作文的創(chuàng)新與技巧

1、 可修改 歡送下載 精品 Word 可修改 歡送下載 精品 Word 可修改 歡送下載 精品 Word作文的創(chuàng)新(chungxn)與技巧第一(dy)講:審題立意有新招，角度(jiod)不同隨君調(diào) HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)話題作文(zu wn)審題的創(chuàng)新方法 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)一、審題的目的(md)。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 審題就是在動(dòng)筆之前，對(duì)作文題目做一番研究，徹底弄清題目含義。即認(rèn)真分析題目的意義和要求，從而決定文章的體裁、選材范圍、中心思想及寫作方法等等。 HYPERLI

2、NK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 一般說(shuō)來(lái)，話題作文審題障礙少，難度低，考生不致離題。但也由于話題范圍大，于是有的考生掉以輕心，忽略了審題這一關(guān)，寫出離題之作。話題作文取材的范圍寬廣，不等于不要明確的中心。近幾年，筆者無(wú)論是在高考閱卷中，還是在中考閱卷中，都發(fā)現(xiàn)一些跑題作文?？梢?jiàn)不能無(wú)視審題立意的訓(xùn)練，不能無(wú)視圍繞主題選擇材料的訓(xùn)練。明確中心，是寫好任何文章的前提。話題作文所確立的中心，必須是話題范圍之內(nèi)的內(nèi)容。如果所確立的中心不能被話題所包含，那么這篇文章就跑題了。中心明確了，就必須圍繞主題選擇材料、組織材料，圍繞中心論點(diǎn)選擇論據(jù)。任何命題方式的作文都需要我們精心選擇材料、精心

3、組織材料。其實(shí)，話題作文的開放性雖然很明顯，但也仍有一定的寫作上的限制因素。比方，在話題作文中常?？梢钥吹揭粋€(gè)特定的詞語(yǔ)“有關(guān)，它既擴(kuò)大了取材范圍，同時(shí)又作了一定程度的限制。所謂“有關(guān)，含有“重合，“交*乃至“搭界之意，即有關(guān)系的，可以涉及到的等等。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)二、怎樣創(chuàng)新立意？ HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 別具一格，創(chuàng)新求異。構(gòu)思往獨(dú)里想一想，力圖吃獨(dú)食，立意要深要新。首先要準(zhǔn)確地把握話題概念的內(nèi)涵和外延。話題作文有這個(gè)要求，立意即確立寫作意向，是表述自己的思想認(rèn)識(shí)，是展示自己的情感意向 。意是文章的靈魂，意

4、勝那么文勝。作文立意的四字訣為：準(zhǔn)，切題不跑題；深，深刻不淺??；穩(wěn)，穩(wěn)妥不走險(xiǎn)；新，新穎不俗套。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 為此，要啟動(dòng)開放思維：多向思維、多角度思維、輻射思維、發(fā)散思維。引導(dǎo)學(xué)生多想，沿著話題的順向逆向側(cè)向作發(fā)散思考；圍繞話題作類(是什么)、因(為什么)、果(會(huì)怎么樣)、法(怎樣才能)的揣摩；對(duì)于話題進(jìn)行情理的聯(lián)想。盡可能把應(yīng)想到的角度都想到，以期尋求更多更新的角度，多中選穩(wěn) ，穩(wěn)中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 一觀念要有時(shí)代氣息，要能跟得上時(shí)代的步伐，合上時(shí)代的節(jié)拍與時(shí)俱進(jìn)法。 HY

5、PERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 我在學(xué)生作文批語(yǔ)中常這樣寫：“電子技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡、基因重組、生物克隆、多瑰麗而玄妙的圖景??！讓我們?nèi)パ芯?，去開發(fā)吧！這樣可讓學(xué)生對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)、研究、探索的欲望，教師用這些語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的想象，就可以讓學(xué)生作文與生活有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，從而提煉出全新的觀點(diǎn)。此外培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、環(huán)保意識(shí)也很重要，教師應(yīng)有意識(shí)地加以引導(dǎo)。一次，我出了“責(zé)任這個(gè)話題，讓學(xué)生寫一篇600字左右的作文，我作了這樣的提示：“做好份內(nèi)的事，同情他人，關(guān)心他人，關(guān)注世界，就是有責(zé)任心?！暗骄W(wǎng)上去看一下，中、美、日、德、法等國(guó)

6、的GDP，你將會(huì)感到肩頭沉甸甸的份量。這樣讓孩子們知道將自己與他人與社會(huì)與國(guó)家普遍聯(lián)系起來(lái)，樹立正確的人生觀和世界觀，形成強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，從而生發(fā)出全新的積極向上的觀點(diǎn)?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著，文章要有時(shí)代氣息，要反映當(dāng)今人們的思想觀念。如今，我們生活的時(shí)代，有別于過(guò)去的任何時(shí)代。時(shí)代在前進(jìn)，我們的觀念也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。事實(shí)上，人類已經(jīng)跨入新世紀(jì)，我們對(duì)原先的許多觀念都作了新的思考，出現(xiàn)了新的含義。例如寫一個(gè)老實(shí)人，在人們的傳統(tǒng)觀念中，老實(shí)人多半是馴良的，聽(tīng)話的，與世無(wú)爭(zhēng)的。?現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典?上對(duì)“老實(shí)的一種解釋是“規(guī)規(guī)矩矩，不惹事；而我們今天不這么看，當(dāng)代的老實(shí)人應(yīng)該不隱瞞自己的觀點(diǎn)，心里怎么想

7、，嘴里就怎么講，敢于堅(jiān)持真理，敢于提出有些人不敢提的不同意見(jiàn)等等。如果以“老實(shí)人為話題，寫成記敘文，我們就應(yīng)該在文章中盡量反映新的時(shí)代觀念，使文章具有鮮明的時(shí)代色彩。如果還是死抱著舊觀念不放，立意又如何出新呢？當(dāng)然，“老的觀念，如果處理得當(dāng)，也能出新。如“各人自掃門前雪是老觀念，但今天看來(lái)，未必就一無(wú)是處，至少能強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)二找材料因素法材料分析法。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)例子一： HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 材料：人有賣駿馬者，比三旦立于市，人莫之知。往見(jiàn)伯

