行為醫(yī)學(xué)試題

1、精品資料行為醫(yī)學(xué)試題1科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)目前人類(lèi)（）的疾病均與自身的生活習(xí)慣、行為方式等密切相關(guān)A、46.7%B、56.7%C、66.7%D、76.7%TOC o 1-5 h z2關(guān)于行為醫(yī)學(xué)，不合適的敘述是（）A、多學(xué)科交叉學(xué)科B、行為科學(xué)的分支學(xué)科C、行為疾病學(xué)科D、醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科3對(duì)行為醫(yī)學(xué)的合適描述正確的是（）A、主要關(guān)注與健康、疾病相關(guān)的行為B、研究人類(lèi)行為的發(fā)生、進(jìn)化和發(fā)展C、研究正常和異常行為的特征以及預(yù)防和矯正異常行為D、以上都是4行為醫(yī)學(xué)的理論與技術(shù)可以在以下部門(mén)工作中得到應(yīng)用（）A、醫(yī)院B、康復(fù)與預(yù)防機(jī)構(gòu)C、心理門(mén)診D、以上都是5行為醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)心理學(xué)的關(guān)系，不正確的描述是（）A、

2、心理活動(dòng)是人的內(nèi)在行為，心理活動(dòng)的外在表現(xiàn)就是行為B、沒(méi)有心理活動(dòng)就不會(huì)有行為C、行為是心理活動(dòng)與外界環(huán)境的相互作用的結(jié)果D、醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究心理活動(dòng)機(jī)制，行為醫(yī)學(xué)重點(diǎn)研究行為與健康6行為醫(yī)學(xué)與社會(huì)醫(yī)學(xué)的關(guān)系，不正確的描述是（）A、社會(huì)醫(yī)學(xué)是把社會(huì)因素抽象出來(lái)，對(duì)它與健康的關(guān)系進(jìn)行研究B、社會(huì)醫(yī)學(xué)不重視行為的影響C、行為醫(yī)學(xué)也重視社會(huì)因素的作用D、行為醫(yī)學(xué)是把社會(huì)因素作為影響個(gè)體行為或群體行為的因素來(lái)看7金代醫(yī)家張子和治療“衛(wèi)德新之妻”一案中是（）A、我國(guó)古代氣功療法”的典型資料記載B、我國(guó)古代行為療法”的典型資料記載C、我國(guó)古代催眠療法”的典型資料記載D、我國(guó)古代認(rèn)知療法”的典型資料記載820

3、世紀(jì)初樹(shù)起“心理學(xué)-人的行為的科學(xué)”這面旗幟的心理學(xué)家是（）A、FreudSB、WatsonJBC、WundtWD、PavlovI9行為科學(xué)的正式名稱是在1949年美國(guó)芝加哥大學(xué)一次跨學(xué)科會(huì)議上由（）提出A、社會(huì)學(xué)家B、生物學(xué)家C、社會(huì)學(xué)家和生物學(xué)家共同D、心理學(xué)家101967年提出“行為醫(yī)學(xué)”一詞的是（）A、FreudSB、BirkLC、WundtWD、PavlovITOC o 1-5 h z11在耶魯大學(xué)召開(kāi)的第一屆國(guó)際行為醫(yī)學(xué)大會(huì)是在（）年A、1967B、1970C、1977D、198712我國(guó)行為醫(yī)學(xué)的萌生可以從（）年開(kāi)始算起A、1977i-t、1Tt、,.IB、1979C、1981D

4、、198713我國(guó)首屆行為醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議于（）年在天津召開(kāi)A、1987B、1990C、1991D、1999TOC o 1-5 h z14行為醫(yī)學(xué)研究涉及的重要理論有（）A、行為理論B、精神分析理論C、人本主義理論D、以上都是（三）多選題1關(guān)于行為醫(yī)學(xué)的意義，以下說(shuō)法正確的是（）A、掌握了有關(guān)行為改變的原因，就有可能實(shí)現(xiàn)對(duì)行為的控制，進(jìn)而促進(jìn)人的健康B、行為醫(yī)學(xué)從人的內(nèi)在心理活動(dòng)入手，力圖通過(guò)改變行為而達(dá)到防病治病、強(qiáng)身健體的目的C、行為醫(yī)學(xué)的出現(xiàn)，補(bǔ)充了生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的不足，豐富和完善了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的內(nèi)容D、行為醫(yī)學(xué)有助于預(yù)防、臨床等領(lǐng)域的工作者根據(jù)人類(lèi)行為規(guī)律開(kāi)展行為互動(dòng)，使人們建立

5、和鞏固良好的健康行為E、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，學(xué)習(xí)掌握行為醫(yī)學(xué)的知識(shí)和技術(shù)，有助于更好地培養(yǎng)整體的醫(yī)學(xué)觀、健康觀TOC o 1-5 h z2以下屬于狹義的行為醫(yī)學(xué)界定的是（）A、屬臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科B、屬于應(yīng)用心理學(xué)學(xué)科C、主要研究個(gè)體不良生活方式、行為方式與疾病的關(guān)系，以及醫(yī)療行為對(duì)患者及所患疾病的影響D、治療或干預(yù)的對(duì)象包括不良生活方式與行為方式所致疾病等E、治療的主要手段是各種可操作的、程式相對(duì)穩(wěn)定的行為療法3關(guān)于行為醫(yī)學(xué)與行為科學(xué)的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是（）A、行為科學(xué)是行為醫(yī)學(xué)的母科學(xué)，行為醫(yī)學(xué)是行為科學(xué)的分支學(xué)科B、行為醫(yī)學(xué)則是在健康和疾病的行為研究中對(duì)行為科學(xué)的具體化C、行為科學(xué)的

6、理論為行為醫(yī)學(xué)的構(gòu)建和研究提供了依據(jù)和方法D、行為醫(yī)學(xué)和行為科學(xué)的研究?jī)?nèi)容和對(duì)象沒(méi)有區(qū)別E、行為科學(xué)的一些主張、觀點(diǎn)和假說(shuō)對(duì)行為醫(yī)學(xué)有著重要指導(dǎo)作用4以下是關(guān)于行為與健康關(guān)系的論述的是（）A、飲食有節(jié)，起居有常，不妄作勞，故能形與神俱B、飲食自倍，腸胃乃傷C、土形之人，圓面，大頭，美肩背，大腹，美股脛D、每聞?dòng)许?，必驚倒不知人E、酒者水谷之精，熟谷之液也，其氣傈悍5關(guān)于行為醫(yī)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，以下說(shuō)法正確的是（）A、1949年，行為醫(yī)學(xué)在芝加哥大學(xué)一次跨學(xué)科會(huì)議上被正式提出B、1977年，在耶魯大學(xué)召開(kāi)了第一屆國(guó)際行為醫(yī)學(xué)大會(huì)C、1978年，行為醫(yī)學(xué)耶魯委員會(huì)創(chuàng)立了行為醫(yī)學(xué)雜志D、1979年，P

