北師大版二年下冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元表格教案

1、第五單元第 一課第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載20XX 年3 月30 日課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)預(yù)備教學(xué)環(huán)節(jié)買(mǎi)電器新授學(xué)問(wèn)與才能1. 探究并把握整百、整十?dāng)?shù)的加減的口算方法,并能正目標(biāo)確地運(yùn)算；過(guò)程與方法2. 結(jié)合詳細(xì)情境, 進(jìn)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能目標(biāo)力,情感態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo)1、初步培育同學(xué)仔細(xì)審題、精確運(yùn)算的良好習(xí)慣；結(jié)合詳細(xì)情境,進(jìn)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和才能；結(jié)合詳細(xì)情境,進(jìn)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和才能；合作學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論、練習(xí)同學(xué)學(xué)法口算卡片實(shí)物卡片授課課型實(shí)物或卡片、計(jì)數(shù)器；課件教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、故事引入；課件出示圖今日,數(shù)學(xué)王國(guó)里的“

2、放心家電城”最終開(kāi)張了；瞧,大家都趕來(lái)慶賀,順便也選擇 幾樣中意的商品,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō),柜臺(tái)里都擺 放了哪幾種家用電器呢？分別是多少錢(qián) 呢？二、玩中學(xué)同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)1看一看；課件先獨(dú)立摸索,再與小出示圖組成員爭(zhēng)論；從圖中的情境入手,發(fā)覺(jué)數(shù)學(xué)問(wèn)題；匯報(bào)小組爭(zhēng)論結(jié)果；（1）提問(wèn)：你從圖中看到了什么？你 能提出哪些問(wèn)題？2算一算；探究運(yùn)算的方法；指名回答；算 解決“ 買(mǎi)一臺(tái)洗衣機(jī)和一臺(tái)電視機(jī)共（1）怎 樣 計(jì) 花多少錢(qián)” ；500+800,在小組內(nèi)交 怎樣列式呢？流各自的算法；（1） 板書(shū)： 500+800= （2）各小組展現(xiàn) 3試一試；算法；三、學(xué)中做- - - - - - - - - - - - -

3、第 1 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載1 完成教材第 51 頁(yè)的第 1 題；完成教材第 51 頁(yè)的第 2 題,第 3 題作 業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思- - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -第五單元第 二課第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載20XX 年3 月30 日課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教學(xué)預(yù)備教學(xué)環(huán)節(jié)回收廢電池新授學(xué)問(wèn)與才能1. 探究并把握三位數(shù)加法的運(yùn)算方法,并能正確地計(jì)目標(biāo)算；

4、過(guò)程與方法2. 能結(jié)合詳細(xì)情境進(jìn)行估算,判定運(yùn)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò),逐步養(yǎng)成目標(biāo)驗(yàn)算的習(xí)慣情感態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo)1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)惜大自然等方面的訓(xùn)練；結(jié)合詳細(xì)情境,進(jìn)展提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能；結(jié)合詳細(xì)情境,進(jìn)展提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能；合作學(xué)習(xí)、講解、練習(xí)同學(xué)學(xué)法合作學(xué)習(xí)、講解、練習(xí)計(jì)數(shù)器、課件授課課型教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、談話導(dǎo)入二、玩中學(xué) 1看一看；課件出示圖（1）借助情境圖發(fā)覺(jué)問(wèn)題,并提出問(wèn) 題；（2）你能從圖中發(fā)覺(jué)什么？提出哪些 數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？（3）那個(gè)小組情愿把你們發(fā)覺(jué)的數(shù)學(xué)問(wèn)題匯報(bào)出來(lái)？2算一算；分組爭(zhēng)論探究三位數(shù)加法的運(yùn)算方法；（ 1）解決“ 一班和二班一共回收多少

