XXXX年專業(yè)綜合題目匯總-電子信息科學(xué)與技術(shù)2

1、中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué) 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院 專 業(yè)： 電子信息息科學(xué)與技技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程設(shè)計(jì)題題目： 光電電傳感器實(shí)實(shí)驗(yàn)方案的的設(shè)計(jì)與實(shí)實(shí)踐 光敏電阻阻特性 起 迄 日 期： 20013年112月233日20014年11月10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室，院樓樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅 下達(dá)任務(wù)書書日期: 20133年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1設(shè)計(jì)目目的：針對(duì)電子信信息科學(xué)與與技術(shù)專業(yè)業(yè)的綜合要要求，在前前序驗(yàn)證性性認(rèn)知實(shí)驗(yàn)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)進(jìn)行更高層層

2、次的命題題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)，綜合設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)對(duì)于提高學(xué)學(xué)生的電子子工程素質(zhì)質(zhì)和科學(xué)實(shí)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ψ欠浅Ｖ匾?，是是電子技術(shù)術(shù)人才培養(yǎng)養(yǎng)成長(zhǎng)的必必由之路。目的是學(xué)學(xué)生將課程中所所學(xué)的理論論與實(shí)踐緊緊密結(jié)合，培培養(yǎng)獨(dú)立地地解決實(shí)際際問題的能能力。學(xué)生生必須獨(dú)立立完成一個(gè)個(gè)選題的設(shè)設(shè)計(jì)任務(wù)。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和要求求（包括原原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求求等）：設(shè)計(jì)要求：1、學(xué)習(xí)光光敏電阻(包括亮電電阻和暗電電阻)的基基本工作原原理并完成成對(duì)其的測(cè)測(cè)量； 2、掌握光光敏電阻的的光照特性性、伏安特特性和時(shí)間間響應(yīng)特性性等基本特特征并完成成對(duì)其特性性的測(cè)量；3、通過學(xué)學(xué)習(xí)，能夠夠運(yùn)用光敏敏電阻器件件進(jìn)行光電電檢測(cè)。

3、3設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要求包包括課程設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算說說明書(論論文)、圖圖紙、實(shí)物物樣品等：設(shè)計(jì)說明書書符合要求求；相應(yīng)器件的的工作原理理；系統(tǒng)工作原原理圖（測(cè)測(cè)量電路和和特性曲線線）；參考文獻(xiàn)原原文不少于于3篇。 課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書4主要參參考文獻(xiàn)： 學(xué)生根據(jù)所所查的資料料， 在此此寫3-55篇參考資資料。要求交回的的任務(wù)書中中寫出具體體的參考資資料。5設(shè)計(jì)成成果形式及及要求：設(shè)計(jì)說明書書及相關(guān)電電路圖6工作計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度度：2013年年12月23日 20113年122月 26日：查資料料2013年年12 月月27 日 20114年1月月 5日：在指導(dǎo)導(dǎo)教師指導(dǎo)導(dǎo)下設(shè)計(jì)方方案

4、2014年年1月 6 日 1 月9 日：完成實(shí)實(shí)驗(yàn)或仿真真，完成課課程設(shè)計(jì)說說明書2014年年1月 10日 ： 答辯系主任審查查意見： 簽字： 年 月月 日中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué) 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院 專 業(yè)： 電子信息息科學(xué)與技技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程設(shè)計(jì)題題目： 光光電傳感器器實(shí)驗(yàn)方案案的設(shè)計(jì)與與實(shí)踐 光電二極極管特性 起 迄 日 期： 20013年112月233日20014年11月10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室，院樓樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅 下達(dá)任務(wù)書書日期: 2013

5、3年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1設(shè)計(jì)目目的：針對(duì)電子信信息科學(xué)與與技術(shù)專業(yè)業(yè)的綜合要要求，在前前序驗(yàn)證性性認(rèn)知實(shí)驗(yàn)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)進(jìn)行更高層層次的命題題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)，綜合設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)對(duì)于提高學(xué)學(xué)生的電子子工程素質(zhì)質(zhì)和科學(xué)實(shí)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ψ欠浅Ｖ匾?，是是電子技術(shù)術(shù)人才培養(yǎng)養(yǎng)成長(zhǎng)的必必由之路。目的是學(xué)學(xué)生將課程中所所學(xué)的理論論與實(shí)踐緊緊密結(jié)合，培培養(yǎng)獨(dú)立地地解決實(shí)際際問題的能能力。學(xué)生生必須獨(dú)立立完成一個(gè)個(gè)選題的設(shè)設(shè)計(jì)任務(wù)。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和要求求（包括原原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求求等）：設(shè)計(jì)要求：1、學(xué)習(xí)光光電二極管管的基本工工作原理； 2、掌握光光電二極管管的基本特特性參數(shù)及及其

6、測(cè)量方方法，并完完成對(duì)其光光照靈敏度度、伏安特特性、時(shí)間間響應(yīng)特性性和光譜響響應(yīng)特性的的測(cè)量；3、通過學(xué)學(xué)習(xí)，能夠夠?qū)ζ渌夤夥骷杏兴私狻?設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要求包包括課程設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算說說明書(論論文)、圖圖紙、實(shí)物物樣品等：設(shè)計(jì)說明書書符合要求求；相應(yīng)器件的的工作原理理；系統(tǒng)工作原原理圖（測(cè)測(cè)量電路和和特性曲線線）；參考文獻(xiàn)原原文不少于于3篇。課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書4主要參參考文獻(xiàn)： 學(xué)學(xué)生根據(jù)所所查的資料料， 在此此寫3-55篇參考資資料。要求交回的的任務(wù)書中中寫出具體體的參考資資料。5設(shè)計(jì)成成果形式及及要求：設(shè)計(jì)說明書書及相關(guān)電電路圖6工作計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度度：2013

7、年年12月23日 20113年122月 26日：查資料料2013年年12 月月27 日 20114年1月月 5日：在指導(dǎo)導(dǎo)教師指導(dǎo)導(dǎo)下設(shè)計(jì)方方案2014年年1月 6 日 1 月9 日：完成實(shí)實(shí)驗(yàn)或仿真真，完成課課程設(shè)計(jì)說說明書2014年年1月 10日 ： 答辯系主任審查查意見： 簽字： 年 月月 日中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué) 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院 專 業(yè)： 電子信息息科學(xué)與技技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程設(shè)計(jì)題題目： 光電電傳感器實(shí)實(shí)驗(yàn)方案的的設(shè)計(jì)與實(shí)實(shí)踐 光電池特特性 起 迄 日 期： 20013年112月233日20014年1