7、omerleau和Brady合著行為醫(yī)學(xué)一書(shū)E、1982年，Pomerlean和Brady等人籌建了行為醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)TOC o 1-5 h z6關(guān)于行為醫(yī)學(xué)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，以下說(shuō)法正確的是（）A、新的行為量表和行為的心理測(cè)驗(yàn)方法將陸續(xù)出臺(tái)B、各種行為的動(dòng)物模型的建立C、行為發(fā)生的分子水平研究D、行為醫(yī)學(xué)各種治療技術(shù)的發(fā)展E、行為醫(yī)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用更廣泛7行為醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象包括（）A、健康人B、環(huán)境的作用C、有行為問(wèn)題的人D、心理現(xiàn)象E、動(dòng)物行為醫(yī)學(xué)8行為醫(yī)學(xué)研究中，要做到被試知情同意需要具備的基本要素有（）A、提供信息B、信息的理解C、做決定的能力D、自愿參加E、信息的保密7.B8.B9.C10.BA

8、2.CC12.C3.D13.B4.D5.C6.B14.D1.ACDE2.ACDE3.ABCE4.ABE5.BCDE6.ABCDE7.ACE8.ABCDTOC o 1-5 h z1在操作條件反射中，行為的結(jié)果導(dǎo)致了消極刺激減少，從而使該行為反應(yīng)逐漸加強(qiáng)，稱為（）A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、替代強(qiáng)化D、自我強(qiáng)化2在操作條件反射中，行為的結(jié)果導(dǎo)致了消極刺激增加，從而使行為反應(yīng)逐漸減弱，稱為（）A、負(fù)強(qiáng)化B、懲罰C、消退D、替代強(qiáng)化3任何一個(gè)社會(huì)團(tuán)體都是用其認(rèn)可的方式去引導(dǎo)它的成員按照某種行為去行動(dòng)，屬于（）A、社會(huì)學(xué)習(xí)B、觀察學(xué)習(xí)D、模仿D、自我強(qiáng)化4在健康信念理論模型中，個(gè)體認(rèn)為不健康行為給他帶來(lái)的總

9、體危害，以及該行為導(dǎo)致其自身出現(xiàn)疾病的幾率和可能性被稱為（）A、感知到的益處B、感知到的威脅C、感知到的易感性D、感知到的障礙5TTM最初用于對(duì)（）的干預(yù)研究A、艾滋病預(yù)防B、吸煙行為C、飲食行為D、酒精濫用6提出合理行為理論的學(xué)者是（）A、Fishbein和AjzenB、WolpeC、Hochbaum和RosenstocD、Prochaska7認(rèn)知治療的特點(diǎn)是（）A、強(qiáng)調(diào)個(gè)體認(rèn)知的作用B、強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)的作用C、強(qiáng)調(diào)條件反射的作用D、強(qiáng)調(diào)情緒對(duì)認(rèn)知的影響8在艾利斯的ABC理論中，屬于“B”的是（）A、某人最近失業(yè)B、離婚是一件不可接受的事C、焦慮癥狀D、哭泣TOC o 1-5 h z“我有內(nèi)疚感

10、，我一定是什么地方做錯(cuò)了”屬于（）A、選擇性消極注視B、過(guò)度泛化C、情緒推理D、任意推斷10.蘇格拉底式提問(wèn)是下列哪種療法中常用的技巧（）A、精神分析B、人本主義C、行為療法D、認(rèn)知療法11.人本主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A、羅杰斯B、弗洛伊德C、馬斯洛D、班杜拉TOC o 1-5 h z12在馬斯洛的需要層次理論中，屬于和人的本能相聯(lián)系的基本需要的是（）A、認(rèn)知需要B、審美需要C、自我實(shí)現(xiàn)的需要D、愛(ài)與歸屬的需要13自尊、他尊和權(quán)力欲屬于（）A、自我實(shí)現(xiàn)的需要B、尊重的需要C、愛(ài)與歸屬的需要D、安全需要14按照馬斯洛的需要層次理論，以下各類(lèi)需要由低到高排序正確的是（）A、安全需要、生理需要、愛(ài)

11、與歸屬的需要、尊重的需要、認(rèn)知需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要B、生理需要、安全需要、尊重的需要、愛(ài)與歸屬的需要、審美需要、認(rèn)知需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要C、生理需要、安全需要、愛(ài)與歸屬的需要、尊重的需要、認(rèn)知需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要D、安全需要、生理需要、愛(ài)與歸屬的需要、認(rèn)知需要、審美需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要15自我實(shí)現(xiàn)者具有最高程度的認(rèn)同，最接近真正的自我，達(dá)到了自己獨(dú)一無(wú)二的人格或特質(zhì)的頂點(diǎn)，潛能發(fā)揮到最大程度的一種狀態(tài)被稱為（）A、高峰體驗(yàn)B、自我實(shí)現(xiàn)C、自我概念D、經(jīng)驗(yàn)TOC o 1-5 h z16自我概念主要是指來(lái)訪者如何看待自己，是對(duì)自己總體的知覺(jué)和認(rèn)識(shí)，是自我知覺(jué)和自我評(píng)

12、價(jià)的統(tǒng)一體。不包括（）A、對(duì)自己身份的界定B、對(duì)自我能力的認(rèn)識(shí)C、對(duì)自己的人際關(guān)D、本能與潛意識(shí)對(duì)自我的影響17持人本主義觀點(diǎn)的學(xué)者，認(rèn)為心理失調(diào)的關(guān)鍵在（）A、人格沖突B、不合理認(rèn)知C、個(gè)人對(duì)經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度D、不適宜行為18在人本主義觀點(diǎn)中，心理咨詢和治療的最高目標(biāo)是（）A、恢復(fù)人的本性B、解決癥狀C、改變對(duì)經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度D、去偽存真19被稱為心理學(xué)的“第三勢(shì)力”的是（）A、精神分析理論B、行為主義C、認(rèn)知心理學(xué)D、人本主義20內(nèi)臟學(xué)習(xí)理論的提出者是美國(guó)心理學(xué)家（）A、米勒B、華生C、斯金納D、詹姆士21各種刺激作用于個(gè)體，使其生理或心理的內(nèi)穩(wěn)態(tài)受到干擾時(shí)，個(gè)體在多因素作用下出現(xiàn)的、努力維持內(nèi)穩(wěn)態(tài)穩(wěn)