8、樂(lè)，曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還而視之，去而顧之。臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈。伯樂(lè)乃還而視之，去而顧之，一旦而馬價(jià)十倍。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 供料作文貴在立意新，而新的立意的來(lái)源是多角度地分析材料，挖掘出材料中隱藏的含義。一般地說(shuō)，寫供料作文時(shí)所給的材料的含義不止一個(gè)，是否能寫出新意，就看是否能多角度地分析材料，從不同角度分析出材料的含義。這那么材料中，分析的角度可以有四個(gè)：賣馬者、伯樂(lè)、買馬者、駿馬，從這四個(gè)角度來(lái)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的內(nèi)涵。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 賣馬者。應(yīng)該(ynggi)說(shuō)這個(gè)賣馬者非

9、常聰明，當(dāng)他覺(jué)察(juch)自己的馬難以賣出去時(shí)，便去請(qǐng)來(lái)伯樂(lè)，結(jié)果馬價(jià)增加了十倍。這說(shuō)明他有對(duì)商品進(jìn)行包裝、宣傳的意識(shí)，酒好也怕巷子深，經(jīng)商者這種包裝、宣傳意識(shí)一定要強(qiáng)烈。如果不是推銷員假裝失手打破一瓶酒的話，或許中國(guó)的茅臺(tái)就不會(huì)那么快進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，原因正在于此。從這個(gè)角度可確立(qul)中心論點(diǎn)為：“酒好也怕巷子深。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 伯樂(lè)。馬還是那匹馬，但伯樂(lè)去了一次之后價(jià)格就上漲了十倍，幸好這是一匹好馬，如果是匹劣馬(lim)，伯樂(lè)的一世英名豈不要因此付諸東流。中央電視臺(tái)某位著名主持人曾給某產(chǎn)品作過(guò)一次廣告，產(chǎn)品的銷售量一時(shí)上升了很多，但后來(lái)

10、證實(shí)了該產(chǎn)品屬偽劣商品，該主持人的形象在觀眾心目中大打折扣。因此，名人一定要慎于言行。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 買馬者。同樣一匹馬，先是三天無(wú)人問(wèn)津，只因?yàn)椴畼?lè)來(lái)看了一下，價(jià)格就漲了十倍，買馬者的心態(tài)可見(jiàn)一斑。同樣的馬，花少量(sholing)的錢就可以買到，卻等到伯樂(lè)來(lái)了、價(jià)格上漲之后才買，讓人費(fèi)解。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中眾多的名人廣告，購(gòu)置者該何去何從，一定要考慮清楚，否那么就會(huì)犯和買馬者同樣的錯(cuò)誤，貽笑大方。千萬(wàn)不能盲目崇拜。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 駿馬。馬雖是駿馬，但也只有在伯樂(lè)來(lái)了之后才顯示出自身價(jià)值，馬雖好，仍需

11、識(shí)馬人。諸葛亮雖有經(jīng)天緯地之才，如果沒(méi)有徐庶的走馬舉薦，又怎得劉皇叔重用？美玉雖好，如果沒(méi)有卞和的冒死相獻(xiàn)，是不會(huì)被世人認(rèn)識(shí)和了解的?！扒Ю锺R常有，而伯樂(lè)不常有?，F(xiàn)實(shí)中還有眾多的“千里馬在等待著“伯樂(lè)的發(fā)現(xiàn)。馬好仍需識(shí)馬人。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)只要能抓住材料中所提出的各個(gè)因素，從各個(gè)因素的角度對(duì)材料作整體分析，寫出新意應(yīng)不是難事，多試為之。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)例子二： HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 人的興趣有多種多樣，興趣之于不同的人有不同的價(jià)值。而且，干任何事要想成功，都需要一

12、定的興趣，因?yàn)橛信d趣，有些人一生卓有成就；因?yàn)橛信d趣，有些人對(duì)生活充滿激情；也因?yàn)橛信d趣，有些人感到雖敗猶榮，無(wú)怨無(wú)悔請(qǐng)以“興趣為話題寫一篇作文，題目自擬，體裁不限詩(shī)歌、戲劇除外，不少于600字。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)顯然，話題里面包含著寫作的信息，能看出來(lái)嗎？ HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 興趣有許多種，興趣可促成成功，興趣可影響生活情趣，興趣可決定對(duì)生活的態(tài)度，等等。你抓住了這些因素，然后逐個(gè)思考，尋找最正確和最容易出新意的一點(diǎn)去寫，應(yīng)該不難的。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)例子三： H

13、YPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 在寫“攀登珠峰這件事上，多數(shù)同學(xué)從“人這個(gè)角度寫，或從“事這個(gè)角度，有的同學(xué)那么從“登山裝備的角度寫，寫登山者固然有非凡的勇氣與本領(lǐng)，但他們使用的裝備卻全是外國(guó)的，表達(dá)出了我們民族驕傲中仍含著悲哀這一中心意思。再如世乒賽中國(guó)的球拍、羽毛球拍等角度立意也是如此這個(gè)角度比擬新，文章可以給人新鮮的感覺(jué)。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 所以，這個(gè)方法的關(guān)鍵是能抓住材料中所提出的各個(gè)因素，從各個(gè)因素的角度對(duì)材料作整體分析(fnx)，寫出新意。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)三反向(fn