5、節(jié)”1.先請(qǐng)同學(xué)獨(dú)立摸索,列出分組匯報(bào)2.算試；老師板書(shū)： 102+97= 3.看算式,試著估算出的數(shù)大約是多 少；4. 進(jìn)行運(yùn)算；102+97怎樣計(jì)- - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè),共 20 頁(yè)算呢？（ 2）解決“ 一班和三班一共回收多指生說(shuō)說(shuō)你是怎么估算 的；少節(jié)” ；（ 3）解決“ 二班和三班一共回收多 少節(jié)” ；師生共同總結(jié)出三位數(shù)加法的運(yùn)算方精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載法；三、學(xué)中做完成教材第 55 頁(yè)的第 1、2 題；四、做中得完成第 55 頁(yè)的第 3 題；作 業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思

6、- - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -第五單元第三課第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載20XX 年3 月30 日課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教學(xué)預(yù)備教學(xué)環(huán)節(jié)小小圖書(shū)館新授學(xué)問(wèn)與才能1、探究并把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法,并能正確地計(jì)目標(biāo)算；過(guò)程與方法2、結(jié)合詳細(xì)情形提出問(wèn)題,運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決一些簡(jiǎn)目標(biāo)單的問(wèn)題；情感態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo)培育同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能；能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題 把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法合作學(xué)習(xí)、講解、練習(xí)同學(xué)學(xué)法合作學(xué)習(xí)、講解、練習(xí)

7、課件、小黑板授課課型教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、激趣入題課件出示圖片；二、玩中學(xué) 1看一看；課件出示引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)統(tǒng)計(jì)表發(fā)覺(jué)問(wèn)題,并提 出問(wèn)題；2算一算；同學(xué)依據(jù)統(tǒng)計(jì)表發(fā)覺(jué)探究并把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法；問(wèn)題,并提出問(wèn)題（1）解決“ 故事書(shū)比連環(huán)畫(huà)多多少本”1. 獨(dú)立摸索,列出算式；2. 指名匯報(bào),老師板書(shū) 236-118= 3. 看算式,試著估算出得數(shù)的范疇；4. 指名說(shuō)說(shuō)估算的過(guò)程；同學(xué)獨(dú)立摸索,列出5. 進(jìn)行運(yùn)算； 236-118 怎樣運(yùn)算呢？請(qǐng)同學(xué)在獨(dú)立摸索的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合 作溝通； 6. 以小組為單位在班內(nèi)匯報(bào)、交算式 指名匯報(bào)流；（1）提一提；的指名說(shuō)說(shuō)估算的過(guò)程進(jìn)一步引導(dǎo)同

8、學(xué)提出求 “ 兩種書(shū)的差”問(wèn)題；- - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè),共 20 頁(yè) 依據(jù)藏書(shū)情形表,你能提出哪些求差 進(jìn)行小組合作溝通 的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？ 指名回答,老師板書(shū)； 讓同學(xué)嘗試?yán)靡延械膶W(xué)問(wèn)解答出 來(lái)； 指名匯報(bào)的數(shù),并說(shuō)出運(yùn)算過(guò)程；課件出示 三、練習(xí)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - 1學(xué)習(xí)必備歡迎下載、比 850 少 379 的數(shù)是多少？ 2 、比 300 少 213 的數(shù)是多少？3、690 比一個(gè)數(shù)多 298,這個(gè)數(shù)是多少？指名回答作 業(yè)三位數(shù)的減法板書(shū)設(shè)計(jì)236-118= （老師相機(jī)板書(shū)）課后反思- -

9、 - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -第五單元第 四課第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載20XX 年3 月30 日課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教學(xué)預(yù)備教學(xué)環(huán)節(jié)小小圖書(shū)館新授學(xué)問(wèn)與才能1、把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法,并能正確地運(yùn)算；目標(biāo)過(guò)程與方法2、結(jié)合詳細(xì)情形提出問(wèn)題,運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決一些簡(jiǎn)目標(biāo)單的問(wèn)題；情感態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo)培育同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能；能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題 把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法合作學(xué)習(xí)、講解、練習(xí)同學(xué)學(xué)法合作學(xué)習(xí)、講解、練習(xí)課件授課課