13、定的過(guò)程，稱作（）A.應(yīng)急反應(yīng)B.戰(zhàn)斗-逃跑反應(yīng)C.應(yīng)激D.一般適應(yīng)綜合征（三）多選題TOC o 1-5 h z下列人物中，屬于行為主義學(xué)派的代表人物的是（）A、斯金納B、桑代克C、埃利斯D、阿倫貝克E、華生按照行為分階段轉(zhuǎn)變理論的觀點(diǎn)，下列認(rèn)知過(guò)程屬于行為因素的有（）A、反條件化B、情感體驗(yàn)C、社會(huì)支持關(guān)系D、對(duì)自我和周?chē)h(huán)境的再評(píng)價(jià)E、強(qiáng)化管理知-信-行理論認(rèn)為行為改變的動(dòng)力是（）A、知識(shí)B、信息C、動(dòng)機(jī)D、信念E、態(tài)度在知-信-行理論中，為了促進(jìn)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，可以采取的方法有（）A、促進(jìn)信念的建立B、利用現(xiàn)身說(shuō)法C、加強(qiáng)行為干預(yù)D、自我分析技術(shù)E、利用態(tài)度改變理論TOC o 1-5 h z

14、5下列需要中，屬于和人的本能相聯(lián)系的基本需要的是（）A、認(rèn)知需要B、生理需要C、安全需要D、愛(ài)與歸屬的需要E、尊重的需要6下列人物中，屬人本主義心理學(xué)的代表人物的是（）A、羅杰斯B、阿倫貝克C、華生D、埃利斯E、馬斯洛7情緒和情感過(guò)程伴有明顯的機(jī)體變化和鮮明的生理喚醒，主要包括（）。A、表情的變化B、內(nèi)臟器官活動(dòng)的變化1下列哪些不能遵循“一種基因、一種障礙（A、單胺氧化酶基因的突變與沖動(dòng)性暴力有關(guān)C、亨廷頓舞蹈病D、幼時(shí)受到虐待且攜帶編碼低水平待但攜帶編碼高水平MAOA基因型的兒童的兩倍2OGOD）”理論（）B、閱讀障礙則與MAOA基因型的兒童的反社會(huì)行為幾乎是幼時(shí)受虐15號(hào)或6號(hào)染色體上的位

15、點(diǎn)有關(guān)34與人類(lèi)行為聯(lián)系最為密切的是（）A、感覺(jué)皮質(zhì)B、運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)C、聯(lián)合皮質(zhì)下列屬于單胺類(lèi)的神經(jīng)遞質(zhì)的是（）A、多巴胺B、乙酰膽堿依戀形成的關(guān)鍵時(shí)期是（A、嬰兒期B、幼兒期C、谷氨酸）C、兒童期56下列不屬于成年中期主要發(fā)展任務(wù)的是（A、履行成年人的公民責(zé)任和社會(huì)責(zé)任C、開(kāi)展成年期的業(yè)余活動(dòng)下列哪種記憶能力上男性優(yōu)于女性（）789D、前額葉聯(lián)合皮質(zhì)D、垂體肽D、青少年期）形成穩(wěn)定的人生觀以及價(jià)值觀D、與老年父母相適應(yīng)以及承受并適應(yīng)中年人生理上的變化B、A、形象記憶B、情緒記憶C、動(dòng)作記憶社會(huì)化的條件不包括（）A、遺傳因素B、輿論因素C、環(huán)境因素人類(lèi)生活最基本也是最原始的社會(huì)控制手段（A、道德控

16、制B、習(xí)俗控制C、法律控制將示范者的行為以符號(hào)的形式表象化稱為（A、注意過(guò)程B、動(dòng)機(jī)過(guò)程C、保持過(guò)程D、D、）語(yǔ)義（邏輯）記憶D、實(shí)踐活動(dòng)）紀(jì)律控制D、動(dòng)作再現(xiàn)過(guò)程C、皮膚電反應(yīng)D、大腦電活動(dòng)E、語(yǔ)言的變化8下列生活事件中，屬于應(yīng)激源的包括（）。A、結(jié)婚、生子B、車(chē)禍入院C、親人去世D、社會(huì)變革E、遭遇火災(zāi)1.B2.B3.A4.C5.B6.A7.A8.B9.C10.D11.C12.D13.B14.C15.A16.D17.C18.A19.D20.A21.C（三）多選題1.ABE2.ACE3.DE4.ABCE5.BCDE6.AE7.ABCD8.ABCDETOC o 1-5 h z以下不屬于社會(huì)化的

17、內(nèi)容（）A、技能社會(huì)化B、角色社會(huì)化C、實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)化D、觀念社會(huì)化11運(yùn)用輿論、教育、宣傳等手段對(duì)社會(huì)成員的價(jià)值及行為方式進(jìn)行引導(dǎo)稱為（A、外在控制B、硬控制C、軟控制D、積極性控制12通過(guò)政權(quán)、法律、紀(jì)律、政策等強(qiáng)制性手段進(jìn)行控制（）A、內(nèi)在控制B、消極性控制C、硬控制D、積極性控制（三）多選題1前額葉皮質(zhì)受損可表現(xiàn)出的癥狀有（）A、低覺(jué)醒、分心、視覺(jué)搜索和凝視控制障礙B、運(yùn)動(dòng)減少或運(yùn)動(dòng)過(guò)多C、工作記憶受損D、Broca失語(yǔ)E、Wernicke失語(yǔ)2以下關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)與行為的關(guān)系，說(shuō)法正確的是（）A、乙酰膽堿存在于腦內(nèi)許多部位，屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)B、多巴胺能夠影響大腦的精神、情緒狀態(tài)，對(duì)行為

18、的管理很重要C、5-羥色胺是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，主要分布于松果體和下丘腦D、去甲腎上腺素在覺(jué)醒、認(rèn)知功能等多種行為中起重要作用E、乙酰膽堿和5-羥色胺動(dòng)態(tài)失衡，會(huì)導(dǎo)致帕金森病3以下屬于兒童期行為特點(diǎn)的是（）A、思維逐步過(guò)渡到以形象思維為主要形式B、口頭語(yǔ)言不斷發(fā)展，發(fā)音更準(zhǔn)確，詞匯更豐富，獨(dú)白語(yǔ)言迅速發(fā)展C、能正確說(shuō)出自己的性別，但是不能認(rèn)識(shí)到性別是不變的屬性D、自我意識(shí)正處于所謂的客觀化時(shí)期E、親社會(huì)行為呈逐漸增加的趨勢(shì)，攻擊性明顯減少4以下關(guān)于男、女性認(rèn)知過(guò)程差異的描述，正確的是（）A、男性在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)敏感性上優(yōu)于女性B、男性較容易保持隨意注意，女性比較容易引起不隨意注意C、男性在語(yǔ)義（邏

19、輯）記憶上優(yōu)于女性D、男性偏重于形象思維，女性更傾向于抽象思維E、嬰兒期女性通常比男性開(kāi)始說(shuō)話的時(shí)間早1個(gè)月5社會(huì)化的內(nèi)容包括（）A、生活技能社會(huì)化B、知識(shí)的社會(huì)化C、觀念社會(huì)化D、行為的社會(huì)化E、角色社會(huì)化6個(gè)人在實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的具體途徑有（）A、先天遺傳B、觀察學(xué)習(xí)C、角色扮演D、人際引導(dǎo)E、知識(shí)積累7社會(huì)控制的基本特點(diǎn)包括（）A、普遍性B、階級(jí)性C、強(qiáng)制性D、統(tǒng)一性E、超個(gè)人性8社會(huì)聯(lián)系的種類(lèi)有（）A、依附1.D2.CB、制度C、參與3.A4.AD、信念E、奉獻(xiàn)5.B6.D7.B8.B9.C10.C11.D12.C（三）多選題1.ABCD2.BD3.BDE4.CE5.ACDE6.B