8、1月10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室，院樓樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅 下達(dá)任務(wù)書書日期: 20133年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1設(shè)計(jì)目目的：針對(duì)電子信信息科學(xué)與與技術(shù)專業(yè)業(yè)的綜合要要求，在前前序驗(yàn)證性性認(rèn)知實(shí)驗(yàn)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)進(jìn)行更高層層次的命題題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)，綜合設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)對(duì)于提高學(xué)學(xué)生的電子子工程素質(zhì)質(zhì)和科學(xué)實(shí)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ψ欠浅Ｖ匾鞘请娮蛹夹g(shù)術(shù)人才培養(yǎng)養(yǎng)成長(zhǎng)的必必由之路。目的是學(xué)學(xué)生將課程中所所學(xué)的理論論與實(shí)踐緊緊密結(jié)合，培培養(yǎng)獨(dú)立地地解決實(shí)際際問題的能能力。學(xué)生生必須獨(dú)立立完成一個(gè)個(gè)選題的設(shè)設(shè)計(jì)任務(wù)。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和要求求（包括原

9、原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求求等）：設(shè)計(jì)要求：1、學(xué)習(xí)光光電池的基基本工作原原理，了解解光電池的的在不同偏偏置狀態(tài)下下的基本特特性； 2、測(cè)試光光電池在不不同偏置狀狀態(tài)下的典典型特性參參數(shù)；3、測(cè)量光光電池在反反向偏置狀狀態(tài)下的時(shí)時(shí)間響應(yīng)特特性；4、掌握應(yīng)應(yīng)用光電池池進(jìn)行光電電測(cè)量和控控制技術(shù)的的方法。3設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要求包包括課程設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算說說明書(論論文)、圖圖紙、實(shí)物物樣品等：參考文獻(xiàn)原原文不少于于3篇。設(shè)計(jì)說明書書符合要求求；相應(yīng)器件的的工作原理理；系統(tǒng)工作原原理圖（測(cè)測(cè)量電路和和特性曲線線）； 課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書4主要參參考文獻(xiàn)： 學(xué)生根據(jù)所所查的

10、資料料， 在此此寫3-55篇參考資資料。要求交回的的任務(wù)書中中寫出具體體的參考資資料。5設(shè)計(jì)成成果形式及及要求：設(shè)計(jì)說明書書及相關(guān)電電路圖6工作計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度度：2013年年12月23日 20113年122月 26日：查資料料2013年年12 月月27 日 20114年1月月 5日：在指導(dǎo)導(dǎo)教師指導(dǎo)導(dǎo)下設(shè)計(jì)方方案2014年年1月 6 日 1 月9 日：完成實(shí)實(shí)驗(yàn)或仿真真，完成課課程設(shè)計(jì)說說明書2014年年1月 10日 ： 答辯系主任審查查意見： 簽字： 年 月月 日中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué) 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院 專 業(yè)： 電子信息息科學(xué)與

11、技技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程設(shè)計(jì)題題目： 光電電傳感器實(shí)實(shí)驗(yàn)方案的的設(shè)計(jì)與實(shí)實(shí)踐 光電三極極管特性 起 迄 日 期： 20013年112月233日20014年11月10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室，院樓樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅 下達(dá)任務(wù)書書日期: 20133年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1設(shè)計(jì)目目的：針對(duì)電子信信息科學(xué)與與技術(shù)專業(yè)業(yè)的綜合要要求，在前前序驗(yàn)證性性認(rèn)知實(shí)驗(yàn)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)進(jìn)行更高層層次的命題題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)，綜合設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)對(duì)于提高學(xué)學(xué)生的電子子工程素質(zhì)質(zhì)和科學(xué)實(shí)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ψ欠浅Ｖ匾?，是是電子技術(shù)術(shù)人才培養(yǎng)養(yǎng)成長(zhǎng)的必

12、必由之路。目的是學(xué)學(xué)生將課程中所所學(xué)的理論論與實(shí)踐緊緊密結(jié)合，培培養(yǎng)獨(dú)立地地解決實(shí)際際問題的能能力。學(xué)生生必須獨(dú)立立完成一個(gè)個(gè)選題的設(shè)設(shè)計(jì)任務(wù)。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和要求求（包括原原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求求等）：設(shè)計(jì)要求：1、學(xué)習(xí)光光電三極管管的基本工工作原理； 2、掌握光光電三極管管的基本特特性參數(shù)及及其測(cè)量方方法，并完完成對(duì)其光光照靈敏度度、伏安特特性、時(shí)間間響應(yīng)特性性和光譜響響應(yīng)特性的的測(cè)量；3、通過學(xué)學(xué)習(xí)，能夠夠運(yùn)用光電電三極管進(jìn)進(jìn)行光電檢檢測(cè)與控制制。3設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要求包包括課程設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算說說明書(論論文)、圖圖紙、實(shí)物物樣品等：設(shè)計(jì)說明書書符合要求求；相應(yīng)器件的

13、的工作原理理；系統(tǒng)工作原原理圖（測(cè)測(cè)量電路和和特性曲線線）；參考文獻(xiàn)原原文不少于于3篇。 課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書4主要參參考文獻(xiàn)： 學(xué)生根據(jù)所所查的資料料， 在此此寫3-55篇參考資資料。要求交回的的任務(wù)書中中寫出具體體的參考資資料。5設(shè)計(jì)成成果形式及及要求：設(shè)計(jì)說明書書及相關(guān)電電路圖6工作計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度度：2013年年12月23日 20113年122月 26日：查資料料2013年年12 月月27 日 20114年1月月 5日：在指導(dǎo)導(dǎo)教師指導(dǎo)導(dǎo)下設(shè)計(jì)方方案2014年年1月 6 日 1 月9 日：完成實(shí)實(shí)驗(yàn)或仿真真，完成課課程設(shè)計(jì)說說明書2014年年1月 10日 ： 答辯系主任審查查意

14、見： 簽字： 年 月月 日中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué) 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院 專 業(yè)： 電子信息息科學(xué)與技技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程設(shè)計(jì)題題目： 光光電傳感器器實(shí)驗(yàn)方案案的設(shè)計(jì)與與實(shí)踐 光電耦合合器特性 起 迄 日 期： 20013年112月233日20014年11月10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室，院樓樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅 下達(dá)任務(wù)書書日期: 20133年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1設(shè)計(jì)目目的：針對(duì)電子信信息科學(xué)與與技術(shù)專業(yè)業(yè)的綜合要要求，在前前序驗(yàn)證性性認(rèn)知

