五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 4.3 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 北京版

1、復(fù)雜條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，能利用條形統(tǒng)計(jì)圖直觀有效地表示數(shù)據(jù)。2、經(jīng)歷條形統(tǒng)計(jì)圖的產(chǎn)生過程，會(huì)分析條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)并解決問題，感受條形統(tǒng)計(jì)圖在數(shù)據(jù)收集、整理與分析中的價(jià)值。【教學(xué)重點(diǎn)】 1、經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理與分析的全過程，掌握用較復(fù)雜的條形統(tǒng)計(jì)圖整理、分析數(shù)據(jù)的方法。2、讓學(xué)生明確復(fù)雜條形統(tǒng)計(jì)圖與簡(jiǎn)單條形統(tǒng)計(jì)圖之間的區(qū)別與聯(lián)系，體會(huì)到復(fù)雜條形統(tǒng)計(jì)圖更便于比較數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。【教學(xué)難點(diǎn)】 在數(shù)據(jù)的收集、整理與分析過程中感受數(shù)據(jù)的隨機(jī)性和隨機(jī)現(xiàn)象。【教學(xué)準(zhǔn)備】 課前收集數(shù)據(jù)、彩筆、統(tǒng)計(jì)圖半成品、課件【教學(xué)過程】課前談話:你們平時(shí)都喜歡干些什么?說給大家聽聽。一、情境

2、導(dǎo)入 大家說了那么多自己喜歡干的事情,老師特別羨慕,隨著年齡的增長(zhǎng),視力不斷下降的緣故，你們剛才說的很多事情老師都覺得力不從心了,所以保護(hù)好自己的眼睛至關(guān)重要。二、引入新課為了讓同學(xué)們保護(hù)好自己明亮的眼睛，學(xué)校錄制的規(guī)范視頻中詳細(xì)介紹了正確的讀寫姿勢(shì)，眼保健操時(shí)間也派值周生進(jìn)班檢查，但是否這樣做,我們的眼睛就不存在問題了嗎?這是我們課前關(guān)于視力情況的調(diào)查結(jié)果，誰愿意幫大家讀讀圖中的數(shù)學(xué)信息。我要想全面獲取兩張圖里的信息,就得左邊看完右邊看,你們能不能想辦法把這兩張統(tǒng)計(jì)圖上的信息進(jìn)行合并呢，讓這圖上的信息看得更加直觀清楚。請(qǐng)你借助手中的學(xué)習(xí)單試一試。學(xué)生繪制時(shí)行間巡視，尋找素材：情況一：用同種顏

3、色、同種圖案繪制直條。情況二：用不同顏色、不同圖案繪制直條。情況三：在直條上方用文字區(qū)分的。情況四：制定圖例區(qū)分直條數(shù)據(jù)的。根據(jù)收集上來的學(xué)生素材進(jìn)行簡(jiǎn)單分類，圍繞“哪種繪制更直觀清楚的呈現(xiàn)近兩個(gè)學(xué)期以來視力下降結(jié)果”為標(biāo)準(zhǔn)，觀察討論后得出情況三和情況四更直觀清楚。質(zhì)疑；兩個(gè)學(xué)期數(shù)據(jù)可以在直條上方標(biāo)文字，要是六年12個(gè)學(xué)期的統(tǒng)計(jì)結(jié)果呢，也打算用在直條上方標(biāo)文字的方式區(qū)分嗎？結(jié)論：用制定圖例的方式比在直條上方標(biāo)文字的方式要更加便捷。統(tǒng)計(jì)圖中的圖例是為了更好的認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖中直條所表示的內(nèi)容，一般出現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)圖的右上方，可以用不同顏色或不同圖案進(jìn)行區(qū)分直條。反思：請(qǐng)你結(jié)合剛才學(xué)習(xí)到的新知識(shí)，反思一下

4、剛才合并的統(tǒng)計(jì)圖有哪些不足之處，趕快為它添補(bǔ)上圖例，然后把彩筆收到位洞里。數(shù)學(xué)就是要用數(shù)據(jù)說話，北京市中小學(xué)生的視力現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，不良檢出率高達(dá)58.57%，已經(jīng)超過了半數(shù)。影響視力發(fā)展除了書寫習(xí)慣之外，還和戶外活動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)有關(guān)系。三、拓展練習(xí)為了讓大家能夠有豐富的戶外活動(dòng)，我校本學(xué)期新開設(shè)了小足球課程，它也離不開統(tǒng)計(jì)知識(shí)，我們的體育王老師總會(huì)在小足球活動(dòng)后對(duì)兩個(gè)班的四塊場(chǎng)地比分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。在這幅統(tǒng)計(jì)圖中的兩色直條分別表示的是什么數(shù)據(jù)?你能快速說出哪塊場(chǎng)地的比分差距最大？比分差距最?。磕闶窃趺纯闯鰜淼?？討論：一次比賽中兩個(gè)班直條長(zhǎng)度的差距就顯示兩個(gè)班比分的差距的多少?？偨Y(jié)：較復(fù)雜的條形統(tǒng)計(jì)圖讓數(shù)據(jù)

5、的多少和差距更加直觀。追問：根據(jù)現(xiàn)在給出的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我們是否能夠預(yù)測(cè)之后比賽的結(jié)果。總結(jié)：因?yàn)閿?shù)據(jù)具有隨機(jī)性，所以根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖的現(xiàn)有部分，還是做不到對(duì)數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢(shì)的準(zhǔn)確判斷，它最大的優(yōu)勢(shì)是便于比較兩組數(shù)據(jù)的多少。我校的游泳社團(tuán)也用上了統(tǒng)計(jì)知識(shí)，看！薛老師為了更好的規(guī)劃社團(tuán)發(fā)展，用統(tǒng)計(jì)圖記錄同學(xué)們的獲獎(jiǎng)情況。看到這幅統(tǒng)計(jì)圖，你能想到什么？追問：到了2018年我們不僅獲獎(jiǎng)人數(shù)增多了，就連我們的參賽項(xiàng)目也增加了，蝶泳和自由泳兩個(gè)項(xiàng)目也有學(xué)生獲獎(jiǎng)，如果請(qǐng)把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整，接下來要怎么做。討論：增加兩個(gè)圖例，補(bǔ)充直條?？偨Y(jié)：從這幅統(tǒng)計(jì)圖中，我們不僅看出一年之內(nèi)游泳社團(tuán)獲獎(jiǎng)人次增多，就連參賽項(xiàng)目也在增多，真是功夫不負(fù)有心人，讓我們期待著有更多的同學(xué)通過我校游泳社團(tuán)強(qiáng)身健體，取得佳績(jī)。健康問題除了和參加體育鍛煉有關(guān)系之外，還和我們的飲食習(xí)慣有關(guān)系，課前大家都參與了“五年級(jí)學(xué)生常吃的三種零食”調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查結(jié)果如下，這三種食物能夠排在前三名的位置，說明很受歡迎，請(qǐng)你們先思考想把統(tǒng)計(jì)圖畫完整，需要補(bǔ)充上哪些內(nèi)容？既然常吃，就得對(duì)它們有進(jìn)一步的了解，如果嘴饞吃了一次，需要跑多遠(yuǎn)才能把熱量消耗掉呢。這些高熱量的食物吃多了又不運(yùn)動(dòng)會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？四、總結(jié)