貴州省黔西南州金成實(shí)驗(yàn)學(xué)校、興仁市真武山街道辦事處黔龍學(xué)校、貞豐縣黔峰學(xué)校2021-2022學(xué)年下學(xué)期八年級期末語文（文字版無答案）

1、第 頁2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期期末考試試題八年級 語文（A）試卷滿分：150分一、基礎(chǔ)知識綜合（共8分）1.在籌備展板“漢字魅力”時，第一小組同學(xué)準(zhǔn)備了以下素材，請一起完成下面題目。上圖為杭州亞運(yùn)會會徽，名為潮涌。會徽以扇面造型體現(xiàn)了濃郁的江南人文意蘊(yùn)，又以舒緩、柔和的線條展現(xiàn)“潮”的形象。金文里，“潮”字寫作，是日出草間、會早晨潮水之意。會徽中“潮”的形象，既有線條的柔美，又有江潮奔涌的力量感，表現(xiàn)了浙江兒女以柔克剛、堅(jiān)rn 不拔、勇立潮頭的精神氣質(zhì)。透過會徽的創(chuàng)意，我們可以看見漢字的魅力，有時體現(xiàn)在其造字的智慧里。漢字的魅力，還體現(xiàn)在是形音義的結(jié)合上。有人借助漢字同形、異音、異義的

2、特點(diǎn)，撰寫了一f 千古奇聯(lián)：海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消。（1）請根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）堅(jiān)rn不拔 一f 千古奇聯(lián)（2）文段對聯(lián)下聯(lián)中的“長”字，一讀“Chn”，指經(jīng)常；一讀“zhn”，同“漲”，彌漫，下聯(lián)可理解為“白云漲，常常漲，常漲常消”。上聯(lián)中的“朝”字，也有這樣的意趣之妙。請根據(jù)對聯(lián)語境，為加點(diǎn)字選擇合適的讀音，并解釋它的意思。（4分）A.zhoB. Cho讀音選擇 解釋 二、選擇題（共6分）2.下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.西游記這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。B.孩子閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典，父母不能袖手旁觀，最好和孩子一起研讀和辨析。C.他

3、在沙漠中跋涉了半個月，眼看就行將就木到達(dá)森林了，他卻支持不住倒下了。D.晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來是停電了。3.下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A.說，古代議論說明一類文章的總稱，既可以說明議論，也可以記敘事物，但都是用來闡述作者的見解，如馬說愛蓮說。B.茅屋為秋風(fēng)所破歌作者杜甫，字子美，世稱“杜工部”，有“詩圣”之稱，其詩被稱為“詩史”，他與李白齊名，都是唐代偉大的浪漫主義詩人。C.登勃朗峰作者馬克吐溫，美國作家，代表作有小說湯姆索亞歷險記哈克貝利費(fèi)恩歷險記等。D.禮記是戰(zhàn)國至秦漢年間儒家論著的匯編，選編其中的大道之行也論述了儒家大同社會思

4、想的核心是“天下為公”。三、句子默寫（共12分）4.直接型默寫。（1） ，蒹葭楊柳似汀洲。（許渾咸陽城東樓）（2） ，引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東沁園春雪）（3）為什么我的眼里常含淚水？ 。（艾青我愛這土地）（4）露從今夜白， 。（杜甫月夜憶舍弟）（5）安得廣廈千萬間， 。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（6）曲徑通幽處， 。（常建題破山寺后禪院）（7）海內(nèi)存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（8） ，蕭蕭班馬鳴。（李白送友人）（9）卜算子詠梅中表現(xiàn)出梅花志潔高尚，雖歷經(jīng)艱辛，也不會趨炎附勢，而只會堅(jiān)守節(jié)操的決心的句子是 ， 。（10）李商隱無題中贊美獻(xiàn)身事業(yè)、奉獻(xiàn)不止精神的詩句： ， 。四、名著閱讀（

5、共5分）5.閱讀三國演義選段，完成問題。A右手提刀，左手挽住魯肅手，佯推醉曰：“公今請吾赴宴，莫提起荊州之事。吾今已醉，恐傷故舊之情。他日令人請公到荊州赴會，另作商議。”魯肅魂不附體，被A扯至江邊。呂蒙、甘寧各引本部軍欲出，見A手提大刀，親握魯肅，恐肅被傷，遂不敢動。A到船邊，卻才放手，早立于船首，與魯肅作別。肅如癡似呆，看A船已乘風(fēng)而去。（1）人物A是指 （人名），概括選段情節(jié) 。（2分）（2）下列選項(xiàng)中與“他”完全有關(guān)的故事情節(jié)是（ ）（3分）A.刮骨療毒擊鼓罵曹轅門射戟單騎救主B.舌戰(zhàn)群儒煮酒論英雄割須棄袍水淹七軍C.怒鞭督郵溫酒斬華雄截江奪阿斗群英會中計(jì)D.敗走麥城過五關(guān)斬六將華容道釋