20、CE7.ABCDE8.ACDE1動(dòng)物實(shí)驗(yàn)證明，電刺激（），動(dòng)物出現(xiàn)尋食，攝食的行為，且食量增加，所以被稱為“攝食中樞A、腦干B、丘腦外側(cè)區(qū)C、杏仁核D、腦橋2電刺激（），處于饑餓狀態(tài)的動(dòng)物立即停止攝食，所以我們稱之為“飽中樞”A、腦干B、丘腦外側(cè)區(qū)C、杏仁核D、丘腦腹內(nèi)側(cè)區(qū)3有著拮抗作用胃饑餓素與（）起著相反的調(diào)控作用，共同調(diào)節(jié)著機(jī)體的攝食行為A、瘦蛋白B、去甲腎上腺素C、糖皮質(zhì)激素D、五羥色胺4攝食行為的快樂(lè)論機(jī)制認(rèn)為，對(duì)攝食行為有重要的調(diào)節(jié)作用的是（）A、網(wǎng)狀系統(tǒng)B、獎(jiǎng)賞系統(tǒng)C、丘腦D、運(yùn)動(dòng)皮層5攝食行為最基本意義是（）A、維持個(gè)體生存B、身份標(biāo)識(shí)C、文化標(biāo)志D、社會(huì)交往6性心理內(nèi)容不包括

21、（）A、性意識(shí)B、性人格C、性無(wú)意識(shí)D、性意志7下列哪項(xiàng)不屬于性意識(shí)的內(nèi)容（）A、性認(rèn)知B、性情感C、性意志D、性人格性激素自身的合成和釋放主要受到下丘腦和（）的調(diào)節(jié)A、腦垂體B、腦干C、間腦D、腦橋9視網(wǎng)膜對(duì)光的感知可以增加促性腺激素釋放激素的分泌，這種促進(jìn)作用主要通過(guò)一種由松果體分泌的在睡眠調(diào)控中具有重要作用的神經(jīng)激素（）來(lái)完成A、褪黑素B、去甲腎上腺素C、糖皮質(zhì)激素D、五羥色胺由下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素在到達(dá)腦垂體后可刺激垂體前葉釋放促黃體激素和（）A、雌激素B、褪黑素C、促卵泡激素D、縮宮素性激素包括雌激素與（）A、卵泡刺激素B、促卵泡激素C、黃體激素D、睪丸酮根據(jù)腦電的變化以及

22、行為上的特點(diǎn)可以將慢波睡眠分為（）個(gè)期A、2B、3C、4D、5（）可促進(jìn)人類(lèi)慢波睡眠，抑制該激素分泌，則可阻斷慢波睡眠A、內(nèi)源性生長(zhǎng)激素釋放激素B、腎上腺皮質(zhì)激素C、松果體激素D、垂體激素根據(jù)睡眠時(shí)的腦電圖等的變化以及行為上的不同特征，可將睡眠分為（）類(lèi)型A、一種B、兩種C、三種D、四種慢波睡眠又稱（）A、非快眼動(dòng)睡眠B、去同步化睡眠C、異相睡眠D、快速眼動(dòng)睡眠16在對(duì)攻擊行為的心理學(xué)解釋中，攻擊行為的本能論的提出者是（）A、華生B、埃里克森17應(yīng)激和應(yīng)急刺激將引起機(jī)體（A、二（三）多選題B、C、班杜拉D、弗洛伊德）個(gè)系統(tǒng)為主的活化C、四D、五1以下屬于本能行為的是（A、攝食行為B、學(xué)習(xí)行為C

23、、生殖行為D、犯罪行為E、睡眠行為2攝食行為的平衡論機(jī)制認(rèn)為攝食行為的腦基礎(chǔ)是（A、外側(cè)下丘腦C、內(nèi)側(cè)膝狀體3攝食行為的意義包括A、維持個(gè)體生存C、文化標(biāo)志B、外側(cè)膝狀體D、腦垂體E、腹內(nèi)側(cè)下丘腦）B、身份標(biāo)識(shí)D、種族繁衍E、社會(huì)交往4屬于攝食行為的認(rèn)知模式的是（）A、態(tài)度會(huì)影響攝食行為B、社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)也是影響攝食行為的重要因素C、認(rèn)知控制包括對(duì)攝食的內(nèi)部控制和外部控制D、個(gè)體對(duì)食物的選擇與該食物接觸時(shí)間有正向關(guān)系E、通過(guò)學(xué)習(xí)他人可影響個(gè)體的攝食行為T(mén)OC o 1-5 h z5性意識(shí)包括（）A、性認(rèn)知B、性需要C、性情感D、性動(dòng)機(jī)E、性意志6調(diào)節(jié)睡眠的中樞有（）A、前額葉皮質(zhì)B、下丘腦視前區(qū)C、下

24、丘腦腹側(cè)的基底前腦區(qū)D、背外側(cè)被蓋核E、橋腦網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)7關(guān)于快波睡眠的特點(diǎn)，以下說(shuō)法正確的是（）A、快波睡眠占總睡眠時(shí)間的20%25%B、又稱為非快眼動(dòng)睡眠C、體溫仍較低，但腦的溫度增加D、腦電S波出現(xiàn)頻率每30秒時(shí)間窗內(nèi)超過(guò)50%E、生長(zhǎng)激素分泌迅速增加，性腺、腎上腺皮質(zhì)分泌活動(dòng)降低8以下關(guān)于夢(mèng)和睡眠的解釋，屬于巴甫洛夫的內(nèi)抑制擴(kuò)散學(xué)說(shuō)的是（）A、夢(mèng)是潛意識(shí)中被壓抑歪曲的隱藏的愿望B、夢(mèng)是睡眠狀態(tài)下大腦皮層神經(jīng)活動(dòng)偶爾會(huì)出現(xiàn)局部的腦興奮活動(dòng)C、夢(mèng)是來(lái)自周?chē)h(huán)境的各種刺激通過(guò)腦橋激活部分皮質(zhì)的結(jié)果D、睡眠是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中另一種形式的活動(dòng)，是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程E、夢(mèng)主要是在不尋常的時(shí)刻發(fā)生的思維TOC

