龍灣區(qū)中小學電腦制作評比活動指南

1、 HYPERLINK 龍灣區(qū)第八八屆中小學學電腦制作作評比活動動指 南一、前言 為為落實教育育部提出的的“以信息化化帶動教育育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略部部署，扎扎扎實實地普普及和推進進中小學信信息技術教教育，推動動我區(qū)教育育信息化建建設，決定定于20006年繼續(xù)組組織全區(qū)第第八屆中小小學生電腦腦制作評比比活動。二、人員范范圍全區(qū)全日制制高中、初初中、小學學的在校學學生。三、活動項項目全區(qū)第八屆屆中小學電電腦制作活活動（簡稱稱“活動”）內(nèi)容為“電腦作品品評選”。電腦作作品評選根根據(jù)不同年年段中小學學生的特點點，按照小小學組、初中中組、高中中組分學段段設置不同同活動項目目四、作品分分類中小學電腦腦作品分類類

2、小學組：電電腦繪畫、電腦動畫畫、電子報報刊、網(wǎng)頁頁初中組：電電腦繪畫、電腦動畫畫、電子報報刊、網(wǎng)頁頁高中組：電電腦平面設設計、電腦腦動畫、網(wǎng)網(wǎng)頁、程序序設計五、評比項項目界定本活動旨在在豐富中小小學生學習習生活，激激發(fā)學生的的創(chuàng)新精神神，培養(yǎng)實實踐能力。鼓勵廣大大中小學生生結(jié)合學習習實踐活動動和生活實實際，積極極探索、勇勇于創(chuàng)新，培培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問問題、分析析問題和解解決問題的的綜合能力力，并運用用信息技術術手段設計計、創(chuàng)作電電腦作品。1“作品品”形態(tài)的界界定 電腦繪繪畫運用各類繪繪畫軟件或或圖形、圖圖像處理軟件制制作完成的的繪畫作品品，包括主主題性單幅幅畫或表達達同一主題題的組畫、連環(huán)畫。創(chuàng)作的視

3、覺覺形象可以以是二維的的或三維的的，可以選選擇寫實、變形或抽抽象的表達達方式。作品表現(xiàn)形形式可以是是手繪效果果的，即用用一定的技技術處理手手法，用電電腦來模擬擬手繪效果果；也可以以是圖像素素材的再加加工，恰當當?shù)乇磉_主主題。單純的攝影影畫面不屬屬于此項作作品范圍。 電腦平平面設計為某一特定定的主題或或目的，運運用各種圖圖形、圖像像處理工具具軟件，在在電腦上原原創(chuàng)設計制制作完成的的、體現(xiàn)設設計者理念念的靜態(tài)單單件作品或或系列作品品，包括宣宣傳廣告設設計、海報報招貼設計計、產(chǎn)品商商標設計、產(chǎn)品包裝裝設計、裝裝飾裝潢設計、書籍裝幀幀設計、工工業(yè)產(chǎn)品設設計、企業(yè)業(yè)形象設計計及符號標標志設計等等。單純的

4、電腦腦繪畫、攝攝影，以及及動態(tài)的視視頻、動畫畫等不屬于于此項作品品的范圍。作品（單幅幅）容量不不大于20MB（非壓縮縮文件）。 電腦動動畫運用各類動動畫軟件，通通過角色（鼓鼓勵原創(chuàng)角角色）繪制制、音效處處理與動畫畫制作，完完成的二維維或三維的的電腦動畫畫作品。作品可以是是表現(xiàn)一定定故事情節(jié)節(jié)的動畫小小品，也可可以是一個個具有完整整意義的動動畫節(jié)目?；跀?shù)碼錄錄像方式制制作的寫實實畫面不屬屬于此項作作品范圍。作品容量不不大于20MB（非壓縮縮文件）。 電子報報刊運用各類文文字、繪畫畫、圖形、圖像處理軟件件，創(chuàng)作的的電子報或或電子刊物物。電子報應該該含有（真真實或虛擬擬的）報名名、刊號、出版單位位

5、或出版人人、出版日日期、版面面數(shù)（最少少在4個版面以以上）、導導讀欄等報報紙類刊物物所包含的的要素。在在導讀欄中中應設置超超級鏈接。電子刊物應應有刊物封封面、封底底、目錄頁頁、（真實實或虛擬的的）刊名、刊號、主主辦單位、主編和編編委、出版版日期等刊刊物所包含含的要素。除封面和和封底外應應有4頁以上正正文頁，在在目錄頁應應設置超級級鏈接。 網(wǎng)頁使用語言或或網(wǎng)頁制作作工具編制制的闡釋某某個主題或或傳遞某類類信息的作作品。作品容量不不大于50MB（非壓縮縮文件）。 程序設設計以各種計算算機程序語言編編寫的具有有較為明確確的設計思思想、貼近近作者學習習生活的程程序軟件或或游戲軟件件。提交的作品品中，應

6、包包含作品的的源程序、流程圖和和使用說明明（幫助）。2作品制制作（1）中小小學生要獨獨立進行作作品的創(chuàng)意意、設計并并自己動手手實現(xiàn)創(chuàng)作作，指導教教師可以給給予指導，但但不能直接接動手參加加制作；（2）每件件作品的主主要作者最最多不超過過2名，每個個作者限報報1件作品；（3）作品品中不能有有任何作品品外的鏈接接；（4）網(wǎng)頁頁或網(wǎng)頁形形式的電子子報刊作品品的各級文文件命名須須采用通用用的英文字字母命名規(guī)規(guī)則。3參賽作作品資格審審定（1）已經(jīng)經(jīng)正式出版版的作品（產(chǎn)產(chǎn)品）不在在評比之列列；（2）程序序設計作品品還應包含含作品的源源程序、流流程圖和幫幫助；（3）提交交的作品不不能含有病病毒；（4）提交交

