《愛之鏈》閱讀理解及參考答案

1、 愛之鏈閱讀理解及參考答案愛之鏈閱讀原文 一天傍晚，他駕車回家。在這個中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，但他始終沒有放棄。冬天迫近，寒冷最終撞擊家門了。 一路上冷冷清清。除非離開這里，一般人們不走這條路。他的伴侶們大多已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，他們要養(yǎng)家糊口，要實現(xiàn)自己的幻想。然而，他留下來了。這兒究竟是他父母掩埋的地方，他生于斯，長于斯，熟識這兒的一草一木。 天開頭黑下來，還飄起了（小雪），他得抓緊趕路。 他知道，他差點錯過那個在路邊擱淺的老太太。他看得出老太太需要關(guān)心。于是，他將車開到老太太的“奔馳”前，停下來。 雖然他面帶微笑，但她還是有些擔(dān)憂。一個多小時了，也沒有人停下來幫她。他會損害她嗎

2、?他看上去窮困潦倒，饑腸轆轆，不那么讓人放心。她站在寒風(fēng)中一動不動。他知道她是怎么想的，只有寒冷和可怕才會讓人那樣?！拔沂莵黻P(guān)心你的，老媽媽。你為什么不到車?yán)餃睾蜏睾湍?順便告知你，我叫喬?！彼f。 她遇到的麻煩不過是車胎癟了，喬爬到車下面，找了個地方安上千斤頂，又爬下去一兩次。結(jié)果，他弄得渾身臟兮兮的，還傷了手。當(dāng)他擰緊最終一個螺母時，她搖下車窗，開頭和他談天。她說，她從圣路易斯來，只是路過這兒，對他的關(guān)心感謝不盡。喬只是笑了笑，幫她關(guān)上后備箱。 她問該付他多少錢，出多少錢她都情愿。喬卻沒有想到錢。這對他來說只是關(guān)心需要關(guān)心的人，上帝知道過去在他需要關(guān)心時有多少人曾經(jīng)關(guān)心他呀。他說，假如她真

3、想答謝他，就請她下次遇到需要關(guān)心的人，也賜予關(guān)心，并且“想起我”。 他看著老太太發(fā)動汽車上路了。天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很興奮，開著車消逝在暮色中。 沿著這條路行了幾英里，老太太看到一家小咖啡館。她想進(jìn)去吃點東西，驅(qū)驅(qū)寒氣，再連續(xù)趕路回家。 侍者走過來，給她一條潔凈的毛巾擦干她濕漉漉的頭發(fā)。她面帶著微笑，是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑，老太太留意到女侍者已有近8個月身孕，但她的服務(wù)態(tài)度沒有由于過度的勞累和痛苦而有所轉(zhuǎn)變。 老太太吃完飯，拿出一百美元付帳，女侍者拿著這一百美元去找零錢，而老太太卻靜靜地出了門。當(dāng)女侍者正驚奇老太太去哪了，這時她留意到餐巾上有字。上面寫著：“你不欠

4、我什么，我曾經(jīng)跟你一樣。有人曾經(jīng)關(guān)心我，就像我現(xiàn)在關(guān)心你一樣。假如你真想回報我，就請不要讓愛之鏈在你這兒中斷?！?雖然還要清理桌子，侍侯客人，但這一天女侍者歡樂地堅持下來了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里還在想著那錢和老太太寫的話，老太太怎么知道她和丈夫那么需要這筆錢呢?孩子下個月就要誕生了，生活會很困難，她知道她的丈夫是多么著急。當(dāng)他躺到她旁邊時，她給了他一個溫順的吻，輕聲說：“一切都會好的。我愛你，喬?！?愛之鏈閱讀題 1、解釋加點詞在文中的意思。 這兒究竟是他父母掩埋的地方，他生于斯，長于斯，熟識這兒的一草一木。斯： 他知道，他差點錯過那個在路邊擱淺的老太太。 2、“冬天迫近，寒冷最