25、 o 1-5 h z9影響攻擊行為發(fā)生的生理機(jī)制主要包括（）A、下丘腦的影響B(tài)、雄性激素水平C、腎上腺皮質(zhì)激素水平D、外在不良環(huán)境E、某些易感基因10攻擊行為的心理學(xué)解釋大致可以歸納為（）A、環(huán)境論B、基因論C、本能論D、習(xí)得論E、學(xué)習(xí)論1.B2.D3.A4.B5.A6.D7.D8.A9.A10.C1.ACE2.AE11.D12.C13.A14.B15.A16.D17.B6.BCDE7.AC1.ACE2.AE3.ABCE4.ABC5.ACE6.BCDE7.AC8.BD9.ABCDE10.CDTOC o 1-5 h z1以下不屬于健康的標(biāo)準(zhǔn)的是（）A、有充沛的精力B、善于休息C、體重偏輕D、處事

26、樂(lè)觀2“健康行為是指那些對(duì)個(gè)體健康起直接促進(jìn)作用的行為”，這一定義是關(guān)于健康行為的（）界定A、廣義的B、狹義的C、不全面的D、以上都不對(duì)3以下關(guān)于健康行為的說(shuō)法正確的是（）A、健康行為是個(gè)體身體、心理、社會(huì)各方面均健康時(shí)的內(nèi)在表現(xiàn)B、健康行為的產(chǎn)生只能對(duì)自己的健康帶來(lái)有利影響C、健康行為是指?jìng)€(gè)體行為的善感變性D、以上說(shuō)法都不對(duì)4行為表現(xiàn)指向于自己、他人和社會(huì)的健康，這是指健康行為的（）特征A、有利性B、規(guī)律性C、和諧性D、一致性5個(gè)體的行為表現(xiàn)有自己鮮明的個(gè)性，又能根據(jù)整體環(huán)境隨時(shí)調(diào)整自身行為，這是指健康行為的（）特征A、有利性B、規(guī)律性C、和諧性D、一致性6行為表現(xiàn)有一定的重復(fù)性和持久性，如

27、起居有常，飲食有節(jié)，這是指健康行為的（）特征A、有利性B、規(guī)律性C、和諧性D、一致性7行為強(qiáng)度有理性控制，適合自身狀況，無(wú)明顯沖動(dòng)表現(xiàn)，這是指健康行為的（）特征A、有利性B、適宜性C、和諧性D、行為動(dòng)力定型8經(jīng)常重復(fù)的健康行為已經(jīng)形成慣性，無(wú)需多少注意力就能較好地完成。這是指健康行為的（）特征。A、有利性B、適宜性C、和諧性D、行為動(dòng)力定型9根據(jù)行為主體的多寡，可將健康行為分為（）。A、單一健康行為和復(fù)雜健康行為B、個(gè)體健康行為和團(tuán)體健康行為C、外顯的健康行為和內(nèi)隱的健康行為D、單因素健康行為和多因素健康行為10健康行為建立的前提是（）A、行為干預(yù)B、樹(shù)立健康信念C、健康宣教D、健康標(biāo)準(zhǔn)11在

28、健康行為建立的途徑中，行為轉(zhuǎn)變的重要手段是（）A、行為干預(yù)B、樹(shù)立健康信念C、健康宣教D、健康標(biāo)準(zhǔn)12指導(dǎo)建立健康行為的有效形式是（）A、行為干預(yù)B、樹(shù)立健康信念C、健康宣教D、健康標(biāo)準(zhǔn)亞健康也被稱為（）A、臨床期B、臨床前期C、臨床后期D、臨床中期亞健康狀態(tài)的一多三少是指（）A、疲勞多，活力減退、反應(yīng)能力減退和適應(yīng)能力減退B、免疫功能降低，高血壓、高血脂、高血糖C、免疫功能降低，高血粘度、高體重D、疲勞多，活力減退、反應(yīng)能力減退和免疫功能降低TOC o 1-5 h z以下不屬于健康危險(xiǎn)行為的是（）A、車(chē)禍B、吸煙C、飲酒D、體育鍛煉以下不屬于生活方式的構(gòu)成要素的是（）A、生活活動(dòng)條件B、生活

29、活動(dòng)主體C、生活活動(dòng)形式D、生活活動(dòng)對(duì)象具有良好健康狀態(tài)的生命壽期及個(gè)體能在如此舒適狀態(tài)下生活的平均預(yù)期時(shí)間長(zhǎng)度，稱為（）A、健康B、壽命C、死亡率D、健康期望壽命Katz等提出的健康期望壽命評(píng)價(jià)指標(biāo)涉及的兩個(gè)部分是（）A、日常生活活動(dòng)和體育鍛煉B、日常家務(wù)活動(dòng)和體育鍛煉C、日常生活活動(dòng)和日常家務(wù)活動(dòng)D、日常膳食和體育鍛煉不屬于WHO提供的四大健康行為的是（）A、不吸煙B、飲酒不過(guò)量20合理膳食必須符合的條件是（A、高蛋白飲食B、多吃蔬菜21運(yùn)動(dòng)中的注意事項(xiàng)不包括（A、運(yùn)動(dòng)前要做準(zhǔn)備活動(dòng)C、運(yùn)動(dòng)后要做整理活動(dòng)22消除疲勞充分休息的方法有（A、生活節(jié)奏要慢C、每晚睡眠不少于8小時(shí)23科學(xué)合理的飲

30、酒方法是（A、與碳酸飲料共飲C、不要空腹飲酒24努力培養(yǎng)樂(lè)觀情緒應(yīng)該做到（A、增加挫折體驗(yàn)C、鍛煉身體D、多吃蔬菜）C、低蛋白飲食D、注意水的補(bǔ)充）B、劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后宜大量飲水D、飯后不宜馬上進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)）B、工作活動(dòng)方式相對(duì)要固定D、起居有序）B、飲高度酒D、每餐飲酒酒精含量不超過(guò)150g）B、從單一角度去觀察事物C、經(jīng)常發(fā)泄憤怒D、培養(yǎng)幽默感25行為健康咨詢的主要方式是（）A、通信咨詢B、現(xiàn)場(chǎng)咨詢C、門(mén)診咨詢D、專欄咨詢（三）多選題TOC o 1-5 h z1按照WHO關(guān)于健康的定義，健康應(yīng)包括（）A、生理健康B、心理健康C、社會(huì)適應(yīng)D、道德健康E、需要的滿足2健康行為的特征包括（）A

31、、有利性B、規(guī)律性C、和諧性D、可變性E、適宜性3關(guān)于健康行為，以下說(shuō)法正確的是（）A、健康行為是個(gè)體身體、心理、社會(huì)各方面均健康時(shí)的外在表現(xiàn)B、從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度來(lái)看，健康行為的行為強(qiáng)度應(yīng)在常態(tài)或正向水平之上C、健康行為的產(chǎn)生能對(duì)自己、他人、家庭乃至整個(gè)社會(huì)的健康帶來(lái)有利影響D、健康行為的行為指向應(yīng)有利于健康E、健康行為是指?jìng)€(gè)體行為的一致和固定性4以下屬于外顯的健康行為的是（）A、飲食的定時(shí)、定量B、積極的情緒體驗(yàn)C、保持正常體重D、人際關(guān)系和諧E、適度的娛樂(lè)與欣賞健康行為的建立途徑包括（）A、樹(shù)立健康信念是健康行為建立的前提B、掌握和運(yùn)用相關(guān)理論有助于健康行為的建立C、行為干預(yù)是實(shí)現(xiàn)行為轉(zhuǎn)變的重