6、曹千里走單騎五、現(xiàn)代文閱讀（共28分）門邊有個位置每次純凈水送過來，這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子，穿著襪子，繞過過道，進(jìn)客廳，再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說，沒時間，再說地板上很干凈。一次，我請他抽支煙，坐一會兒。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個小區(qū)送純凈水的業(yè)務(wù)。生活還過得去，就是忙，就是累。我說：我們都是在苦弱中掙扎，只不過用不同的方式。他聽了，得到安慰似地笑笑。星期天，兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進(jìn)來。兒子用手扇著鼻子，嗯，有一股氣味。我對兒子眨眨眼，示意他別往下說。這小子不肯罷休：你沒聞到?。恳还蓾饬业臍馕?。我怒火中燒，我伸手就打。不料，這

7、小子揭竿而起：打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭。我一下子呆住了，尷尬地止住了手。但心里還存著僥幸，希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見?？墒牵咀×?，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：別怪孩子，都是我沒注意。夜里，我跟孩子說：兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師傅，也有一個和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子，他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？兒子很委屈，我只說臭，又沒說其他的，你卻要打我？許多事，許多心情，他這個年齡，顯然不懂。再來的時候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來，他在門外窸窸窣窣弄了好長時間。進(jìn)了客廳，腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬，在彼

8、此間心照不宣。我勸他無須這樣細(xì)心，他笑一笑，服務(wù)總是講究質(zhì)量的。然后匆匆地干活，匆匆地走。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。門邊有個位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。于是，和兒子把飲水機(jī)安置到這個地方。這樣不要套什么鞋套，站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來，他好像沒有在意飲水機(jī)位置的變化。我不希望他體察到我的用心，這點(diǎn)小小的方便，還需要別人在意嗎？幾天前，我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，好人！一聲驚嘆，嚇了我一跳，為什么啊？大爺！老人說：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機(jī)移到門邊，讓家里人進(jìn)門出門都不方便?！蔽夷樢患t，那點(diǎn)微不足道的方便，竟然被鄭重地提

9、起。老人說：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個人，有沒有在心里給別人留個位置。”6.下列對選文的有關(guān)分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.第自然段寫送水師傅進(jìn)門脫掉鞋子，這是為后文寫兒子嫌棄他腳臭做鋪墊。B.文中的“兒子”因?yàn)榭床黄鹚退畮煾刀f他腳臭，沒有禮貌，不懂得尊重人。C.“我對兒子眨眨眼”這個神態(tài)描寫說明我怕傷害送水的師傅，想提醒兒子不要說了。D.文中劃線句從側(cè)面寫出了送水的師傅體會到了我的善意，烘托了我為他人著想的品質(zhì)。7.從全文看，題目中的位置既指 ，又指 。（4分）8.文章結(jié)尾為什么要寫老人的話？（3分）9.讀完全文，作為文中兒子的同齡人，你想對文中的“兒子”說些什么？（

10、3分）閱讀下面選文，完成后面小題絢麗的珍珠是如何形成的？古人言，“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”，珍珠作為一種歷史悠久的珠寶，深受人們喜愛。珍珠絢麗多彩、晶瑩奪目，一直以來都被視為珍貴的裝飾品。此外，珍珠還可入藥，本草匯言中就記載珍珠有“鎮(zhèn)心、定志、安魂、解結(jié)毒、化惡瘡、收內(nèi)潰破爛”等功效。珍珠集外秀與內(nèi)涵于一身，它是如何形成的呢？具體來說，珍珠的形成可以分為外因和內(nèi)因兩種。外因包括兩種形成機(jī)制。一種是當(dāng)珍珠貝的外套膜被異物（如沙粒、寄生蟲等）侵入時，在貝體的自保機(jī)制下，受刺激處的外套膜表皮細(xì)胞會以異物為中心陷入外套膜的結(jié)締組織中，陷入的一部分外套膜表皮細(xì)胞會不斷分裂、包裹，形成以異物為核的

