2022初一語文上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

1、 2022初一語文上冊知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納初一語文上冊學(xué)問點(diǎn)（總結(jié)） 文學(xué)常識(shí) 朝花夕拾溫馨的回憶與理性的批判 朝花夕拾是魯迅所寫的一部回憶（散文）集，原名舊事重提。對貓的厭惡和仇恨的狗?貓?鼠;懷念長媽媽的阿長與山海經(jīng);批判封建孝道的虛偽和殘酷的二十四孝圖;表現(xiàn)封建家長制陰影的五猖會(huì);描繪迷信（傳奇）中的勾魂使者無常;寫童年之事的從百草園到三味書屋;揭露庸醫(yī)誤人的父親的病;描寫一個(gè)心術(shù)不正，令人憎惡的衍太太形象的瑣記;最使魯迅感謝的日本老師藤野先生;潦倒一生的同鄉(xiāng)好友范愛農(nóng)。朝花夕拾將往事的回憶與現(xiàn)實(shí)的生活緊密地結(jié)合起來，充分顯示了關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)改革的巨大熱忱。 駱駝祥子：舊北京人力車夫的辛酸

2、（故事）(老舍) 主要內(nèi)容：小說敘述的是一個(gè)一般人力車夫的辛酸故事。祥子狡猾，健壯，堅(jiān)忍，猶如駱駝一般。三起三落，祥子失去了生活信念。到小說結(jié)尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占廉價(jià)、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說批判了那個(gè)不讓好人有出路的社會(huì)。 閱讀感受：通過祥子的變化，無情地批判了這個(gè)黑暗的社會(huì);小說為我們展現(xiàn)了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風(fēng)情的（人物畫）與世態(tài)圖;擅長調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物形象，具有劇烈的藝術(shù)感染力;制造性地運(yùn)用北京市民的口語，使通俗樸實(shí)的語言文字變得生動(dòng)新奇、活潑有力，布滿了民族風(fēng)格和地方特色。 人物形象典型情節(jié)性格特征： 祥子：狡猾、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐

3、勞;麻木、潦倒、狡猾、好占廉價(jià)、自暴自棄 虎妞管理車廠工人，大膽追求祥子大膽潑辣而又有點(diǎn)變態(tài)劉四殘忍霸道 鋼鐵是怎樣煉成的抱負(fù)主義的旗幟與人生的教科書 ：尼古拉?奧斯特洛夫斯基(前蘇聯(lián)) 主要人物形象：保爾?柯察金：共性倔強(qiáng)，布滿青春活力，不畏困難，意志堅(jiān)決，對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)決的信念，是在革命斗爭中熬煉和（教育）下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士 主要內(nèi)容：以仆人公保爾?柯察金的生活經(jīng)受為線索。呈現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄寬闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。他就是在革命的熔爐中從一個(gè)工人子弟熬煉成長為無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的。 典型情節(jié)：蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn)熔鑄鋼鐵的過程：保爾打消自殺念頭 啟

4、示或感受：這部小說讓我們懂得人生的意義，讓我們學(xué)會(huì)了用正確的心態(tài)面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與堅(jiān)韌的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)! 初一語文上冊第三單元學(xué)問點(diǎn) 第三單元復(fù)習(xí) 一、應(yīng)記住的基礎(chǔ)學(xué)問： 1、文學(xué)常識(shí)： 春選自朱自清全集，朱自清，原名自華，字佩弦。散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集蹤跡，散文集背影歐游雜記。 濟(jì)南的冬天，選自老舍文集，老舍，原名舒慶春，字舍予，作家。 夏感梁衡。 秋天何其芳，現(xiàn)代詩人、評(píng)論家。 觀滄海選自樂府詩集，曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。他的詩以慷慨悲壯見稱。 次北固山下選自全唐詩，王灣，唐代詩人。 錢塘湖春行選自白氏長慶集，白居易，字樂天，晚

5、年又叫香山居士，唐代大詩人。 天凈沙秋思選自全元散曲，馬致遠(yuǎn)，元朝戲曲作家。 二、留意下列加點(diǎn)的字的注音或?qū)懛ā?朗潤(rn)醞釀(ning)黃暈(yn)宛轉(zhuǎn)(wn)響亮(lio)烘托(hng) 響晴(xing)發(fā)髻(j)水藻(zo)鑲邊(xing)貯蓄(zh)澄清(chng) 欣欣然(xn)藍(lán)汪汪(wng)芊芊(qin)黛青(di)主宰(zi)磅礴(png) 挑著(tio)匍匐(p)澹澹(dn)肥碩(shu)棲息(q)鳊魚(bin) 烏桕(j)寥廓(lio)枯涸(h)清冽(li)夢寐(mi)碣石(ji)竦峙(sng)(zh) 繁花嫩葉呼朋引伴抖擻精神花枝招展春華秋實(shí)春花秋月 閑情逸致芊芊細(xì)草