32、要手段D、健康宣教是指導(dǎo)建立健康行為的有效形式E、健康教育和健康促進(jìn)是實(shí)現(xiàn)健康目標(biāo)的重要途徑6健康的生活方式應(yīng)包括（）A、合理膳食B、適量運(yùn)動(dòng)C、少吸煙少飲酒D、消除疲勞E、心理健康7心理健康的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括（）A、智力狀況正常B、情緒、情感穩(wěn)定樂(lè)觀C、具有正確認(rèn)識(shí)自我的能力D、意志力能隨境轉(zhuǎn)移E、心理行為符合年齡特征8合理膳食必須符合（）A、飲食多樣化B、根據(jù)生活和勞動(dòng)環(huán)境調(diào)解飲食C、多糖、低鈉鹽、低脂肪攝食D、飲食結(jié)構(gòu)要合理E、合理補(bǔ)水，早餐前禁飲水1.C2.B3.C4.A5.C6.B7.B8.D9.B10.B11.A12.C13.B14.A15.D16.D17.D18.C19.D20.D21

33、.C22.D23.C24.D25.C三）多選題1.ABCD2.ABCE3.ABCD4.ACE5.ABCDE6.ABDE7.ABCE8.ABDTOC o 1-5 h z1制約人類(lèi)健康和壽命的因素中大約有多少因素取決個(gè)人的生活方式（）A、60%B、40%C、80%D、20%2以下關(guān)于習(xí)慣的特性的描述中錯(cuò)誤地是（）A、簡(jiǎn)單性B、自然性C、后天性D、不可變性3按習(xí)慣的價(jià)值，習(xí)慣可分為（）A、良好習(xí)慣和不良習(xí)慣。B、分為社會(huì)性習(xí)慣和個(gè)體性習(xí)慣。C、分為動(dòng)作性習(xí)慣和智慧性習(xí)慣。D、分為一般性習(xí)慣和特殊性習(xí)慣4臨床診斷肥胖癥的標(biāo)準(zhǔn)是超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重的（）A、50%B、40%C、30%D、20%5每日食鹽的攝入量

34、控制在多少克以內(nèi)為好（）A、5克B、6克C、7克D、8克6按人體生物鐘的規(guī)律，入睡的最佳時(shí)間是幾點(diǎn)（）A、20-21點(diǎn)B、21-22點(diǎn)C、22-23點(diǎn)D、23點(diǎn)以后7關(guān)于飲食后運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題，以下說(shuō)法正確的是（）A、飯后立即劇烈運(yùn)動(dòng)，有利于消化和健康B、飯后立即工作，有利于食物的消化和吸收C、晚飯后立即休息利于食物的吸收，有利于健康D、飯后可從事適量的運(yùn)動(dòng)，如散步、慢跑等8煙草中具有成癮性的主要物質(zhì)是（）A、煙焦油B、苯并芘C、尼古丁D、一氧化碳以下睡眠行為中，屬于良好睡眠習(xí)慣的是（）A、睡眠中張口呼吸，避免呼吸不暢B、睡眠前進(jìn)行自我按摩，以松弛神經(jīng)，消除疲勞C、對(duì)著風(fēng)睡，以保持空氣流通D、睡眠前

35、進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，以保障良好地睡眠質(zhì)量（三）多選題1習(xí)慣的特征包括（）A、簡(jiǎn)單性B、自然性C、后天性D、可變性E、情境性2下列關(guān)于不良飲食習(xí)慣敢于的方法，恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)教育，提倡科學(xué)飲食B、控制飲食質(zhì)量，戒掉不良嗜好C、注意飲食結(jié)構(gòu)的營(yíng)養(yǎng)均衡D、控制飲食量E、飯后臥床休息3以下控制吸煙行為的方法中，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、大力宣傳吸煙危害B、嚴(yán)禁煙草買(mǎi)賣(mài)C、營(yíng)造無(wú)煙環(huán)境D、積極干預(yù)和治療E、限制煙草供應(yīng)和宣傳1.A2.D3.A4.D5.B6.C7.D8.C9.B（三）多選題1.ABCDE2.ABCD3.ACDE1學(xué)者們?cè)谀X內(nèi)和脊髓相繼發(fā)現(xiàn)存在阿片受體，其中與阿片類(lèi)鎮(zhèn)痛與欣快作用關(guān)系最為密切的

36、是（）受體A、受體B、3受體C、k受體D、p受體，TOC o 1-5 h z2下列哪項(xiàng)不是阿片類(lèi)物質(zhì)成癮的心理社會(huì)因素（）A、人格因素B、應(yīng)對(duì)方式C、家庭環(huán)境與教育D、阿片類(lèi)具有很強(qiáng)的致癮性3下列哪項(xiàng)不是賭博行為發(fā)生的個(gè)體原因有（）A、感覺(jué)尋求、沖動(dòng)性、神經(jīng)質(zhì)，精神質(zhì)和外向性的人格B、具有非理性的思維C、家庭環(huán)境的影響D、5-羥色胺，多巴胺，去甲腎上腺素等神經(jīng)遞質(zhì)質(zhì)功能失調(diào)4以下行為屬于工具性攻擊行為的是（）A、甲因仇視乙而將其殺害B、2012年8月14日，警察將系列持槍搶劫殺人案案犯周XX擊斃C、丙被人辱罵后因憤怒而將其打傷D、精神分裂癥患者丁受命令性幻聽(tīng)的影響而傷人毀物5以下說(shuō)法正確的是（

37、）A、攻擊是暴力行為最通常的表現(xiàn)形式，暴力是攻擊行為所具有的本質(zhì)屬性B、攻擊行為等同于暴力行為C、實(shí)施暴力是攻擊行為的目的D、暴力行為與攻擊行為相伴而生，在外在的暴力行為之后，隱藏著攻擊的動(dòng)力和用途TOC o 1-5 h z6庫(kù)克（Krug）對(duì)暴力行為的分類(lèi)不包括（）A、自身暴力B、群體暴力C、網(wǎng)絡(luò)暴力D、人際暴力7家庭暴力的特征不包括（）A、家庭性B、外顯性C、多樣性D、連續(xù)性8以下說(shuō)法不正確的是（）A、中樞5-HT功能低下與暴力行為具有相關(guān)性B、暴力罪犯者多具有典型的負(fù)向性格，如固執(zhí)、敏感多疑，暗示性強(qiáng)、易激惹等C、挫折一定會(huì)導(dǎo)致攻擊行為D、班杜拉認(rèn)為暴力行為不是與生俱來(lái)的，而是通過(guò)后天學(xué)