15、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)進(jìn)行更高層層次的命題題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)，綜合設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)對(duì)于提高學(xué)學(xué)生的電子子工程素質(zhì)質(zhì)和科學(xué)實(shí)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ψ欠浅Ｖ匾鞘请娮蛹夹g(shù)術(shù)人才培養(yǎng)養(yǎng)成長(zhǎng)的必必由之路。目的是學(xué)學(xué)生將課程中所所學(xué)的理論論與實(shí)踐緊緊密結(jié)合，培培養(yǎng)獨(dú)立地地解決實(shí)際際問題的能能力。學(xué)生生必須獨(dú)立立完成一個(gè)個(gè)選題的設(shè)設(shè)計(jì)任務(wù)。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和要求求（包括原原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求求等）：設(shè)計(jì)要求：1、學(xué)習(xí)光光電耦合器器的基本工工作原理； 2、掌握光光電耦合器器的基本特特性、特性性參數(shù)測(cè)量量方法并完完成對(duì)其電電流傳輸比比、伏安特特性和時(shí)間間響應(yīng)特性性的測(cè)量；3、了解光光電耦合器器的隔離特特性和抗干干擾特性并并對(duì)

16、其原因因進(jìn)行分析析；4、掌握光光電耦合器器的典型應(yīng)應(yīng)用與基本本應(yīng)用。3設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要求包包括課程設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算說說明書(論論文)、圖圖紙、實(shí)物物樣品等：設(shè)計(jì)說明書書符合要求求；相應(yīng)器件的的工作原理理；系統(tǒng)工作原原理圖（測(cè)測(cè)量電路和和特性曲線線）；參考文獻(xiàn)原原文不少于于3篇。 課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書4主要參參考文獻(xiàn)： 學(xué)生根據(jù)所所查的資料料， 在此此寫3-55篇參考資資料。要求交回的的任務(wù)書中中寫出具體體的參考資資料。5設(shè)計(jì)成成果形式及及要求：設(shè)計(jì)說明書書及相關(guān)電電路圖6工作計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度度：2013年年12月23日 20113年122月 26日：查資料料2013年年12 月

17、月27 日 20114年1月月 5日：在指導(dǎo)導(dǎo)教師指導(dǎo)導(dǎo)下設(shè)計(jì)方方案2014年年1月 6 日 1 月9 日：完成實(shí)實(shí)驗(yàn)或仿真真，完成課課程設(shè)計(jì)說說明書2014年年1月 10日 ： 答辯系主任審查查意見： 簽字： 年 月月 日中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué) 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院 專 業(yè)： 電子信息息科學(xué)與技技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程設(shè)計(jì)題題目： 光電電傳感器實(shí)實(shí)驗(yàn)方案的的設(shè)計(jì)與實(shí)實(shí)踐 熱敏電電阻與熱釋釋電探測(cè)器器設(shè)計(jì) 起 迄 日 期： 20013年112月233日20014年11月10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室，院樓

18、樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅 下達(dá)任務(wù)書書日期: 20133年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1設(shè)計(jì)目目的：針對(duì)電子信信息科學(xué)與與技術(shù)專業(yè)業(yè)的綜合要要求，在前前序驗(yàn)證性性認(rèn)知實(shí)驗(yàn)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)進(jìn)行更高層層次的命題題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)，綜合設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)對(duì)于提高學(xué)學(xué)生的電子子工程素質(zhì)質(zhì)和科學(xué)實(shí)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ψ欠浅Ｖ匾鞘请娮蛹夹g(shù)術(shù)人才培養(yǎng)養(yǎng)成長(zhǎng)的必必由之路。目的是學(xué)學(xué)生將課程中所所學(xué)的理論論與實(shí)踐緊緊密結(jié)合，培培養(yǎng)獨(dú)立地地解決實(shí)際際問題的能能力。學(xué)生生必須獨(dú)立立完成一個(gè)個(gè)選題的設(shè)設(shè)計(jì)任務(wù)。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和要求求（包括原原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求求等）：設(shè)計(jì)要求：了

19、解熱釋電電器件的基基本工作原原理； 2、測(cè)量熱熱釋電器件件的典型光光譜特性；3、在熱釋釋電器件的的基礎(chǔ)上設(shè)設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單單的熱釋電電探測(cè)器，畫畫出電路圖圖并對(duì)其進(jìn)進(jìn)行分析；4、掌握熱熱釋電器件件的基本應(yīng)應(yīng)用。3設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要求包包括課程設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算說說明書(論論文)、圖圖紙、實(shí)物物樣品等：設(shè)計(jì)說明書書符合要求求；相應(yīng)器件的的工作原理理；系統(tǒng)工作原原理圖（測(cè)測(cè)量電路和和特性曲線線）；參考文獻(xiàn)原原文不少于于3篇。 課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書4主要參參考文獻(xiàn)： 學(xué)生根據(jù)所所查的資料料， 在此此寫3-55篇參考資資料。要求交回的的任務(wù)書中中寫出具體體的參考資資料。5設(shè)計(jì)成成果形式及及要

20、求：設(shè)計(jì)說明書書及相關(guān)電電路圖6工作計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度度：2013年年12月23日 20113年122月 26日：查資料料2013年年12 月月27 日 20114年1月月 5日：在指導(dǎo)導(dǎo)教師指導(dǎo)導(dǎo)下設(shè)計(jì)方方案2014年年1月 6 日 1 月9 日：完成實(shí)實(shí)驗(yàn)或仿真真，完成課課程設(shè)計(jì)說說明書2014年年1月 10日 ： 答辯系主任審查查意見： 簽字： 年 月月 日中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué) 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院 專 業(yè)： 電子信息息科學(xué)與技技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程程設(shè)計(jì)題目目： 基于線線性CCDD的物體尺尺寸測(cè)量設(shè)設(shè)計(jì)起 迄 日

21、期： 20013年112月233日20014年11月10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室，院樓樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅 下達(dá)任務(wù)書書日期: 20133年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1設(shè)計(jì)目目的：針對(duì)電子信信息科學(xué)與與技術(shù)專業(yè)業(yè)的綜合要要求，在前前序驗(yàn)證性性認(rèn)知實(shí)驗(yàn)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)進(jìn)行更高層層次的命題題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)，綜合設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)對(duì)于提高學(xué)學(xué)生的電子子工程素質(zhì)質(zhì)和科學(xué)實(shí)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ψ欠浅Ｖ匾?，是是電子技術(shù)術(shù)人才培養(yǎng)養(yǎng)成長(zhǎng)的必必由之路。目的是學(xué)學(xué)生將課程中所所學(xué)的理論論與實(shí)踐緊緊密結(jié)合，培培養(yǎng)獨(dú)立地地解決實(shí)際際問題的能能力。學(xué)生生必須獨(dú)立立完成一個(gè)

