初中教師家長會發(fā)言稿

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15初中chzhng教師家長會發(fā)言稿每位家都望子成龍，就像我們每位老師都希望_ wng自己的學生很有長進zhngjn.所以我們召開了家長會，聚在一起交流jioli如何進行有效的家校配合是非常必要的.下面給大家?guī)黻P于初中教師家長會發(fā)言稿，方便大家學習.#初中教師家長會發(fā)言稿1#尊敬的家長朋友們:下午好!首先，請允許我代表八5班的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡送!今天你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持.召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的

2、了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生.你們的孩子.學校老師三者共同的心愿.總之一句話，就是“一切為了學生.這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠到達預期的效果，取得圓滿成功!今天，我想跟各位家長談一談以下幾個方面的問題：一.在教學上，注重提高備.講.改.輔.考為核心的教學流程常規(guī)管理水平，重過程管理，在“嚴.“實上下功夫，堅持“抓兩頭.帶中間絕不放棄任何一位學生.二.期中考試情況期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，結果我們還是比擬滿意的，但我們不能驕

3、傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的根底爭取更大的進步.這次考試，每個分數(shù)段人數(shù)都均衡，沒有斷層現(xiàn)象，大局部同學成績較開學時都有進步，尤其是汪濤.駱德斌等幾位同學進步較大，還有一局部同學進步不明顯，少數(shù)同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束后再作具體了解.同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1.學習方法不科學.學習自覺性還存在一些問題.局部學生自信心嚴重缺乏，少局部同學盲目自大.最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育.三.針對我們班級我主要抓以下幾個方面工作：1.嚴格管理，嚴抓紀律.一個班級沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績.

4、為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，中午12：4要求每位同學必須到達教室，做作業(yè).看書，同時都有教師上堂輔導，幫助解決疑難 問題 ，不懂的地方能及時向老師詢問提高了學習的效率.加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望.充分利用課堂.班會的時間給同學們加油充電.多開有遠大理想.崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高.同時實行“一幫一活動，以實現(xiàn)班級無后進生.對后進生一視同仁，因材施教.既要全面抓，又要重點抓.我們班有65人，一個學生就是65分之一，這是微缺乏道的，但對每個家庭來說卻是的希望，所以我們始終堅持“

5、不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長的宗旨，同時又要有所側重，對根底較好的.沖刺重點中學有希望的同學重點抓，班主任.課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進.對“特有生我作為班主任，每周至少找他們談話一次，了解思想學習狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學習的希望.在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大局部同學，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境.使他們能夠更好的學習.#初中教

6、師家長會發(fā)言稿2#尊敬的各位家長：你們好.首先歡送你們來參加我們七年級的家長會.感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的開展，關注我們七年級的開展.一.現(xiàn)狀介紹首先，想向各位家長匯報一下學生近來的學習.紀律等各方面的情況.自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步.但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣.課堂上不能大膽表現(xiàn)自己.說話隨便等問題.不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的.希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚.鼓勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我.表現(xiàn)自我，從學習活動中獲得成功的快

7、樂.二.共同關注的幾個問題：1.青春期的問題：“有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花.12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期這段時間上，心理和生理變化比擬迅速,身心各方面都比擬矛盾.父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關.這一時期他們精力充分，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了.有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學生.他們的情感很脆弱，最容易沖

8、動，做事也很莽撞，后果意識能力差.這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的特征，好奇是他們一生中的頂峰.他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低.所以父母和老師，一定要加強教育和引導.2.平安問題：首先：交通平安.上學放學期，需要家長接送.遵守交通規(guī)則.課間禁止打鬧，吃零食;在宿舍禁止追逐.串宿.說話等行為.在校學校教育，在家家長教育，以保證學生的平安.其次：是飲食平安.學生在校吃零食的現(xiàn)象.禁止在校吃零食，但有的學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是挑食，不愿意在食堂吃飯，所以強調，也為了我班的管理，更為

