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文檔簡(jiǎn)介
1、虹口區(qū) 2020 學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)生學(xué)習(xí)能力診斷測(cè)試初三語文試卷一、 古詩文( 40 分)(一)默寫( 16 分)1 人面不知何處去, 。(崔護(hù)題都城南莊) 2 ,江入大荒流。(李白渡荊門送別)3 了卻君王天下事, _ 。(辛棄疾破陣子)4 _ ,萬鐘于我何加焉?。献郁~我所欲也)5 全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)日前在北京舉行,扶貧干部們執(zhí)著奮進(jìn) 、永不放棄的精神,可用蝶戀花中的“ , ”詞句來贊頌。(二)閱讀下面兩篇作品,完成第 6 9 題( 12 分)【甲】飲酒(其五)結(jié)廬在人境,而無車馬喧。 問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下,悠然見南山。 山氣日夕佳,飛鳥相與還。 此中有真意,欲辨已
2、忘言。【乙】愛蓮說(節(jié)選)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn) 觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。 蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!6 【乙】文劃線句中的“陶”即為【甲】詩的作者 (朝代) (人名)。( 2 分) 7 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。( 3 分)予謂菊,花之隱逸者也 。8 下列選項(xiàng)理解 不正確的 一項(xiàng)是( )( 3 分)A 【甲】詩“心遠(yuǎn)地自偏”的意思是“居住在偏僻之地就能心存高遠(yuǎn)”。B 【乙】文的標(biāo)題“愛蓮說”的意思是“說一說自己喜愛蓮花的原因”。C 【甲】詩“山氣
3、日夕佳,飛鳥相與還”寄托了作者與山林為伍的美好情意。D 【乙】文“中通外直,不蔓不枝”象征了內(nèi)心正直,不拉攏勾結(jié)的品質(zhì)。9 【甲】詩和【乙】文都表達(dá)了作者這一共同的生活態(tài)度,但【甲】詩作者對(duì)的向往和熱愛并不是【乙】文作者的人生追求。( 4 分)(三)閱讀下文,完成第10 12 題( 12 分)曹紹夔 捉“怪”洛陽有僧,房中有罄,日夜輒自鳴。僧以為怪,懼而成疾。求術(shù)士百方禁之,終不能已。紹夔與僧善,來問疾,僧俱以告,俄,擊齋鐘,罄復(fù)作聲。紹夔笑曰:“明日可設(shè)盛饌,當(dāng)為除之?!鄙m不信紹夔言,然冀其有效,乃具饌以待之。夔食訖,出懷中銼 ,銼罄數(shù)處,其 響遂絕。僧苦問其所以,紹夔云:“此罄與鐘律合,
4、擊彼此應(yīng)?!鄙笙玻浼惨嘤??!咀⑨尅坎芙B夔( ku ):人名。 罄:一種打擊樂器。 饌( zhu n ):食物,多 指美食。 銼( cu ):用鋼制成的磨鋼、鐵、竹、木等的工具。10 解釋下列句中加點(diǎn)詞。( 4 分)(1)紹夔與僧善( ) (2)然冀其有效( )11 對(duì)文中劃線句的理解, 最恰當(dāng)?shù)?一項(xiàng)是( )。( 3 分)A 和尚因此愁苦地追問曹紹夔。B 和尚因此一再地追問曹紹夔。C 和尚愁苦地追問響聲消失的原因。D 和尚一再地追問響聲消失的原因。12 文章標(biāo)題中的“怪”指的是“ ”,“怪”產(chǎn)生的原因是 ,曹紹夔捉“怪” 的故事啟示我們: 。( 5 分)二、現(xiàn)代文( 38 分)(一) 閱讀