5、終撞擊家門了”一句，為什么要用上“最終”? 3、依據(jù)（句子）的原意，請在括號里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。 ( )在這個中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，( )他始終沒有放棄。 4、“她站在寒風(fēng)中一動不動。他知道她是怎么想的，只有寒冷和可怕才會讓人那樣?！边@句中的“那樣”指什么?老太太為什么會“那樣”? 5、請按短文第7小節(jié)的原意，將它改寫成對話的形式。 6、第11節(jié)中，老太太在餐巾上寫著“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣。”這里的“我曾經(jīng)跟你一樣”指的是什么? 7、本文的題目是愛之鏈，文中的三個主要人物(喬、老太太、侍者)分別是怎樣做，才讓這愛之鏈沒有斷掉的?請用橫線劃出有關(guān)句子。并用簡潔的語言概

6、括地寫下來。 8、讀了短文，你肯定有話要講。請選擇一個人，寫下你想對他說的話。(可以是文中的某個角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人) 愛之鏈參考答案 1、斯：這兒、這里。在文中指喬的家鄉(xiāng)。擱淺：這里指老太太的車因車胎癟了，而不能行駛，停在路邊。 2、由于喬家里窮，寒冬的到來會讓他受凍，所以他在心里不情愿寒凍的光臨。但是自然的規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移，寒冬終究是要來的。這里，用上“最終”，突出了喬家的窮。 3、雖然但是(雖然但) 4、這句中的“那樣”指老太太站在寒風(fēng)中一動不動。老太太之所以會這樣，一是由于她感到寒冷;二是由于她的汽車擱淺，孤立無援;三是她看到喬窮困潦倒、饑腸轆轆的樣子，擔(dān)憂他

7、會損害她。 5、老太太看喬修好了汽車，特別感謝地說：“感謝您!我該付您多少錢呢?”喬只是笑笑，沒有開口。老太太又說：“您盡管說，不管多少錢，我都會答應(yīng)您的!”喬搖搖頭，說：“感謝!我沒有想到要您的錢。”老太太懷疑地問：“為什么?”喬回答說：“這對我來說只是關(guān)心需要關(guān)心的人。過去在我需要關(guān)心時，有多少人曾經(jīng)關(guān)心我呀?！崩咸f：“可您不收錢，我會心感擔(dān)心的?！眴陶f：“假如您真想答謝我，就請您下次遇到需要關(guān)心的人，也賜予關(guān)心，并且想起我!那樣就夠了!” 6、這里的“我曾經(jīng)跟你一樣”指他們都遇到過困難。老太太的困難指汽車在半路擱淺;侍者的困難是指為了解決生計，挺著大肚子來工作掙錢。 7、喬曾經(jīng)遇到過

8、許多困難，有許多人關(guān)心了他?，F(xiàn)在他關(guān)心老太太修好了汽車。老太太深受感動，資助侍者的生活，關(guān)心她渡過難關(guān)。侍者面對生活的窘境，溫順地向丈夫表達(dá)愛意，鼓舞丈夫共同克服困難。 語文閱讀做題（方法） 平心靜氣審題，切忌馬虎。 在解答閱讀題時，千萬不要慌，要靜下心來，根據(jù)由易到難，由淺入深的（思維方式），先從簡單的入手，漸漸的打開思路。 馬虎是學(xué)習(xí)的大忌，對于語文的閱讀理解也不例外。在審題的時候，要像對待數(shù)學(xué)試題中的數(shù)字一樣，仔細(xì)看清每一個字、詞、句、甚至每一個標(biāo)點，要看清題目的要求，分析問題的提問要點。 馬虎的同學(xué)往往會與正確答案失之交臂。例如要求在正確的句子后面打“”，有的同學(xué)在正確的句子后面打“”

9、后，又多此一舉地在錯誤的句子后打上了“”。類似的狀況，在考試時經(jīng)常能見到，馬虎是一部分同學(xué)在該題項中失分的一個重要緣由，因此在做題的時候要認(rèn)真仔細(xì)。 熟讀全文，整體把握 一般來說，做題時，我們要先把（文章）讀一遍，有了初步的了解后再開頭做題。假如沒看懂，還要再讀，直到弄懂為止。當(dāng)然，讀其次遍前，可以掃瞄一下后面問了哪些問題，由于后面的問題中有時會隱匿著文章的主要觀點、中心愿思及寫作思路、行文線索，對我們理解文章很有關(guān)心。 因此，我們要學(xué)會從盡可能多的信息中揣度出文章也許主旨是什么，了解的主要寫作意圖，從而整體把握全文，做到對解題心中有數(shù)。 當(dāng)然要達(dá)到這一點，必需做到反復(fù)閱讀、強化感知，才能深刻