11、囊狀結(jié)構(gòu)，也就是珍珠囊。珍珠囊細(xì)胞分泌珍珠質(zhì)并持續(xù)包裹異物，隨著時間的推移，珍珠質(zhì)加厚，最終就形成了以異物為核的堅(jiān)硬寶石珍珠。這種因異物侵入并以其為核的珍珠，稱為“有核珍珠”。而另一種機(jī)制是，當(dāng)珍珠貝外套膜的外表皮細(xì)胞受到外來刺激時，表皮細(xì)胞發(fā)生非正常增殖，并陷入外套膜結(jié)締組織中，表皮細(xì)胞持續(xù)分裂后形成多個珍珠囊分泌珍珠質(zhì)，形成珍珠。這種沒有異物核的珍珠被稱為“無核珍珠”。內(nèi)因形成機(jī)制與珍珠貝內(nèi)部發(fā)生的病變有關(guān)。珍珠貝外套膜的外表皮細(xì)胞因發(fā)生病理變化而產(chǎn)生有效刺激，受刺激的一部分表皮細(xì)胞分裂并游離出去，包裹自身分泌的有機(jī)質(zhì)（角質(zhì)蛋白）并陷入外套膜結(jié)締組織中。表皮細(xì)胞不斷分裂形成珍珠囊，并分泌珍

12、珠質(zhì)，持續(xù)覆蓋后形成珍珠。這種因病變而形成的珍珠沒有異物核，也屬于“無核珍珠”。人們常說“珠光寶氣”，這也反映出珍珠具有一定光澤的特性，那么珍珠為何能如此光彩照人呢？這主要是因?yàn)檎渲榈臉?gòu)造非常精妙。珍珠90%以上的成分是無色透明的霰石，呈玻璃光澤，斷口呈油脂光澤，是雙光軸晶體，在光的激發(fā)下才能發(fā)出磷光。而珍珠是由多重薄層組成的，由于霰石具有雙折射能力，從珍珠內(nèi)核和各層反射出來的光，會產(chǎn)生雙折射效應(yīng)，產(chǎn)生無數(shù)光束，這些光束在互相干涉下形成了珍珠彩虹，再加上珍珠的玻璃光澤、油脂光澤和光磷光效應(yīng)，所含水分和具旋光性的多種氨基酸，使珍珠光澤加倍，在燈光下則更加耀眼。10.下列對全文說明的中心內(nèi)容概括最

13、準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）A.珍珠集外秀與內(nèi)涵于一體的具體表現(xiàn)。B.珍珠的形成分為內(nèi)因和外因兩種。C.珍珠的形成過程及其光彩照人的原因。D.珍珠的光澤特性及其內(nèi)部構(gòu)造。11.對文章第段使用的說明方法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.分類別；作比較B.舉例子；打比方C.作比較；打比方D.分類別；舉例子12.下面對本文的理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.本文第段簡單地介紹了珍珠珍貴以及可入藥的特點(diǎn)，其與“絢麗的珍珠是如何形成的”沒有關(guān)聯(lián)，可以刪去。B.第段中“它是如何形成的呢”中的“它”指的是這一段開頭提到過的“珍珠”。C.第段中加點(diǎn)的“主要”一詞的使用，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確，嚴(yán)密的特點(diǎn)。D.

14、這篇文章篇幅短小，語言精練，其按照邏輯順序向讀者普及了關(guān)于珍珠的一些知識。鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”柳靜鯊魚是海洋中的龐然大物，也是食肉類的兇猛魚類，號稱“海中狼”?？墒牵罱毁N上了“整容師”的標(biāo)簽，因?yàn)樗梢愿淖兒Ｑ笾泻芏圄~的眼睛和尾鰭的尺寸。聽到這些，你是否感到十分驚訝呢？原來，在海洋系統(tǒng)中，許多小魚都有著較大的眼睛和有力的尾鰭，幫助它們及時發(fā)現(xiàn)并快速躲避鯊魚的攻擊與吞食。尤其在鯊魚出沒捕食的低光環(huán)境下更是如此：一定尺寸的尾鰭可以保證魚類突然加速游動，以此來遠(yuǎn)離鯊魚的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亞大學(xué)等機(jī)構(gòu)研究人員的最新研究發(fā)現(xiàn)，近年來由于人類對鯊魚的大量獵殺，導(dǎo)致多種鯊魚瀕

15、臨滅絕。鯊魚數(shù)量的減少，使得其他魚類的生存得到了暫時的和平安穩(wěn)，導(dǎo)致它們的形態(tài)也正在發(fā)生明顯的改變，如眼睛變小，尾鰭變小。因此，鯊魚就成了海洋系統(tǒng)里的“整容師”。研究人員對澳大利亞西北海域羅利沙洲和斯科特礁兩個珊瑚礁系統(tǒng)中7種不同的魚類專門進(jìn)行了對比分析。這兩個珊瑚礁有著相似的自然環(huán)境，但不同的是，羅利沙洲禁止捕魚，鯊魚數(shù)量比較穩(wěn)定，而斯科特礁允許對鯊魚進(jìn)行商業(yè)捕撈，且已經(jīng)持續(xù)了一百多年。研究人員分別在兩個珊瑚礁海域進(jìn)行了采樣捕撈，并測量出了所捕撈魚的體長、體寬、眼部和尾鰭大小。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與羅利沙洲的魚類相比，斯科特礁同種魚類的眼睛尺寸小46%，尾鰭尺寸小40%。研究人員解釋說，人類捕撈鯊魚使