22、個(gè)選題的設(shè)設(shè)計(jì)任務(wù)。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和要求求（包括原原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求求等）：設(shè)計(jì)要求：1、掌握線線性CCDD測(cè)量物體體尺寸的測(cè)測(cè)量原理； 2、利用儀儀器設(shè)備對(duì)對(duì)物體尺寸寸進(jìn)行測(cè)量量；3、分析線線性CCDD的工作狀狀態(tài)對(duì)尺寸寸測(cè)量結(jié)果果的影響并并找出影響響尺寸測(cè)量量精度的因因素。3設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要求包包括課程設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算說說明書(論論文)、圖圖紙、實(shí)物物樣品等：設(shè)計(jì)說明書書符合要求求；相應(yīng)器件的的工作原理理；系統(tǒng)工作原原理圖（測(cè)測(cè)量電路和和特性曲線線）；參考文獻(xiàn)原原文不少于于3篇。 課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書4主要參參考文獻(xiàn)： 學(xué)學(xué)生根據(jù)所所查的資料料， 在此此

23、寫3-55篇參考資資料。要求交回的的任務(wù)書中中寫出具體體的參考資資料。5設(shè)計(jì)成成果形式及及要求：設(shè)計(jì)說明書書及相關(guān)電電路圖6工作計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度度：2013年年12月23日 20113年122月 26日：查資料料2013年年12 月月27 日 20114年1月月 5日：在指導(dǎo)導(dǎo)教師指導(dǎo)導(dǎo)下設(shè)計(jì)方方案2014年年1月 6 日 1 月9 日：完成實(shí)實(shí)驗(yàn)或仿真真，完成課課程設(shè)計(jì)說說明書2014年年1月 10日 ： 答辯系主任審查查意見： 簽字： 年 月月 日中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué) 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院 專 業(yè)： 電子信息息科學(xué)與技技術(shù) 學(xué) 生

24、姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程程設(shè)計(jì)題目目： 基于線線性CCDD的物體傾傾斜角測(cè)量量設(shè)計(jì)起 迄 日 期： 20013年112月233日20014年11月10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室，院樓樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅 下達(dá)任務(wù)書書日期: 20133年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1設(shè)計(jì)目目的：針對(duì)電子信信息科學(xué)與與技術(shù)專業(yè)業(yè)的綜合要要求，在前前序驗(yàn)證性性認(rèn)知實(shí)驗(yàn)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)進(jìn)行更高層層次的命題題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)，綜合設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)對(duì)于提高學(xué)學(xué)生的電子子工程素質(zhì)質(zhì)和科學(xué)實(shí)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ψ欠浅Ｖ匾鞘请娮蛹夹g(shù)術(shù)人才培養(yǎng)養(yǎng)成長(zhǎng)的必必由之路。目的是學(xué)學(xué)生將課程中

25、所所學(xué)的理論論與實(shí)踐緊緊密結(jié)合，培培養(yǎng)獨(dú)立地地解決實(shí)際際問題的能能力。學(xué)生生必須獨(dú)立立完成一個(gè)個(gè)選題的設(shè)設(shè)計(jì)任務(wù)。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和要求求（包括原原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求求等）：設(shè)計(jì)要求：1、掌握線線性CCDD測(cè)量物體體傾斜角度度的基本原原理； 2、掌握兩兩種測(cè)量方方法并利用用儀器設(shè)備備對(duì)物體傾傾斜角度分分別進(jìn)行測(cè)測(cè)量；3、對(duì)兩種種測(cè)量方法法的精度進(jìn)進(jìn)行比較。3設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要求包包括課程設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算說說明書(論論文)、圖圖紙、實(shí)物物樣品等：設(shè)計(jì)說明書書符合要求求；相應(yīng)器件的的工作原理理；系統(tǒng)工作原原理圖（測(cè)測(cè)量電路和和特性曲線線）；參考文獻(xiàn)原原文不少于于3篇。 課 程 設(shè)

26、設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書4主要參參考文獻(xiàn)： 學(xué)生根據(jù)所所查的資料料， 在此此寫3-55篇參考資資料。要求交回的的任務(wù)書中中寫出具體體的參考資資料。5設(shè)計(jì)成成果形式及及要求：設(shè)計(jì)說明書書及相關(guān)電電路圖6工作計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度度：2013年年12月23日 20113年122月 26日：查資料料2013年年12 月月27 日 20114年1月月 5日：在指導(dǎo)導(dǎo)教師指導(dǎo)導(dǎo)下設(shè)計(jì)方方案2014年年1月 6 日 1 月9 日：完成實(shí)實(shí)驗(yàn)或仿真真，完成課課程設(shè)計(jì)說說明書2014年年1月 10日 ： 答辯系主任審查查意見： 簽字： 年 月月 日中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué)

27、 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院 專 業(yè)： 電子信息息科學(xué)與技技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程程設(shè)計(jì)題目目： 基于線線性CCDD的物體振振動(dòng)測(cè)量設(shè)設(shè)計(jì)起 迄 日 期： 20013年112月233日20014年11月10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室，院樓樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅 下達(dá)任務(wù)書書日期: 20133年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1設(shè)計(jì)目目的：針對(duì)電子信信息科學(xué)與與技術(shù)專業(yè)業(yè)的綜合要要求，在前前序驗(yàn)證性性認(rèn)知實(shí)驗(yàn)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)進(jìn)行更高層層次的命題題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)，綜合設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)對(duì)于提高學(xué)學(xué)生的電子子工程素質(zhì)質(zhì)和科學(xué)實(shí)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ψ?/p>

28、非常重要，是是電子技術(shù)術(shù)人才培養(yǎng)養(yǎng)成長(zhǎng)的必必由之路。目的是學(xué)學(xué)生將課程中所所學(xué)的理論論與實(shí)踐緊緊密結(jié)合，培培養(yǎng)獨(dú)立地地解決實(shí)際際問題的能能力。學(xué)生生必須獨(dú)立立完成一個(gè)個(gè)選題的設(shè)設(shè)計(jì)任務(wù)。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和要求求（包括原原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求求等）：設(shè)計(jì)要求：1、掌握線線性CCDD測(cè)量物體體振動(dòng)與位位移的基本本原理和方方法，了解解振幅、頻頻率、相位位等參數(shù)測(cè)測(cè)量的相關(guān)關(guān)因素； 2、利用儀儀器設(shè)備對(duì)對(duì)物體振動(dòng)動(dòng)進(jìn)行測(cè)量量并畫出振振動(dòng)波形；3、分析影影響物體振振動(dòng)測(cè)量精精度的主要要因素。3設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要求包包括課程設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算說說明書(論論文)、圖圖紙、實(shí)物物樣品等：設(shè)計(jì)說明