7、的作品必必須是單獨獨可運行文文件；（5）提交交的作品不不能是壓縮縮文件；（6）“推推薦作品名名單”與“推薦作品品登記表”中的相關關內(nèi)容一致致；六、評比標標準界定1評比指指標（1）思想想性、科學學性（28分）內(nèi) 容分值主題明確，內(nèi)內(nèi)容積極、健康向上上7能科學、完完整地表達達主題思想想7內(nèi)容切合作作者的學習習和生活實實際7文字內(nèi)容通通順，無錯錯別字和繁繁體字7（2）創(chuàng)造造性（27分）內(nèi) 容分值素材獲取及及其加工屬屬原創(chuàng)10主題表達形形式新穎，構(gòu)構(gòu)思獨特、巧妙5具有想象力力和個性表表現(xiàn)力7內(nèi)容、結(jié)構(gòu)構(gòu)設計獨到到5（3）藝術術性（25分）電腦繪畫內(nèi) 容分值反映出作者者有一定的的審美能力力7完美運用形形

8、、色、肌肌理、空間間、明暗等等美術語言言10構(gòu)圖完整、合理，組組畫作品前前后意思連連貫8電腦平面設設計內(nèi) 容分值反映出作者者具有一定定的審美能能力和電腦腦美術水平平7正確運用軟軟件中的特特效、合成成、渲染、圖層及濾濾鏡等工具具10美觀、和諧諧，具有藝藝術表現(xiàn)力力和感染力力，能調(diào)動動受眾的視視覺元素8電腦動畫內(nèi) 容分值反映出作者者有一定的的審美能力力5情節(jié)、人物物、語言等等設計上引引人入勝5角色形象生生動活潑，富富有藝術想想象力5音效與主題題風格一致致，具有藝藝術表現(xiàn)力力5畫面美觀，色色彩和諧5電子報刊內(nèi) 容分值反映出作者者有一定的的審美能力力4版式設計生生動活潑，各各頁風格協(xié)協(xié)調(diào)7版面設計合合

9、理，色彩彩運用得當當7圖文并茂，文文字清晰易易讀7網(wǎng)頁內(nèi) 容分值反映出作者者有一定的的審美能力力7完美運用各各種形式表表現(xiàn)主題，有有感染力9界面美觀、布局設計計獨到，富富有新意 9程序設計內(nèi) 容分值完美運用有有關形式表表現(xiàn)主題，有有實際意義義15界面美觀、布局合理理，設計富富有新意 10（4）技術術性（20分）電腦繪畫內(nèi) 容分值選用制作工工具和制作作技巧恰當當10技術運用準準確、適當當、簡潔10電腦平面設設計內(nèi) 容分值運用制作工工具和制作作技巧準確確、恰當8主題明確，表表現(xiàn)效果好好，設計富富有創(chuàng)意，有有實用價值值12電腦動畫內(nèi) 容分值選用制作工工具和制作作技巧恰當當6技術運用準準確、適當當、簡

10、潔6畫面銜接流流暢，視聽聽效果好8電子報刊內(nèi) 容分值選用制作工工具和制作作技巧恰當當7技術運用準準確、適當當、簡潔7包含報刊各各要素6網(wǎng)頁內(nèi) 容分值選用制作工工具和制作作技巧恰當當6技術運用準準確、適當當、簡潔6人機交互方方便，結(jié)構(gòu)構(gòu)清晰，導導航和鏈接接準確8程序設計內(nèi) 容分值算法簡捷，思思路清晰，方方法獨特8兼容性好，維維護方便，易易于安裝和和卸載6使用方便，人人機交互好好6龍灣區(qū)第八八屆中小學學生電腦制制作評比活活動推薦作作品名單（小小學） 學校：序號作品類別作品名稱作者姓名電腦繪畫電腦動畫電子報刊網(wǎng) 頁推薦的以上上 件件作品均系系學生本人人或在教師師指導下完完成，均符符合著作權權保護的有

11、有關規(guī)定，特特此確認。推薦學校蓋蓋章：2006年年 月 日聯(lián)系人：單 位：電 話： 傳 真： 電子信箱：龍灣區(qū)第八八屆中小學學生電腦制制作評比活活動推薦作作品名單（初初中） 學學校：序號作品類別作品名稱作者姓名電腦繪畫電腦動畫電子報刊網(wǎng) 頁推薦的以上上 件作品品均系學生生本人或在在教師指導導下完成，均均符合著作作權保護的的有關規(guī)定定，特此確確認。推薦學校蓋蓋章：2006年年 月 日聯(lián)系人：單 位：電 話： 傳 真： 電子信箱： 龍灣區(qū)第八八屆中小學學電腦制作作評比活動動推薦作品品名單（高高中） 學學校：序號作品類別作品名稱作者姓名電腦繪畫電腦動畫電子報刊網(wǎng) 頁程序設計推薦的以上上 件件作品均系系學生本人人或在教師師指導下完完成，均符符合著作權權保護的有有關規(guī)定，特特此確認。推薦學校