10、型教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、試一試；課件出示探究減法驗(yàn)算的方法；1、出示前兩幅圖,說(shuō)出圖意；2、結(jié)合實(shí)際爭(zhēng)論：找回 32 元對(duì)不對(duì)？3、總結(jié)減法驗(yàn)算的兩種方法；二、議一議；4、強(qiáng)調(diào)：筆算減法時(shí),特別是運(yùn)算被減數(shù)末尾連續(xù)有幾個(gè) 0 的退位減法,個(gè)位不 夠減,十位是 0,要從不為 0 的數(shù)位上退 位,0 退 1 后看作 9 減；5、看黑板,選擇自己喜愛(ài)的算法再來(lái)說(shuō) 一說(shuō)；三、想一想；6、依據(jù)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程總結(jié)筆算減法的 法就；自己結(jié)合學(xué)過(guò)的百以內(nèi)數(shù)得比算減法法就,試著總結(jié)出萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的筆算減法法就；7、在小組內(nèi)溝通,完善筆算減法的留意事項(xiàng)；8、班內(nèi)匯報(bào)：在用豎式運(yùn)算減法時(shí)要注 意什么？9、在

11、下面記一記；10、運(yùn)用筆算法就和應(yīng)留意的問(wèn)題獨(dú)立完同學(xué)說(shuō)出圖意 結(jié)合實(shí)際爭(zhēng)論選擇自己喜愛(ài)的算法 再來(lái)說(shuō)一說(shuō)在小組內(nèi)溝通并匯報(bào)爭(zhēng)論加法算式驗(yàn)算方 法成第 58 頁(yè)的試一試中的題目,并相互交 流運(yùn)算方法；做嬉戲四、議一議；- - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載爭(zhēng)論加法算式驗(yàn)算方法；出示 747+87=？獨(dú)立運(yùn)算出來(lái)；可以用什么方法驗(yàn)算呢？與同伴相互 溝通；匯報(bào)驗(yàn)算方法；五、學(xué)中做 通過(guò)動(dòng)物卡片嬉戲,練習(xí)三位數(shù)的減；仍利用這四個(gè)動(dòng)物卡片,練習(xí)列出三 位數(shù)的加法作

12、 業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)（老師相機(jī)板書(shū)）課后反思- - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -第五單元第 四課第 2 課時(shí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載20XX 年3 月30 日課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教學(xué)預(yù)備教學(xué)環(huán)節(jié)三位數(shù)減法的練習(xí)新授學(xué)問(wèn)與才能1、進(jìn)一步把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法,并能正確地計(jì)目標(biāo)算；過(guò)程與方法2、提高同學(xué)的運(yùn)算才能；目標(biāo)3、培育同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能；情感態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo)提高同學(xué)敏捷運(yùn)用學(xué)問(wèn)的才能；進(jìn)一步把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法；能正確地運(yùn)算；練習(xí)、爭(zhēng)論同學(xué)學(xué)法

13、練習(xí)、爭(zhēng)論課件授課課型教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)1列式運(yùn)算課件出示（1）682 比一個(gè)數(shù)多 143,這個(gè)數(shù)是多少？（2）250 加上多少和 431 相等？指名同學(xué)列式（3）比 850 少 379 的數(shù)是多少？（4）比 300 少 213 的數(shù)是多少？（5）690 比一個(gè)數(shù)多 298,這個(gè)數(shù)是多少？2應(yīng)用題課件出示（1）食堂買(mǎi)來(lái)大米 450 千克,面粉600 千克,面粉比大米多多少千克？（2）一個(gè)商店上午賣(mài)出運(yùn)動(dòng)鞋126同學(xué)獨(dú)立完成,老師 做輔導(dǎo)雙,下午比上午少賣(mài)出31 雙,下午賣(mài)出多少雙？全天共賣(mài)出多少雙？（3）紅日學(xué)校二年級(jí)有同學(xué)156 人,比三年級(jí)多 39 人,四年級(jí)比三年級(jí)多78人,

