暑假醫(yī)院實踐報告5篇

1、暑假醫(yī)院實踐報告5篇1.暑假醫(yī)院實踐報告酷熱的六月末，我們終于開端了盼望己久的社會實踐。想著終于有時機走進 檢驗科，能夠從社會實踐中了解本人所學(xué)的專業(yè)，心中便充溢了等待。由于初次 接觸檢驗科的工作，我們又是第一批開始社會實踐的同窗，心中難免很既興奮又 慌張。教師引見的每一個操作要點、留意事項，我們都會牢記在心。短短十天親 眼目擊了三個科室一一生化，免疫，臨檢的繁忙，發(fā)現(xiàn)了原來工作和學(xué)習(xí)是有著 大相徑庭的。首先是生化，這里的工作根本都是流水線，在這里，不只要對專業(yè)學(xué)問充分 控制，還要對檢驗儀用具有一定的知曉，由于不曉得什么時分儀器就會出毛病， 這個時分還需求懂得如何修理機器。在這里需求人工操作的

2、就不得不說同血了。 這是為了便當病人或者醫(yī)生對報告有所疑問時.，來重新檢驗時運用的。不只是為 了對病人擔(dān)任，也是本人作為醫(yī)護人員的一個義務(wù)。第二個科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需求的是大量的手工操作。由 于很多是微量實驗，就會差之毫厘，失之千里。教師也不敢隨便讓我們來操作。 很多時分就是做一些簡單的實驗，在教師的旁邊聽一些實驗的解說。有了這種直 觀的學(xué)習(xí)方法，使我們在課堂上慘白的理論和單純的圖文變得詳細、形象起來。第三個科室便是臨檢了，其實也是分為血液和體液的。在血液臨檢，看著自 動做剖析的流式細胞儀，再回想教師課堂上所解說的內(nèi)容，又有了更深的了解。 而在體液臨檢，教師經(jīng)常會讓我們來看看樣

3、本。在臨檢呆的這幾天，又對剛剛完 畢的臨床檢驗根底學(xué)有了進一步的認識，看到了更多的樣本，而這些來自不同人 的、或陽性或陰性的樣本才是我們今后所要面對的。都說如今的醫(yī)患關(guān)系慌張，在這里理論時，也有幸在咨詢臺站過。與患者打 交道更多的是需求耐煩，多說一個您好，或許就會拉近醫(yī)生與患者的間隔，少了 一份猜疑，多了一份信任。為期一周的社會實踐活動結(jié)束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟，大體有 以下幾點。1、掙錢的辛苦這些天在住院部實踐，我們每天走來走去為病人服務(wù)，跟著老師學(xué)習(xí)，每天 回到家都感覺累趴了。可是看看爸爸媽媽，他們同樣工作的很累，可他們回到家 還要給我們做飯做家務(wù)，他們才是真正的辛苦啊。我們都是

4、成年人了，我們怎能 再任性再亂花錢惹父母生氣？2、人際關(guān)系在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一 起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就 看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西， 那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。我在這次社會 實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這 方面有了很大的進步。因為工作的特性，我們更需學(xué)會的是處理好與患者間的關(guān) 系。只有設(shè)身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法 及時康復(fù)而擔(dān)憂煩躁以致質(zhì)疑我們的工作能力的

5、煩惱，去主動積極耐心地溝通, 我們才能處理好和他們的關(guān)系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復(fù)。3、自強自立俗話說：”在家千日好，出門半”招“難！ ”意思就是說：在家里的時候，有自 己的父母照顧、關(guān)心和呵護，我們的日子都過得無憂無慮，但是，只要你去到外 面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己一個人去解決。雖然這些 年的住宿生活讓我學(xué)會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的 實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的 是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。4、認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)

6、不到的 東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。 要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還 要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。5、專業(yè)的重要性當患者生病時，醫(yī)生是他們希望的寄托。因為只有醫(yī)生才能給他們健康生活 的希望。所以我們的工作是如此的神圣，我們更應(yīng)努力地在學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識, 在實踐中鍛煉能力，積累經(jīng)驗。同時，在這次實踐中我還深深體會到我們必須在 工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè) 法解決，實在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的，只有反