6、輕飛曼舞 三、課文內(nèi)容把握： 春這篇散文以詩的筆調(diào)，描繪了一幅大地回春、萬物復(fù)蘇、生氣勃勃的春景圖，贊美春天的活力，從而激勵(lì)人們在打好春光里辛勤勞作、奮然向前，同時(shí)也抒發(fā)了對大好春光的無限喜愛。 濟(jì)南的冬天抓住“溫情”這一特點(diǎn)，緊扣“山”和“水”，描繪了一幅淡雅的（山水畫），抒發(fā)了贊美濟(jì)南，喜愛自然的美妙情感。 夏感以熱忱洋溢的語言，為我們描繪了夏日里大自然的景象和人們生活、勞作的情狀。 秋天是一幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖。 四、本單元應(yīng)形成的語文素養(yǎng)： 1、把握寫景的技巧： 寫景要抓住景物特征。春緊緊抓住“新”、“美”、“力”來描寫景物。 寫景要有合理的挨次。春中的“春花圖”，從“樹上”、“花下

7、”“遍地”幾個(gè)詞語中，可以清晰的看出寫景的挨次是從上到下，條理清楚。 寫景要五官齊放。春中的“春風(fēng)圖”從嗅覺、觸覺、聽覺的幾個(gè)角度來描寫春風(fēng)。寫景要講究虛實(shí)、動(dòng)靜結(jié)合?！按夯▓D”中由“春花”聯(lián)想到“秋實(shí)”;“春草圖”中由靜態(tài)的春草寫到草地上孩子們的玩耍，動(dòng)靜結(jié)合、相映成趣。 寫景要講究修辭。 寫景要講究生動(dòng)、形象。 2、品嘗美麗的語言。 春的語言特別精致，精確生動(dòng)，樸實(shí)鮮活，意味雋永。 品嘗詩文美麗的語言，可以詳細(xì)到詞語的揣摩，要從字面義、內(nèi)涵義、情感義三個(gè)方面進(jìn)行。 五、應(yīng)背誦的詩文提示： 1、春需要嫻熟背誦。如： “一年之計(jì)在于春?！眲偲痤^兒，有的是工夫，有的是盼望。 沾衣欲濕杏花雨，吹面

8、不寒楊柳風(fēng)。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。 2、古詩四首中： 日月之行，若出其中;星漢絢爛，若出其里。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 夕陽西下，斷腸人在天際。 3、古詩中四季： 春：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 秋：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 冬：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 （七班級(jí)語文）學(xué)問點(diǎn)梳理 （語文學(xué)問）：魯迅從百草園到三味書屋、海倫凱勒再塑生命的人、林海音竊讀記、論語十二章一般性文學(xué)常識(shí)(出處、);（散文詩）、筆記體小說(或曰志人小說)的一些必要的文

9、體學(xué)問; 詞性：動(dòng)詞 詞語的感情顏色 默讀的（方法）與要求，過渡段的作用 出自論語的（成語）含義及用法 重點(diǎn)詞語：【從百草園到三味書屋】確鑿長吟輕捷擁腫(臃腫)攢斂人跡罕至無從消釋宿儒人聲鼎沸拗盔甲紳士竄覓跪云霄如果鑒賞啄食和氣尊敬質(zhì)樸博學(xué)淵博倜儻淋漓 【再塑生命的人】不求甚解混為一談花團(tuán)錦簇美不勝收撿感慨搓捻開放爭吵慚愧懊悔激蕩神秘拼湊企盼截然不同疲乏不堪當(dāng)心翼翼恍然大悟油然而生 【竊讀記】汗涔涔尷尬眾目睽睽煞有介事貪欲饑腸轆轆慣技貪懶踉踉蹌蹌慘淡蹭抵達(dá)尷尬俯視狼狽原諒?fù)魅粡椈勺员皶充N詛咒威嚴(yán)凜凜廢寢忘食 【論語十二章】子時(shí)習(xí)不亦說乎慍君子吾日三省為人謀忠信傳十有五立惑天命耳服從心所欲逾矩溫故而知新罔殆回簞堪之者好樂飯疏食，飲水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫，不舍晝夜三軍奪匹夫篤志切問而近思仁(實(shí)詞、虛詞的理解與用法) 寫作：如何寫好一個(gè)人：首先要細(xì)心觀看，抓住人物的特點(diǎn);綻開詳細(xì)描寫，要抓住人物區(qū)分于他人