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文檔簡介
1、 演講辭,是指在重要場合或群眾集會上發(fā)表講話的文稿。在各種會議中,它用來交流思想,表達(dá)感情,發(fā)表意見和主張,提出號召倡議。目標(biāo)明確,重點(diǎn)(一個(gè))突出. 演講辭又分為敘事型、說理型和抒情型?!狙葜v辭】導(dǎo)演講詞的特點(diǎn) 1.針對性 撰寫演講詞,要考慮聽眾的需要,講話的題目應(yīng)與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合,同時(shí),演講又要注意環(huán)境氣氛,既要注意當(dāng)時(shí)的時(shí)代氣氛,又要了解演講的具體場合: 2.鮮明性 演講的內(nèi)容不能只是客觀地?cái)⑹鍪虑椋€必須表明自己的主張,闡明自己的見解。導(dǎo)3.條理性 要使講話易被聽眾聽清、聽懂,就要條理清楚,層次分明,4.通俗性 演講的語言,總是說來應(yīng)該通俗易懂,明白暢曉。同時(shí),也應(yīng)該講究文采,以便雅俗共
2、賞5.適當(dāng)?shù)母星樯?演講既要冷靜地分析既曉之以理,又要有誠摯熱烈的感情即動之以情,這樣才能使講話既有說服力,又有鼓動性。導(dǎo) 演講是一聽而過的,時(shí)間有限,所以一篇演講辭只能安排一個(gè)中心思想,并且要求中心突出。另外演講主要是通過語音表達(dá),這就要求演講辭結(jié)構(gòu)層次分明,脈絡(luò)清晰了, 這樣聽眾才容易聽懂演講者所要表達(dá)的觀點(diǎn),也只有這樣演講才能取得預(yù)期效果。導(dǎo)就任北京大學(xué)校長之演說蔡元培導(dǎo)導(dǎo) 北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年,初名京師大學(xué)堂,是中國第一所現(xiàn)代意義上的大學(xué)。京師大學(xué)堂的誕生,是戊戌變法的產(chǎn)物。戊戌變法運(yùn)動失敗以后,所有新政措施幾乎全部被廢除,只有京師大學(xué)堂得以保留。 1911年,辛亥革命推翻了清王
3、朝的統(tǒng)治。1912年5月,京師大學(xué)堂改名為北京大學(xué)。 1917年蔡元培接任之前的北大,總的來說還是一所封建思想、官僚習(xí)氣十分濃厚的學(xué)府。因初辦時(shí)所收學(xué)生都是京官或八旗貴族子弟,來上學(xué)時(shí),有不少還帶著聽差,上學(xué)只是為了升官發(fā)財(cái),對研究學(xué)問沒什么興趣,而是想方設(shè)法混資歷,找靠山。導(dǎo)寫作背景 蔡元培(1868-1940),字鶴卿,號孑民,紹興人。近代著名民主革命家、教育家、思想家。1898年戊戌變法失敗后投身教育,1917年起任北大校長前后共11年。不拘一格,奠定了北大的學(xué)術(shù)地位,使其成為新文化運(yùn)動的中心和五四運(yùn)動的策源地。毛澤東稱之為:學(xué)界泰斗,人世楷模.導(dǎo)作者簡介晦霧時(shí)代的一顆明星“大風(fēng)雪中來此
4、學(xué)界泰斗,如晦霧之時(shí),忽睹一顆明星也,背景成新政新事,人們對改革之舉充滿期待?!?.課堂公開,允許任何人旁聽2.招收女學(xué)生3.四處搜集人才4.無德無才的教授便辭退導(dǎo) 杜威(美國著名哲學(xué)家、教育家): “拿世界各國的大學(xué)校長來比較一下,牛津、劍橋、巴黎、柏林、哈佛、哥倫比亞等等,這些校長中在某些學(xué)科上是有卓越貢獻(xiàn)的,固不乏其人。 但是,以一個(gè)校長身份,而能領(lǐng)導(dǎo)那所大學(xué)對一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代起到轉(zhuǎn)折作用的,除了蔡元培外恐怕找不到第二?!睕]有蔡元培,北大就不成其為北大; 沒有北大,蔡元培也不成其為蔡元培。 導(dǎo)思閱讀教材就任北京大學(xué)校長之演說,完成預(yù)習(xí)內(nèi)容要求:1.提綱對折,左側(cè)提綱右側(cè)書;2.認(rèn)真思考
5、分析,完成對應(yīng)題目;3.獨(dú)立看書完成,不討論,不提問議小組合作探究:1.組員依次發(fā)言2.不得討論與本課無關(guān)的內(nèi)容3.小組長把握好時(shí)間 干( )祿( ) 肄( )業(yè) 孜孜( ) 店肆( ) 淪喪( ) 訾( )詈 ( ) 冶( )游 塞責(zé)( ) 會晤( ) 相勖( ) 商榷( ) 切磋( ) 砥( )礪( ) 鮮( )為人知gnlyz zssngzlyszwxquculdxin弭謗( ) 造詣( )敷衍( ) 裨益( )m bngyf yn b字音字詞展解釋下列詞語:刮目相見:時(shí)閱數(shù)載:長足: 長(zhng)斯校:提攜(xi): 姑不具論:宗旨既乖: 敷衍: 營營:潛修:比喻另眼看待 時(shí)間經(jīng)過幾