7、復(fù)的記憶鞏固 才能不斷加深牢固記憶。短短7天的實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我最終還是堅持住了，耐心地為大家服務(wù), 遇到不懂的虛心誠懇地請教老師，在實踐中不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。我感到很充實， 感到很有收獲，我們認為這些長進是教室里學(xué)不到的，只有通過親手參與才能感 受醫(yī)學(xué)的，實踐性，醫(yī)療工作的細致入微和義務(wù)工作者的無私奉獻。5.暑假醫(yī)院實踐報告20 xx年7月踏進了醫(yī)院，那一天我們穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候， 心情是多么的激動，那一刻告訴我們一一保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們 護士的職責(zé)，作為一名見習(xí)護士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎 實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以

8、后成為一名合格的 護士墊下基礎(chǔ)！帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期8個多月的臨床護理實踐。 臨床的見習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉, 同時也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。 我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這 段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比擬陌生的狀態(tài)， 也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是， 我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我 們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在

9、醫(yī)院見習(xí) 和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是見習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)， 學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房見習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是 各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。見習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所 以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原那么下，我們積極努力的爭取每一 次的鍛煉機會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上榛浴、口腔護理、自動洗胃 法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識， 積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教, 做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作

10、之余查找書籍，或向老師及 更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。一附院見習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管 病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各 項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求 我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、 組織、表達等方面的能力。整體上說，見習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收 獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng) 優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。 在醫(yī)院見習(xí)期間，我們所做

11、的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們 嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原那么，嚴格執(zhí)行“三查 七對在骨科、內(nèi)科、外科、ICU、急診，等各個科室里，我們都是認真細心的做 好各項工作，遵守?zé)o菌原那么，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，同過自己 親身經(jīng)歷到，從發(fā)現(xiàn)到及時報告，及時和醫(yī)生和老師參與搶救雖然在這過程中我 不能起到什么大作用，但是經(jīng)過自己親身感受到這足以讓我在以后的工作中能夠 及時處理突發(fā)事件。這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常 重要，不可或缺的收獲。護士見習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。做事，見習(xí) 中我們要不斷地充實自己的

12、理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機 會；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護士長，醫(yī)生，病人和 家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良 好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是 簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活 動，護士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護健康。在 見習(xí)中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通 帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不 會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的

13、工作。與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我 的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有 良好的溝通，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任 的基礎(chǔ)上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病 人，給予到位的護理。曾經(jīng)有人說，檢驗科的工作三個月就能夠輕松上手，很簡單。但是，真正來 到這里體驗過之后，就會發(fā)現(xiàn)檢驗工作并不是想象中那么的簡單。就仿佛病人手 中一張張的報告，看似簡單，其實這是經(jīng)過一位位教師的質(zhì)控、實驗、檢測、檢 查、復(fù)核，這一步步慎重操作得出的，每一步都馬虎不得。固然在外人看來檢驗 人員每

14、天都做著相同的工作，但是當不測或者特殊病癥呈現(xiàn)時，才干發(fā)現(xiàn)日復(fù)一 日的積聚是有意義的，這就是為什么檢驗人員不只僅請求對專業(yè)學(xué)問牢記在心, 也更需求大量的實踐操作經(jīng)歷。此次社會實踐，固然只要短短的兩個星期，可是卻使我理解了很多關(guān)于檢驗 科工作的狀況，認識了很多教師。關(guān)于這個專業(yè)和本人的將來又有了一些新的認 識，愈加明白了未來的目的。總之，這次社會實踐收獲頗豐。真的十分感激學(xué)校 和醫(yī)院的教師們給了我們這么好的一個時機讓我們對本人所學(xué)的專業(yè)有了充分 的認識。.暑假醫(yī)院實踐報告時光飛逝，轉(zhuǎn)眼在桂林解放軍一八一醫(yī)院鍛煉實踐的日子已經(jīng)離我們遠去了, 但是實踐中的每一天每一幕卻深深的留在了我的記憶里。這次在