14、四年級(jí)有同學(xué)多少人？（4）商店上午賣(mài)出香皂 440 塊,下午賣(mài)出 300 塊,下午比上午少賣(mài)出多少塊？（5）一臺(tái)彩色電視機(jī) 800 元,比一臺(tái)錄像機(jī)貴 150 元,一臺(tái)錄像機(jī)多少元？（6）東莊學(xué)校三年級(jí)有同學(xué) 121 人,二年級(jí)有男生 86 人,女生 72 人二年級(jí)同學(xué)人數(shù)比三年級(jí)多多少人？- - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（7）工人食堂第一次買(mǎi)進(jìn)面粉 76 袋,其次次買(mǎi)進(jìn)面粉 85 袋,吃了 105 袋后,仍剩多少袋？（8）有 200 人去參觀,第一

15、輛車(chē)坐 了 124 人,其余的人坐其次輛,其次輛坐 了多少人？720 個(gè)座位,比（9）電影院樓下有 樓上多 370 個(gè)座位,樓上有多少個(gè)座位？（10）菜場(chǎng)有西紅柿 820 千克,比黃 瓜少 40 千克,賣(mài)出黃瓜 260 千克后,仍 剩多少千克黃瓜？（11）養(yǎng)馬場(chǎng)運(yùn)來(lái) 500 袋草料,喂馬 吃了 428 袋,剩下的分 9 天吃,每天吃幾 袋？作 業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)（老師相機(jī)板書(shū)）課后反思- - - - - - - - - - - - - 第 10 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -第五單元第五課第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載20XX 年3

16、月30 日課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教學(xué)預(yù)備教學(xué)環(huán)節(jié)練習(xí)新授學(xué)問(wèn)與才能1、進(jìn)一步把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法,并能正確地計(jì)目標(biāo)算；過(guò)程與方法2、提高同學(xué)的運(yùn)算才能；目標(biāo)情感態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo)培育同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能；進(jìn)一步練習(xí)三位數(shù)減法；嫻熟地把握運(yùn)算方法；合作學(xué)習(xí)、練習(xí)同學(xué)學(xué)法合作學(xué)習(xí)、練習(xí)授課課型教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、口算下面各題課件出示742645070 630 90350500 820 60 490指名口算80630400 930 70540200二、運(yùn)算下面各題,并用加法驗(yàn)算指名板演945687 435267627249 640253三、運(yùn)算下面各題,

17、 用原先豎式檢驗(yàn)同學(xué)獨(dú)立完成635287 574 176 762 567四、列式運(yùn)算課件出示- - - - - - - - - - - - - 第 11 頁(yè),共 20 頁(yè)1比 628 少 189 的數(shù)是多少？2954 比 396 多多少？獨(dú)立完成,老師輔導(dǎo)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -五、應(yīng)用題學(xué)習(xí)必備歡迎下載課件出示1果園里有桃樹(shù) 745 棵,桃樹(shù)比杏樹(shù)多 376 棵杏樹(shù)有多少棵？2食堂里買(mǎi)來(lái)大白菜 364 千克,中午吃了 209 千克,晚飯吃了 98 千克,仍剩多少千克？作 業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思- - - - - - - - - - -

18、- - 第 12 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -第五單元第 五課第 2 課時(shí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載20XX 年3 月30 日課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教學(xué)預(yù)備教學(xué)環(huán)節(jié)練習(xí)新授學(xué)問(wèn)與才能1、把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法,并能正確地運(yùn)算；目標(biāo)過(guò)程與方法2、結(jié)合詳細(xì)情形提出問(wèn)題,運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決一些簡(jiǎn)目標(biāo)單的問(wèn)題；情感態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo)經(jīng)受與他人合作溝通算法,體驗(yàn)合作的歡樂(lè)；運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題 把握三位數(shù)減法的運(yùn)算方法,并能正確地運(yùn)算；合作學(xué)習(xí)同學(xué)學(xué)法合作學(xué)習(xí)課件、小黑板授課課型教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)

