學(xué)校教師2022年述職報(bào)告范文

1、學(xué)校教師2022年述職報(bào)告范文學(xué)校教師2022年述職報(bào)告學(xué)校教師2022年述職報(bào)告1在學(xué)校辦學(xué) 理念的指引下，在外事辦楊主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門大力支持下，我 與外事辦同志同心協(xié)力、恪盡職守、主動(dòng)工作，較好地完成了本學(xué)期外事 辦各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作述職如下。一、愛(ài)崗敬業(yè)，追求進(jìn)步1.外事工作政策性強(qiáng)，突發(fā)情況多。我積 極參加各級(jí)各類外事工作會(huì)議，主動(dòng)與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和外事人員溝通學(xué)習(xí)，了 解相關(guān)外事工作要求，學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件，熟悉各項(xiàng)外事流程，積極推進(jìn) 學(xué)校各項(xiàng)外事工作，拓寬外事工作的渠道。協(xié)助做好外教的教學(xué)管理和生活安排，主動(dòng)、及時(shí)與外交溝通，讓 他們能更好的為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)。協(xié)助組織歐美

2、夏令營(yíng)和冬令營(yíng)。做好宣傳動(dòng)員和組織培訓(xùn)工作，擴(kuò) 大學(xué)校對(duì)外交流的人數(shù)。為提升學(xué)校外事交流的規(guī)格，學(xué)校連續(xù)三年承辦AFS項(xiàng)目，在學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)的支持下和各部門的配合下，我?guī)ьI(lǐng)英語(yǔ)組和語(yǔ)文組項(xiàng)目老師全情投 入。從選拔接待家庭到課程設(shè)計(jì)，從前期準(zhǔn)備到項(xiàng)目實(shí)施，我們都力爭(zhēng)做 到最好。美國(guó)學(xué)生OPI測(cè)試合格率達(dá)到100%，也是本項(xiàng)目在華實(shí)施以來(lái) 的最好成績(jī)。項(xiàng)目的實(shí)施，為我校外事工作搭建了一個(gè)更高的平臺(tái)，同時(shí) 培養(yǎng)了一批外事管理和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的團(tuán)隊(duì)。20某某年10月我受邀參加 中國(guó)教育國(guó)際交流年會(huì)，并就我校國(guó)際理解教育的開發(fā)與實(shí)施在年會(huì)上做 專題報(bào)告基于課程引領(lǐng)的文化自信實(shí)踐，獲與會(huì)專家和同仁的高度評(píng) 價(jià)。

3、二、開拓進(jìn)取，務(wù)實(shí)求真1.積極推進(jìn)英語(yǔ)活動(dòng)的開展，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué) 習(xí)氛圍。英語(yǔ)活動(dòng)月以國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，配合英語(yǔ)課堂教學(xué)。 以注重體驗(yàn)實(shí)踐、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)等為基本原則，構(gòu)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境、激發(fā) 學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、養(yǎng)成英語(yǔ)思維習(xí)慣和擴(kuò)展語(yǔ)言實(shí)踐的深度和廣度，最 終為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。通過(guò)精心的安排和 組織，今年學(xué)校成功舉辦第十七屆校園英語(yǔ)活動(dòng)月。英語(yǔ)活動(dòng)月為校園文 化建設(shè)增添了一道亮麗的風(fēng)景線，營(yíng)造出濃厚而熱烈的校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。牽頭人文藝術(shù)節(jié)。在各部門的大力支持下，第十二屆人文藝術(shù)節(jié)取 得圓滿成功。外事辦牽頭各部門制定詳細(xì)的工作方案，多次召開協(xié)調(diào)會(huì)落 實(shí)細(xì)節(jié)、保證節(jié)目質(zhì)

4、量和演出效果。本次人文藝術(shù)節(jié)匯演的節(jié)目質(zhì)量極高， 組織有序，預(yù)案到位，節(jié)目創(chuàng)新，獲得了校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、師生們的高 度評(píng)價(jià)。完善國(guó)際部后續(xù)工作20某某年7月我校國(guó)際部與石室天府國(guó)際 部合并。我積極與項(xiàng)目方和石室天府做好項(xiàng)目合并工作，主動(dòng)與家長(zhǎng)和學(xué) 生做好解釋動(dòng)員工作，平穩(wěn)順利實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目合并。目前，我校高20某某屆 學(xué)生取得喜人成績(jī)。秦浩軒、殷雪已取得加拿大多倫多大學(xué)錄取通知書。順利組織高20某某屆學(xué)生政治和通用技術(shù)的學(xué)業(yè)水平考試及補(bǔ)考、 高20某某屆學(xué)生語(yǔ)數(shù)外學(xué)業(yè)水平考試。高20某某屆學(xué)生歷史、地理、物 理、化學(xué)、生物學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)生會(huì)考成績(jī)優(yōu)異。三、團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)隊(duì)建設(shè) 教研組工作是我工作的重

