3篇實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)施“雙減”政策工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、3篇實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)施“雙減”政策工作經(jīng)驗(yàn)交流材料實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)施“雙減”政策工作經(jīng)驗(yàn)交流材料“雙減”工作開展以來，我校努力構(gòu)建“雙減”工作體系，結(jié)合“五項(xiàng)”管理要求、課后服務(wù)工作，按照既定的實(shí)施方案，逐步研討實(shí)施各項(xiàng)活動，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長。具體工作開展如下：一、思想上改變思維，擁抱“雙減”在“雙減”背景下，學(xué)校的根本任務(wù)是提升教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。為此，我校老師們凝心聚力，積極主動改變教育教學(xué)的觀念、策略。在自身專業(yè)化、課堂思維化、作業(yè)設(shè)計化上下工夫，積極擁抱“雙減”，不忘教育初心，牢記育人使命。二、行動中生為主帥，師為參謀（一）增質(zhì)提效，共同努

2、力課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，學(xué)校推進(jìn)“學(xué)為中心”課堂變革。要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，鉆研教材，用好教案，狠抓重難點(diǎn)，把準(zhǔn)每一課的知識點(diǎn)。上課時，選用多樣化的教學(xué)方法與模式，借助信息技術(shù)手段，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每一位學(xué)生在課堂上積極主動，整體提升課堂效率。布置課后作業(yè)，精挑細(xì)選，優(yōu)化作業(yè)，避免讓學(xué)生做簡單的、重復(fù)性的作業(yè)。作業(yè)的講評，有詳有略，突出重點(diǎn)。對于學(xué)生而言，只有真正跟老師互動起來，學(xué)習(xí)積極性才會真正調(diào)動起來，我們多措并舉，積極提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)參與率、作業(yè)完成率。（二）體育強(qiáng)志，活動育人 “雙減”后，學(xué)生的課余時間明顯增多，結(jié)合我校自身特點(diǎn)，加之有專職體育教師的配備，因此，學(xué)校開展了豐

3、富的體育活動。上學(xué)期，除了開展一年一度的冬季運(yùn)動會，學(xué)校還組織了班級籃球聯(lián)賽，比賽中，氣氛熱烈，同學(xué)們揮灑汗水，努力拼搏的身影，充分彰顯了*小學(xué)子們蓬勃的朝氣，同時，激發(fā)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、集體觀念、競爭意識和拼搏精神。年末，我校與豐樂完小展開了一場激烈的校際籃球聯(lián)誼賽，鍛煉了學(xué)生體魄，切磋了球技，體驗(yàn)了運(yùn)動帶來的樂趣，展現(xiàn)了自我風(fēng)采。同時更有力的促進(jìn)了學(xué)校之間的交流，進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)校之間的友誼，真正做到以體育促德育，五育并舉、緊密聯(lián)動，為學(xué)校貫徹黨的教育方針，全面育時代新人增添了活力。2021年12月31日下午，學(xué)校組織了“喜迎元旦”師生籃球聯(lián)誼賽。賽場上，學(xué)生隊(duì)不甘示弱，全心投入，奮力拼搏。教

4、師隊(duì)最后甘拜下風(fēng)?；顒硬粌H拉近師生之間的距離，還增進(jìn)了師生的友誼，豐富了師生的課余生活，也為學(xué)校教育教學(xué)工作增添了活力，讓老師們以更充沛的精力和團(tuán)隊(duì)凝聚力投入到教育教學(xué)工作中去。本學(xué)期，我校積極報名參加“xx市第七屆校園足球啦啦操聯(lián)賽”，希望能再創(chuàng)佳績，以體現(xiàn)學(xué)?！绑w育強(qiáng)志，活動育人”的辦學(xué)理念。三、評價上初顯成效，繼續(xù)探索由于一、二年級期末學(xué)業(yè)水平綜合測評不再進(jìn)行紙筆考試，我校在上學(xué)期期末進(jìn)行了為期兩天的“無紙化”測評活動。活動以過程評價代替終端評價，將傳統(tǒng)的考試，轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合學(xué)生年齡特點(diǎn)的測評形式。運(yùn)用開放式的表現(xiàn)性評價，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力測評，集綜合性、趣味性、探究性為一體，努力讓孩子在輕