15、基層中隊營房助 理進行專業(yè)實踐，不僅讓我們看到了基層中基建營房建設(shè)的繁雜，更讓我們體會 了基層部隊優(yōu)良的紀律作風(fēng);不僅讓我們熟悉了基層部隊工作的基本情況，更讓 我們看到了將來在基層部隊施展才華的廣闊空間。這次實踐是我們的第一步，將 對我們今后的生活、學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠的影響。下面我將自己此次實踐的情況 向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們作以簡要的總結(jié)匯報。一、實踐的基本情況我這次實踐的單位解放軍一八一醫(yī)院位于桂林市中心，坐落在漓江之濱，象 山之麓，是三級甲等醫(yī)院、部隊批準的涉外醫(yī)院、廣州南方醫(yī)科大學(xué)附屬桂林醫(yī) 院，第三軍醫(yī)大學(xué)教學(xué)醫(yī)院及碩士研究生培養(yǎng)點醫(yī)院，桂林市、柳州市及數(shù)十個 地市縣區(qū)基本醫(yī)療保險定

16、點單位，是一所集醫(yī)療、保健、康復(fù)、療養(yǎng)、教學(xué)、科 研為一體的現(xiàn)代化綜合性的大型醫(yī)院。多年來，一直以優(yōu)質(zhì)高效的人性化服務(wù)措 施和理念獲得地方政府和廣大人民群眾的贊譽，XX年被解放軍總部評為“全軍 先進醫(yī)院”。暑假醫(yī)院實踐報告由提供！醫(yī)院技術(shù)力量雄厚，擁有以國務(wù)院授予“有突出貢獻的醫(yī)務(wù)工作者”享受國 家特殊津貼、為首的副高以上職稱的專家教授100多人，醫(yī)學(xué)碩士、博士畢業(yè)的 高學(xué)歷人才80多人。醫(yī)院環(huán)境園林化，病房設(shè)施賓館化，展開床位1000余張, 設(shè)有標準病房、高級病房，能滿足不同層次、各種病情病人的診治需要。醫(yī)院醫(yī) 療設(shè)備設(shè)施先進、配套齊全，擁有以核磁共振、16排螺旋ct、數(shù)字減影機、骨 質(zhì)疏松

17、檢查治療儀、準分子激光治療系統(tǒng)、腫瘤領(lǐng)氨刀冷凍微創(chuàng)治療系統(tǒng)以及電 子小腸鏡等為代表的醫(yī)療設(shè)備共xx多臺件，總價值近2億元。二、實踐的收獲與感受（一）合格的思想政治素質(zhì)合格的思想政治素質(zhì)是建功基層的前提條件。要想做好基層工作，就必須在 思想上安心基層工作，要耐得住孤獨寂寞更要抵抗住誘惑一八一位于桂林市中心 出門就是旅游區(qū)，如果不能抵擋誘惑，實踐工作就無法展開。（二）過硬的軍事素質(zhì)過硬的軍事素質(zhì)是建功基層的基本保證。由于我們住在單位汽車連隊，汽車 隊全部由士官組成，士官的優(yōu)良作風(fēng)給我留下了深刻印象，記得有一次宿舍日光 燈壞了，汽車隊隊長知道后立刻就聯(lián)系好水電修理工，在十幾分鐘內(nèi)疚修好了。 效率之高

18、令人佩服。（三）擁有良好的管理組織能力良好的管理組織能力是建功基層的基本條件。（四）擁有扎實的文化知識扎實的專業(yè)文化知識是我們建功基層的催化劑。在單位實踐時，醫(yī)院助理讓 我在醫(yī)院正在新建的腎病?？拼髽菆D紙做標示，因為對autocad的不熟練，我做 的很慢，以至于差點不能完成任務(wù)，通過這個教訓(xùn)我明白了，理論一定要聯(lián)系實 踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。它指點了我以后學(xué)習(xí)的方向。（五）擁有克服困難的勇氣克服困難的勇氣是我們在基層做好每一項工作的基礎(chǔ)。也許當我們畢業(yè)到了 基層，由一名大學(xué)生變?yōu)橐幻嬲能娙?，投身于部隊的建設(shè)中時，我們會發(fā)現(xiàn) 理想與現(xiàn)實的差距，可能會遇到來自方方面面的壓力，可能會碰到許