14、xin)立意法反彈(fn dn)琵琶法 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 反彈琵琶(p p)，即逆向思維。突破思維定勢(shì)，從人們淡忘甚至遺忘的角度切入，或從常規(guī)的反面入手，往往會(huì)別有洞天，使你的文章獨(dú)辟蹊徑，熠熠生輝。寫出見(jiàn)解新穎獨(dú)特的文章。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) A、如有話題(hut)作文是“以關(guān)心為題，結(jié)合自己的切身感受，寫一篇有真情實(shí)感的文章。很多考生都跳不出“敘寫關(guān)心者之美德，抒發(fā)被關(guān)心者之感謝這一類窠臼，總是從正面落筆，給人千人一面之感。有位考生別出心裁，由眾人對(duì)一個(gè)百日小孩起名的關(guān)心，引出一位被人漠視、歧視的老人即小

15、孩的爺爺?shù)谋瘧K故事，家人對(duì)待小孩與老人的不同態(tài)度，比照鮮明，反映了很有社會(huì)意義的深刻主題。文章的構(gòu)思以“反為主，以“正襯“反，以“反寫“正，以老人的不被“關(guān)心呼喚全社會(huì)對(duì)老人的“關(guān)心，這種構(gòu)思賦予了題目“關(guān)心以更深廣的內(nèi)容，給人思考，新人耳目。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) B、曇花是種夜間開放、花期極短卻美麗異常的花卉，人們常用“曇花一現(xiàn)形容極美卻極短暫的事物。但對(duì)此，我們也可以提出些不同的意見(jiàn)，同學(xué)們自己想一想，可以從什么角度立意呢？ HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)一組以“曇花品格的高貴為題，二組以“曇花品格的缺乏為題 HYPE

16、RLINK :/ iyuwen t _blank 考前須知 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)注意一：立意不要和公共道德觀相悖 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 去年，四川有一名考生以?潘金蓮的選擇?為題作文，從潘金蓮的立場(chǎng)分析了選擇武大郎和西門慶的利弊，最后還是作出了選擇西門慶的選擇，這與傳統(tǒng)的道德觀格格不入。最初該文的得分僅為20多分(總分值為60分)，但因文章本身表達(dá)流暢、構(gòu)思巧妙，二評(píng)時(shí)改判為40多分，第三次經(jīng)評(píng)卷組討論后，又給了一個(gè)相當(dāng)高的分?jǐn)?shù)。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 考生的價(jià)值觀和老師的價(jià)

17、值觀相沖突的可能性還是存在的，這一點(diǎn)可能會(huì)影響老師評(píng)分。要求評(píng)卷老師保持一顆平常心，不要以個(gè)人的喜好來(lái)判分，但考生在行文時(shí)，還是應(yīng)遵守社會(huì)共同的道德準(zhǔn)那么，起碼不要超出社會(huì)道德的底線。所以，為了防止損失，考生沒(méi)有必要刻意追求標(biāo)新立意而令立意和公認(rèn)的道德準(zhǔn)那么相悖甚至格格不入。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)注意二：不能任何都能反彈琵琶。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 我們大家都知道“水滴石穿這個(gè)成語(yǔ)的意思，它的意思是：比喻只要不斷努力，事情就能成功。如果以?“水滴石穿的啟示?為題，寫一篇議論文，同學(xué)們不難把握，啟示為一要“恒，一要“

18、專。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)可在一次作文中，有一位同學(xué)卻反其道而行之，說(shuō)水滴石穿不可取，為什么呢？他如此分析：水要滴穿石頭不是一朝一夕之事，是浪費(fèi)時(shí)間；要滴穿石頭不一定要用水，可以用電鉆、炸藥，可見(jiàn)滴水穿石方式落后；一滴水要穿石頭，效率不高；由此可見(jiàn)，滴水穿石不可取。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)你同意這種分析嗎？ HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 我是不贊同這種分析的。按這種說(shuō)法，做事情就不要有恒心、專心了。而且這種分析只是抓住字面的意思，按這種分析，我們很多的成語(yǔ)、寓言、歇后語(yǔ)等等就毫無(wú)道理了

19、。如“丈二和尚摸不著頭腦，難道一丈二的和尚的手比別人的短？“只要功夫深，鐵棒磨成針豈不是說(shuō)做針的都是要用鐵棒磨了？這豈不是我們的祖先留給我們的遺產(chǎn)全是垃圾？ HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 這位同學(xué)之所以會(huì)寫出與成語(yǔ)本來(lái)意思完全不一樣的文章，那是因?yàn)樗肱c眾不同，要反彈琵琶。初學(xué)作文，這種思考的方法應(yīng)該肯定，但并不是任何時(shí)候都可以反彈琵琶的。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 誠(chéng)然，我們寫作文主張出人意料，要有新意，不人云亦云。比方“對(duì)牛彈琴一般用來(lái)挖苦牛，你可以說(shuō)彈琴的人愚笨，不看對(duì)象；又比方人人都贊美雪的美麗純潔，你可以說(shuō)雪把骯臟的

20、東西覆蓋了，從而說(shuō)雪虛偽文章推陳出新，才會(huì)更有生命力。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 但如果以此為靈丹妙藥，什么都要“反彈，你這樣說(shuō)，我偏要那樣說(shuō)，這樣往往就會(huì)牽強(qiáng)附會(huì)而貽笑大方。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 所以，我建議同學(xué)們用“反彈這一手法時(shí)還是先作一番思考。一般來(lái)說(shuō)，以下幾種情況不適用“反彈 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 一是自古以來(lái)人們公認(rèn)的道理。比方“尊老愛(ài)幼，你不能說(shuō)要“欺老騙幼。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 二是一些寓言、神話、成語(yǔ)、典故，不能單從外

21、表字意理解，而應(yīng)把握其內(nèi)在含義。如?愚公移山?告訴我們要學(xué)習(xí)的是一種精神，如果從愚公的做法這一角度思考，得出：移山不如搬家“這一結(jié)論，這是有悖于寓言的原意的。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 三是對(duì)名人的優(yōu)秀事跡不宜反彈。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 四是對(duì)國(guó)家政策、路線、方針、不宜用反彈。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 總而言之，我們寫文章要有新意，要敢于表達(dá)意見(jiàn)，但這并不是說(shuō)我們可以疑心一切、否認(rèn)一切，你說(shuō)，對(duì)嗎？ HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)四充分想象。 HYP