5、要部分。作為學(xué) 校最大的教研組之一，英語(yǔ)教研組在學(xué)校發(fā)展中起著舉足輕重的地位。教 研組整體的進(jìn)步和發(fā)展才能帶給教師更大的成長(zhǎng)空間。為此，本學(xué)期，我 團(tuán)結(jié)教研組全體教師積極投入到教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中，力爭(zhēng)通過(guò)集體教 研和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高學(xué)校英語(yǔ)教研和教學(xué)的水平。積極推進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科精品課建設(shè)。20某某-2022年度，英語(yǔ)組在學(xué)校頂層設(shè)計(jì)的指導(dǎo)下，高質(zhì)量的精品 課不斷涌現(xiàn)。這些課堂體現(xiàn)了老師們對(duì)于課標(biāo)及學(xué)科核心素養(yǎng)的解讀，課 本的解讀，教學(xué)方式，手段的改革，將學(xué)校健全人格和國(guó)際理解融入課堂， 有了更深更高層面的理解與運(yùn)用，更好的體現(xiàn)了兩大課題的研究?jī)r(jià)值，充 分體現(xiàn)了學(xué)校頂層層設(shè)計(jì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展的指導(dǎo)意義

6、，讓課堂更有深度， 更有高度，更有廣度。大力支持歐英名師工作室工作的開展 歐英工作室是英語(yǔ)組一張靚 麗的名片。本年度，歐英工作室取得驕人的成績(jī)。獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒄n題共計(jì) 18項(xiàng)：其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)7項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，市級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，市級(jí)二 等獎(jiǎng)8項(xiàng)，市級(jí)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)賽課獎(jiǎng)項(xiàng)17項(xiàng)：國(guó)家 級(jí)獎(jiǎng)7項(xiàng)，市級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，市級(jí)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)6項(xiàng)。12月21日，在學(xué)術(shù)年會(huì)上兩節(jié)示范課也亮出了雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校英 語(yǔ)教學(xué)實(shí)力的名片，讓參會(huì)的校外專家級(jí)老師贊不絕口，讓區(qū)內(nèi)的同行學(xué) 校口服心服。代君老師的這節(jié)課充分的體現(xiàn)了這一學(xué)期七年級(jí)聚焦語(yǔ)音教 學(xué)的研究成果； 楊四維老師的課外閱讀教學(xué)課堅(jiān)定了我

7、們英語(yǔ)特色課程 建設(shè)的方向，為課外閱讀課實(shí)施提供了范本，直觀感受到學(xué)生在此類課堂 上語(yǔ)言素養(yǎng)，人文素養(yǎng)，核心素養(yǎng)是如何得以培養(yǎng)和提升的。這也與學(xué)校 課程改革的方向和辦精品化學(xué)校的思路高度一致。中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌20某某年中考英語(yǔ)學(xué)科各項(xiàng)數(shù)據(jù)遙遙領(lǐng)先， 穩(wěn)居雙流區(qū)第一名。在20某某年成都市中考中，我校英語(yǔ)中考各項(xiàng)數(shù)據(jù) 與區(qū)內(nèi)各學(xué)校相比有較大的優(yōu)勢(shì)。其中20某某屆E-COMM班學(xué)生吳璨以 138的分?jǐn)?shù)獲雙流區(qū)單科狀元。我校英語(yǔ)中考（A卷）平均分83分，超第 二名棠湖中學(xué)6分，超第三名棠湖中學(xué)外國(guó)語(yǔ)9分。我校及格率91.66%， 超棠湖中學(xué)外國(guó)語(yǔ)7.63%,超棠湖中學(xué)10.13%。我校優(yōu)生率75.19

8、%，超 第二名棠湖中學(xué)14.11%，超第三名東升二中17.17%。4.12月，我主持的雙流區(qū)重點(diǎn)課題初中英語(yǔ)國(guó)際理解教育研究與 實(shí)施順利結(jié)題。成都市教科院劉旭所長(zhǎng)對(duì)該課題的研究予以高度評(píng)價(jià)， 并對(duì)課題的繼續(xù)的繼續(xù)深入研究給予厚望，熱誠(chéng)歡迎該課題申報(bào)市級(jí)課題。 該課題對(duì)學(xué)校教育國(guó)際化窗口學(xué)校和國(guó)際理解教育示范學(xué)校的考評(píng)起到重 要作用。在忙碌與充實(shí)中，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在親如家人、可親可敬的學(xué) 校老師的幫助下，我和外事辦全體工作人員認(rèn)真對(duì)待每一件工作，做好每 一件事，不敢有絲毫的懈怠。感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任和支持，我們 將竭盡全力為學(xué)校，為各位老師做好服務(wù)工作。在新年來(lái)臨之際，祝所有的領(lǐng)導(dǎo)和

9、老師們闔家辛福，萬(wàn)事大吉！學(xué)校 教師2022年述職報(bào)告2轉(zhuǎn)眼間，一年的工作時(shí)間過(guò)去了，在逝去的歲 月中，有得也有失；有過(guò)成功，也有過(guò)失敗； 有過(guò)辛酸，也有過(guò)歡笑； 在充實(shí)的學(xué)習(xí)、工作生活中，在與可愛(ài)的學(xué)生們相處過(guò)程中，我得 到了極大的滿足。現(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況概述如下，以便于總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)教訓(xùn)，反思不足之處，不斷完善自我。一、德方面作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接 影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理 論，及時(shí)更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓 好兩項(xiàng)工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡(jiǎn)單的事情，教師首先 要做好表率即為人