5、松愉快的多樣評價中，感受學(xué)習(xí)知識的快樂，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅，更好地指導(dǎo)教師的教和學(xué)生的學(xué)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)完善對各年級學(xué)生的評價方式。初步以星級來評價學(xué)生，將學(xué)校日常活動與星級卡評價緊密聯(lián)系，通過德、智、體、美、勞等基礎(chǔ)教育，因材施教，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會發(fā)展。讓學(xué)生行動有目標(biāo)，發(fā)展有方向，個個有亮點(diǎn)。四、延時班雙向進(jìn)攻，用心服務(wù)（一）基本服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，對個別學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)與答疑等。（二）拓展服務(wù)1.繼續(xù)打造特色體育活動，豐富活動內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。2.我校即將引入校外正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對學(xué)生進(jìn)行公益性藝術(shù)類服務(wù)，通過繪畫、吉他等課程的開設(shè)，助力學(xué)生全面發(fā)

6、展。五、計劃中雙減雙升，雙向發(fā)力（一）加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效率。（二）努力探索特色作業(yè)，有效鞏固教學(xué)效果。教育路上減負(fù)增效，還有更多更好的路徑等待我們?nèi)ヌ剿?，我校全體師生也將繼續(xù)教育初心，勇?lián)耸姑?shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)施“雙減”政策工作經(jīng)驗(yàn)交流材料深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅決落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于“雙減”工作的決策部署，推進(jìn)“治亂、減負(fù)、防風(fēng)險”，推動“改革、轉(zhuǎn)型、促提升”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。一、全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作機(jī)制市委、市政府主要負(fù)責(zé)同志先后主持召開專題會研究部署，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組、規(guī)范校外培訓(xùn)風(fēng)險防控專項(xiàng)工作組，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政

7、齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的“雙減”工作機(jī)制。各區(qū)（市）縣黨委、政府已對標(biāo)完善組織架構(gòu)，構(gòu)建形成區(qū)級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村）校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三級聯(lián)動綜合監(jiān)管機(jī)制。在市教育局增設(shè)校外教育培訓(xùn)監(jiān)管處，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市校外教育培訓(xùn)綜合治理和監(jiān)督管理工作，部分區(qū)（市）縣已對標(biāo)建立健全校外培訓(xùn)監(jiān)管機(jī)構(gòu)。二、完善配套政策體系，加快推進(jìn)試點(diǎn)改革市委常委會、市政府常務(wù)會研究“雙減”工作實(shí)施方案，出臺規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險防控工作方案等系列文件。市教育局xx多部門出臺xx余個配套政策，建立起“1+N”政策制度體系。建立“雙減”政策信息發(fā)布及宣傳引導(dǎo)機(jī)制，完善校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)矛盾糾紛排查、研判、預(yù)警方案，制定處置違規(guī)辦學(xué)等工作指

8、引，推動實(shí)施校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員轉(zhuǎn)崗就業(yè)若干措施。針對愛貝斯教育涉嫌跑路引發(fā)群體退費(fèi)討薪、新全優(yōu)佳教育宣布破產(chǎn)引發(fā)群眾集體維權(quán)等，采取解剖“麻雀”的方式，有序紓解多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因經(jīng)營困難引發(fā)的集體維權(quán)潛在風(fēng)險。三、積極開展終端問效，全力為民排憂解難組織對xx“雙減”試點(diǎn)以來9個月工作情況開展終端問效，研究制定工作方案，xx市級有關(guān)部門和區(qū)（市）縣“雙減”辦，邀請中國教育學(xué)會等機(jī)構(gòu)專家，重點(diǎn)圍繞學(xué)生作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、教師工作壓力和負(fù)擔(dān)、家庭教育支出、“雙減”工作堵點(diǎn)難點(diǎn)及意見建議等主題，設(shè)計和研制調(diào)查問卷。2022年4月28日至5月5日，委托紅星教育智庫采用在線問卷調(diào)查系統(tǒng)，針對不同學(xué)段的學(xué)生、

9、家長、教師、校長以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員等10類關(guān)聯(lián)人群，進(jìn)行科學(xué)抽樣調(diào)查，回收有效問卷xx萬份，組織專家結(jié)合大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)對問卷進(jìn)行精準(zhǔn)分析，為“雙減”工作把脈問診。調(diào)查結(jié)果顯示，xx%的家長對學(xué)校落實(shí)“雙減”的各項(xiàng)行動表示認(rèn)可，xx%的家長認(rèn)為“雙減”緩解了自己的教育焦慮。四、強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地，科學(xué)減負(fù)提質(zhì)增效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，建立義務(wù)教育14門學(xué)科優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，23門課程入選教育部“基礎(chǔ)教育精品課”。錦江區(qū)出臺新時代錦江“好課堂”建設(shè)指導(dǎo)意見，建立“導(dǎo)研管評”區(qū)校一體化推進(jìn)機(jī)制，研制各學(xué)科“好課堂”教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，形成“錦江好課堂”精品微課資源xx節(jié)。提高作業(yè)考試水準(zhǔn)，圍繞“壓總量、控時