22、ERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 想象奇特又合情理，夸張、渲染、虛擬、聯(lián)想到位而不過(guò)頭，反彈琵琶要自圓其說(shuō)。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)介紹兩種想象的方法： HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 1、時(shí)空轉(zhuǎn)換法 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 所謂“時(shí)空轉(zhuǎn)換法即跨越時(shí)空的限制，突破現(xiàn)實(shí)與環(huán)境的局限；上下五千年，縱橫八萬(wàn)里；讓時(shí)光倒流或“預(yù)支；讓天地濃縮或擴(kuò)展。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 例如(lr)?盤古(Png)開天辟地?的神話(shnhu)把我們帶到

23、了洪荒時(shí)代的混沌世界；而?2030年回到母校(mxio)?又讓我們提前進(jìn)入未來(lái)世界。人世間的悲喜劇也可以搬到縹緲的天宮的孫悟空，其實(shí)就是農(nóng)民起義領(lǐng)袖的化身；那把海底龍宮攪得天翻地覆的哪吒，不正是現(xiàn)實(shí)生活中少年英雄的寫照嗎？運(yùn)用時(shí)空轉(zhuǎn)換法進(jìn)行想象作文構(gòu)思(u s)立意，可以拓寬思維的空間，為創(chuàng)造性想象開辟?gòu)V闊的天地。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)2、角色錯(cuò)位法 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 人生是個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)人在社會(huì)生活中，場(chǎng)合不同，扮演的角色也不同。如果改換一個(gè)人的身份和地位，讓他變成與原來(lái)完全相反的另外一個(gè)人，即角色錯(cuò)位，那么

24、就可以導(dǎo)演出一幕幕新的人間悲喜劇，演繹出一個(gè)個(gè)新的“天方夜譚。如?王子與貧兒?就是運(yùn)用角色錯(cuò)位法構(gòu)思的有趣故事：一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的王子一下子淪為乞丐，而一位窮小子卻突然被當(dāng)成了王子。兩種生活的巨大反差，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)貧富懸殊的不合理現(xiàn)實(shí)。又如有位中學(xué)生在?假設(shè)我是深圳市市長(zhǎng)?的作文中，大膽地提出了建設(shè)深圳的設(shè)想，這位中學(xué)生也是運(yùn)用了“角色錯(cuò)位法來(lái)展開創(chuàng)造性想象的。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 運(yùn)用“角色錯(cuò)位法進(jìn)行構(gòu)思，要注意從正面立意，如果把自己位成名家大款，躺在別人的成就上睡大覺(jué)而不思進(jìn)?。换蚰M大款成天吃喝玩樂(lè)，成為社會(huì)的“寄生蟲，就會(huì)產(chǎn)生消極影響。 HYPE

25、RLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 所以想象要注意以下5點(diǎn)： HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 之一：想象要新，但不是要刻意追求與眾不同 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 有這樣一個(gè)想象作文訓(xùn)練材料，是讓學(xué)生對(duì)“磚頭進(jìn)行想象，有的說(shuō)可以墊腳，有的說(shuō)可以當(dāng)?shù)首?，有的說(shuō)可以打人，也有的說(shuō)可以打狗，當(dāng)然不少學(xué)生也說(shuō)到了可以砌墻。老師對(duì)“砌墻說(shuō)無(wú)疑表示了否認(rèn)，而對(duì)“打狗說(shuō)當(dāng)然是表?yè)P(yáng)有加。磚頭可以打狗，按時(shí)下有些人的觀點(diǎn)來(lái)看，算是創(chuàng)新了。但也讓人感到疑惑，僅僅是與別人不同就想象獨(dú)特了嗎？全國(guó)有無(wú)數(shù)個(gè)磚窯，每年有數(shù)以億計(jì)的磚頭，如果

26、都用來(lái)打狗，狗何其凄慘。磚頭的作用還是要砌墻，如果讓學(xué)生順著砌墻深想一些，或許才是我們所要的真正意義上創(chuàng)新。磚頭在平庸的人的手中，只能蓋成*窩、雞窩，在高明的工匠手中，可以建成高樓大廈。在毫無(wú)責(zé)任心且道德低下的人手上可以堆成豆腐渣工程，而在以質(zhì)量就是生命的建筑師手中，可以造成千古不朽的建筑藝術(shù)精品。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 之二：想象不是耍耍小聰明、搞文字游戲 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 有位教師在講到作文要注重想象，并要獨(dú)特新穎時(shí)，其訓(xùn)練內(nèi)容更像是腦筋急轉(zhuǎn)彎題目。比方，“什么東西賣的人知道，而買的人不知道，答案是“假貨。

27、“老鼠什么時(shí)候成為稀有動(dòng)物，學(xué)生費(fèi)心思量，但仍沒(méi)有猜到是“月球上。這樣下去真讓人擔(dān)憂想象是否會(huì)走上歧途。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 之三：想象要有年齡特征 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 幼兒院的孩子看，以測(cè)試他們的想象能力。結(jié)果是大局部的大學(xué)生都說(shuō)是“圓或“零，而很多幼兒卻說(shuō)是“*的眼睛、或“天上的太陽(yáng)等等。于是，人們異口同聲地得出結(jié)論，即大學(xué)生想象力枯竭了。但我卻另有想法，如果讓大學(xué)生們不去說(shuō)“圓或“零，轉(zhuǎn)而讓他們也象幼兒園的孩子答復(fù)的那樣，是“*的眼睛、“天上的太陽(yáng)等等，豈不是過(guò)分幼稚可笑。 HYPERLINK :/ iy