10、師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學(xué)生的好老師、 做學(xué)生的“好家長(zhǎng)”、做學(xué)生的好朋友、做學(xué)生的心理醫(yī)生，關(guān)注學(xué)生的 健康成長(zhǎng)，不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。課堂上，我時(shí)刻注 意規(guī)范自己的教學(xué)行為。課后，我經(jīng)常走進(jìn)教室，與學(xué)生一起參加課外活 動(dòng)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時(shí)，適時(shí)地給予學(xué)生鼓勵(lì)， 與學(xué)生一起分享自己的成長(zhǎng)故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學(xué)生。二、能方面 教好書是教師的基本職責(zé)之一，在教學(xué)工作方面，我爭(zhēng) 取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我 都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n， 認(rèn)真閱讀科目參考書，認(rèn)真

11、編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際 學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn)，不斷地加以改善。在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)， 不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)； 在傳授學(xué) 生知識(shí)的同時(shí)，并對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助學(xué)困生。三、勤方面 本年度，在教學(xué)方面，我擔(dān)任了五年級(jí)（2）班的語(yǔ)文 教學(xué)和班主任工作。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)自我鍛煉、提升能力的機(jī) 會(huì)。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對(duì)待自己的事業(yè)，按時(shí)、按質(zhì)的完成每一項(xiàng)工作。 在這些工作中，我堅(jiān)持總結(jié)與反思，在每一個(gè)方面都有工作心得，不斷改 進(jìn)，提高工作效率。我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的 時(shí)間，并能積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己

12、分內(nèi)的工作。四、績(jī)方面 在教學(xué)方面：擔(dān)任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)積極完成教研任務(wù)， 每次考試，我所帶的班級(jí)，總體來(lái)說(shuō)，成績(jī)較好。俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”在教育教學(xué)工作中，我仍有不足 之處，如在工作中會(huì)產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識(shí)面較窄，理論修養(yǎng)水 平不高，在教育學(xué)生方面，經(jīng)驗(yàn)還不足，在以后的工作中，我會(huì)“多學(xué)習(xí)、 多動(dòng)手、多思考、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。教育是愛(ài)心事業(yè)，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔 引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別學(xué)困生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生； 而對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。在今后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì)逐步改正和完

13、善教育教學(xué)方法， 爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師?？傊視?huì)努力學(xué)習(xí)，把好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法交給孩子們，讓孩子們的 明天更美好！學(xué)校教師2022年述職報(bào)告3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志 們；去年9月，我被學(xué)校安排到機(jī)電科負(fù)責(zé)學(xué)生工作，一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在科全體同志的幫助下，工作得以穩(wěn)步開展并取得了一 些成績(jī)，現(xiàn)述職如下，學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告。一.落實(shí)常規(guī)，以情育人，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的職校生 機(jī)電科擁有 全校最多的男生，管理難度比較大。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我將學(xué)生管理的工作 思路確定為：樹正氣，帶后進(jìn)，促發(fā)展。細(xì)化常規(guī)管理，狠抓日常行為規(guī) 范，深入進(jìn)行道德、理想、專業(yè)思想教育，努力把學(xué)

14、生培養(yǎng)成道德合格， 專業(yè)過(guò)硬的優(yōu)秀一職學(xué)生。樹正氣。我非常重視新生的入學(xué)教育，從他們進(jìn)門就讓學(xué)生感受 到我們的教育理念，打擊歪風(fēng)邪氣，樹立正氣，建設(shè)以“服從意識(shí)，紀(jì)律 觀念，團(tuán)隊(duì)精神和專業(yè)技能”為核心的專業(yè)科文化，我讓學(xué)生明白服從 是一種責(zé)任低頭也是一種能力一個(gè)人的胸懷有多廣，他的成就就 有多大，胸懷是被委屈撐大的忍讓是一種高姿態(tài)，氣度決定 一個(gè)人的高度，善良的心就是太陽(yáng)尊重是一種教養(yǎng)等等，經(jīng)過(guò) 不斷教育，學(xué)生頂撞督察不服從管理的少了，對(duì)學(xué)校嚴(yán)格的管理不抵觸了。帶后進(jìn)。學(xué)生管理的重要方面是對(duì)后進(jìn)生的教育，每個(gè)班級(jí)都有 一些問(wèn)題學(xué)生，我們采用師生筆談，家訪，談心等方式，不放棄不拋棄任 何一個(gè)學(xué)生

15、，通過(guò)給每個(gè)學(xué)生開一張優(yōu)點(diǎn)單的方式，提高后進(jìn)學(xué)生的的自 尊心和自信心。同時(shí)為了鼓勵(lì)學(xué)生我在全科開展“我又獲得了一張喜報(bào)” 的活動(dòng)，每月根據(jù)德育考核評(píng)選出前三分之一的學(xué)生作為文明個(gè)人，頒發(fā) 獎(jiǎng)狀，月休帶回家給家長(zhǎng)報(bào)喜，同時(shí)對(duì)于進(jìn)步幅度大的也發(fā)一張喜報(bào)表示 鼓勵(lì)，對(duì)德育學(xué)分不及格的學(xué)生，采用借學(xué)分的方式，督促他們自我加壓， 重新開始。我還特別重視對(duì)寧夏班的管理，除了按照學(xué)校要求管理他們外， 還帶領(lǐng)全科老師在生活中處處關(guān)心他們，以真情換真心，帶領(lǐng)他們?nèi)タ创?海，陪他們一起過(guò)節(jié)，給他們贈(zèng)送衣物，使得寧夏班學(xué)生很快融入到學(xué)校 這個(gè)大集體。促發(fā)展?，F(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生存在最大的問(wèn)題就是沒(méi)有自信，沒(méi) 有上進(jìn)心