10、間、提質(zhì)量”，率先出臺作業(yè)管理、義務(wù)教育考試正負(fù)面清單，出臺中小學(xué)12個學(xué)科作業(yè)設(shè)計指南。樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)（東區(qū)）倡導(dǎo)“小組合作”學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮組長優(yōu)生“小老師”的作用，實(shí)行分層布置作業(yè)和批閱。提高課后服務(wù)水平，實(shí)施“托管+拓展”課后服務(wù)模式，形成“課內(nèi)+課后”“學(xué)期+假期”全時段的課后服務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段每周開展5天、每天2小時的學(xué)校xx%覆蓋。雙流區(qū)把課后服務(wù)納入全區(qū)“4+X課程建設(shè)”整體規(guī)劃，每年投入xx萬元，打造xx個非學(xué)科類課后服務(wù)特色課程，科學(xué)對接家庭需求，為每一個學(xué)生提供健康的、全面發(fā)展的成長環(huán)境。教育部“雙減”監(jiān)測平臺顯示，xx學(xué)生課后服務(wù)參與率xx%，xx%的家長表示滿意。

11、五、推進(jìn)實(shí)施分類治理，加大重點(diǎn)領(lǐng)域監(jiān)管停止審批新設(shè)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，優(yōu)化“營轉(zhuǎn)非”工作流程，建立市、縣兩級學(xué)科類培訓(xùn)項(xiàng)目評判機(jī)制，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)向，轉(zhuǎn)型機(jī)構(gòu)xx家。市科技局、文廣旅局、體育局分別制定科技類、文化藝術(shù)類、體育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審批并負(fù)責(zé)行業(yè)監(jiān)管。首創(chuàng)“雙管齊下”監(jiān)管方式，采取以銀行托管、風(fēng)險保證金并行的方式對學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)進(jìn)行綜合監(jiān)管，建立完善“行政監(jiān)管、金融預(yù)警、群眾與媒體監(jiān)督、保險介入”的立體式校外培訓(xùn)風(fēng)險防控制度。調(diào)查顯示，xx%的義務(wù)段學(xué)生家長表示，所繳納的義務(wù)段學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)執(zhí)行了政府指導(dǎo)價，繳費(fèi)一次性未超過3個月（或60課時）。依托網(wǎng)格力

12、量實(shí)施“掃樓掃院”巡查行動，重點(diǎn)查處隱形變異違規(guī)培訓(xùn)問題，積極突破“藏匿小區(qū)違規(guī)培訓(xùn)難以發(fā)現(xiàn)”的監(jiān)管工作瓶頸，著力構(gòu)建培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查聯(lián)動大格局。成華區(qū)建立部門、街道（社區(qū)）“每日情報溝通機(jī)制”和重點(diǎn)風(fēng)險問題“專題研判機(jī)制”，構(gòu)建“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、部門街道協(xié)同抓、社區(qū)網(wǎng)格天天抓”的聯(lián)動機(jī)制，組織x輪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范辦學(xué)和風(fēng)險隱患排查專題培訓(xùn)，xx名網(wǎng)格員參與培訓(xùn)，對全區(qū)所有街道進(jìn)行x輪拉網(wǎng)式排查，排查并整治隱藏在居民小區(qū)（院落）、辦公樓等場所違規(guī)開展的“補(bǔ)習(xí)班”xx家，引導(dǎo)xx家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)平穩(wěn)關(guān)停，解決集中矛盾問題xx個。實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)施“雙減”政策工作經(jīng)驗(yàn)交流材料xx省xx市堅持把“雙減”工作作為重大政治