28、uwen t _blank 網(wǎng) 之四：想象要有思想性 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 有一篇作文寫道，假設(shè)記憶可以移植，我們?nèi)绻牙蠋煹挠洃浺浦步o*，那么，難道我們能把*當(dāng)老師嗎？其實(shí)，這篇文章既沒(méi)有什么道德意義，也沒(méi)有很好地保護(hù)自己。要知道，閱卷者均為老師，雖說(shuō)他們不會(huì)公報(bào)私“怨，但此文確實(shí)僅得24分。有一篇作文叫?在新的世紀(jì)里?，有的同學(xué)寫自己坐著海陸空飛船，來(lái)往于各大海底龍宮，穿梭于各個(gè)星系、星球之間，但結(jié)論卻是“吃得好，玩得歡，真有些缺點(diǎn)什么。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 之五：想象要有美感 HYPERLINK :/ iy

29、uwen t _blank 網(wǎng) 有一篇?逮老鼠?的文章，當(dāng)老鼠被抓住并要被處死時(shí)，小作者居然想到了老鼠的親情，鼠輩生命的美麗。但如果老鼠這種十惡不赦的丑陋之物橫行街頭鄉(xiāng)里，人的生命就變?cè)趺疵利惲四兀?HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 所以，想象不是瞎想亂想 。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 第二(d r)講:標(biāo)題(biot)新穎吸眼球，各種方法細(xì)推敲 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)新穎標(biāo)題(biot)的擬題方法 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)俗話說(shuō)得好：“佛靠金裝，人靠衣裝(y

30、zhun)，作文(zu wn)也靠題裝。這是一個(gè)重視包裝的時(shí)代，像一本精彩的書要有一個(gè)好的封面，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品要有精美的包裝。好的標(biāo)題能收到引人入勝、先聲奪人的效果，同學(xué)們切莫等閑視之。這幾年來(lái)，不管高考還是中考，都是提出某個(gè)話題讓考生根據(jù)材料，自擬題目作文，既考查同學(xué)們選擇角度確立中心的能力，又考查同學(xué)們的概括表達(dá)能力。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 一、好題目的標(biāo)準(zhǔn)：一要準(zhǔn)確，二要簡(jiǎn)潔，三要新穎，四要有文采。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 二、作文擬題的方法： HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 一修辭法

31、HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 1、比喻。以“挫折為話題-?別抱怨手上的牌?、?不可多得的教師?；以“環(huán)保為話題?點(diǎn)燃綠色的火焰?、?我想有個(gè)美麗的家?；關(guān)于“孝?請(qǐng)給老人一輪暖陽(yáng)?。；“關(guān)注生活的話題?我愛(ài)曲線的生活?。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 2、夸張。以“挫折為話題?你別把我看扁了? ?那個(gè)障礙粉碎了我? HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 3、反問(wèn)。99年高考，“假設(shè)記憶可以移植?我是誰(shuí)？? HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 4、設(shè)問(wèn)。以“效率為話題?我從日本郵局取

32、回了什么？? ?我今天做了什么？? HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 5、借代?！瓣P(guān)注生活話題?傾聽(tīng)自己的心跳?，“心跳代指某次獨(dú)特的自身經(jīng)歷。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 6、對(duì)偶。以“環(huán)保為話題?一頭白發(fā)，滿山青蔥? HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 7、擬人。以“樹為話題?樹的“嘆息?。以“環(huán)保為話題?地球就診記? HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 8、呼告。以“書為話題?別了，漫畫書！?。以“關(guān)注生活為話題?給生活加點(diǎn)苦吧！? HYPERLINK :/ iyuwen t _bl

33、ank 網(wǎng) 二引用法 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 1、引用詩(shī)句 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 99年高考“假設(shè)記憶可以移植?前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者?-陳子昂?登幽州臺(tái)歌?，表示對(duì)移植記憶的困惑。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 2000年高考“答案是豐富多采的?橫看成嶺側(cè)成峰?-蘇軾?題西林壁? HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 寫某件發(fā)生于雨后的事件-?瀟瀟雨歇?-岳飛-?滿江紅? HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 2、引用流行歌詞 HYPERL

34、INK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 以“寬容為話題-?一笑而過(guò)?那英 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 以“素質(zhì)教育為話題-?未來(lái)的主人翁?羅大佑 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 以“家庭為話題-?我要的幸福?孫燕姿 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 以“心愿為話題-?一千零一個(gè)愿望? HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 3、引用名句 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 以“素質(zhì)教育為話題-?救救孩子?-魯迅?狂人日記? HYPERLINK :

35、/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 以“關(guān)注生活為話題，寫生活對(duì)人的考驗(yàn)-?讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧?-高爾基?海燕? HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 以“友誼為話題-?百年孤獨(dú)?-加西亞馬爾克斯同名小說(shuō) HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 以“親情為話題-?滴滴香濃，意猶未盡?-麥?zhǔn)峡Х葟V告語(yǔ) HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)三反常法 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 以“競(jìng)爭(zhēng)為話題-?感謝你的敵人?、?珍惜你的痛苦?、?敗了，多好? HYPERLINK :/ iyuwen t

36、_blank 網(wǎng) 以“關(guān)注生活為話題-?往事并不如煙?、?以胖為榮? HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 以“素質(zhì)教育為話題-?真想做個(gè)后進(jìn)生?、?渴望停電? HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)四符號(hào)法 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 1、數(shù)學(xué)符號(hào) HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 數(shù)學(xué)中的恒等式： “勤勞高科技致富 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 荒唐式：以“游戲?yàn)樵掝}-?7+1 =8?-學(xué)習(xí)與游戲的結(jié)合 HYPERLINK :/ iyuwen t _b

37、lank 網(wǎng) 一那么新聞報(bào)道-?99+1=0?-合格產(chǎn)品99個(gè)，不合格產(chǎn)品1個(gè)，前功盡棄。文題通過(guò)這種荒唐的計(jì)算式，揭示了質(zhì)量意識(shí)的重要性。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 不等式：以“素質(zhì)教育為話題-?成績(jī)素質(zhì)? HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào) HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 以“關(guān)注生活為話題-?生活-？?生活充滿了新鮮，需要隨時(shí)關(guān)注 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)五、點(diǎn)鐵法北宋江西詩(shī)派黃庭堅(jiān)主張“脫胎換骨，點(diǎn)鐵成金 HYPERLINK :/ iyuwen t