38、習(xí)獲得的9在暴力行為的高危因素中，最有效預(yù)測(cè)因子是（）A、既往暴力行為史B、家庭環(huán)境不良C、罹患精神障礙D、年齡在10余歲至20歲之間以下不能用于暴力行為預(yù)測(cè)的是A、MMPIB、MOASC、VRSD、SDSTOC o 1-5 h z1以下校園暴力行為中，最常見(jiàn)的形式是（）A自我暴力B.學(xué)校外部人員在校內(nèi)制造暴力事件C學(xué)生之間的暴力行為D師生之間的暴力行為12按照自殺結(jié)果分類(lèi)，下面哪項(xiàng)不屬于自殺的類(lèi)型（）A、自殺意念B、自殺未遂C、自殺終止D、自殺死亡13根據(jù)世界衛(wèi)生組織2008年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，女性自殺率最高的國(guó)家為（）A、美國(guó)B、立陶宛C、韓國(guó)D、日本14迪爾凱姆對(duì)于自殺的描述中，下面哪項(xiàng)是錯(cuò)誤

39、的（）A、社會(huì)現(xiàn)實(shí)決定自殺率B、社會(huì)性質(zhì)決定了該社會(huì)的自殺傾向和自殺類(lèi)型C、自殺是社會(huì)的組成部分D、社會(huì)中個(gè)別的需要得不到滿足就會(huì)導(dǎo)致自殺關(guān)于自殺，以說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、一種失敗的應(yīng)對(duì)，起于精神沖突、人格失調(diào)、自我防御機(jī)制的崩潰B、個(gè)體在生命發(fā)展的各階段過(guò)程中，如果消極屬性明顯多于積極屬性，可能會(huì)導(dǎo)致自殺C、長(zhǎng)期處于習(xí)得性無(wú)助情緒下的人群為自殺的低危人群D、去甲腺素激活系統(tǒng)和多巴胺系統(tǒng)的異常也會(huì)影響到自殺行為的發(fā)生。預(yù)防的對(duì)象主要是社會(huì)人群中的個(gè)體，主要是預(yù)防個(gè)體自殺的發(fā)展，這屬于（）A、自殺的一級(jí)預(yù)防B、自殺的二級(jí)預(yù)防C、自殺的三級(jí)預(yù)防D、自殺的零級(jí)預(yù)防下面哪種說(shuō)法不正確（）A、兒童期的自殺

40、率雖然較低，存有自殺意念的兒童也占少數(shù)。B、青少年期容易在同一性和同一擴(kuò)散性上產(chǎn)生問(wèn)題，容易由小事產(chǎn)生自殺傾向。C、成年早期的人群在健康、工作、家庭上產(chǎn)生問(wèn)題外加消極的生活事件如人際關(guān)系方面的強(qiáng)烈沖突和損失時(shí)，往往是自殺的預(yù)警。D、老年期因身體機(jī)能衰退、疾病引起嚴(yán)重的社會(huì)脫離是自殺的危險(xiǎn)因素。TOC o 1-5 h z下列哪一種性心理障礙屬于性身份障礙（）A、異裝癥B、戀物癥C、易性癥D、露陰癥下列有關(guān)性心理障礙的敘述，哪一項(xiàng)是正確的（）A、在尋求性對(duì)象注滿足性欲的方式上與正常人不同B、除異常性行為外，社會(huì)生活適應(yīng)也差C、大多數(shù)患者性欲亢進(jìn)D、喪失正常人的道德倫理觀念.下列有關(guān)異裝癥的敘述不正

41、確的是（）A、是戀物癥的一種特殊形式B、穿戴異性服飾并引起性興奮C、對(duì)自身性別的認(rèn)同并無(wú)障礙D、性愛(ài)指向是同性戀戀物癖的特點(diǎn)不包括（）A、在強(qiáng)烈性欲驅(qū)使下反復(fù)收集異性所使用的物品B、所戀物品均為直接與異性身體接觸的東西C、對(duì)所戀物品的主人有性興趣D、所戀物品成為性興奮的重要來(lái)源露陰癥的主要特點(diǎn)不包括（）A、多為男性患者B、多在陌生異性無(wú)準(zhǔn)備下出現(xiàn)，一般無(wú)進(jìn)一步性侵犯行為C、性滿足程度與受害人的反應(yīng)無(wú)關(guān)D、露陰之前有焦慮緊張?bào)w驗(yàn)異裝癥患者的異裝行為與同性戀患者的異裝行為的主要區(qū)別在于（）A、前者作為性喚起物，后者為了取悅性伙伴B、前者伴有緊張感，后者不伴緊張感C、前者非一貫性的，后者為一貫性的D

42、、前者性取向正常，后者性取向異常.性指向障礙包括（）A、同性戀B、性施虐癖C、窺淫癖D、戀物癖性偏好障礙不包括（）A、易性癖B、異裝癖C、露陰癖D、受虐癖戀物癖的特點(diǎn)是（）A、大多為年輕女性B、通過(guò)撫摸、嗅、咬戀物而獲得性滿足C、大多數(shù)性功能亢進(jìn)D、接觸異性肉體引起性的興奮27對(duì)露陰癖病人正確的描述是（）A、易發(fā)年齡在60歲以上B、以女性病人居多C、一般都有性暴力D、意識(shí)是清楚的28某大學(xué)生，最近感到自己忍受著孤獨(dú)，無(wú)法面對(duì)生活而向心理醫(yī)生求助。他敘述：“自己在上高中的時(shí)候與一男同學(xué)交上了朋友，但不是一般的朋友關(guān)系，而是帶有一種相思的色彩。以后，由于畢業(yè)分手，這種感情逐漸降溫，但假期遇到這位同

43、學(xué)時(shí)，其仍有一種異樣的沖動(dòng)之感。在大學(xué)，為了避免同性相思的局面，他不敢與同性多接觸，但與異性的交往又沒(méi)有興趣”。這位同學(xué)屬于（）A、自戀癖B、易性癖C、同性戀D、戀物癖29男性患者，19歲，學(xué)生，自述由于自己的行為給他造成了精神痛苦并希望得到心理醫(yī)生的幫助。他說(shuō)：“近幾年來(lái)，自己多次在女廁所窗前窺看，并站在高處往女澡堂看女青年的裸體，后被別人發(fā)現(xiàn)后，多次批評(píng)教育，最后被開(kāi)除學(xué)籍。每次事發(fā)后，自己也特別后悔，但又控制不住自己?！边@種性變態(tài)屬于（）A、易性癖B、露陰癖C、戀物癖D、窺淫癖30男性，24歲，性格一向拘謹(jǐn)、怕羞，平時(shí)見(jiàn)到女性就臉紅。在一次散步時(shí)，一個(gè)女青年迎面走來(lái)，他突然產(chǎn)生了把陰莖取