16、。自信源于成功體驗(yàn)，所以我積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng) 活動(dòng)，通過(guò)參加活動(dòng)鍛煉了他們的組織能力，提高了他們的自信心和不做 則已，做就要做到最好的精神狀態(tài)。二.加強(qiáng)“兩支”隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高學(xué)生管理水平 學(xué)生管理工作 中班主任和班干部是最關(guān)鍵的兩個(gè)因素，我們科清一色的年輕班主任，他 們沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，所以開學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任和班干部培訓(xùn)計(jì)劃， 有針對(duì)性的提高班主任的教育能力和班干部的管理能力，宋老師是我們專 業(yè)科的寶貴財(cái)富，我們經(jīng)常請(qǐng)她傳授帶班經(jīng)驗(yàn)，我也經(jīng)常向老師們傳授自 己從書上學(xué)來(lái)的新的教育理念，向他們推薦諸如名師的人格教育力給教師的一百條新建議等書，使他們不斷提高自身的素質(zhì)和管理水

17、平， 除了正式的培訓(xùn)，我經(jīng)常和班主任談心，探討班級(jí)存在的問(wèn)題以及解決問(wèn) 題的思路和方法。本學(xué)期我還帶動(dòng)我們科年輕班主任開設(shè)了教育博客，不 斷思考新形勢(shì)下的教育方法，反思自己的教育，互相學(xué)習(xí)不斷提高，現(xiàn)在， 年輕班主任們干勁十足，不甘人后，班級(jí)管理水平進(jìn)步迅速，班級(jí)師生關(guān) 系融洽，凝聚力強(qiáng)。為起到表率帶頭作用，更為了深入了解班級(jí)一線的工作實(shí)際，我主動(dòng) 帶了一個(gè)差班，努力將自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)成為年輕班主任現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的樣 本。班干部是班級(jí)的骨干力量，是班主任的得力助手。但科里不少班級(jí)的 班干部力量不強(qiáng)，起不到老師的“左右手”作用。科里分期分批對(duì)他們進(jìn) 行培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)生提高了認(rèn)識(shí)，明確了當(dāng)班干部

18、的目的，端正了 態(tài)度，樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想，學(xué)會(huì)了班干部工作的方法。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)， 各班級(jí)班干部隊(duì)伍迅速成熟起來(lái)，在學(xué)生和班級(jí)管理中發(fā)揮了重要作用。一年來(lái)我們科學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大變化，科風(fēng)正班風(fēng)正，學(xué)生 努力學(xué)習(xí)的多了，上課睡覺(jué)的少了，互幫互助的多了，鬧不團(tuán)結(jié)的少了， 整體面貌積極向上，找回了自信和自尊，對(duì)自己未來(lái)也有了堅(jiān)定的信心。今后，我將繼續(xù)努力工作，不斷完善工作方法，提高學(xué)生管理水平， 和專業(yè)科全體同志一道盡職盡責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己全部的力量。學(xué)校教師2022年述職報(bào)告4時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即 逝，這學(xué)年來(lái)，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實(shí)地， 盡職盡責(zé)。

19、因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)突出，得到了學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更 上一層樓，現(xiàn)將20某某年度的工作回顧如下：（一）、在德育方面 本 人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗 敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué) 習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自 我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí) 在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí) 才能真正所收獲。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大 家和睦相處，團(tuán)結(jié)

20、協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大 局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集 體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡 心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)， 服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨，對(duì) 待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是積極認(rèn)真地去完成，向 優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。（二）、在出勤方面 這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作， 每天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不 早退;無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在

21、第一位，堅(jiān)持大 事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。（三）、在教學(xué)能力方面 在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí) 刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué) 生;我從不打“無(wú)備之仗”，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無(wú)論多 忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西 瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我 的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù);在教育教學(xué)工作中，我樂(lè)于接受學(xué)校分配的各 項(xiàng)任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成;我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解 每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，恰當(dāng)處理問(wèn)題;對(duì)學(xué)生常

22、規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施 量化制度的管理，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為 自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。學(xué)校教師2022年述職報(bào)告5 一、工作方案 在實(shí)施教育均衡發(fā)展 工程中，教師結(jié)對(duì)及幫扶工作為老師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下，我有幸承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作，我們擬制定如下工作方案。（一）對(duì)象分析1、師德方面：姚成琳老師能夠愛(ài)崗敬業(yè)，較好地 遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)； 虛心好學(xué)，積極上進(jìn)； 特別 是承擔(dān)了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校電腦課教學(xué)，工作卻從不落下，服 從學(xué)校的

23、安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，并有一定的開拓進(jìn)取精神。2、業(yè)務(wù)方面：姚成琳老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數(shù)學(xué)教學(xué)的 一般過(guò)程，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生認(rèn)知一般規(guī)律，善于反思自己的 教學(xué)行為。但是，在對(duì)教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的組織方面，經(jīng) 驗(yàn)不足。曾參加過(guò)區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，能夠勝任教育教學(xué) 工作，但在教育科研方面成績(jī)較少。（二）工作目標(biāo) 在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的 理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。相信在我們的共同努力下，不斷提 高我們的教育教學(xué)科研水平，教育教學(xué)工作更上一層樓。（三）具體措施1、師德方面 （1）樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精 神。首先，我們