38、 _blank 網(wǎng) 以“童年為話題-?水中的童年?與櫻木花道一起成長(zhǎng)? HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 以“父親為話題-?從頭開始?-作為理發(fā)師的父親 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 以“幫助為話題-?“人字是支撐的結(jié)構(gòu)?-護(hù)送殘疾同學(xué)上學(xué) HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 標(biāo)題是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)，是讓人一見(jiàn)鐘情的因子，也提供應(yīng)讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角。文不對(duì)題，眼睛無(wú)神，總是缺憾。所以說(shuō)：“題好一半文。古人曾把擬題比作“點(diǎn)睛，畫龍既畢，點(diǎn)睛尤為重要， 它能使龍活而騰

39、飛，要想在作文擬題時(shí)得心應(yīng)手，就必須多讀書，多看報(bào)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，這樣，才能可能使自己所擬的面孔清新脫俗，讓閱卷老師“一見(jiàn)鐘情。多看報(bào)紙?bào)w育版、娛樂(lè)版標(biāo)題 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)第三(d sn)講:揚(yáng)長(zhǎng)避短選文體，出類拔萃(ch li b cu)分?jǐn)?shù)高 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)話題(hut)作文的文體創(chuàng)新方法 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)既然話題作文不限制文體，那么考生完全可以選擇一種自己擅長(zhǎng)的文體。擅長(zhǎng)于構(gòu)思情節(jié)、刻畫人物的可去寫小說(shuō)；擅長(zhǎng)于剖析事理、有哲理思辨能力的可去寫議論文；擅長(zhǎng)于

40、綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，平時(shí)作文就文采飛揚(yáng)的可去寫散文。其實(shí)文體本無(wú)好壞之分，但是(dnsh)有的考生，其邏輯思維能力本來(lái)就比不上形象思維能力，卻偏偏選擇寫議論文。這樣無(wú)異于棄長(zhǎng)取短。能寫成作文的文體除要求中學(xué)生掌握的記敘文、議論文、說(shuō)明文外，還可寫應(yīng)用文，如書信、新聞、特寫、報(bào)告等；寫文學(xué)作品，如小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、劇本等；寫雜文、寓言故事、童話等等都可以。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 但有一點(diǎn)(y din)也要注意，文體不限并不等于將文體取消，可以恣意書寫，一會(huì)兒議論文，一會(huì)兒記敘文，這樣寫出來(lái)的文章“四不像，也自然無(wú)法講清道理，講明故事，顯得不倫不類。 HY

41、PERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 怎樣選擇文體？ HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 那么，寫話題作文用什么樣的文體好呢？這要根據(jù)話題作具體的分析。概括起來(lái)，要注意5點(diǎn)： HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 1、要看話題宜乎用什么文體。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 2、要看自己擅長(zhǎng)寫什么文體，有的學(xué)生長(zhǎng)于形象思維，就該選記敘、抒情的文體，有的學(xué)生長(zhǎng)于理性思考，就該選用議論的文體。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 3、要考慮自己用哪種文體寫所擁有的材料最充足

42、。如果缺乏材料的話，即使自己擅長(zhǎng)的文體，也只能放棄。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 4、要善于發(fā)揮自己在考場(chǎng)上的靈感，即自己在接觸題目的那一瞬間所引發(fā)的興奮點(diǎn)，所產(chǎn)生的聯(lián)想，但要注意不能偏離題旨。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 5、考慮用哪一種文體寫，最能寫出深度和新意。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 總之，選擇什么文體，要全面考慮，三思而行，并且在選定一種文體后，必須按照這種文體的要求標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)行寫作。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)第四講: 構(gòu)思巧妙回味久，開頭(ki

43、 tu)結(jié)尾起高潮 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)話題作文(zu wn)構(gòu)思的創(chuàng)新方法 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)A、開頭(ki tu)的技巧與創(chuàng)新 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) “文似看山喜不平(bpng)，我們看作文，都喜歡高潮迭起，懸念(xunnin)迭出的，但在一篇600字左右的中考作文當(dāng)中，不可能到處是高潮，我認(rèn)為有一個(gè)或兩個(gè)高潮就不錯(cuò)了。在哪里出現(xiàn)高潮好呢？我認(rèn)為在開頭或在結(jié)尾好。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)開頭求奇。要想在開頭給人亮點(diǎn)，就要注意奇：奇乃

44、出奇制勝，奇即與眾不同，奇即獨(dú)到獨(dú)創(chuàng)。例如一學(xué)生在題為?作業(yè)?的文章中這樣開頭： HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)看不完的，是書， HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)聽(tīng)不完的，是嘮叨， HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)怕不完的，是成績(jī)單，例如朱自清的?背影?，結(jié)尾這樣寫道：“唉，我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)!一句唉嘆，把思念父親的感情完全表露了出來(lái)，而這唉嘆之后，留下的是一片空白，讓讀者去體會(huì)，使讀者、作者感情完全溶在了一起。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 5、評(píng)價(jià)式。結(jié)尾對(duì)人物或事物進(jìn)

45、行總結(jié)、評(píng)價(jià)，表達(dá)作者的看法，突出文章的中心。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank ?不朽的失眠?哨子?中國(guó)人失掉自信力了嗎? HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 6、引用式。引用詩(shī)歌名句，染上藝術(shù)色彩，如：彭荊風(fēng)的?驛路梨花?用“驛路梨花處處開的陸游詩(shī)句作結(jié)，在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了題目，在內(nèi)容上又深化了主題，這不得不讓讀者拍案叫絕。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 創(chuàng)新技巧 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 還有，結(jié)尾的創(chuàng)新，我覺(jué)得最好來(lái)點(diǎn)“意料之外，情理之中的古龍式結(jié)尾。 HYPERLINK