16、其數(shù)量減少，會造成一系列生態(tài)后果，小魚的眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化僅僅是一個方面，其實(shí)，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。首先，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，那些體弱多病，基因突變導(dǎo)致畸形的魚，就不會及時被消滅，進(jìn)化過程中的優(yōu)勝劣汰也不能更好地延續(xù)下去。那些沒有被吃掉的弱魚，病魚就會一直繁殖下去，直到基因退化，這不利于種群的健康發(fā)展，對整個海洋生物多樣性，優(yōu)化性將是一個致命打擊。其次，鯊魚數(shù)量的大幅度減少，將使海洋生態(tài)環(huán)境無法正常維持，水質(zhì)環(huán)境會進(jìn)一步惡化。因?yàn)?，鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實(shí)的“清道夫”。它可以通過清理腐爛的大型海洋動物尸體，來凈化海洋生態(tài)環(huán)境。由此看來，鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平

17、衡中扮演了至關(guān)重要的角色，稱它為海洋系統(tǒng)的“整容師”一點(diǎn)兒也不為過。（選自知識窗，2018年第4期，有刪改）13.下列選項(xiàng)對本文內(nèi)容的理解，錯誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.本文是一則說明文，主要說明了鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中發(fā)揮了三個方面的作用，是海洋系統(tǒng)的“整容師”。B.那些體弱多病，基因突變導(dǎo)致畸形的魚，不能適應(yīng)海洋生物環(huán)境的變化，對它們來說，優(yōu)化性將是一個致命打擊。C.“其實(shí)，鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。”一句中的“悄悄”一詞生動形象地表現(xiàn)了鯊魚數(shù)量的減少對其它海洋生物系統(tǒng)的影響緩慢的過程，表明了說明文語言的準(zhǔn)確性。D.在海洋系統(tǒng)中，許多小魚都有著較大的眼睛和有力的

18、尾鰭，幫助它們及時發(fā)現(xiàn)并快速躲避鯊魚的攻擊與吞食。尤其在鯊魚出沒捕食的低光環(huán)境下（所有魚類）的尾鰭可以保護(hù)魚類遠(yuǎn)離鯊魚的追捕。14.第段中畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有何作用？（3分）六、課外閱讀（共9分）言志顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志？”子路曰：“愿車馬、衣輕裘，與朋友共，敞之而無憾?！鳖仠Y曰：“愿無伐善，無施勞。”子路曰：“愿聞子之志?！弊釉唬骸袄险甙仓笥研胖?，少者懷之?！薄咀⑨尅勘疚氖钦撜Z一書中公治長篇的“顏淵”章，標(biāo)題系編選者所知。顏淵、季路：孔子的兩個學(xué)生，季路即子路。侍：古代后輩陪從在尊長者之旁叫做侍。盍：何不。裘：輕暖的皮襖。憾：遺憾。伐：夸耀。施：表白。15.下列加點(diǎn)

19、詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.盍各言爾志（助詞，無義）B.衣輕裘（名詞活用為動詞，穿）C.敝之而無憾（弄壞，使破舊）D.無施勞（功勞）16.下列句子中“之”字的用法，與“愿聞子之志”中用法不同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.而兩狼之并驅(qū)如故B.禽獸之變詐幾何哉C.夫君子之行D.好之者不如樂之者17.“言為心聲”，本篇雖只寫了孔子師徒三人的簡短對話，卻可由此窺見他們不同的心志。請結(jié)合文中內(nèi)容簡析其中一個人的性格特點(diǎn)。（3分）七、詩歌鑒賞（共7分）閱讀下面古詩，回答后面的問題。夢中作歐陽修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世，酒闌無奈客思家。注：本詩約作于皇祐元年（1049），當(dāng)時作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州，傳說晉時有一人進(jìn)山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)束，斧已爛掉，回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。酒闌：酒盡。18.關(guān)于本首詩的分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.首句寫靜夜景色。“千山月”三字，意境空闊，給人一種玲瓏剔透之感。B.次句又是路暗，又是花繁，把春夜的景色寫得如此撲朔迷離，正合夢中作詩的情景。C.第三句運(yùn)用了典故，