24、的教育活動(dòng)要依法，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)初中教師 職業(yè)道德規(guī)范精神，嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則，依法治教。其次，我 們將進(jìn)一步樹立為民服務(wù)的思想。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們 教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，對(duì)祖 國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。（2）培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。誰(shuí)不珍愛(ài)自己的崗位，誰(shuí)就 不能干好自己的工作。我們要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對(duì)學(xué)生； 要敢于 爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，同 時(shí)要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來(lái)，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì) 量，爭(zhēng)做新時(shí)期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我們的教育 事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)

25、的事業(yè)，在具體的教學(xué)過(guò)程中，我們將努力營(yíng)造一種良好 的合作氛圍，互幫互帶，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享，有困難 有問(wèn)題大家一起解決。（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革 是本次課改的核心之一。不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。在教學(xué)過(guò) 程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué) 習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握 方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神 壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們 要努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合 作交

26、流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促 進(jìn)師生共同發(fā)展。（3）做好課后反思。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫 下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，積累 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平。（4）做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué) 生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的 輔導(dǎo)力度。3、自身素質(zhì)方面 在工作的同時(shí)，我也不會(huì)忘記提高自己的自身素 質(zhì)。不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)， 強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。（1）多學(xué)習(xí)。我們要抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，學(xué)

27、習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論， 學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活 的一部分。（2）多反思。自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作 中，教學(xué)后要對(duì)自己的教學(xué)行為，學(xué)生的活動(dòng)方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及 教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。使自己通過(guò)教學(xué)反思才能從“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。（3）多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識(shí)教育，以構(gòu)建良好的師生關(guān)系。通過(guò)賞 識(shí)學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價(jià)值，從而增進(jìn)師生、生生之間的感情。只有 學(xué)生與學(xué)生之間相處得很融洽，老師與學(xué)生之間相處得愉快，才能更好地 進(jìn)行班級(jí)管理。同時(shí)還要多琢磨班級(jí)管理的辦法，努力形成積極向上的班 風(fēng)。同時(shí)還要在班上開展自我教育，

28、使學(xué)生能夠自己管理自己，自己約束 自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進(jìn)步。二、工作總結(jié) 本學(xué)年我承擔(dān)幫扶姚成琳老師的工作，在工作中，我 們本著“認(rèn)真、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步” 的理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，以此 推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化、制度化運(yùn)作。（一）高度重視，制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村教師工程 的實(shí)施，有利于發(fā)揮結(jié)對(duì)教師示范輻射作用，有利于加深教師關(guān)系，實(shí)現(xiàn) 教育優(yōu)質(zhì)資源共享，從而縮小城鄉(xiāng)教育的差距。我倆緊緊圍繞市關(guān)于結(jié)對(duì) 幫扶工作會(huì)議的相關(guān)精神及區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定，在已取得幫扶效果的基 礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了幫扶方案，

29、有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了我倆教育教學(xué)理念的 更新和教育教學(xué)工作的有序開展。（二）重視交流，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享 在日常的教育教學(xué)中，我們通 過(guò)一起學(xué)習(xí)、互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到 的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的、方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式， 強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本人擔(dān)任初中數(shù)學(xué)學(xué)科參加培訓(xùn)的農(nóng)村教師的結(jié)對(duì)教師，指導(dǎo)結(jié)對(duì)幫 扶對(duì)象姚成琳老師用新理念處理舊教材，深入鉆研教材，備好每一堂課， 使其投入到課改的實(shí)驗(yàn)熱潮中。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把 自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在這堂課上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué) 習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力

30、，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、感受與啟發(fā) 我倆開展結(jié)對(duì)幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但給我倆的感 受和啟發(fā)較多。一是姚成琳老師有了新的教育教學(xué)理念，明確了課堂教學(xué) 有效性的研究。二是姚成琳老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神得 到了發(fā)揚(yáng)和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。 四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展， 向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。五是對(duì)認(rèn)識(shí)新課標(biāo)的新感受，突出“數(shù)學(xué)味”教學(xué)。教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，盡量讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng) 口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，教 學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生

31、都有參與與思 考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)會(huì)上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外，在教 學(xué)中，教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩； 重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中 的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間；重視改變傳統(tǒng) 的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。總之，學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對(duì)幫扶工作 中，為青年教師提供了很好的機(jī)會(huì)。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力， 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、 推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng) 有的貢獻(xiàn)。學(xué)校教師2022

32、年述職報(bào)告6 1992年畢業(yè)于鹽城師范學(xué)校普師專業(yè)， 工作之余先后通過(guò)自考和函授分別取得中文和英文兩個(gè)專業(yè)的本科文憑。 教了近十年小學(xué)語(yǔ)文，于某某年秋根據(jù)學(xué)校需要轉(zhuǎn)崗教英語(yǔ)。今天我從所 做的工作和工作后的反思兩個(gè)方面向大家匯報(bào)這一學(xué)年的工作情況。一、所做的工作1.教學(xué)方面 這學(xué)年，我任教一（3）、四（2）和 五（2）三個(gè)班的英語(yǔ)。一年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)，教學(xué)刻板嚴(yán)肅，他們沒(méi) 興趣聽(tīng);教學(xué)活潑開放，他們興奮得聽(tīng)不進(jìn)去。一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，激發(fā)了 多大的興趣，學(xué)習(xí)了多少的知識(shí)，養(yǎng)成了多好的習(xí)慣，我自己心里一點(diǎn)底 都沒(méi)有。四（1）班是我新接手的班級(jí)，人數(shù)少，禁不起后進(jìn)生的拖拉。 經(jīng)過(guò)一年的努力，從檢測(cè)的情