29、書書符合要求求；相應(yīng)器件的的工作原理理；系統(tǒng)工作原原理圖（測(cè)測(cè)量電路和和特性曲線線）；參考文獻(xiàn)原原文不少于于3篇。 課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書4主要參參考文獻(xiàn)： 學(xué)生根據(jù)所所查的資料料， 在此此寫3-55篇參考資資料。要求交回的的任務(wù)書中中寫出具體體的參考資資料。5設(shè)計(jì)成成果形式及及要求：設(shè)計(jì)說明書書及相關(guān)電電路圖6工作計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度度：2013年年12月23日 20113年122月 26日：查資料料2013年年12 月月27 日 20114年1月月 5日：在指導(dǎo)導(dǎo)教師指導(dǎo)導(dǎo)下設(shè)計(jì)方方案2014年年1月 6 日 1 月9 日：完成實(shí)實(shí)驗(yàn)或仿真真，完成課課程設(shè)計(jì)說說明書2014年年1月 10

30、日 ： 答辯系主任審查查意見： 簽字： 年 月月 日中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué) 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院 專 業(yè)： 電子信息息科學(xué)與技技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程程設(shè)計(jì)題目目： 基于DDDS的波波形發(fā)生器器設(shè)計(jì) 起 迄 日 期： 20013年112月233日20014年11月10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室，院樓樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅 下達(dá)任務(wù)書書日期: 20133年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1設(shè)計(jì)目目的：在學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)課和和專業(yè)課的的基礎(chǔ)上，主主要在電子子儀器、微

31、微機(jī)綜合設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐踐、單片機(jī)機(jī)與A/DD和D/AA和光、計(jì)計(jì)、電綜合合應(yīng)用等幾幾個(gè)方面開開展實(shí)踐活活動(dòng)，鞏固固所學(xué)知識(shí)識(shí)、培養(yǎng)動(dòng)動(dòng)手能力。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和要求求（包括原原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求求等）：設(shè)計(jì)要求: 學(xué)習(xí)DDSS頻率控制制的原理；研究AD99850芯芯片的工作作原理和實(shí)實(shí)用方法；學(xué)習(xí)89CC51單片片機(jī)的基本本理論；設(shè)計(jì)流程圖圖；根據(jù)流程圖圖設(shè)計(jì)電路路。3設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要求包包括課程設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算說說明書(論論文)、圖圖紙、實(shí)物物樣品等：設(shè)計(jì)說明書書符合要求求；相應(yīng)器件的的工作原理理；系統(tǒng)工作原原理圖；參考文獻(xiàn)原原文不少于于3篇。 課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù)

32、書書4主要參參考文獻(xiàn)：學(xué)生根據(jù)所所查的資料料， 在此此寫3-55篇參考資資料。要求交回的的任務(wù)書中中寫出具體體的參考資資料。5設(shè)計(jì)成成果形式及及要求：設(shè)計(jì)說明書書及相關(guān)電電路圖6工作計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度度：2013年年12月23日 20113年122月 26日：查資料料2013年年12 月月27 日 20114年1月月 6日：在指導(dǎo)導(dǎo)教師指導(dǎo)導(dǎo)下設(shè)計(jì)方方案2014年年1月 7 日 1 月9 日：完成課課程設(shè)計(jì)說說明書2014年年1月 10日 ： 答辯系主任審查查意見： 簽字： 年 月月 日中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué) 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院 專 業(yè)：

33、 電子信息息科學(xué)與技技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程程設(shè)計(jì)題目目： 簡(jiǎn)易數(shù)字字存儲(chǔ)示波波器設(shè)計(jì) 起 迄 日 期： 20013年112月233日20014年11月10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室，院樓樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅 下達(dá)任務(wù)書書日期: 20133年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1設(shè)計(jì)目目的：在學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)課和和專業(yè)課的的基礎(chǔ)上，主主要在電子子儀器、微微機(jī)綜合設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐踐、單片機(jī)機(jī)與A/DD和D/AA和光、計(jì)計(jì)、電綜合合應(yīng)用等幾幾個(gè)方面開開展實(shí)踐活活動(dòng)，鞏固固所學(xué)知識(shí)識(shí)、培養(yǎng)動(dòng)動(dòng)手能力。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和要求求（包括原原始

34、數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求求等）：設(shè)計(jì)要求: 設(shè)計(jì)一臺(tái)用用普通示波波器顯示被被測(cè)波形的的簡(jiǎn)易數(shù)字字存儲(chǔ)示波波器；要求儀器具具有單次觸觸發(fā)存儲(chǔ)顯顯示方式；儀器的觸發(fā)發(fā)電路采用用內(nèi)觸發(fā)方方式，要求求上升沿觸觸發(fā)、觸發(fā)發(fā)電平可調(diào)調(diào)；觀測(cè)波形無無明顯失真真。3設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要求包包括課程設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算說說明書(論論文)、圖圖紙、實(shí)物物樣品等：設(shè)計(jì)說明書書符合要求求；相應(yīng)器件的的工作原理理；系統(tǒng)工作原原理圖；參考文獻(xiàn)原原文不少于于3篇。 課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書4主要參參考文獻(xiàn)：學(xué)生根據(jù)所所查的資料料， 在此此寫3-55篇參考資資料。要求交回的的任務(wù)書中中寫出具體體的參考資資料。

35、5設(shè)計(jì)成成果形式及及要求：設(shè)計(jì)說明書書及相關(guān)電電路圖6工作計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度度：2013年年12月23日 20113年122月 26日：查資料料2013年年12 月月27 日 20114年1月月 6日：在指導(dǎo)導(dǎo)教師指導(dǎo)導(dǎo)下設(shè)計(jì)方方案2014年年1月 7 日 1 月9 日：完成課課程設(shè)計(jì)說說明書2014年年1月 10日 ： 答辯系主任審查查意見： 簽字： 年 月月 日中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué) 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院 專 業(yè)： 電子信息息科學(xué)與技技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程程設(shè)計(jì)題目目： 數(shù)字字式工頻有有效值多用用表設(shè)計(jì) 起 迄 日 期：

36、 20013年112月233日20014年11月10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室，院樓樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅 下達(dá)任務(wù)書書日期: 20133年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1設(shè)計(jì)目目的：在學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)課和和專業(yè)課的的基礎(chǔ)上，主主要在電子子儀器、微微機(jī)綜合設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐踐、單片機(jī)機(jī)與A/DD和D/AA和光、計(jì)計(jì)、電綜合合應(yīng)用等幾幾個(gè)方面開開展實(shí)踐活活動(dòng)，鞏固固所學(xué)知識(shí)識(shí)、培養(yǎng)動(dòng)動(dòng)手能力。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和要求求（包括原原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求求等）：設(shè)計(jì)要求: 設(shè)計(jì)并制作作一個(gè)能同同時(shí)對(duì)一路路工頻交流流電的電壓壓有效值、電流有