6、年。閱,經(jīng)過 形容進(jìn)展迅速 當(dāng)此校校長。長,領(lǐng)導(dǎo)比喻在事業(yè)上扶植后輩 暫且不作論述。具,陳述。 宗旨既然錯(cuò)誤。乖,錯(cuò)誤。 這兒指學(xué)習(xí)不認(rèn)真 形容辛苦勞累 深入鉆研展裨:商榷:肄業(yè):終南捷徑:弭:日偷:相勖:訾詈:有益商討。就學(xué)。肄,學(xué)習(xí)。比喻達(dá)到目的的便捷途徑。消除,平息。越來越茍且敷衍,只顧眼前。相互勉勵(lì)。指責(zé),詆毀,謾罵。展 一、身為北大校長的蔡元培先生對青年學(xué)生提出了哪些殷切希望? 明確: 1、抱定宗旨 2、砥礪德行 3、敬愛師友展文章結(jié)構(gòu)第一部分(第1段),開門見山,點(diǎn)明本次演講的目的。 第二部分(第24段),對北大學(xué)子提出的三點(diǎn)希望。第三部分(第5段),結(jié)束語。簡單勾勒目下所做之事,
7、簡明扼要,切中肯綮。1、抱定宗旨 2、砥礪德行 3、敬愛師友展 當(dāng)時(shí)北大學(xué)生的宗旨是什么?表現(xiàn)在行為上是怎樣的?“求學(xué)于此者,皆有做官發(fā)財(cái)思想”評 據(jù)顧頡剛回憶:1913年我考入北大預(yù)科時(shí),學(xué)校像個(gè)衙門,沒有多少學(xué)術(shù)氣氛。有的教師不學(xué)無術(shù),一心只想當(dāng)官; 有的教師本身就是北洋政府的官僚,學(xué)問不大,架子卻不??;而學(xué)生則帶聽差上學(xué),打麻將、吃花酒、捧名角,毫無讀書興趣。 評 為求學(xué)而來。入法科者,非為做官;入商科者,非為致富。能愛惜光陰,孜孜求學(xué)。 這樣不正的宗旨危害有哪些?蔡元培希望學(xué)生抱定什么樣的宗旨?誤己誤人。評春城晚報(bào)某記者走進(jìn)昆明市各高校進(jìn)行調(diào)查,面對“寒窗苦讀10余載,你是否有過作弊經(jīng)
8、歷?”的提問,60以上的大學(xué)生坦言:“有過作弊經(jīng)歷。”據(jù)中國青年報(bào)2005年9月4日報(bào)道,近日,一份對892名大學(xué)生進(jìn)行的抽樣調(diào)查顯示,有82.74%的大學(xué)生曾有過作弊行為(包括夾帶紙條、給別人傳答案、替考、高科技舞弊等)。評 蔡元培的“砥礪德行”的要求是針對當(dāng)時(shí)社會的什么狀況提出的? 方今風(fēng)俗日偷,道德淪喪,北京社會,尤為惡劣,敗德毀行之事,觸目皆是,非根基深固,鮮不為流俗所染?!痹u2002年2月23日,清華大學(xué)學(xué)生劉海洋“為了測試熊的嗅覺”將硫酸潑向北京動物園的5只熊;2009年4月7日,武漢工程大學(xué)的一名大四女生為爭座位踢孕婦。2010年12月西安某大學(xué)高材生藥家鑫將一騎自行車的女工撞倒
9、后因怕其記下車牌號,折轉(zhuǎn)回來,連捅八刀,致其死亡。評蔡元培的“敬愛師友”的要求是針對當(dāng)時(shí)社會的什么狀況提出的?對于教員,則不問其學(xué)位之淺深,唯問其官階之大小。官階 大者,特別歡迎,蓋為將來畢業(yè)有人提攜也。評 蔡元培做校長之前的北大入學(xué)者都是那些京官,或者八旗貴族子弟,差不多一個(gè)學(xué)生要用一個(gè)聽差,上課的時(shí)候,有聽差來通知“老爺上課了!”于是這些學(xué)生老爺,才由鴉片床上爬起來,睡眼蒙眬地帶著一個(gè)聽差到課堂去。 據(jù)說當(dāng)時(shí)的體育課,有些教員叫口令也畢恭畢敬地喊什么:“老爺,向右轉(zhuǎn)!大人,開步走!” 評2008年10月4日,山西朔州市第二中學(xué)高中生課堂上持刀殺死班主任郝旭東老師。 “Anti-Parents父母皆禍害”,這是一個(gè)擁有近7000名成員網(wǎng)絡(luò)討論小組的驚悚名字,“禍害”用于形容自己的父母評蔡元培先生具有怎樣的風(fēng)骨?真誠敦厚理性務(wù)實(shí)嚴(yán)厲溫和循循善誘儒雅博學(xué)評 文章特點(diǎn) (內(nèi)容) (結(jié)構(gòu))(語言)1.富有針對性和現(xiàn)實(shí)意義。2.思路清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。3.用淺易的文言文與口語揉和而成, 簡潔凝練中透出文言文特有的古樸典雅,又有口語的明快易懂。實(shí) 在蔡元培提出的三點(diǎn)要求中,最能觸動你心靈的是哪一點(diǎn)?談?wù)勛约旱母邢?。拓展與練習(xí) 關(guān)于立志、道德、交往的名人名言:(1)三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 孔子(2)志不強(qiáng)者智不達(dá)。 墨
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