19、一、課件導(dǎo)入；二、對(duì)話平臺(tái),玩中學(xué) 1、議一議；探究筆算減法中連續(xù)退位的算理；1 爭(zhēng)論 300-97 怎么算呢？以小組為單位進(jìn)行爭(zhēng)論,看看那個(gè)小組的方法最多 . 最簡(jiǎn)便；？2 各小組間溝通、匯報(bào)；要求同學(xué)匯報(bào)時(shí)說(shuō)出運(yùn)算過(guò)程；同學(xué)在獨(dú)立完成的基 礎(chǔ)上進(jìn)行小組爭(zhēng)論3 強(qiáng)調(diào)：筆算減法時(shí),特別是運(yùn)算被減數(shù) 末尾連續(xù)有幾個(gè) 0 的退位減法,個(gè)位不夠 減,十位是 0,要從不為 0 的數(shù)位上退位,0 退 1 后看作 9 減；4 看黑板,選擇自己喜愛(ài)的算法再來(lái)說(shuō)一說(shuō)；2、想一想；依據(jù)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程總結(jié)筆算減法的法就；1 自己結(jié)合學(xué)過(guò)的百以內(nèi)數(shù)得比算減法法 就,試著總結(jié)出萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的筆算減法法就；2 在小組內(nèi)溝通

20、,完善筆算減法的留意事 項(xiàng)；3 班內(nèi)匯報(bào)：在用豎式運(yùn)算減法時(shí)要留意 什么？4、運(yùn)用筆算法就和應(yīng)留意的問(wèn)題獨(dú)立完同學(xué)獨(dú)立解答并比較 出得數(shù)的大小后,再 溝通各自的解答過(guò)程成第 58 頁(yè)的試一試中的題目,并相互交- - - - - - - - - - - - - 第 13 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載流運(yùn)算方法；3、議一議；爭(zhēng)論加法算式驗(yàn)算方法；（1） 出示 747+87=？獨(dú)立運(yùn)算出來(lái)；（2） 可以用什么方法驗(yàn)算呢？與同伴 相互溝通；（3） 匯報(bào)驗(yàn)算方法；三、學(xué)中做 1完成教材第 59 頁(yè)的第 1 題；2完

21、成教材第 59 頁(yè)的第 2 題；（1） 通過(guò)動(dòng)物卡片嬉戲, 練習(xí)三位 數(shù)的減法；仍利用這四個(gè)動(dòng)物卡片,練習(xí)列出三位數(shù) 的加法；作 業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思- - - - - - - - - - - - - 第 14 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -第五單元第 六課第 1 課時(shí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載20XX 年3 月30 日課題學(xué)問(wèn)與才能練習(xí)七新授1、解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,體驗(yàn)數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)與日常生活的親密關(guān)系；過(guò)程與方法2、通過(guò)練習(xí),鞏固整十、整百數(shù)的加減的口算及三位目標(biāo)數(shù)加減法的運(yùn)算方法,并正確進(jìn)行運(yùn)算；情感態(tài)度與 價(jià)值

22、觀目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)提高同學(xué)運(yùn)算的嫻熟程度,同學(xué)學(xué)法合作學(xué)習(xí)、講解、練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)培育同學(xué)思維的敏捷性教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)、講解、練習(xí)教學(xué)預(yù)備課件、小黑板授課課型學(xué) 生 活 動(dòng)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)一、切入舉偶；二、對(duì)話平臺(tái),玩中學(xué)1同學(xué)完成教材第 60 頁(yè)的第 2 題；老師啟示同學(xué)先說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的,怎樣找到最大數(shù)與最小數(shù),怎樣確定哪兩個(gè)數(shù)的和最大,哪兩個(gè)數(shù)的和最小,哪兩個(gè)數(shù)的差最??；2同學(xué)完成教材第 60 頁(yè)的第 3、6 題；同學(xué)完成教材第 60 頁(yè)的第 2 題；啟示同學(xué)先說(shuō)一說(shuō)自 己是怎樣想的,怎樣 找 到 最 大 數(shù) 與 最 小數(shù),怎樣確定哪兩個(gè) 數(shù)的和最大,哪兩個(gè)數(shù)的和最小,哪兩個(gè) 數(shù)的差