46、:/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 古龍的小說(shuō)相信大家都接觸過(guò)，可能是書，可能是電視。他的小說(shuō)結(jié)尾往往出人意料，如?多情劍客無(wú)情劍?中害李尋歡的竟然是自己的結(jié)拜兄弟龍嘯云；楚留香破案的結(jié)果也往往出人意料，但大多也符合情理的。在如?項(xiàng)鏈?中最后路瓦栽夫人10年后才知道項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?！這類例子很多。往往這樣的結(jié)尾給人回味無(wú)窮。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 那么，怎樣去營(yíng)造“意料之外，情理之中古龍式結(jié)尾呢？ HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 1、想象。想象是作文創(chuàng)造的靈魂。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)原

47、那么：想象奇特又合情理，夸張、渲染、虛擬、聯(lián)想到位而不過(guò)頭，反彈琵琶要自圓其說(shuō)。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 見(jiàn)審題立意(ly)中的想象。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)多看看(kn kn)?微型(wixng)小說(shuō)?。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)第五(d w)講:文采飛揚(yáng)(fiyng)是語(yǔ)言，點(diǎn)子竅門不可少 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)話題作文語(yǔ)言創(chuàng)新方法 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)如果說(shuō)好的題材是作品的搏動(dòng)的心臟的話，那么，優(yōu)美的語(yǔ)言

48、該是美麗的面龐了。考生依托語(yǔ)言的載體，向閱卷老師展示寫作才華，語(yǔ)言是否有亮點(diǎn)，是否有出彩之處，直接影響了印象分的判給。很多改卷老師說(shuō)：“一篇作文，出現(xiàn)月亮，最好不過(guò)；如果沒(méi)有月亮，群星璀璨也很好；沒(méi)有群星璀璨，出現(xiàn)數(shù)顆星星也就不錯(cuò)；千千萬(wàn)萬(wàn)不能給閱卷老師看的是茫茫黑夜、漆黑一片?？忌綍r(shí)習(xí)作中有意識(shí)的追求，考試中熟練的“包裝一些語(yǔ)句，弄出幾顆明亮的“星星，會(huì)使自己的作文生色，從而贏得閱卷老師的青睞，取得好的成績(jī)。下面介紹幾種語(yǔ)言出彩的方法，定能令你的文章文采飛揚(yáng)。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng) 第一招：幽他一默 該幽默時(shí)就幽默 HYPERLINK :/ iyuw

49、en t _blank 網(wǎng) 生活中，幽默的人到哪兒都受歡送，幽默的語(yǔ)言那么代表著一種智慧。請(qǐng)看下句： HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)就像北京人吃臭豆腐，愛(ài)它的一天不吃就寢食難安，睡不著覺(jué)，有了它就身體倍兒棒吃嘛嘛香；討厭它的恨不得百米開外捂住鼻子，繞道而行，并且皺鼻子瞪眼睛比看到恐怖組織還緊張，仿佛別人翻開的不是四四方方的玻璃罐，而是攜帶非典的郵政快件。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 此段文字，作者十分巧妙的運(yùn)用了極富時(shí)代特性的新聞和廣告語(yǔ)，幽默幽默而又極其傳神的寫出了兩種人對(duì)同一事物截然不同的態(tài)度。 HYPERLINK :/ iyuw

50、en t _blank 網(wǎng) 第二招：用一些極富表現(xiàn)力的句式 該羅嗦時(shí)就羅嗦 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)語(yǔ)言最忌諱的是累贅啰嗦，然而有一種啰嗦卻別有趣味，我們姑且稱其為“文字游戲。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 有位考生是這樣寫什么是“誠(chéng)信的： HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)誠(chéng)信是什么？ HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)農(nóng)民說(shuō)，誠(chéng)信是一粒種子，為了大地的豐收，就要在烈日下成長(zhǎng)； HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)工人說(shuō)，誠(chéng)信是一座熔爐，為了祖國(guó)的建設(shè)，

51、就要把生鐵煉成好鋼； HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)軍人說(shuō)，誠(chéng)信是一個(gè)哨位，為了人民的重托，就要守住邊疆； HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)學(xué)生說(shuō)，誠(chéng)信是一棵小樹，為了園丁的哺育，就要成為棟梁； HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)這樣寫，就比說(shuō)“誠(chéng)信是各行各業(yè)的人們都要遵守的道德準(zhǔn)那么要好的多，作者把“各行各業(yè)的人們這種概括抽象的概念轉(zhuǎn)化成工農(nóng)兵學(xué)這樣比擬具體的可感的對(duì)象，并且用他們的言論和具體的工作崗位、成績(jī)、愿望等等取代了自己對(duì)“誠(chéng)信的枯燥解釋，這就是文采，這就是形象思維的結(jié)果。還有的這樣寫什么是誠(chéng)信： H

52、YPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)誠(chéng)信不是金錢，但千金難買季布一諾； HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)誠(chéng)信不是美貌，但它使狡詐的鄭秀黯然失色； HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)誠(chéng)信不是知識(shí)，但勝過(guò)張儀的學(xué)富五車。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)這樣寫又比說(shuō)“誠(chéng)信是最珍貴的人生品格，它比什么都重要要高出一籌。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)也許會(huì)有人覺(jué)得這樣寫不是化簡(jiǎn)為繁，啰里啰嗦，自找麻煩嗎？我只是要告訴大家，文章該啰嗦時(shí)就得啰嗦。如果圖省力怕麻煩，那最好

53、就是別寫文章。有一首古詩(shī)這樣描寫水中的魚兒：“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。如果為了圖省事，把它改成“魚戲東西南北一句話，還有什么意思？再如，什么是生活？這也是很難用抽象語(yǔ)言概括的，但會(huì)寫作的學(xué)生是有方法的，他這樣解說(shuō)： HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)生活是鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑； HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)生活是美酒，會(huì)喝的說(shuō)它甜，不會(huì)喝的說(shuō)它苦； HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)生活是一首詩(shī)，有抑揚(yáng)頓挫，也有平平仄仄； HYPERLINK :/ iyuwen t _blank