19、許多多的困 難。因此，要想在基層部隊干出成績來，就必須擁有克服困難的勇氣，樹立建功 基層的信心，與基層部隊的官兵i起想方法，努力解決遇到的每一個困難。三、下一步努力的方向通過這次在基層中隊當兵鍛煉實踐，我們看到了自身的優(yōu)勢，但我們也看到 了自己的劣勢，清楚了下一步需要努力的方向。（一）調(diào)整好心態(tài)。雖然暑假實踐讓我有了挫敗感覺不過我也明白了學(xué)校不可 能教給所有我們工作需要的知識，它教給我們的是學(xué)習(xí)的方法解決問題的態(tài)度。（二）明確好目標。.暑假醫(yī)院實踐報告一、從醫(yī)療文書的書寫看醫(yī)學(xué)生知識培養(yǎng)醫(yī)療文書的書寫是每一位見習(xí)或?qū)嵙?xí)者在踏入臨床必須要面對的一關(guān)，無論 是在門診還是病房都必不可少。我剛剛開始見

20、習(xí)時卻顯得有點棘手，畢竟之前從 未接觸過這些東西，甚至對病歷處方什么的都很陌生。然而，這在跟習(xí)中卻是很 常用一種基本技能。不過，這些也都是特別簡單的事情，如果在認真學(xué)習(xí)的話， 不用一天的時間差不多就能學(xué)會一般的書寫格式了。因為沒有陌生，所以為難。 在這一環(huán)節(jié)的實踐中讓我聯(lián)想到兩個問題：一個是當前高等教育對于醫(yī)學(xué)人才的 培養(yǎng)，一個是醫(yī)學(xué)生本身對自己的要求。前者應(yīng)該是學(xué)校的事情了，應(yīng)當從多個 方面對學(xué)生進行鞭策，提供見習(xí)、進醫(yī)院、長見識的機會。據(jù)統(tǒng)計，在實習(xí)前進 入醫(yī)院見習(xí)的人數(shù)不到48%,有的醫(yī)院也認為學(xué)生是個累贅而不愿接受，這都是 需要社會關(guān)注和解決的。醫(yī)學(xué)是一門實踐性非常強的學(xué)科，在一些常識

21、性的問題 上，就應(yīng)該提前在學(xué)校里得到聯(lián)系和加強，其實對于醫(yī)療文書的書寫，診斷學(xué)書 上都有書寫規(guī)范以及案例，在診斷學(xué)的實踐課上就因該發(fā)給大家一些醫(yī)療文書的 模板讓同學(xué)親自操作練習(xí)一下；另一個方面就是醫(yī)學(xué)生本身對自己的要求問題了, 進入臨床做的最多的事情就是多看、多想、多看書、勤思考，我們要做的是先是 看別人怎么做，然后再模仿、完善、超越。社會上的道理放在學(xué)習(xí)生活中也一樣 適用，每個人都沒有義務(wù)和責(zé)任教你該做什么或者不該做什么，自己不發(fā)揮主觀 能動性，不去積極進取，如何才能使自己上進呢？二、醫(yī)學(xué)理論與臨床實踐“理論與實踐相結(jié)合”、“實踐是檢驗真理的唯一標準”現(xiàn)在想到這些話 的時候卻是別有一番味道，