37、效效值、有功功功率、無無功功率、功率因數(shù)數(shù)進(jìn)行測(cè)量量的數(shù)字式式多用表。2）用按鍵鍵選擇交流流電壓、交交流電流、有功功率率、無功功功率和功率率因數(shù)的測(cè)測(cè)量與顯示示。3設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要求包包括課程設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算說說明書(論論文)、圖圖紙、實(shí)物物樣品等：設(shè)計(jì)說明書書符合要求求；相應(yīng)器件的的工作原理理；系統(tǒng)工作原原理圖；參考文獻(xiàn)原原文不少于于3篇。 課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書4主要參參考文獻(xiàn)：學(xué)生根據(jù)所所查的資料料， 在此此寫3-55篇參考資資料。要求交回的的任務(wù)書中中寫出具體體的參考資資料。5設(shè)計(jì)成成果形式及及要求：設(shè)計(jì)說明書書及相關(guān)電電路圖6工作計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度度：2013年年12月2

38、3日 20113年122月 26日：查資料料2013年年12 月月27 日 20114年1月月 7日：在指導(dǎo)導(dǎo)教師指導(dǎo)導(dǎo)下設(shè)計(jì)方方案2014年年1月 8 日 1 月9 日：完成課課程設(shè)計(jì)說說明書2014年年1月 10日 ： 答辯系主任審查查意見： 簽字： 年 月月 日中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué) 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院 專 業(yè)： 電子信息息科學(xué)與技技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程程設(shè)計(jì)題目目： 單片機(jī)機(jī)控制的調(diào)調(diào)頻收音機(jī)機(jī)設(shè)計(jì) 起 迄 日 期： 20013年112月233日20014年11月10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室

39、，院樓樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅 下達(dá)任務(wù)書書日期: 20133年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1設(shè)計(jì)目目的：在學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)課和和專業(yè)課的的基礎(chǔ)上，主主要在電子子儀器、微微機(jī)綜合設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐踐、單片機(jī)機(jī)與A/DD和D/AA和光、計(jì)計(jì)、電綜合合應(yīng)用等幾幾個(gè)方面開開展實(shí)踐活活動(dòng)，鞏固固所學(xué)知識(shí)識(shí)、培養(yǎng)動(dòng)動(dòng)手能力。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和要求求（包括原原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求求等）：設(shè)計(jì)要求: 接收FM信信號(hào)頻率范范圍88108MMHz。調(diào)制信號(hào)頻頻率范圍1100115kHzz，最大頻頻偏75kkHz。最大不失真真輸出功率率=1000mV（負(fù)負(fù)載阻抗8

40、8歐）。接收機(jī)靈敏敏度=11mV。鏡像抑制性性能優(yōu)于220dB。能夠正常收收聽FM廣廣播。3設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要求包包括課程設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算說說明書(論論文)、圖圖紙、實(shí)物物樣品等：設(shè)計(jì)說明書書符合要求求；相應(yīng)器件的的工作原理理；系統(tǒng)工作原原理圖；參考文獻(xiàn)原原文不少于于3篇。 課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書4主要參參考文獻(xiàn)：學(xué)生根據(jù)所所查的資料料， 在此此寫3-55篇參考資資料。要求交回的的任務(wù)書中中寫出具體體的參考資資料。5設(shè)計(jì)成成果形式及及要求：設(shè)計(jì)說明書書及相關(guān)電電路圖6工作計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度度：2013年年12月23日 20113年122月 26日：查資料料2013年年12 月月27

41、日 20114年1月月 6日：在指導(dǎo)導(dǎo)教師指導(dǎo)導(dǎo)下設(shè)計(jì)方方案2014年年1月 7日 1 月9 日：完成課課程設(shè)計(jì)說說明書2014年年1月 10日 ： 答辯系主任審查查意見： 簽字： 年 月月 日中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué) 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院 專 業(yè)： 電子信息息科學(xué)與技技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程設(shè)計(jì)題題目：利用用線陣CCCD進(jìn)行玻玻璃管內(nèi)外外徑尺寸 的測(cè)量 起 迄 日 期： 20013年112月233日20014年11月10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室，院樓樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅

42、 下達(dá)任務(wù)書書日期: 20133年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1設(shè)計(jì)目目的：在學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)課和和專業(yè)課的的基礎(chǔ)上，主主要在電子子儀器、微微機(jī)綜合設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐踐、單片機(jī)機(jī)與A/DD和D/AA和光、計(jì)計(jì)、電綜合合應(yīng)用等幾幾個(gè)方面開開展實(shí)踐活活動(dòng)，鞏固固所學(xué)知識(shí)識(shí)、培養(yǎng)動(dòng)動(dòng)手能力。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和要求求（包括原原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求求等）：設(shè)計(jì)要求: 1）分析研研究利用線線陣CCDD進(jìn)行玻璃璃管外徑尺尺寸測(cè)量的的測(cè)量方法法。2）對(duì)線陣陣CCD做做出正確的的選擇。3）對(duì)光學(xué)學(xué)系統(tǒng)的設(shè)設(shè)計(jì)。4）實(shí)現(xiàn)玻玻璃管外徑徑尺寸檢測(cè)測(cè)電路的硬硬件設(shè)計(jì)。3設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要

43、求包包括課程設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算說說明書(論論文)、圖圖紙、實(shí)物物樣品等：設(shè)計(jì)說明書書符合要求求；相應(yīng)器件的的工作原理理；系統(tǒng)工作原原理圖；參考文獻(xiàn)原原文不少于于3篇。 課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書4主要參參考文獻(xiàn)：1、Preeshy H M. Preeformm Corre Diiametter MMeasuuremeent bby Flloureesencce. AAppliied OOpticcs， 11991， 2 0（24）： 15212、婁菁林林. 測(cè)量量石英管幾幾何量的光光學(xué)原理. 光學(xué)技技術(shù)，19991（22）：255313、王慶有有，薛曉忠忠，金蓮花花等，采用用CCD拼拼接技術(shù)的的

44、外經(jīng)測(cè)量量研究，光光電工程，11997,24（55）：222254、王慶有有，CCDD應(yīng)用技術(shù)術(shù)，天津：天津大學(xué)學(xué)出版社，22000,30395、曾廣域域，張志偉偉等，光電電檢測(cè)技術(shù)術(shù)（第二版版），北京京：清華大大學(xué)出版社社，20009,95設(shè)計(jì)成成果形式及及要求：設(shè)計(jì)說明書書及相關(guān)電電路圖6工作計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度度：2013年年12月23日 20113年122月 26日：查資料料2013年年12 月月27 日 20114年1月月 7日：在指導(dǎo)導(dǎo)教師指導(dǎo)導(dǎo)下設(shè)計(jì)方方案2014年年1月 8 日 1 月9 日：完成課課程設(shè)計(jì)說說明書2014年年1月 10日 ： 答辯系主任審查查意見： 簽字： 年 月月