33、況來(lái)看，一些孩子似乎有些進(jìn)步，但效果不 太明顯。我和五（2）班的孩子們共同奮斗了兩年，終于趕上了曾經(jīng)落后 十幾分的比分，一些孩子的進(jìn)步令人興奮鼓舞。2.教科研方面作為教研組長(zhǎng)，在校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的安排下，制定英 語(yǔ)教研計(jì)劃，安排教研活動(dòng)，圍繞課題小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中活動(dòng)導(dǎo)學(xué)的 行動(dòng)研究和英語(yǔ)組成員一起聽(tīng)課評(píng)課，研究探討提高課堂教學(xué)效率的最 佳途徑和方法。學(xué)校上學(xué)年榮幸獲得四年級(jí)英語(yǔ)教研基地先進(jìn)集體，這學(xué)年再次有幸 承擔(dān)五年級(jí)英語(yǔ)教研基地活動(dòng)，身為基地組長(zhǎng)，盡力協(xié)助年輕教師在活動(dòng) 中上好研討課。二、工作后的反思1.做完一件事容易，做好一件事不易，做好每件事 更不易。備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)這些

34、事我們幾乎每個(gè)工作日都能做 一遍，但要把它們一一做好，可能是需要很大的耐心與毅力的。參加區(qū)局 組織的視導(dǎo)時(shí)，曾看到一個(gè)班學(xué)生的作業(yè)，如同一幅幅賞心悅目的工筆畫， 細(xì)細(xì)品味，學(xué)生工整的書寫是底色，老師的批改是精致的小花，說(shuō)它是小 花，是因?yàn)槔蠋煕](méi)有喧自己的賓奪學(xué)生的主，但有了他的點(diǎn)綴，給了人一 種別樣的整體的美。這讓在改作業(yè)方面頗有些自鳴得意的我頓覺(jué)自慚形穢。 回來(lái)后，認(rèn)真模仿，居然有了出人意料的效果，許多孩子的書寫更工整了， 正確率更高了，這省去了我自己都覺(jué)得煩心的大呼小叫的批評(píng)說(shuō)教。這也 許就是孔子說(shuō)的“其身正，不令而從“吧。疲于應(yīng)付的做事，會(huì)越做越累，越做越煩，也許很快就能把事情做完， 卻

35、很難達(dá)成目標(biāo);認(rèn)認(rèn)真真的做好一件事，也許會(huì)有些開頭難，但卻能取 得良性循環(huán)的喜人效果。2.兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，開開心心生活。去年九月，癌癥晚期的母親要進(jìn)行第十一次化療，一向照顧母親的姐 姐也病了需要手術(shù)。本想得到學(xué)校的同情與照顧，把三個(gè)年級(jí)的教學(xué)調(diào)整 為兩個(gè)年級(jí)，好減輕些備課、批改和輔導(dǎo)的精力，少耽誤些學(xué)生。我跟同 事協(xié)商，她很爽快的答應(yīng)了。但不知是天生嘴笨的我表達(dá)不夠清楚，領(lǐng)導(dǎo) 沒(méi)能明白，還是我態(tài)度不夠恭謹(jǐn)，領(lǐng)導(dǎo)感到厭惡，亦或是其它原因，領(lǐng)導(dǎo) 覺(jué)得為難。我低頭站在領(lǐng)導(dǎo)的辦公桌前，強(qiáng)忍著奪眶的眼淚，接受了絲毫 沒(méi)有猶豫的、干脆而果斷的兩個(gè)“不行“。無(wú)奈的我白天忙碌于學(xué)校，晚 上奔忙于醫(yī)

36、院，路途間隔六十里。我每天筋疲力盡，不要說(shuō)去想三個(gè)年級(jí) 的課，一個(gè)年級(jí)都想不過(guò)來(lái)。結(jié)果是學(xué)生與同軌年級(jí)的差距和我心情的無(wú) 比沮喪。好心人勸我，不要太自責(zé)，因?yàn)槟愕陌嗉?jí)跟人家在你接手前就有 差距。我的心靈似乎得到了安慰，但孩子們失去的，到哪兒去找尋呢？ 母親的離去讓我對(duì)“神馬都是浮云“有了頓悟。但母親臨終前幾天 說(shuō)的那幾句沒(méi)有力氣卻很有力量的話讓我對(duì)自己的工作絲毫不敢懈怠。那 天我跟班主任調(diào)好了課，躺在母親旁邊的病床上，看著她吊水?？斓絻牲c(diǎn) 時(shí)，母親突然睜開眼睛，很費(fèi)力的說(shuō)：“你怎么還不走，人家小孩打架了 怎么辦？“我說(shuō)：“媽，我已經(jīng)調(diào)好課了?！八坪醺揪蜎](méi)關(guān)心我的回 答，只是微微的閉著眼睛。