9、了您孩子的身體健康，請讓孩子區(qū)食堂吃.少吃或不吃沒營養(yǎng)的零食.再次：學生上網(wǎng)問題.孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督.而且現(xiàn)在學習時間比擬緊，他們上網(wǎng)的時間受到限制，常利用周六，周日.家長必須嚴格管理孩子在家的時間.并且及時和老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里.因為現(xiàn)在還不是放飛的時候.最后，注重學生衣著打扮.具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;二是不得燙發(fā).染發(fā).焗油.盤頭等;三是不化裝;四是不佩戴過于夸張的飾品，包括叮叮當當或很大

10、的，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，近朱者赤，近墨者黑.良好的家庭文化氣氛，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，.愛美是人的天性，但家長要配合學校培養(yǎng)孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸.家長最重要的是時刻注意自身形象.孩子的可塑性大.模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化.示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子.家長教育孩子，可以說是全天候的.家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的.家長的一言一行.一舉一動都是孩子的教材.三.學生的家庭教育.我們在家庭內(nèi)要關注學生的健康開展.這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通.一理智愛子的問題大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒

11、藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點.溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛.孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因.并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上.所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長.如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的.二讓孩子明確學習是一種責任從教之路，辛苦而漫長;升學之途，

12、漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者.因此，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼，應該有共同的理解.所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養(yǎng)，你就會學海無涯苦作舟.我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累.再苦你也要承當?shù)呢熑?這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你.你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任.三為了無近憂，請您多遠慮.家庭的教育，對學生的影響非常大.許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學校求老師，或者埋怨學校的教育不負責.殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有方法了.此事務必引起家長的警惕.所以，家長對自己的孩子一

13、定要高標準，嚴要求，從初一起要引起足夠的重視和認識.我認為：一個學生，初中畢業(yè)應該不成問題.但是如果對學生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學生絕對畢不了業(yè).家長對學生的要求松一尺，學生對自己的要求松一丈.各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認為自己的孩子只能到達初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學的要求.孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作.這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象.所以，在初一時，一定要給家長打這個預防針.四.分數(shù)上，多關心，小細節(jié)，多留心.多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習

14、了什么掌握得如何.及時了解學生的各科的學習情況，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視，家長.老師.孩子一道想方法一定要盡快改變這種狀況，因為這時孩子這門課沒有到達最根本的要求，假設不能盡快改變這種狀況，將會導致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學或不學這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學習上不去，而且易惹出事非來.在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木，因為每次都在不及格線之下，因為小學就有這樣的分數(shù)在眼前晃動，久而久之，對初中的得到的不及格線下分數(shù)也只有默認，就因為這樣一次一次的默認，才導至了孩子的無所謂，考試不重要，分數(shù)多少無所謂，這樣下去，做

15、為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子.也許此時我說的分數(shù)最能振憾我們的家長，因為我也處在深深的憂慮中：怎么辦，家長們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎?我的學生明天能承當起肩膀上的責任嗎?當我這樣想的時候，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著，樂著他們的樂.怎么辦?我認為一定是學校，家庭，學生三者的合力才能解決的，所以請您多同任課教師取得聯(lián)系，準確及時地掌握你孩子的各科學習情況，同時交流對孩子的管理方法.這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對他說好好學要強百倍.好處：使任課教師更了解你

16、的孩子;使孩子非常重視任課教師對他的評價;使任課教師的管理更有力.四.十條建議：建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性.最后以給家長十條建議的方式結束會議，也算是一個總結.一.經(jīng)常給孩子制訂幾個容易到達的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能.象摘果了一樣.二. 刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種時機讓孩子練習.特別是做人的道理.三.幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任.四.學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著.五.孩子面前做表率.