45、日中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué) 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院 專 業(yè)： 電子信息息科學(xué)與技技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程程設(shè)計(jì)題目目： 光光電開關(guān)里里程表設(shè)計(jì)計(jì) 起 迄 日 期： 20013年112月233日20014年11月10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室，院樓樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅 下達(dá)任務(wù)書書日期: 20133年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1設(shè)計(jì)目目的：在學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)課和和專業(yè)課的的基礎(chǔ)上，主主要在電子子儀器、微微機(jī)綜合設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐踐、單片機(jī)機(jī)與A/DD和D/AA和光、

46、計(jì)計(jì)、電綜合合應(yīng)用等幾幾個(gè)方面開開展實(shí)踐活活動(dòng)，鞏固固所學(xué)知識(shí)識(shí)、培養(yǎng)動(dòng)動(dòng)手能力。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和要求求（包括原原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求求等）：設(shè)計(jì)要求: 1、掌握光光開關(guān)反射射式的工作作原理及其其特性2、了解并并掌握使用用光開關(guān)測(cè)測(cè)量轉(zhuǎn)速的的原理及方方法3、設(shè)計(jì)電電機(jī)調(diào)速電電路及光電電開關(guān)電路路，完成光光電開關(guān)里里程表設(shè)計(jì)計(jì)3設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要求包包括課程設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算說說明書(論論文)、圖圖紙、實(shí)物物樣品等：設(shè)計(jì)說明書書符合要求求；相應(yīng)器件的的工作原理理；系統(tǒng)工作原原理圖；參考文獻(xiàn)原原文不少于于3篇。課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書4主要參參考文獻(xiàn)： 學(xué)生根據(jù)據(jù)所查的資資

47、料， 在在此寫3-5篇參考考資料。要求交回的的任務(wù)書中中寫出具體體的參考資資料。5設(shè)計(jì)成成果形式及及要求：設(shè)計(jì)說明書書及相關(guān)電電路圖6工作計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度度：2013年年12月23日 20113年122月 26日：查資料料2013年年12 月月27 日 20114年1月月 5日：在指導(dǎo)導(dǎo)教師指導(dǎo)導(dǎo)下設(shè)計(jì)方方案2014年年1月 6 日 1 月9 日：完成實(shí)實(shí)驗(yàn)或仿真真，完成課課程設(shè)計(jì)說說明書2014年年1月 10日 ： 答辯系主任審查查意見： 簽字： 年 月月 日中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué) 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院 專 業(yè)： 電子信息息科學(xué)與技技術(shù)

48、 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程程設(shè)計(jì)題目目： 光電報(bào)警警裝置設(shè)計(jì)計(jì) 起 迄 日 期： 20013年112月233日20014年11月10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室，院樓樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅 下達(dá)任務(wù)書書日期: 20133年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1設(shè)計(jì)目目的：在學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)課和和專業(yè)課的的基礎(chǔ)上，主主要在電子子儀器、微微機(jī)綜合設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐踐、單片機(jī)機(jī)與A/DD和D/AA和光、計(jì)計(jì)、電綜合合應(yīng)用等幾幾個(gè)方面開開展實(shí)踐活活動(dòng)，鞏固固所學(xué)知識(shí)識(shí)、培養(yǎng)動(dòng)動(dòng)手能力。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和要求求（包括原原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要

49、求求等）：設(shè)計(jì)要求: 1、了解主主動(dòng)式光電電報(bào)警系統(tǒng)統(tǒng)設(shè)計(jì)原理理。2、了解鎖鎖相環(huán)的原原理及應(yīng)用用。3、對(duì)影響響光電探測(cè)測(cè)性能的各各種參數(shù)進(jìn)進(jìn)行選擇，以以求最大限限度地發(fā)揮揮系統(tǒng)的探探測(cè)能力。4、 設(shè)計(jì)計(jì)電路等。3設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要求包包括課程設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算說說明書(論論文)、圖圖紙、實(shí)物物樣品等：設(shè)計(jì)說明書書符合要求求；相應(yīng)器件的的工作原理理；系統(tǒng)工作原原理圖；參考文獻(xiàn)原原文不少于于3篇。課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書4主要參參考文獻(xiàn)：學(xué)生根據(jù)所所查的資料料， 在此此寫3-55篇參考資資料。要求交回的的任務(wù)書中中寫出具體體的參考資資料。5設(shè)計(jì)成成果形式及及要求：設(shè)計(jì)說明書書及相關(guān)電

50、電路圖6工作計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度度：2013年年12月23日 20113年122月 26日：查資料料2013年年12 月月27 日 20114年1月月 5日：在指導(dǎo)導(dǎo)教師指導(dǎo)導(dǎo)下設(shè)計(jì)方方案2014年年1月 6 日 1 月9 日：完成實(shí)實(shí)驗(yàn)或仿真真，完成課課程設(shè)計(jì)說說明書2014年年1月 10日 ： 答辯系主任審查查意見： 簽字： 年 月月 日中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué) 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院 專 業(yè)： 電子信息息科學(xué)與技技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程程設(shè)計(jì)題目目： 光電轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)速計(jì)設(shè)計(jì)計(jì) 起 迄 日 期： 20013年112月233日20014

51、年11月10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室，院樓樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅 下達(dá)任務(wù)書書日期: 20133年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1設(shè)計(jì)目目的：在學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)課和和專業(yè)課的的基礎(chǔ)上，主主要在電子子儀器、微微機(jī)綜合設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐踐、單片機(jī)機(jī)與A/DD和D/AA和光、計(jì)計(jì)、電綜合合應(yīng)用等幾幾個(gè)方面開開展實(shí)踐活活動(dòng)，鞏固固所學(xué)知識(shí)識(shí)、培養(yǎng)動(dòng)動(dòng)手能力。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和要求求（包括原原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求求等）：設(shè)計(jì)要求: 1、了解光光開關(guān)對(duì)射射式的工作作原理及其其特性2、掌握使使用光開關(guān)關(guān)測(cè)量轉(zhuǎn)速速的原理及及方法3、完成光光電

52、轉(zhuǎn)速計(jì)計(jì)的設(shè)計(jì)3設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要求包包括課程設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算說說明書(論論文)、圖圖紙、實(shí)物物樣品等：設(shè)計(jì)說明書書符合要求求；相應(yīng)器件的的工作原理理；系統(tǒng)工作原原理圖；參考文獻(xiàn)原原文不少于于3篇。課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書4主要參參考文獻(xiàn)： 學(xué)生根根據(jù)所查的的資料， 在此寫33-5篇參參考資料。要求交回的的任務(wù)書中中寫出具體體的參考資資料。5設(shè)計(jì)成成果形式及及要求：設(shè)計(jì)說明書書及相關(guān)電電路圖6工作計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度度：2013年年12月23日 20113年122月 26日：查資料料2013年年12 月月27 日 20114年1月月 5日：在指導(dǎo)導(dǎo)教師指導(dǎo)導(dǎo)下設(shè)計(jì)方方案2014年年1月

