版圖向北延 伸至敘利亞和小亞細(xì)亞交界處和幼發(fā)拉底河上游，向南擴(kuò)展到尼羅河“第四瀑布”。滅亡：公元前 525 年，波斯帝國吞并古埃及；后來，亞歷山大帝國和羅馬帝國先后占 領(lǐng)古埃及，古埃及近 3000 年的文明沒有延續(xù)下去。4、科學(xué)文化成就：古埃及的科學(xué)和文化取得了很高的成就，其中天文學(xué)、數(shù)學(xué)和醫(yī) 學(xué)最為突出。_是古埃及天

3、文學(xué)的突出成就之一。古埃及的_是世界上最 早的文字之一。 二、金字塔 地位：_是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。 三、法老的統(tǒng)治1、權(quán)力象征：金字塔的修建，反映了古埃及國王的_。2、政治統(tǒng)治：古埃及的國王稱法老。法老作為全國_，集 _等大權(quán)于一身。3、宗教統(tǒng)治：在宗教上，法老被認(rèn)為是“神之子”，具有_。4 王權(quán)衰落：隨著社會矛盾的激化，王權(quán)受到多方面的挑戰(zhàn)。胡夫金字塔之后，古王 國時代的金字塔越修越小，反映了王權(quán)的逐漸衰落。梳理知識點(diǎn)（利用思維導(dǎo)圖，梳理本課內(nèi)容知識點(diǎn)，舉例。課前預(yù)習(xí)完成，課堂上請 同學(xué)上黑板書寫）1自主探究（課前預(yù)習(xí)完成，課上請學(xué)

4、生代表回答）1、古埃及法老為什么修筑金字塔?談?wù)勀銓鹱炙藿ǖ恼J(rèn)識？2、尼羅河流域的自然環(huán)境對古代埃及文明的影響？3、總結(jié)古埃及對人類文明的貢獻(xiàn)？課后活動典型例題（課前完成，課上請同學(xué)代表，課堂上講解答題思路） 1、古希臘歷史學(xué)家 希羅多德說過：“埃及是尼羅河的贈禮?！睂Υ死斫庾顪?zhǔn)確的是（）埃及奴隸制國家建在尼羅河邊 埃及人是喝尼羅河的水長大的尼羅河的自然環(huán)境孕育了古埃及文明 尼羅河是世界上最長的河流2、下圖是某地仿建的古代建筑。該建筑的“真實(shí)版”見于 古代兩河流域文明 古代 埃及文明 古代印度文明 古代希臘文明3、古埃及國王稱為法老，實(shí)行中央集權(quán)的君主專制，成為金字塔的享用者。法2老至高無

5、上的權(quán)威表現(xiàn)在（）建立了強(qiáng)大的軍事帝國法老被認(rèn)為是“神之子”法老集軍、政、財、神等大權(quán) 于一身實(shí)現(xiàn)了國家統(tǒng)一 3第 2 課 古代兩河流域?qū)W(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)（我需要知道、了解、背誦的內(nèi)容）掌握兩河流域文明興起、統(tǒng)一的過程；了解古巴比倫王國的統(tǒng)治。 理解兩河流域的 自然環(huán)境對兩河流域文明的影響。 識記漢謨拉比法典的主要內(nèi)容、地位。 理解漢 謨拉比法典的實(shí)質(zhì)和歷史價值。 提前預(yù)習(xí)自主閱讀，圈點(diǎn)勾畫，清除障礙梳理知識點(diǎn)（利用思維導(dǎo)圖，梳理本課內(nèi)容知識點(diǎn)） 第 2 課 古代兩河流域 一、古 代兩河流域文明 1 、地理范圍：“兩河”，是指西亞的 _與 _；兩河流域， 又稱“_”，意即“兩河之間的地方”，大體上

6、是以今天伊拉克首都巴格達(dá)為中 心的狹長地帶。2、興起：約從_起，兩河流域南部逐漸產(chǎn)生了一些以城市為中心的小國，小國 之間混戰(zhàn)不止。2、初步統(tǒng)一：大約在_，兩河流域?qū)崿F(xiàn)了初步統(tǒng)一。在后來的 1800 多年里， 兩河流域幾度統(tǒng)一，也屢遭外族入侵和內(nèi)部戰(zhàn)亂。古巴比倫王國時期，_建立 了統(tǒng)一、強(qiáng)大的奴隸制國家。3、科學(xué)文化成就：兩河流域的蘇美爾人很早就發(fā)明了文字。他們通常用削成三角形 尖頭的蘆稈或木棒做筆，在未干的軟泥板上壓刻出符號。這些符號的線條由粗到細(xì)，很像 木楔，所以由這種筆畫構(gòu)成的文字被稱為“_”。蘇美爾人還根據(jù)月亮的盈虧變 化制定了_，一年 354 天，并設(shè)置閏月來調(diào)整陰歷和陽歷之間的天數(shù)差

