八年級語文下冊知識點梳理2022

1、 八年級語文下冊知識點梳理2022八班級下冊（語文學問）點歸納人教版 （談論文）的三要素 論點、論據(jù)、論證。 初二語文下冊學問點：論證（方法） 道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比方論證。 初二語文下冊學問點：論證方式 立論、駁論。(談論文可由此標準分為立論文與駁論文二大類。) 初二語文下冊學問點：常見題型及答題技巧 、舉例論證：通過舉詳細的事例加以論證，從而使論證更詳細、更有勸說力。 格式：使用了舉例論證的論證方法，舉(概括事例)證明白(假如有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更詳細更有勸說力。 、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深化。 格式：

2、使用了道理論證的論證方法，論證了了觀點，從而使論證更概括更深化。 、比方論證：通過比方進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。 格式：使用了比方論證的論證方法，將比作，證明白的觀點，從而把抽象淺顯的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。 、對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。 格式：使用了對比論證的論證方法，將和加以比較，突出強調(diào)了的觀點。 、引用論證：引用論證比較簡單，這與詳細的引用材料有關，有引用（名人（名言）、格言警句、權威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種狀況，其作用要詳細分析。如引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)，可以增加論證的勸說力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增加論證的趣味性，吸引讀者下

3、讀。 格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用證明的觀點，使論證更有勸說力。(或更好玩味性，吸引讀者下讀) 2、分析論據(jù)的類型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)二種類型答題要點二個方面：(1)、明確論據(jù)類型;(2)、詳細分析作用。這個題目就其實質(zhì)是考查論據(jù)與論點的關系，無論是與中心論點與分論點的關系，都是證明與被證明的關系，所以，規(guī)范性答題格式如下： 這是論據(jù)，在文中起著證明(論點，如假如有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。) 補充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，留意以下二個方面：(1)、看清晰要求補充的論據(jù)類型，即看清晰要求的是名言還是事例;(2)、補充名人事例要留意字

4、數(shù)限制。當然，作為應考，可以預備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字數(shù)要少，事情要熟識，不要為求新而預備那些較長名言或不熟識的名人事例。 3、明確（文章）的中心論點 中心論點是談論文的靈魂。全文的一切論述，都是圍繞中心論點綻開的，明確了中心論點，才能了解的見解和所要解決的問題?？梢詮囊韵聨讉€角度查找或概括中心論點： (1)分析論點所在的位置。題目，有的文章題目本身就是中心論點;開頭，有的文章在開頭直接提出中心論點，然后逐層論述;中間，有的文章在論述過程中提出中心論點，這種狀況較少;結(jié)尾，有的文章通過論述，在文章結(jié)尾處歸納出全文的中心論點。 (2)分清論題和論點。論題是所要談論的

5、問題，它是一個范圍。論點是對所論述問題的看法和主見。論點應當是一個表述完整的推斷句或表態(tài)明確的（句子）。 (3)分析材料和觀點的關系。材料包括道理、事實、數(shù)據(jù)、圖表等，是用來闡述觀點、為觀點服務的，要么是由材料引出觀點，要么是觀點統(tǒng)率材料。所以，可以由二者的關系歸納概括論點。當然，有的談論文既有中心論點，還有分論點，那么有些材料就有可能是用來闡述分論點的，但全部的分論點都是闡明中心論點的。 人教版初二上冊語文第6單元學問點 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。 頹tu鱗ln藻zo荇xng 2.解釋下面加點詞語。 (1)五色交輝。交輝：交相輝映。 (2)青林翠竹，四時俱備。四時：四季。 (3)曉

6、霧將歇。歇：消散。 (4)夕日欲頹。頹：墜落。 (5)未復有能與其奇者。與：參加，這里指觀賞。 (6)念無與為樂者。念：考慮，想到。 (7)相與步于中庭。相與：共同，一起。 (8)但少閑人如吾兩人者耳。但：只是。 二、重點句子背記學問清單 1.用原文填空。 (1)答謝中書書中表現(xiàn)山水相映之美的句子是高峰人云，清流見底。表現(xiàn)顏色協(xié)作之美的句子是兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時俱備。表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是，曉霧將歇，猿鳥亂鳴。 (2)記承天寺夜游中寫庭院月色美景的句子是庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)山川之美，古來共談。 山水的美，自古以來(

7、人們)都喜愛談論。 (2)青林翠竹，四時俱備。 青青的樹林，翠綠的竹子，四季都有。 (3)自康樂以來，未復有能與其奇者。 自從謝靈運以來，不再有能夠觀賞這種奇異景色的人了。 點撥：重點理解“康樂”“與”等詞語的意思。 (4)念無與為樂者。 想到?jīng)]有可以交談取樂的人。 點撥：重點理解“念”“為”等詞語。 (5)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 庭院地面像積水一般清亮透亮，水中的水草交織縱橫，那也許是竹子和松柏的影子。 點撥：這是個比方句，要弄清本體和喻體。 (6)但少閑人如吾兩人者耳。 只是缺少像我們倆這樣的閑人罷了。 點撥：重點理解“但”“閑人”等詞語。 三、段背記學問清單 1.默

8、寫答謝中書書一文。 山川之美，古來共談。高峰人云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。 2.默寫記承天寺夜游一文。 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 四、文學(文體)常識背記學問清單 1.答謝中書書的陶弘景(人名)南北朝時期思想家、醫(yī)學家、文學家(稱謂)。 2.記承天寺夜游的是蘇軾，北宋朝文學家(稱謂)。 初二語文學問點 【我的母親】 一、重點字詞 1.給下列加點字注音。 文縐縐zhumn先生庶sh祖母 吹笙shng抽屜t眼翳y 舔tin寬恕sh 點撥：縐不要誤讀為zou;mn不要誤讀為m。 2.依據(jù)拼音寫出相應的漢字。 (mn)蠻(chu)外號 (w)污辱牢(so)騷(pi)賠罪 點撥：賠不要寫成陪。 3.用恰當?shù)脑~語填空。 我母親待人最慈愛，最溫柔，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的污辱。 二、重點句子背記學問清單 假如我學得了一絲一毫的好脾氣，假如我學得了一點點