22、到了臨床才發(fā)現(xiàn)理論確實很重要，扎實的基本功和廣 博理論知識真的可以在臨床有游刃有余，即使實踐的次數(shù)不多，如果基本功扎實 的話在臨床上是有很大優(yōu)勢。我所見習(xí)的科室以診治心腦血管疾病見長的，記得 有一次當帶習(xí)的張老師給我們專門講述冠心病的發(fā)生開展以及診斷治療時就讓 我先描述一下心臟泵血的原理和血液在體內(nèi)的循環(huán)過程，自己思考半天還是把一 些瓣膜給說錯了，還有趙軍師兄讓我給病人測量血壓時也給我好好上了一課，面 對各式各樣的問題時才發(fā)現(xiàn)書本上的理論還是如此重要，哪怕是字縫里面不起眼 的一句話都是特別關(guān)鍵，這才明白醫(yī)學(xué)考試為什么沒有重點了，臨床情況變幻莫 測，沒有深厚的積累如何應(yīng)對呢？在實踐中，還涉及腦出

23、血與腦梗死鑒別時的顱 內(nèi)Ct所表現(xiàn)的高低密度影、肺部纖維化的X線表現(xiàn)、血尿常規(guī)、肝腎功能指標、 甲胎蛋白、心肌酶譜各樣的檢查和表現(xiàn)沒有廣博的理論知識是很難在眾多的 臨床表現(xiàn)和檢測指標中篩選出有意義的診斷的。我們前段時間收了一個暈厥的病 人,到醫(yī)院測bp： 90/60mmhg, hr： 43次/分，開始考慮心源性的暈厥，后來詢 問病史發(fā)現(xiàn)患者腹瀉20日，張老師考慮長期的腹瀉可以引起迷走神經(jīng)興奮，也 會有心率減慢，血壓下降的現(xiàn)象，所有在治療方案中，除了提高血容量、強心之 外，重視腹瀉病癥，后來果不其然，腹瀉病癥緩解后，血壓、心率便也跟著上來 了理論與實踐同等重要，缺一不可，兩者是真正意義上的相輔相

24、成，理論指 導(dǎo)實踐，實踐反應(yīng)理論，試想一個赤腳醫(yī)生靠經(jīng)驗摸索行醫(yī)幾十年，卻不太清楚 眼瞼水腫考慮腎臟問題,雙下肢先腫考慮心衰，又有什么意思呢，科學(xué)就是如此， 知其然還當知其所以然，嚴謹、認真的看待和解決發(fā)生在自己身邊的客觀現(xiàn)象。三、淺談基層醫(yī)療這個話題探討起來有些寬泛和空曠，醫(yī)療改革問題一直是政府、百姓關(guān)心的 大事，“新醫(yī)改”實施以來，有的說好，有的說差，社會各階層人士褒貶不一。 通過一個多月的見習(xí)和自己在醫(yī)院的體會和所觀所感中發(fā)表一些個人看法。我所 在XX縣中醫(yī)院是國家級二級甲等醫(yī)院，現(xiàn)有職工130人，主任醫(yī)師1人，副主 任醫(yī)師3人，主治醫(yī)（護）師23人，醫(yī)（護）師23人，醫(yī)（護）士 15人

25、，年 門診量近5萬人次，床位200張。該院2000年成為省級重點建設(shè)醫(yī)院，組建的 心腦血管疾病急救中心已建設(shè)成為龍頭科室。目前隨著國家對中醫(yī)院的重視，醫(yī) 院新址的建設(shè)，人才儲藏就是個大問題。帶習(xí)的張老師說，雖然每年有大批醫(yī)學(xué) 生畢業(yè)，但因為種種原因，到基層工作的畢業(yè)生依然不是很多，縣級以下醫(yī)療資 源依然缺乏。對于這樣一種現(xiàn)象，我個人還是深有感觸的。因為身邊的同學(xué)就已 經(jīng)，主動投降自學(xué)他科了，有的是不喜歡，有的是因為醫(yī)學(xué)課程多、考試難、任 務(wù)重，很多同學(xué)“知難而退”。而進入單位的同志，對工作滿意度也不是很大，生命時報曾經(jīng)進行了一次“醫(yī)生職業(yè)滿意度”調(diào)查結(jié)果顯示，超過九成的醫(yī) 生”對目前工作不滿意