23、最小3同學(xué)完成教材第60 頁(yè)的第 4 題；同學(xué)在獨(dú)立完成的基引導(dǎo)同學(xué)在獨(dú)立完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行小 組爭(zhēng)論；礎(chǔ)上進(jìn)行小組爭(zhēng)論4同學(xué)完成教材第 60 頁(yè)的第 5 題；讓同學(xué)看圖說(shuō)出圖意,在提出問(wèn)題；培育同學(xué)看圖提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能；60 頁(yè)的第 7 題；同學(xué)獨(dú)立解答并比較5同學(xué)完成教材第出得數(shù)的大小后,再6同學(xué)完成教材第60 頁(yè)的第 8 題；溝通各自的解答過(guò)程- - - - - - - - - - - - - 第 15 頁(yè),共 20 頁(yè)讓同學(xué)獨(dú)立解答并比較出得數(shù)的大小 放手讓同學(xué)提出問(wèn)題精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載后,再溝通

24、各自的解答過(guò)程；嘗試解答7同學(xué)完成教材第（課件出示）60 頁(yè)的第 9 題；第（1）小題要幫忙同學(xué)會(huì)看火車(chē)?yán)锍?表；第（2）小題可利用北京到上海的鐵路 路線圖或線段圖幫忙懂得；第（ 3）小題在同學(xué)能夠能夠看懂題的基 礎(chǔ)上,放手讓同學(xué)提出問(wèn)題并嘗試解答；作 業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思- - - - - - - - - - - - - 第 16 頁(yè),共 20 頁(yè)精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -第五單元第 六課第 2 課時(shí)學(xué)習(xí)必備歡迎下載20XX 年3 月30 日課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 教學(xué)預(yù)備教學(xué)環(huán)節(jié)練習(xí)七新授學(xué)問(wèn)與才能1、鞏固整十、整百

25、數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的目標(biāo)運(yùn)算方法；過(guò)程與方法2、并正確進(jìn)行運(yùn)算；目標(biāo)情感態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo)經(jīng)受與他人合作溝通算法,體驗(yàn)合作的歡樂(lè)；提高同學(xué)運(yùn)算的嫻熟程度,培育同學(xué)思維的敏捷性合作學(xué)習(xí),獨(dú)立完成同學(xué)學(xué)法合作學(xué)習(xí),獨(dú)立完成課件、小黑板授課課型教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、切入舉偶 二、玩中學(xué) 1、同學(xué)完成教材第 63 頁(yè)的第 9 題；老師啟示同學(xué)先說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想 的,懂得“ 比蘋(píng)果少 25 箱” 的意思,然 后獨(dú)立解答 2、同學(xué)完成教材第 63 頁(yè)的第 10 題；同學(xué)先說(shuō)一說(shuō)自己是 怎樣想的,然后獨(dú)立 解答；引導(dǎo)同學(xué)懂得“ 比椅子多花 282 元” 和“ 一套桌椅” 的意義,讓同

26、學(xué)在獨(dú)立解答；同學(xué)在獨(dú)立解答3、同學(xué)完成教材第 63 頁(yè)的第 11 題；（課件出示）讓同學(xué)看圖說(shuō)出圖意,在提出問(wèn)題；培育 同學(xué)看圖提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能；引 導(dǎo)同學(xué)在獨(dú)立完成的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組討 論；同學(xué)在獨(dú)立完成的基 礎(chǔ)上進(jìn)行小組爭(zhēng)論4、同學(xué)完成教材第63 頁(yè)的第 12 題；- - - - - - - - - - - - - 第 17 頁(yè),共 20 頁(yè)第（1）小題要幫忙同學(xué)會(huì)看火車(chē)?yán)锍瘫?；第?2）小題可利用北京到上海的鐵路路同學(xué)提出問(wèn)題并嘗試 解線圖或線段圖幫忙懂得；精品pdf 資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備 歡迎下載第（ 3）小題在同學(xué)能夠能夠看懂題的基礎(chǔ)上,放手讓同學(xué)提出問(wèn)題并嘗試解同學(xué)完成教材第 64 頁(yè)的數(shù)學(xué)嬉戲；作 業(yè)板書(shū)設(shè)計(jì)課后反思- - - - - - - - - - - - - 第 18 頁(yè),