7、距。計(jì)數(shù)法中的 _也是兩河流域人發(fā)明的。 二、古巴比倫王國1、建國：古巴比倫王國原是幼發(fā)拉底河中游的一個小國。2、統(tǒng)一：公元前 18 世紀(jì)，第六代國王漢謨拉比對外采取遠(yuǎn)交近攻的策略，完成了整 個兩河流域中下游地區(qū)的統(tǒng)一事業(yè)，建立了一個龐大的王國，史稱古巴比倫王國。3、強(qiáng)盛：漢謨拉比實(shí)行_，加強(qiáng)中央集權(quán)，還制定了一部較為系統(tǒng)和完整的 法典。他在位時是古巴比倫王國最強(qiáng)盛的時期。 三、漢謨拉比法典 1、地位：漢 謨拉比法典是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典。 2、概況：法典刻在一塊黑 色石柱上，除前言外，正文共有 282 條，內(nèi)容十分廣泛，從中可以清晰地了解古巴比倫社 會。多角度反映了古巴比倫

8、王國時代的奴隸制文明狀況和社會生活達(dá)到很高水平。3、內(nèi)容：從法典中可知，古巴比倫分為_、_和_三個嚴(yán)格 的社會等級。_在古巴比倫相當(dāng)發(fā)達(dá)。戰(zhàn)俘是奴隸的主要來源，也有買賣奴隸的現(xiàn) 象。體現(xiàn)了古巴比倫王國奴隸主專政的實(shí)質(zhì)。法典明顯保留了一些 _。同時，法典中有許多關(guān)于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定，說明_在古巴比倫比較 活躍。 4.意義：漢謨拉比法典是古巴比倫王國留給人類寶貴的文化遺產(chǎn)，表明人類 社會的_源遠(yuǎn)流長。漢謨拉比法典是古代兩河流域文明的體現(xiàn)。4梳理知識點(diǎn)（利用思維導(dǎo)圖，梳理本課內(nèi)容知識點(diǎn)，舉例。課前預(yù)習(xí)完成，課堂上請 同學(xué)上黑板書寫）自主探究古埃及文明和古代兩河流域文明的相似點(diǎn)？漢謨

9、拉比法典的實(shí)質(zhì)和地位？漢謨拉比法典的歷史價值？漢謨拉比法典反映了古巴比倫王國的哪些社會狀況？ 社會階級關(guān)系： 階級特征： 文明程度：古巴比倫王國處于文明早期的時代特征： 典型例題兩河流域，又稱“美索不達(dá)米亞”。在這里增加孕育的是（） 古巴比倫文明 B.古埃 及文明 C.半坡文明 D.河姆渡文明公元前 18 世紀(jì)，兩河流域又一次統(tǒng)一在一位帝王手里。這個時代被認(rèn)為是古代兩河 流域文明的全盛時代，不僅因?yàn)檎诬娛?，更因?yàn)橹贫艘徊咳祟惙ㄖ剖飞系墓鍖?。這位 著名的帝王是（）圖特摩斯三世 B.胡夫 C.隋文帝 D 漢謨拉比當(dāng)你漫步盧浮宮時，解說員指著一個黑色的石柱說：“這是迄今已知世界上第一部較 為完整的成文法典。”請你判斷，此文物應(yīng)產(chǎn)生于（） 古代中國 古巴比倫 古印度 古埃 及 材料一：材料二：前言（節(jié)選）：要讓正義之光照耀大地，消滅一切罪與惡，使強(qiáng)者不能壓迫 弱者。正文（部分內(nèi)容）：奴隸屬于奴隸主；逃亡奴隸必須交還原主，藏匿者死罪；貴族 打了貴族，罰銀處置；奴隸打了自由民，割去耳朵；如果自由民弄瞎了奴隸的眼睛，與弄 瞎牛的眼睛