10、領(lǐng)悟和精確把握。如果急于求成，忽視對原文的閱讀，只“水過地皮濕”般泛泛而讀，不求甚解，草草了事，就會導(dǎo)致對原文一知半解甚至形成錯誤的熟悉。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，得出的結(jié)論，豈不成了“空中樓閣”? 確定區(qū)域，深化思索 在文章有了整體感知后，我們可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后，再深化思索，認(rèn)真弄懂這一段每一句的意思，進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。有了這一習(xí)慣就有可能形成較強分析綜合力量。閱讀時反復(fù)琢磨題干，圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容，答題時就不需要再從頭至尾搜尋，可節(jié)約不少珍貴時間。 1 、對于選擇題 選擇正確選項方法有三：直選法、排解法、類推法。 直選法，

11、即直接選出正確答案。這種方法適合于一目了然的題目。答案是自己一下子能確定的。 排解法，通過排解不合要求的選項，將正確的答案顯露出來。 類推法，通過合理推斷快速排解某些選項，或依據(jù)已知狀況推斷未知狀況，快速確定答案。 2 、對于一些問答題、概括段落大意等題目。 精確解答這類題目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的。當(dāng)然，找出的語句不肯定能夠直接使用，這就需要依據(jù)題目要求進(jìn)行加工處理，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織，這就能精確解答。 3 、對有關(guān)字、詞、句的語境意義以及作用之類的題目。 (1)字不離詞。在理解詞語中某個字的意思的時候，必需把它放到這個詞

12、語中去考察，即字不離詞，這樣才能精確的理解這個字的意思。 (2)詞不離句。在綜合閱讀題中，經(jīng)常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這就應(yīng)依據(jù)詳細(xì)的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。至于某個詞在句中的表達(dá)作用，更要依據(jù)詳細(xì)的語言環(huán)境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。 (3)句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開詳細(xì)的語段，不能離開詳細(xì)的語言環(huán)境。假如離開詳細(xì)的語段，離開詳細(xì)的語言環(huán)境，很多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合詳細(xì)的語段和語言環(huán)境，才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。 (4)段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現(xiàn)了的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解

13、不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差。 奇妙借助“原話”，確定解題空間 有些題要求用文中原話來回答，我們就可以直接用文中的原話來作答。有時它沒有明確要求用文中的原話來作答，我們也可以直接用原話來回答問題。如若它指定要同學(xué)們用自己的話來回答的話，就要將文中的原話加以理解，體會原句子的隱含信息和深層含義。有些題目則需要結(jié)合全文內(nèi)容的隱含信息，經(jīng)過縝密的思索，尋求完善的答案。 語文試題的開放性要求試題答案能自圓其說，答案最佳。因此在閱讀的時候，要認(rèn)真仔細(xì)、深化分析，回答問題時，要認(rèn)真揣摩、依據(jù)體裁的特點，不同的語境，要精確的使用詞語作答。 選擇適當(dāng)方法

14、，答題力求言之有理。 所謂“言之有理”就是讓我們依據(jù)問題能夠說一個所以然來，或謂之“自圓其說”。只要我們言之有據(jù)，持之有理，就可以酌情得分了。 同時我們要留意組織規(guī)范語言答題，仔細(xì)書寫。答案基本考慮成熟之后，還需要留意一下表述的語言。語言簡潔明白，能達(dá)到事半功倍的效果;重復(fù)羅嗦，不得要領(lǐng)，往往會出力不討好。在答題之后，假如時間允許，要重讀全文內(nèi)容，布滿信念地進(jìn)行復(fù)查。全部答案全部做完后，攜帶閱讀理解的成果回歸原文，檢查答題有無疏漏，討論其內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律關(guān)系，對比各題目推想推斷，確保無誤。 語文閱讀理解不好怎么辦 要堅持課內(nèi)外閱讀。 語文水平較好的同學(xué)，大多得益于課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和力量，只依靠課內(nèi)的閱讀是不夠的，還需要通過有方案的、大量的閱讀，以及進(jìn)行多種閱讀方式的訓(xùn)練。 課外閱讀的內(nèi)容是比較寬泛的，基本的你可以依據(jù)課內(nèi)閱讀進(jìn)行延長，由于文章，包括閱讀理解都會有來源說明。