17、孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習.六.盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師.七.訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣.八.養(yǎng)成說到做到的習慣，心里有數(shù)，每天上學去做什么，養(yǎng)成雷厲風行的習慣. 做心責任在心中.九. 引導孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么.十. 要使孩子重視上學，盡量防止孩子缺課的情況發(fā)生.各位家長，十年樹木，百年樹人，我希望在我們老師和家長的共同努力下，54位同學三年后在學習和生活上有質的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄.讓我們相互理解.相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧

18、.#初中教師家長會發(fā)言稿3#尊敬的各位家長：大家上午好!首先，我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡送!您把孩子交到我們手中的那一刻，我們就深深的感覺到您對我們學校的信任和認可，在此，對這份信任我表示衷心的感謝!一.家長會的目的和意義我也和大家一樣，也是一個家長，感同身受，“望子成龍.望女成鳳的心情是一樣的!家長會的最重要的意義就是更好的促進家校之間的溝通，幫助學生實現(xiàn)從小學到初中的平穩(wěn)過渡，真正到達家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標.我本人的做事風格和裕華中學的辦學風格是一致的，那就是“老老實實做人，踏踏實實做事，用最真誠的態(tài)度.最樸素的語言，到達教育的目的，杜絕“假.大.空.二.統(tǒng)一思想.達成

19、共識樹立“家長是孩子終身老師的思想社會上普遍的說法是“家長是孩子第一任老師，潛臺詞就是，我交給學校了.交給老師了，我的任務完成了，我認為這種觀念是不全面的.為什么出現(xiàn)“5+2=0的現(xiàn)象，是說學?；宋逄鞎r間對學生進行正面教育，一個雙休日，學生回到起點.老師教的是學問，家長教的是人品.三.“考上理想高中是我們的奮斗目標三年初中學習，學校.家長.孩子，我們只有一個目標，那就是考上理想高中!有人說我太直白，有人說我不搞素質教育，有人說我不與時俱進，有人說我教出來的都是書呆子.不是我不搞素質教育，不是我不和國際接軌，而是在目前“中考.高考的指揮棒下，我想成績還是硬道理，初一要抓根底，尤其是“語文.數(shù)學

20、.英語，得三科者得天下!這條主線不能放棄，在此主線上，開展有必要得課外活動，拓展孩子開展空間，深挖據(jù)孩子特長，我認為這才是目前初中教育的主導思想.那么今天所在的家長，從報名的那一刻，就是認可我們這個觀念的，俗話說“道不同不與為謀，只有我們達成一致目標，孩子才會有前進的方向!四.密切配合學校勤聯(lián)系.勤溝通，不但和班主任聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系.多了解孩子，不但了解成績，還要了解孩子在校的表現(xiàn)，心理活動.有問題正面提出，不要背地發(fā)牢騷.五.給家長提出要求要求不多，就一句話，概括為兩個字：愛心!用愛陪伴孩子成長，用心傾聽孩子聲音.千言萬語匯成一句話，用愛心教育孩子，要“智愛孩子，不要“溺愛，首先要關

21、心的不是孩子學習，而是如何“做人.家長朋友們，孩子的成長只有一次，與他們一起成長是責任也是幸福.衷心的祝愿各位做的家長，做孩子的好朋友，和孩子一起成長，分享快樂，分享幸福.最后，再次感謝您對我校的信任和支持，以后常聯(lián)系，共同教育好孩子!謝謝!#初中教師家長會發(fā)言稿4#尊敬的各位家長，親愛的同學們：大家好!今天能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，首先，感謝各位領導能給我這個時機，以及你們對我工作的支持和指導;其次，感謝各位同事長期以來對我的支持和關心;最后，感謝同學們對我的尊敬和信任.緊張的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學們，我感到由衷的快樂，為老師們付出的勞動有所收獲而深感欣慰

22、，也為一些勤奮的同學有所收獲而感到快樂，現(xiàn)在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學!天道酬勤，一份耕耘，一份收獲.老師希望獲獎的同學在今后的學習中再接再厲，再創(chuàng)輝煌!在座的沒有獲獎的同學，你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬，那么今天我想送給這些同學一句話：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來.一次失敗并不可怕，可怕的是不思悔改.所以，今天我們就要向獲獎的同學看齊.在此，我想給你們提三點建議，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅.第一點要自信，要熱情.自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度.只要你們抱著極大的熱情投入到學習當中，你們就會發(fā)現(xiàn)學習