5、下文,完成第 13 16 題( 18 分)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)GPS 已經(jīng)很好用了,中國(guó)為什么還要做一個(gè)北斗導(dǎo)航呢?因?yàn)?GPS 不屬于中國(guó)。我們?nèi)?常使用的 GPS 導(dǎo)航所用的衛(wèi)星信號(hào),主要來自于美國(guó)空軍從上個(gè)世紀(jì) 70 年代就開始投入建設(shè) 的 GPS ,它一直占領(lǐng)著全球定位的民用市場(chǎng)。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我們受惠于 GPS 定位系統(tǒng), 但同樣也能夠一直感受到這套系統(tǒng)的潛在風(fēng)險(xiǎn)。如果戰(zhàn)爭(zhēng)中 GPS 服務(wù)遭到了人為的暫?;蚋?擾,那么依賴于 GPS 的所有武器裝備都將無法使用,后果不堪設(shè)想。你可能會(huì)問北斗穩(wěn)嗎?相當(dāng)穩(wěn)。現(xiàn)在天上正飛著幾十顆衛(wèi)星,你能在全球任何時(shí)間和地 點(diǎn)搜到 6 顆以上的北斗衛(wèi)星,而在我
6、們生活的亞太地區(qū)最少能夠搜到 12 顆北斗衛(wèi)星。在吸取 了 GPS ,伽利略和俄羅斯的格納斯的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)之后,北斗的設(shè)計(jì)之初就采取了截然不同的思 路,三種軌道,三種頻段,保證了信號(hào)質(zhì)量和抗干擾能力,定位也更精準(zhǔn)。在四川廣漢搭載北斗終端的無人駕駛插秧機(jī)在水田里面自動(dòng)轉(zhuǎn)換插秧,它能夠自動(dòng)規(guī)劃 最優(yōu)的路線自動(dòng)完成插秧作業(yè)。 1 個(gè)小時(shí)就可以完成以前 1 個(gè)人 7 天才能完成的插秧勞作。在 甘肅的田間安裝了北斗終端的農(nóng)機(jī),用于馬鈴薯和玉米的播種工作,在北斗信號(hào)的加持下,農(nóng) 機(jī)作業(yè)的誤差可以控制在 1 2 厘米,效率提高了 20% 25% 。北斗正在瘋狂輸出市場(chǎng)價(jià)值,隨 著“北斗 + ”和“ + 北斗”
7、應(yīng)用的深入,推進(jìn)衛(wèi)星導(dǎo)航衍生帶動(dòng)形成的關(guān)聯(lián)產(chǎn)值達(dá)到了 2284 億 元,有力支撐了行業(yè)總體經(jīng)濟(jì)效益的進(jìn)一步提升。北斗還能干什么?它還能用來救人性命。汶川大地震發(fā)生之后,災(zāi)區(qū)曾與外界失去一切 聯(lián)系,正是北斗導(dǎo)航系統(tǒng)在救災(zāi)中起到了極其重要的作用,它架起了抗震救災(zāi)指揮部與災(zāi)區(qū)一 線指揮機(jī)構(gòu)的溝通橋梁。在目前整個(gè)衛(wèi)星定位市場(chǎng)上,雖然 GPS 仍是主流,但是北斗具備非常強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。北 斗的產(chǎn)品已經(jīng)輸出到了 100 余個(gè)國(guó)家和地區(qū), 北斗高精度及北斗輔助快速定位用戶規(guī)模已經(jīng)突 破了 5 億。中國(guó)的北斗,正在成為全球的北斗。13 第段劃線句說明了北斗導(dǎo)航系統(tǒng)具有( 1 ) ;(2) ;(3)的優(yōu)點(diǎn)。(6