26、”，而“收入和付出不成正比、工作壓力大、時間長”是 主要原因；其次是待遇問題。在國內(nèi)，醫(yī)生的付出與匯報不成比例在醫(yī)學(xué)界是人 所共知的，再加上醫(yī)患關(guān)系的緊張，每天是“擔(dān)驚受怕”的，如何工作舒心呢？ 不過，隨著近幾年政府對醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的重視，尤其是為解決老百姓看病難、看 病貴的問題而推出的“新農(nóng)村醫(yī)療合作”確實在解決老百姓看病的問題上發(fā)揮了 很重要的作用，正是因為此項政策的貫徹實施使得醫(yī)生收入很好的提高，醫(yī)患關(guān) 系也因此得到一定緩解。相信目前的醫(yī)療環(huán)境應(yīng)該會有一個更好的未來。四、中醫(yī)和西醫(yī)我所學(xué)的專業(yè)是中西醫(yī)結(jié)合，這幾個字看起來讓業(yè)內(nèi)人士總有點沉重。中西 醫(yī)如何結(jié)合？整個醫(yī)學(xué)界都在問，卻很少有人能

27、夠提出一個合符規(guī)那么的開展方案。 今天我想說的不是這個問題，而是中醫(yī)和西醫(yī)的問題，其實兩個獨立的學(xué)科是不 容易求同存異的，所謂的結(jié)合也只有治療手段上的互補，而并非用一種醫(yī)學(xué)現(xiàn)象 去解釋另外一種醫(yī)學(xué)現(xiàn)象，正好比你將一頭牛和一頭豬放在一起喂養(yǎng)，希望通過 觀察兩者的生活習(xí)性，互通有無，研究一套最正確的喂養(yǎng)方案一樣，即使兩者有一 些零星的共通點，如都有四個蹄子，一直嘴巴，兩只眼睛，都可以吃草，卻無法 改變牛可以反芻，豬可以吃肉的本質(zhì)。所以呀，沒有必要把兩個世界放在一起， 嘗試用一種觀點加以概括和理解呢，不合邏輯，也不適合。而我所見習(xí)的醫(yī)院也 是治療意義上的結(jié)合，尤其是在心腦血管疾病的治療中，除了抗脂、

28、抗血小板凝 集等對癥治療外，也是用諸如血脂康、清開靈、血塞通、燈盞花素之類中成藥制 劑。此外，到了臨床才發(fā)現(xiàn)，盡管國家政策對中醫(yī)院有傾斜，各方面大力扶持中 醫(yī)藥事業(yè)的開展，但是中醫(yī)在實際的臨床看病中卻遇到很多的瓶頸而逐漸的萎縮 和邊緣化。究其原因，一方面是因為醫(yī)務(wù)人員、藥材質(zhì)量、煎煮服用方法等各種 原因?qū)е缕渲委熜Ч牟淮_切性和不可重復(fù)性，這樣就很難像西醫(yī)院那樣大規(guī)模 批量治療疾病，另一方面是中醫(yī)藥的繼承和保護問題，正是因為臨床使用范圍的 狹窄，在有些地區(qū)已經(jīng)失去了市場，沒有社會需求和市場導(dǎo)向，無論多么好的學(xué) 科和技術(shù)都不會得到推廣和前進的，這是歷史的經(jīng)驗與教訓(xùn)。五、關(guān)于醫(yī)患關(guān)系基層的醫(yī)患關(guān)系