54、 網(wǎng)生活是一首歌，有消沉憂傷，也有激昂歡樂(lè)。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)這組句子就通過(guò)形象思維，巧妙的表達(dá)了他對(duì)生活的看法，并且意蘊(yùn)深厚，耐人品味，堪稱警句，使文章頓生光榮再如，有人覺(jué)得杜牧的七言絕句?清明?詩(shī)太啰嗦，不夠簡(jiǎn)潔，于是把它改成了五絕：“清明時(shí)節(jié)雨，行人欲斷魂。酒家何處有，搖指杏花村。刪去了“紛紛 、“路上、“借問(wèn)、“牧童幾個(gè)具體的富有形象感的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)那么簡(jiǎn)矣，但原詩(shī)的意境全失，人們還是喜歡有點(diǎn)“啰嗦的杜牧原詩(shī)?？梢?jiàn)形象思維是文章妙趣橫生的關(guān)鍵，絕不是一句“啰嗦就能否認(rèn)的。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)第三招：巧用修

55、辭 該修辭時(shí)就修辭 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)修辭是雕飾語(yǔ)言是常用手段。作為中學(xué)生，修辭是再熟悉不過(guò)了。作文中能適時(shí)用上幾處，一定會(huì)讓文章增色不少。如： HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)只有極為偶然的時(shí)機(jī)，看到幾本?兒童畫報(bào)?，讓我的夢(mèng)不至于枯萎。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)同學(xué)們將手插進(jìn)衣袋木偶般的坐著。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)幸福并不是老天爺牙縫里落下的肉屑。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)該面對(duì)的絕不逃避，該執(zhí)著的永不怨悔，該

56、舍去的不再留戀，該珍惜的好好把握，這些也許就是幸福的真諦了。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)羅納爾多就像一輛老汽車，這一次發(fā)動(dòng)機(jī)壞了，下一次是減震器，接下來(lái)是剎車、油箱！ HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)第四招：巧妙的展示知識(shí)面 該驕傲?xí)r就驕傲 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)我曾讓好幾屆學(xué)生寫過(guò)同一個(gè)作文題目?我與書?，一些同學(xué)只是平淡的交代了與書結(jié)識(shí)的過(guò)程，一些同學(xué)那么開書單，只有很少的同學(xué)知道巧妙地展示自己的知識(shí)面。以下是兩個(gè)精彩的例子： HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)14

57、歲的我愛(ài)讀書。不知何時(shí)，兒時(shí)的嬉笑已成了回憶。當(dāng)有些人沉溺于網(wǎng)吧，有些人熱衷于神聊，日暮燈下，我卻端坐捧讀，為屈原壯志難酬扼腕不平，為朱自清的樸實(shí)自然感動(dòng)不已，駐足雨果的巴黎圣母院，跟著三毛迷路在撒哈拉沙漠，聽(tīng)張愛(ài)玲講那30年代的舊上海的往事，我總會(huì)有陶醉之情，久久不愿暫別，直至夜闌人靜。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)在那里，我傾聽(tīng)“曠野的呼聲、“喧嘩與騷動(dòng)，看見(jiàn)“伊豆的舞女，感受“百年孤獨(dú)。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)這樣總比“我看過(guò)屈原朱自清雨果三毛張愛(ài)玲曠野的呼聲喧嘩與騷動(dòng)伊豆的舞女百年孤獨(dú)這樣寫有文采吧？ HYPERLI

58、NK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)再如： HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)為了表達(dá)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)，有的學(xué)生用了這樣一組句子： HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)我愛(ài)那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的廬山瀑布； HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)我愛(ài)那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥的泰山極頂； HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)我愛(ài)那“奔流到海不復(fù)回的黃河九曲； HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)我愛(ài)那“兩岸猿聲啼不住的長(zhǎng)江三峽； HYPERLINK

59、:/ iyuwen t _blank 網(wǎng)我愛(ài)那“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)的古樸塞北； HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)我愛(ài)那“日出江花紅勝火的秀麗江南。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)這組句子除了排比之外，還使用了“引用、“對(duì)仗等修辭手法，列舉祖國(guó)的名山大川，寫的具體形象，氣勢(shì)磅礴，很有文采。有的學(xué)生就不善于運(yùn)用修辭，只是平平淡淡的寫：“我喜歡祖國(guó)的大好河山，比方黃河長(zhǎng)江，還有泰山廬山等等。同樣的意思，但表達(dá)方式不同，給讀者的感受和信息也就大有差異。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)還如，?讀魯迅? HYPERLINK

60、 :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)可我既不解?故事新編?與?朝花夕拾?的強(qiáng)烈反差，也疑惑于?野草?的隱晦。夏瑜墳上的花環(huán)，狂人病愈前的呼喊，抑或是手持投槍的戰(zhàn)士，人鬼相爭(zhēng)的地獄，于我都難以理喻。?華蓋集?的首篇?咬文嚼字?已令我不解；?三閑集?中長(zhǎng)篇大論式批評(píng)創(chuàng)造社的文字，卻使我從疑惑走向厭煩。讀他關(guān)于文字改革的提議，使我產(chǎn)生對(duì)他的不信任；聽(tīng)他對(duì)于起義農(nóng)民的評(píng)價(jià)，益使我對(duì)他疑心。 HYPERLINK :/ iyuwen t _blank 網(wǎng)這些語(yǔ)言，巧妙地把自己讀過(guò)的魯迅的作品，根據(jù)表情達(dá)意的需要恰倒好處運(yùn)用到文章當(dāng)中去，既厚實(shí)了文章的底蘊(yùn)，又有力地表現(xiàn)了主題，形成了極具文采的語(yǔ)言。這