8、分)14 閱讀文章兩段,概括北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的作用。( 4 分)( 1 ) ;(2) 。 15 第段劃線句中的加點(diǎn)詞“一切”不能刪去,理由是 _ 。( 4 分)16. 下列材料放在文中第 _ 段最合適,理由是 _ 。( 4 分)2在新冠肺炎疫情防控中,北斗系統(tǒng)也發(fā)揮了積極的作用,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航的無人機(jī)可以根據(jù) 需求快速精準(zhǔn)投送應(yīng)急物資。在湖北基于北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的無人機(jī),被廣泛的用于區(qū)域內(nèi)的 消毒防疫,一架無人機(jī)單次噴灑面積可以達(dá)到 5000 平方米,并能覆蓋防疫車無法抵達(dá)的死角。(二) 閱讀下文,完成第 17 21 題( 20 分)在澄澈明凈的天空下(節(jié)選)舒婷這是一個(gè)普通的夜,白天剛下過陣雨。風(fēng)
9、特別濕潮,猶如海的呼吸,輕悄地穿過荒蕪的 花園,撫摸了我一下,臉上一陣涼意。是什么使眼睛發(fā)潮?為什么會(huì)想起你?窗外黑黝黝的屋脊,像幾條臥鯨。深深淺淺的燈 光,似乎要從萬千人生故事中,泄露一點(diǎn)什么消息。好比一本書的封面,引誘你去翻閱。不料 記憶能及的那一頁,竟是老朋友你。學(xué)生時(shí)代你的外號(hào)叫螞蚱。你長(zhǎng)得尤其高又非常瘦,凸額頭,又粗又硬的頭發(fā)編成結(jié)結(jié) 實(shí)實(shí)兩條辮子,撅在耳后。老師提問你,你茫茫然站起來。你咕咕嚕嚕的回答雖然是正確的,但不耐煩的老師已從 你的課桌里掏出一批罪證: 精致的小鹿、 花籃和水袖宮娥, 全是用包糖紙編的。 大家哄然大笑。 我以為你會(huì)哭,會(huì)甩起書包回家。但一經(jīng)允許坐下,你仍將凸額
10、抵住桌沿,檢視你的寶貝。它 們像蟲子一樣在你課桌里衍生不息。你父親死時(shí),我去看你。你家低矮潮濕的房間竟然用鐵絲攔了一半,養(yǎng)著十幾只珍貴的 烏骨雞。你家八九口人,原靠父親做木匠活,現(xiàn)在要靠媽媽養(yǎng)的這些雞了。房間的另一半是你 的弟弟妹妹,他們?cè)谧鲇螒?,他們的玩具我是太熟悉太熟悉了,那些玻璃紙?jiān)诨韬谥?,發(fā)出華 麗的光彩。我們的友誼究竟怎么開始?誰能說清草坪上的第一粒種子是鳥銜來還是風(fēng)吹來的呢? 早讀時(shí),我們班的女孩子總到后山找一棵最茂盛的相思樹,分坐在各個(gè)枝丫上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就 像棲著一群嘰嘰喳喳的小相思鳥。你總要神秘地把我拉走,到林子深處去。我們把書攤開,做 出早讀的樣子,而鳥兒們正開始真正的早讀,
11、誦讀淡青色的風(fēng)、無拘束的云。微信公眾號(hào):沈 姐的語文課堂。午休時(shí),澄澈明凈的天空下我們手拉著手滿山摘草莓,把熟透了的隨手塞進(jìn)口 中,將鉆石一樣的完整地包在手帕里。直到我們的手,我們的唇全染得紅艷艷的。后來,你響應(yīng)知青上山下鄉(xiāng)的號(hào)召到農(nóng)村工作,我去看你,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見你張著大手飛奔而 來,使出那么大的勁勒我,我們一起摔在地上,你的一只鞋甩到水田里去了。我們又叫又笑, 互相捶打,又在田埂上坐了很久。滿天清明,飛舞的蚊蚋在我們頭上罩了一層銀亮的霧。為什 么有關(guān)我們共同的記憶總伴有澄澈明凈的天空呢?你是最后一批回城的,安排在市政局修整馬路。后來聽說你誰也不通知就結(jié)婚了,又聽 說最近你有了一個(gè)女兒。我屢次托你