29、壓力與大城市相比顯然要小很多，這里的百姓沒有沒有小市 民的一知半解，反而能很老實的聽醫(yī)生的話，接受醫(yī)生制定的治療方案，當然醫(yī) 生在使用價格較貴或者國家不予以報銷的藥物時也會告知患者，帶習(xí)的張XX主 治老師告訴我說現(xiàn)在的醫(yī)療糾紛與前兒年相比確實要很多，她說現(xiàn)在的醫(yī)生雖然 報酬不是太多但是比她們畢業(yè)容易做多了，當然在那樣的社會背景下鍛煉了自己 的醫(yī)患溝通技巧。幾年前醫(yī)患關(guān)系緊張的原因大都是因為金錢而起的糾紛，那時 候人們生活水平落后，家里一旦有人生病不僅可能會因此欠下許多的債務(wù)，還可 能因為醫(yī)療水平的底下使得疾病得不到很好的醫(yī)治，而如今人們生活水平提高了, 再加上政府對醫(yī)療衛(wèi)生的大力支持，現(xiàn)在的醫(yī)

30、患關(guān)系多是由于醫(yī)患之間的交流溝 通，換而言之是醫(yī)生對患者的關(guān)心不夠，這一方面與醫(yī)生本身的意識有關(guān)，另一 方面也與我過國醫(yī)療資源缺乏有緊密聯(lián)系，由于各個方面導(dǎo)致的醫(yī)療資源缺乏使 得醫(yī)生與患者之間的交流逐漸缺失和減少。六、我的小結(jié)以上幾點便是個人見習(xí)一個多月以來的體會和看法，可能觀點比擬稚嫩或是 片面，畢竟只是針對一個地區(qū)的就事論事。作為一名醫(yī)學(xué)生而言，能在這樣的時 間里接觸到臨床上的一點東西，很感謝接受單位和帶習(xí)的老師們，個人認為收獲 還是很大的，也很有感觸。倘假設(shè)是在大一或者大二能有這樣的機會話一定會更有 體會，提前融入到未來的生活中，看到自己的未來確實可以更好的指導(dǎo)當前的奮 進，也就不至于在

31、大學(xué)生活中浪費一些不必要的時間，做一些不必要的事情。我 想，既然選擇干這一行就應(yīng)該一門心思的去努力、去學(xué)習(xí)、去思考，從醫(yī)雖然很 辛苦，但我還是很喜歡的，喜歡那樣的氣氛，喜歡替別人解除痛苦的感覺。今年是我進入大學(xué)后放的的第一個假期，年前心里總是有點激動興奮的，但 是，過完年后老媽總是覺得我已經(jīng)進入醫(yī)學(xué)院啦，應(yīng)該多到醫(yī)院里走走和那些醫(yī) 生交流交流，為以后的工作積累經(jīng)驗。我覺得我現(xiàn)在一個對醫(yī)學(xué)懵懂的小子，能 到醫(yī)院做什么，可是想想去那里未嘗不是件壞事啊，有些事，有些東西，只有自 己親自去實踐，才能長久的留在腦海里，永不褪色。為了鍛煉自己，我決定到老 舅的醫(yī)院里來個小小的實習(xí)，到醫(yī)院做了一名陪護。在經(jīng)

32、歷了這個工作（雖然只 有10天）之后，我終于明白：看起來簡單的陪護工作，真正動起手來，卻是很 困難的。由此可見，每個人都在這個世界上扮演著一個必不可少的角色，沒有一 個人是可有可無的。另外，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)生這個職位真的特別的神圣，我還深深感受 到了愛和責(zé)任的力量，明白了一個道理：作為一名醫(yī)生（法醫(yī)也如此），你必須 把手里的事情做好，對每一位病人負責(zé)一,也許因為你的一丁點馬虎就有可能謀殺 一個生命（案件真相永遠成迷）。.暑假醫(yī)院實踐報告今年暑假我第一次參加了大學(xué)生社會實踐活動，不同于中學(xué)時代的社會實踐, 我們到了大學(xué)，學(xué)習(xí)的知識具有了專業(yè)性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對 性和專業(yè)可行性。這次，我把實踐地點選定在湖北省荊門市石化醫(yī)院，我秉持著接觸臨床，增 長見識；提供服務(wù)，奉獻愛心；培養(yǎng)能力，鍛煉自我；宣揚醫(yī)學(xué)，服務(wù)百姓的宗 旨，充分利用了實踐的一周時間，走進醫(yī)