37、過(guò)了五六分鐘，她像是自言自語(yǔ)的說(shuō)：“你快 去上課吧，別耽誤了人家孩子，我自己能叫護(hù)士?！斑@是已經(jīng)二十幾天不 吃不喝，只靠吊水維持生命的母親，這是幾天后就遠(yuǎn)去了再也不會(huì)回來(lái)的 母親對(duì)我工作的牽掛.。母親啊，你的話樸素得讓我聞到了泥土的醇香， 讓我感到了天馬行空的心煩氣躁，讓我能靜心做好該做的事，以求得心靈 的安寧、做人的踏實(shí)、生活的樂(lè)趣。學(xué)校教師2022年述職報(bào)告7從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的 舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著?一代，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲 毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè) 學(xué)

38、生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。一、做一個(gè)思想進(jìn)步的教師。要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。與時(shí) 俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí) 培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué) 習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育 人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的 師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接 受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想 覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、做一個(gè)有愛(ài)心的教師。我把熱愛(ài)

39、學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和 諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻?ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是溝通與孩子們 之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心的呵護(hù)著我的 班級(jí)，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解 他們，積極主動(dòng)與他們相處。在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重。 在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問(wèn)題，我總會(huì)不厭其煩的 回答他們。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。 對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走 出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。 我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)

40、生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。三、做一個(gè)理念新的教師。任何工作都是需要敬業(yè)精神的，現(xiàn)在又提出新時(shí)期榮辱觀。其實(shí)不論 工會(huì)工作還是科研工作，不管電教工作還是課堂教學(xué)，也不例外地需要敬 業(yè)。憑借這種精神，本學(xué)年擔(dān)任工會(huì)工作、電教工作、科研工作和信息技 術(shù)教學(xué)工作，這些那一樣也不能例外。在過(guò)去的一年間，我遵照上級(jí)黨委 和支部的指示，依照上級(jí)主管部以及學(xué)校的各方面工作要求，認(rèn)真完成各 項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)，鍛煉了思想，堅(jiān)定了信念。一、模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，安心山區(qū)教育工作。教師職業(yè)道德規(guī)范，是對(duì)教師的最基本的行為準(zhǔn)則，除了上信息技術(shù) 課接觸三年級(jí)學(xué)生以外，我的工作同家

41、長(zhǎng)和學(xué)生有一點(diǎn)距離，直接接觸的 機(jī)會(huì)可謂不多，但是，作為一名付家臺(tái)小學(xué)的員工，我認(rèn)為承載著付家臺(tái) 小學(xué)的形象。比如說(shuō)，每當(dāng)遇到家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校辦事，只要問(wèn)到我，我總是不厭其煩地 幫助送到相關(guān)處室或找到有關(guān)人員，總之，最后做到讓家長(zhǎng)或來(lái)校辦事的 人滿意。在如，每當(dāng)我看到學(xué)生作危險(xiǎn)的游戲或語(yǔ)言上有不文明現(xiàn)象時(shí)， 我總是主動(dòng)上前進(jìn)行批評(píng)教育。二、積極主動(dòng)的承擔(dān)工作任務(wù)，不計(jì)較增加自己的工作：學(xué)科教師的調(diào)動(dòng)和減少，出現(xiàn)了許多師資空缺?，F(xiàn)如今是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)， 許多教師特別是分校任務(wù)重一點(diǎn)的教師，為了代課酬勞同校長(zhǎng)喋喋不休， 這本身無(wú)可厚非。但是我所想的是，現(xiàn)在學(xué)校有困難，我平時(shí)工作往晚上 擠一擠，完全可以執(zhí)教信息

42、技術(shù)課程，于是主動(dòng)承擔(dān)起了信息技術(shù)課。自 己的工作量是增加了，也是自己的業(yè)余休息時(shí)間相對(duì)縮短，比如備課：信 息技術(shù)在三年級(jí)是啟蒙階段，學(xué)生雖然有足夠的興趣，但是了解還得從零 開始，為了讓學(xué)生明了的理解和把握知識(shí)學(xué)到真本領(lǐng)，經(jīng)常要做課件。有 時(shí)為了做一個(gè)成功的課件，要耗費(fèi)幾倍甚至十幾倍于講課的時(shí)間，就拿介 紹路徑來(lái)說(shuō)吧，由于學(xué)生不懂術(shù)語(yǔ)，（但是必須培養(yǎng)術(shù)語(yǔ)），這就最好有 屏幕錄像，把教師操作的整個(gè)過(guò)程中，屏幕呈現(xiàn)的畫面，動(dòng)態(tài)地記錄下來(lái) 反復(fù)給學(xué)生播放，（我們攝像機(jī)不能對(duì)屏幕紀(jì)錄）這就需要特殊軟件，最 后當(dāng)我成功的把學(xué)生需要的視頻動(dòng)畫展示給學(xué)生時(shí)，雖然制作時(shí)歷盡辛苦 但欣慰是主要的收獲。三、模范履