53、6 日 1 月9 日：完成實(shí)實(shí)驗(yàn)或仿真真，完成課課程設(shè)計(jì)說說明書2014年年1月 10日 ： 答辯系主任審查查意見： 簽字： 年 月月 日中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué) 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院 專 業(yè)： 電子信息息科學(xué)與技技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程程設(shè)計(jì)題目目： 紅紅外遙控裝裝置設(shè)計(jì) 起 迄 日 期： 20013年112月233日20014年11月10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室，院樓樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅 下達(dá)任務(wù)書書日期: 20133年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1

54、設(shè)計(jì)目目的：在學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)課和和專業(yè)課的的基礎(chǔ)上，主主要在電子子儀器、微微機(jī)綜合設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐踐、單片機(jī)機(jī)與A/DD和D/AA和光、計(jì)計(jì)、電綜合合應(yīng)用等幾幾個(gè)方面開開展實(shí)踐活活動(dòng)，鞏固固所學(xué)知識(shí)識(shí)、培養(yǎng)動(dòng)動(dòng)手能力。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和要求求（包括原原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求求等）：設(shè)計(jì)要求: 掌握紅外遙遙控編解碼碼原理。應(yīng)用4路編編解碼原理理，設(shè)計(jì)紅紅外遙控裝裝置。3設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要求包包括課程設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算說說明書(論論文)、圖圖紙、實(shí)物物樣品等：設(shè)計(jì)說明書書符合要求求；相應(yīng)器件的的工作原理理；系統(tǒng)工作原原理圖；參考文獻(xiàn)原原文不少于于3篇。課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書4主要

55、參參考文獻(xiàn)：學(xué)生根據(jù)所所查的資料料， 在此此寫3-55篇參考資資料。要求交回的的任務(wù)書中中寫出具體體的參考資資料。5設(shè)計(jì)成成果形式及及要求：設(shè)計(jì)說明書書及相關(guān)電電路圖6工作計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度度：2013年年12月23日 20113年122月 26日：查資料料2013年年12 月月27 日 20114年1月月 5日：在指導(dǎo)導(dǎo)教師指導(dǎo)導(dǎo)下設(shè)計(jì)方方案2014年年1月 6 日 1 月9 日：完成實(shí)實(shí)驗(yàn)或仿真真，完成課課程設(shè)計(jì)說說明書2014年年1月 10日 ： 答辯系主任審查查意見： 簽字： 年 月月 日中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué) 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院

56、 專 業(yè)： 電子信息息科學(xué)與技技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程程設(shè)計(jì)題目目： 基于PSSD的位移移測(cè)試裝置置設(shè)計(jì) 起 迄 日 期： 20013年112月233日20014年11月10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室，院樓樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅 下達(dá)任務(wù)書書日期: 20133年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1設(shè)計(jì)目目的：在學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)課和和專業(yè)課的的基礎(chǔ)上，主主要在電子子儀器、微微機(jī)綜合設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐踐、單片機(jī)機(jī)與A/DD和D/AA和光、計(jì)計(jì)、電綜合合應(yīng)用等幾幾個(gè)方面開開展實(shí)踐活活動(dòng)，鞏固固所學(xué)知識(shí)識(shí)、培養(yǎng)動(dòng)動(dòng)手能力。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和

57、要求求（包括原原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求求等）：設(shè)計(jì)要求: 1、掌握PPSD位置置傳感器工工作原理及及其特性2、掌握PPSD位置置傳感器測(cè)測(cè)量位移的的方法3、完成PPSD位移移測(cè)試裝置置設(shè)計(jì)3設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要求包包括課程設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)算說說明書(論論文)、圖圖紙、實(shí)物物樣品等：設(shè)計(jì)說明書書符合要求求；相應(yīng)器件的的工作原理理；系統(tǒng)工作原原理圖；參考文獻(xiàn)原原文不少于于3篇。課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書4主要參參考文獻(xiàn)：學(xué)生根據(jù)所所查的資料料， 在此此寫3-55篇參考資資料。要求交回的的任務(wù)書中中寫出具體體的參考資資料。5設(shè)計(jì)成成果形式及及要求：設(shè)計(jì)說明書書及相關(guān)電電路圖6工作

58、計(jì)計(jì)劃及進(jìn)度度：2013年年12月23日 20113年122月 26日：查資料料2013年年12 月月27 日 20114年1月月 5日：在指導(dǎo)導(dǎo)教師指導(dǎo)導(dǎo)下設(shè)計(jì)方方案2014年年1月 6 日 1 月9 日：完成實(shí)實(shí)驗(yàn)或仿真真，完成課課程設(shè)計(jì)說說明書2014年年1月 10日 ： 答辯系主任審查查意見： 簽字： 年 月月 日中北大學(xué)課程設(shè)計(jì)任任務(wù)書 20013/22014 學(xué)年年 第第 一 學(xué)期學(xué) 院： 信息與通通信工程學(xué)學(xué)院 專 業(yè)： 電子信息息科學(xué)與技技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 課程程設(shè)計(jì)題目目： 熱釋釋電報(bào)警裝裝置設(shè)計(jì) 起 迄 日 期： 20013年112月233日20014年11月

59、10日日 課程設(shè)計(jì)地地點(diǎn)： 主樓樓13188室，院樓樓513教教研室 指 導(dǎo) 教 師： 程耀瑜瑜 李永永紅 下達(dá)任務(wù)書書日期: 20133年12月月23日課 程 設(shè)設(shè) 計(jì) 任任 務(wù) 書書1設(shè)計(jì)目目的：在學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)基礎(chǔ)課和和專業(yè)課的的基礎(chǔ)上，主主要在電子子儀器、微微機(jī)綜合設(shè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐踐、單片機(jī)機(jī)與A/DD和D/AA和光、計(jì)計(jì)、電綜合合應(yīng)用等幾幾個(gè)方面開開展實(shí)踐活活動(dòng)，鞏固固所學(xué)知識(shí)識(shí)、培養(yǎng)動(dòng)動(dòng)手能力。2設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容和要求求（包括原原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)數(shù)、條件、設(shè)計(jì)要求求等）：設(shè)計(jì)要求: 1、掌握熱熱釋電傳感感器的工作作原理及其其特性2、掌握熱熱釋電傳感感器信號(hào)處處理方法3、完成熱熱釋電報(bào)警警裝置的設(shè)設(shè)計(jì)3設(shè)計(jì)工工作任務(wù)及及工作量的的要求