游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方法

1、4/4套圈活動(dòng)方案游戲內(nèi)容：套圈游戲目標(biāo)：1、幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂(lè)中，感覺(jué)并意會(huì)舞蹈的美；2、意會(huì)和伙伴合作游戲的快樂(lè)。游戲重難點(diǎn)：1、意會(huì)套圈的樂(lè)趣；2、指引幼兒表現(xiàn)動(dòng)作的伸展性。游戲準(zhǔn)備：1、走線音樂(lè)雨的印記舞蹈音樂(lè)友情地久天長(zhǎng)活動(dòng)音樂(lè)藍(lán)精靈；2、已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗(yàn)。游戲過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)教師發(fā)問(wèn)：“此刻是什么季節(jié)，春季都有哪些變化呢？”經(jīng)過(guò)發(fā)問(wèn)指引幼兒發(fā)現(xiàn)春季的變化以及春季的美。2、熱身活動(dòng)走線，播放輕音樂(lè)，幼兒在教師對(duì)于春季的語(yǔ)言描繪中，進(jìn)行舒緩動(dòng)作的練習(xí)。頁(yè)腳內(nèi)容（春季是一個(gè)漂亮的季節(jié)，小草帶著泥土的芬芳從土里鉆出來(lái)，伸了伸懶腰；柳樹(shù)舒張開(kāi)它那嫩綠的枝條，在細(xì)風(fēng)的吹拂下輕輕搖

2、晃；桃樹(shù)上開(kāi)出了嬌艷的桃花，紅的紅，綠的綠，真是美極了;一陣陣花香引來(lái)了蜜蜂蝴蝶，它們扇動(dòng)著翅膀，在花叢中載歌載舞；河里的水消融了，小魚(yú)游出水面，快樂(lè)的歌唱，春季的氣味充滿了我們四周的每一個(gè)角落。）游戲活動(dòng)：老師“春季不只是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)能夠讓我們綻開(kāi)舞姿，快樂(lè)游戲的季節(jié)”邀請(qǐng)一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并重申換作的伸展性，播放音樂(lè)友情地久天長(zhǎng)，幼兒自己找尋伙伴合作游戲。教師再次重申舞蹈的伸展性，并進(jìn)行三人游戲的示范，幼兒再次三人合作游戲。延長(zhǎng)活動(dòng)：師“套圈的舞蹈不只能夠用舒緩的音樂(lè)表示，還能夠用不一樣樣節(jié)奏的音樂(lè)，小朋友也能夠用不一樣樣的套圈形式，接下來(lái)的時(shí)間就留給我們的小朋友?！辈シ乓魳?lè)藍(lán)精靈，幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不一樣樣的套圈方式。師“套圈的游戲不只能夠三個(gè)人玩，也能夠四個(gè)人，五個(gè)人，許很多多的人”幼兒集體游戲：套圈頁(yè)腳內(nèi)容活動(dòng)小結(jié)：幼兒對(duì)這節(jié)音樂(lè)游戲特別感興趣，而且在活動(dòng)的過(guò)程中意會(huì)到了音樂(lè)節(jié)奏的