13、任務(wù)，作為推動全市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，作為建設(shè)幸福xx的重要載體，強(qiáng)統(tǒng)籌、重質(zhì)效、抓落實(shí)、促提升，構(gòu)建了推進(jìn)“雙減”的三大體系。1.把握支撐點(diǎn)，構(gòu)建高位推動的保障體系。一是領(lǐng)導(dǎo)高位推動。xx市委、市政府高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)研究部署，深入學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)地督查調(diào)研，高位、高頻、高效協(xié)調(diào)推進(jìn)解決教育事業(yè)發(fā)展中的突出問題。市紀(jì)委市監(jiān)委主要領(lǐng)導(dǎo)就“雙減”專項(xiàng)監(jiān)督推動和明察暗訪工作向各級紀(jì)檢機(jī)關(guān)提要求、壓責(zé)任。二是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。市政府和市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次組織召開“雙減”專題部署會和工作推進(jìn)會。成立xx市義務(wù)教育“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立工作專班，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，從人、財、物等各個方面為全

14、市“雙減”工作提供組織保障與物質(zhì)基礎(chǔ)。三是密集出臺政策。以市“兩辦”名義印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的若干措施，明確全市“雙減”工作的具體路徑和目標(biāo)任務(wù)。先后印發(fā)實(shí)施xx市中小學(xué)課后服務(wù)指導(dǎo)意見關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作的實(shí)施方案（試行）xx市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)收費(fèi)監(jiān)管暫行辦法和關(guān)于xx市義務(wù)教育階段線下學(xué)科類校外培訓(xùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)事項(xiàng)的通知等指導(dǎo)性文件，為全市“雙減”工作提供重要政策遵循。2.抓好發(fā)力點(diǎn)，構(gòu)建各方協(xié)同的落實(shí)體系。“雙減”是攻堅戰(zhàn)，需要多部門協(xié)同、市縣鄉(xiāng)貫通、家校社聯(lián)動、線上線下并舉，需要綜合施策、同向發(fā)力。一是各方協(xié)力。xx市充分發(fā)揮教育部門的牽頭

15、協(xié)調(diào)作用，建立了由xx家單位組成的“雙減”工作市級聯(lián)席會議制度，明確部門職責(zé)，推動工作項(xiàng)目化、項(xiàng)目責(zé)任化、責(zé)任具體化。將“雙減”工作開展情況納入縣市區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價，形成各級黨政部門壓力層層傳導(dǎo)、責(zé)任層層落實(shí)的良好工作格局。二是督查用力。聚焦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管，教育部門xx有關(guān)部門探索建立了“片區(qū)長負(fù)責(zé)、網(wǎng)格化管理、常態(tài)化督查”和“平時常態(tài)化督查、長假期間重點(diǎn)督查、發(fā)現(xiàn)問題線索必查”的督查機(jī)制。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和社區(qū)（村委會）等基層組織，對線上線下7種變異校外培訓(xùn)行為開展拉網(wǎng)式檢查。2021年，全市共組織xx人/次開展督導(dǎo)督查xx次，督導(dǎo)督查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)xx家/次；經(jīng)過督查

16、整治，全市xx家義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減為xx家，并全部完成“營轉(zhuǎn)非”。三是宣傳助力。重視“雙減”宣傳工作，開展“雙減”微視頻作品征集、評選與展播等系列活動，建立“雙減”新聞宣傳工作積分與通報機(jī)制，大力宣傳“雙減”政策和科學(xué)育人思想，及時總結(jié)和推廣各地各校的好經(jīng)驗(yàn)好做法，營造家校社充分理解、大力支持、積極踐行“雙減”的良好氛圍。3.強(qiáng)化關(guān)鍵點(diǎn)，構(gòu)建內(nèi)外并舉的長效體系?！半p減”是持久戰(zhàn)，焦點(diǎn)在校外，但難點(diǎn)在校內(nèi)，必須統(tǒng)籌校內(nèi)與校外兩個方向，做好加法和減法兩篇文章。一是作業(yè)管理減量增效。發(fā)揮教研部門在教育教學(xué)中的牽引作用，堅持以“五項(xiàng)管理”為抓手，加強(qiáng)作業(yè)管理研究，廣泛開展“雙減”工作情況調(diào)研、作業(yè)管理和作業(yè)內(nèi)容優(yōu)秀案例評選等活動；督促指導(dǎo)學(xué)校系統(tǒng)化編創(chuàng)符合學(xué)習(xí)規(guī)律的基礎(chǔ)性作業(yè)，科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量。二是課后服務(wù)擴(kuò)面提質(zhì)。聚焦“五育并舉”全面育人，制定和完善課后服務(wù)課程體系，提升“輔導(dǎo)類”課