43、行教師法規(guī)定的教師的義務(wù)。四、努力進(jìn)行教育教學(xué)改革，出色完成工作任務(wù)，專業(yè)知識(shí)水平、教 育教學(xué)能力、教科研能力得到增強(qiáng)。以學(xué)?？蒲姓n題為依托，培養(yǎng)訓(xùn)練技能，辦輔導(dǎo)講座，輔導(dǎo)青年人提 高科研能力和研究報(bào)告以及論文、案例撰寫能力方面有了較大的突破，鍛 煉了教師科研隊(duì)伍，培養(yǎng)了科研人才。在整體構(gòu)建中小學(xué)德育體系研究方 面，涌現(xiàn)出劉某某、王某某、張某某、陳某某等多名科研新秀并有多篇論 文在國(guó)家級(jí)成果年會(huì)上獲獎(jiǎng)；我本人的論文小學(xué)生某某某某某某三法 20某某年10月，獲國(guó)家“十五”課題成果評(píng)審一等獎(jiǎng)。在環(huán)境.人口.可 持續(xù)發(fā)展（簡(jiǎn)稱）EPD項(xiàng)目課題研究中，出現(xiàn)了楊某某、劉某某、崔某某 等多名致力于工作中研

44、究、研究中工作的新型教師，他們的研究成果在市 級(jí)、區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)成果評(píng)選中多次獲獎(jiǎng)，并且我和另一位老師，有兩項(xiàng)成 果參與了首屆聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展論壇交流，被國(guó)家正式刊物出版發(fā)行?？?研工作的開展非常有力地支持了學(xué)校教育教學(xué)改革和素質(zhì)教育的推進(jìn)?？傊?，我所承擔(dān)的工作，首先我自己要重視。雖然有人說(shuō)這工作是好 人不愿干的，但我卻不這樣認(rèn)為，我以為這的確是一項(xiàng)熊人干不好的差事。 組織交給我這項(xiàng)工作，我就要把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)干。干事業(yè)就要踏下心 來(lái)，不能做一天和尚撞一天鐘。干事業(yè)就要自律，就要承前啟后，做出的 事不光給現(xiàn)在的人看還要給后人看。學(xué)校教師2022年述職報(bào)告9我叫某某某，為南海一中英語(yǔ)教師， 某某

45、年某月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí) 教師的條件，以下是我在中教二級(jí)職稱聘任期間的述職報(bào)告 我于某某年 從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入南海區(qū)第一中學(xué)，某某至某某年在江西省尋烏中學(xué) 工作，擔(dān)任高中英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任團(tuán)委工作以及校報(bào)發(fā)表 新聞?lì)愇恼率畮灼?，在信息路上奔跑在廣東省教育技術(shù)裝備發(fā)表， 并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道，為南海一中的對(duì)外宣傳做 了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作出色，于某某年某月授予“學(xué) 校特別奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。我在某某年某月?lián)胃叨?jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)，在教學(xué)工作與常規(guī)管理 中熱情投入，力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力， 扎實(shí)

46、基礎(chǔ)，對(duì)早讀與晚聽(tīng)進(jìn)行了大膽的改革，并實(shí)行了規(guī)范的限時(shí)閱讀訓(xùn) 練與寫作訓(xùn)練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團(tuán)結(jié)友 愛(ài)，進(jìn)一步完善備課組電子備課流程，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享，還積極 組織各種各樣的學(xué)科競(jìng)賽，豐富第二課堂，每年都組織學(xué)生參加了組織的 英語(yǔ)競(jìng)賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎(jiǎng)，在某某年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能 力競(jìng)賽中，高二共十五名同學(xué)參賽，獲得了十一個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)的 好成績(jī)。我遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上課和下班輔導(dǎo)，定時(shí)定量布置作業(yè)，批 改測(cè)試和講評(píng)非常及時(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，除測(cè)試之外，幾乎都用上了手提 電腦，積極聽(tīng)課，虛心求教，并且非常積極到外校聽(tīng)課，因?yàn)槭聞?wù)較多， 外出學(xué)

47、習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時(shí)間，平時(shí)在教學(xué)中比較注 重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與 學(xué)生探討人文現(xiàn)象，教會(huì)學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非 對(duì)象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之 以理，我的班主任工作做得細(xì)致入微，并善于利用學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 進(jìn)行自我管理，所帶班級(jí)班風(fēng)良好。我于某某年某月參加“全國(guó)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題一網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模 式與評(píng)價(jià)”的課題研究，并負(fù)責(zé)課題組的常務(wù)工作，制作和維護(hù)了“網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面加以研究，積極虛心地 向總課組華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院的教授和研究生博士

48、生求教，并積極 組織到外校聽(tīng)課和交流，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)課件制作方面有所提高，理論 修養(yǎng)也有提高，并在專題教學(xué)和資源方面做了大量的工作，為南海教育信 息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò)課件。每周組織課題組成員進(jìn)行教研活動(dòng)， 每一個(gè)學(xué)科都承擔(dān)了校級(jí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及 課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評(píng)。在某某年南海市教 育信息化工作會(huì)議上，我撰寫的論文網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學(xué)初探獲南 海市教育信息技術(shù)論文一等獎(jiǎng)，并收錄進(jìn)南海市教育信息論文集。我與教育信息化也將在電化教育資訊雜志上發(fā)表?；厥渍{(diào)入南海一中的兩年來(lái)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，在 南海一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置 身于一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛(ài)， 當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡 善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫 感，覺(jué)得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì)做，沒(méi) 有最好，只有更好，但求進(jìn)步與收獲。以上是我任中教二級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過(guò)評(píng)審， 成為一名具中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入 工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出 色的教師，杰出