12、媽轉(zhuǎn)口信去,你始終不回答。命運(yùn)使我成了“文人”,而你默默戴著草帽跟著壓路機(jī)勞動(dòng),這似乎是我們的差別。但 現(xiàn)在我有了兒子,我們同是母親。我不知道我的兒子和你的女兒會(huì)不會(huì)相識(shí)在蔚藍(lán)清澈的天空 下?會(huì)不會(huì)手拉著手在我們尋找草莓的地方采摘鮮花?今夜天空深遠(yuǎn)沉靜,我們望的是同一顆星星嗎?17 第段加點(diǎn)詞語“罪證”的含義是 。( 2 分)18 第段劃線句采用比喻的修辭手法描寫環(huán)境,在文中的作用是 。( 3 分) 19 閱讀文章段,完成下面的填空。( 8 分)20 請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析文章第段的作用。(4 分) 。21 下列對(duì)文章最后一段的分析,理解錯(cuò)誤的 一項(xiàng)是( )( 3 分)3A 抒發(fā)了“我”對(duì)
13、青少年時(shí)期“我”和“螞蚱”美好友誼的懷念之情。B 抒發(fā)了“我”對(duì)今晚能夠和“螞蚱”一同看同一顆星星的盼望之情。C 表達(dá)了“我”對(duì)現(xiàn)在“我”和“螞蚱”的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)的遺憾之情。D 表達(dá)了“我”對(duì)未來能重拾“我”和“螞蚱”美好友誼的期盼之情。三、綜合運(yùn)用( 12 分)閱讀下面的材料,完成 22-24 題( 12 分)為了增進(jìn)學(xué)生對(duì)虹口的了解,深入感受虹口的地域文化,學(xué)校設(shè)計(jì)了“虹色記憶 探訪之旅”系列主題活動(dòng),請(qǐng)你按照要求完成下列任務(wù)?!炬溄右弧亢缈诰硟?nèi)原為東海之濱的灘地,歷史上曾有大小河流 50 條之多。虹口港是主 要河流之一,過去叫沙洪,沙洪和黃浦江交匯處被稱為洪口,這就是虹口區(qū)名稱的由來。【
14、鏈接二】 虹口有一種別樣的文化氣質(zhì)。 在近代出現(xiàn)的左翼作家聯(lián)盟就誕生在這里; 郭沫若、茅盾、蕭紅大量的文化名人曾居住在虹口山陰路、多倫路一帶?!炬溄尤亢缈跉v史建筑精品薈萃,具有深厚的海派文化特色。在這片土地上,有曾被稱 為猶太人“諾亞方舟”的摩西會(huì)堂;有老上海的標(biāo)志“上海大廈”;有曾經(jīng)是上海乃至全國(guó)第 一家西商飯店“浦江飯店”;還有見證上海百年滄桑巨變的“外白渡橋”【鏈接四】虹口萬壽齋的小籠包,在幾代人心目中都擁有不可取代的地位。用筷子小心地 夾起一個(gè),可以隱隱約約看到里面的肉餡,沾一點(diǎn)醋,再咬開一個(gè)小口,冒著熱氣的湯汁順著 小口流到調(diào)羹上。魯迅、22 下列對(duì)【鏈接】材料內(nèi)容理解正確的 兩項(xiàng)是( )( )( 4 分)A 虹口曾經(jīng)有眾多河流,虹口港是其中最為重要的河流。B 魯迅、郭沫若、茅盾曾經(jīng)居住在山陰路、多倫路一帶。C 虹口區(qū)歷史建筑眾多,而且具有深厚的海派文化特色。D 虹口區(qū)萬壽齋的小籠包曾經(jīng)馳名上海灘,人人都吃過。E 虹口萬壽齋的小籠包具有皮薄,餡多,味道美的特點(diǎn)。23 學(xué)校將舉辦“虹色記憶探訪之旅”的攝影作品展,要求
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