23、真的是一件非常有趣的事情，你們也會發(fā)現(xiàn)通過學習，自己會變得越來越聰明，現(xiàn)在請同學們和我一起喊這樣一個口號：“我學習，我快樂.我自信，我成功!第二點要找到好的學習方法.大家有沒有發(fā)現(xiàn)，在同一個班里，同一個老師教，可成績的好壞相差甚遠，也不見得成績好的同學是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學什么，他也學什么，可是成績就是比你好.這是為什么呢?因為這里面有個重要的秘密，那就是學習方法.勤學不如巧學，那如何做到事半功倍呢?首先要學會預習.其次要學會聽課.最后要學會復習和做作業(yè).第三點.要養(yǎng)成良好的學習習慣.良好的學習習慣有很多，這里我重點提倡同學們要養(yǎng)成下面3個好習慣：1.發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正.2

24、.專心學習，珍惜時間.3.讀書寫字，端正姿勢.第四點.互助學習，共同進步.“一花獨放不是春，百花爭春春滿園，在學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氣氛中健康成長.同學們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許屢次大大小小的考試.再過一段時間我們又會迎來期末考試，希望大家都從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，希望同學們能積極采納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時候，你們都能以優(yōu)異的成績向辛勤教育你們的老師.家長匯報!#初中教師家長會發(fā)言稿5#各位家長：首先我作為班主任并代表我們班全體科任老師感謝各位家

25、長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助.俗話說：機不可失，時不再來.中考全州有幾萬名考生，可謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流.在中考前的這僅僅多半年的學習時間里，我們一定要以孩子復習應考為中心，孩子.學校.家長三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績.我們老師和家長該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來的用意所在.我先匯報一下近來學生的大致情況：現(xiàn)在班上的大局部學生上課能認真聽講，積極動腦筋.已經(jīng)形成了默契的師生合作關系，同學之間能夠相互寬容，相互了解，同時，學生們的思想境界也得到了

26、提高，有了較強的班級榮譽感，大局部學生都形成了良好的行為習慣，他們能自覺遵守學校紀律，關心集體，以劉雅蓉 趙寒露 閻召維 王雨淋 劉俊康 劉翔 代高雄 楊玉琴 蘇袁軍為代表.但也存在著下面幾種傾向 一種是成績一貫不理想的人，缺乏動力，沒有時間緊迫感，自暴自棄嚴重，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲.不做; 另一種是知道要好，但學習不得法的人：或三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實還是學習動力不夠;或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理，做到融會貫穿，以一勝百;或不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，或是平時只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老

27、師，喜歡與其他同學的對答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，能力水平老得不到提高.或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失.針對下面那些現(xiàn)象 在最后階段，我們家長該做些什么呢?我認為應從以下三方面入手，并分兩步走：三方面入手：1.思想上鼓勁加壓;目標.要求相信孩子的能力，關鍵在于為與不為;不同分數(shù)上不同學校.2.生活上貼心照顧;飲食起居.生理3.心理上熱情疏導.交流.寬松兩步走：1. 騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績.思想動態(tài)，然后對癥下藥，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去.切不可簡單粗暴.2. 中考期間不加壓，讓孩子心情

28、輕松.自信.健康，保持發(fā)揮狀態(tài).心態(tài)平常.大考門檻輕松過.創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨.寬松的氣氛中發(fā)揮出水平.具體注意以下幾個方面：切忌期望過高.不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考600分話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到鼓勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀.焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力.其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力根本上已成定局，短時間內(nèi)不可能有“質的飛躍，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到努力就行了!切忌制造緊張空氣.為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備的考前狀態(tài)，如請假在家做“專職后勤，晚上絕不翻開電視等等.其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑.煩悶，“透不過氣來.明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量防止出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架.鄰居沖突等等，營造溫馨.寬松的家庭氣氛.切忌打擊孩子的自信心.自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵.肯定，不要動輒批評.指責.當孩子某一次考前測驗失利時