44、出來(lái)的奇異想法，在此沖動(dòng)下當(dāng)即實(shí)行，對(duì)方見(jiàn)了，倍感羞辱，急忙離去。他頓時(shí)感到心情舒暢，有一種特殊的滿足感。從此以后，多次在公共場(chǎng)所發(fā)生此行為。直至被人抓獲送到公安機(jī)關(guān)。這種性變態(tài)屬于（）A、窺淫癖B、露陰癖C、施虐癖D、摩擦癖31某男性，20歲，向心理醫(yī)生傾訴：“自己生了個(gè)男兒身，卻是女兒心，認(rèn)為做女性是最幸福的事。喜歡模仿女性的聲音、動(dòng)作、戴首飾等?？偦孟胱鲑t妻良母，想做變性手術(shù)，但面對(duì)社會(huì)壓力感到恐怖。但內(nèi)心非常痛苦，真想一死了之。”這種變態(tài)屬于（）A、窺淫癖B、露陰癖C、易性癖D、摩擦癖TOC o 1-5 h z32以下關(guān)于神經(jīng)性厭食描述不正確的是（）A、神經(jīng)性厭食者體重比正常人平均體重

45、減輕25%以上B、表現(xiàn)為病態(tài)面容，脫發(fā)，皮膚干燥，指甲易碎，心率減慢，停經(jīng)等C、城市地區(qū)是該病高發(fā)區(qū)域D、女性為該病的高發(fā)人群33以下屬于精神分析學(xué)派對(duì)神經(jīng)厭食的理解是（）A、神經(jīng)厭食患者過(guò)度地追求“以瘦為美”B、神經(jīng)性厭食癥患者缺乏自主意識(shí)和自我意識(shí)C、厭食是女性缺乏對(duì)自己性別身份認(rèn)同的象征性表達(dá)D、厭食患者個(gè)性多內(nèi)向、不穩(wěn)定，較敏感及固執(zhí)34神經(jīng)厭食的治療不包括（）A、營(yíng)養(yǎng)治療B、安慰劑治療C、心理治療D、藥物治療35進(jìn)食障礙與哪種神經(jīng)遞質(zhì)有緊密聯(lián)系（）A、去甲腎上腺B、五羥色胺C、多巴胺D、褪黑素36以下關(guān)于肥胖癥描述不正確的是（）A、肥胖癥是指一定程度的明顯超重與脂肪層過(guò)厚B、與家庭對(duì)

46、高熱量飲食的偏好有關(guān)C、多靜坐可減輕肥胖者的體重D、肥胖不是單純的體重增加37關(guān)于暴食癥描述不正確的是（）A、暴食行為具有不可抗拒性B、暴食癥可用行為治療C、暴食癥患者存在體象障礙D、暴食癥患者會(huì)采取引吐、導(dǎo)瀉地方法等補(bǔ)償行為（三）多選題1以下屬于行為成癮的是（）A、病理性賭博B、吸煙成癮C、網(wǎng)絡(luò)成癮D、喝酒成癮E、病理性縱火2以下成癮物質(zhì)中，屬于阿片類(lèi)的是（）A、海洛因B、咖啡因C、可卡因D、可待因E、嗎啡可用于阿片類(lèi)成癮替代治療的藥物是（）A、嗎啡B、美沙酮C、丁丙諾啡D、可樂(lè)定E、鎮(zhèn)靜催眠藥以下關(guān)于酒精成癮的臨床表現(xiàn)的描述，正確的是（）A、對(duì)酒存在強(qiáng)烈渴求，無(wú)法控制地強(qiáng)迫飲酒B、耐受性逐

47、漸地增加，為了解除或避免戒斷癥狀必須定時(shí)飲酒C、反復(fù)出現(xiàn)戒斷癥狀D、飲酒高于一切，不顧事業(yè)、家庭、社交活動(dòng)等E、戒斷后很少出現(xiàn)重飲5網(wǎng)絡(luò)成癮的臨床類(lèi)型包括（）A、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮B、網(wǎng)絡(luò)色情成癮C、網(wǎng)絡(luò)交際成癮D、網(wǎng)上信息收集成癮E、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成癮家庭暴力的特征有（）A、家庭性B、隱蔽性C、單一性D、連續(xù)性E、嚴(yán)重性7從施暴者及受害對(duì)象的角度來(lái)看，校園暴力可分為（）C、師生之間的暴力行為8網(wǎng)絡(luò)暴力的特征包括（A、主體的不確定性C、過(guò)程的易操作性9暴力行為的高危因素包括A、自我暴力B、學(xué)校外部人員在校內(nèi)制造暴力事件D、學(xué)生之間的施暴行為E、教師之間的暴力行為）B、網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性D、后果的實(shí)在性E、后果的

48、難控性）A、既往暴力行為史B、早年家庭環(huán)境不良C、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高D、個(gè)人資源匱乏E、酒精和藥物濫用10按照自殺者的心理反應(yīng)分類(lèi)，自殺可分為（）A、沖動(dòng)性自殺B、失范性自殺C、理智性自殺D、宿命性自殺E、敏感性自殺常見(jiàn)的自殺征兆有（）A、向周?chē)吮磉_(dá)自殺的想法B、明顯的焦慮煩躁、哭泣，情緒與以往明顯不同C、處于抑郁狀態(tài)中D、獨(dú)處，回避與人接觸E、性格行為的明顯改變性功能障礙包括（）A、勃起功能障礙B、陰道痙攣C、陰道發(fā)育不全D、性欲缺乏E、性偏好障礙13以下屬于性偏好障礙的是（）A、異裝癖B、易性癖C、露陰癖D、同性戀E、戀物癖14.下列有關(guān)性心理障礙的敘述，正確的是（）A、在尋求性對(duì)象注滿足

49、性欲的方式上與正常人不同B、除異常性行為外，社會(huì)生活適應(yīng)也差C、大多數(shù)患者性欲低下D、喪失正常人的道德倫理觀念E、是人格障礙的一種特殊類(lèi)型15戀物癖的特點(diǎn)包括（）A、在強(qiáng)烈性欲驅(qū)使下反復(fù)收集異性所使用的物品B、所戀物品均為直接與異性身體接觸的東西C、對(duì)所戀物品的主人有性興趣D、經(jīng)常出現(xiàn)攻擊行為E、所戀物品成為性興奮的重要來(lái)源16家庭療法的理論認(rèn)為神經(jīng)性厭食發(fā)生的有關(guān)因素有（A、兒童本身具有生理易患性B、兒童的家庭模式存在糾結(jié)、過(guò)度保護(hù)等互動(dòng)特征C、兒童的家庭模式存在僵化、缺乏沖突解決的能力等互動(dòng)特征D、患有神經(jīng)性厭食的兒童在避免家庭沖突起到重要作用17關(guān)于神經(jīng)性貪食癥的產(chǎn)生原因，以下說(shuō)法正確的

50、是（A、有進(jìn)食障礙家族史者的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)與常人無(wú)差異B、進(jìn)食障礙同低濃度的5-HT有關(guān)C、母親的形體觀念及進(jìn)食觀念對(duì)孩子起到了極其重要的影響作用人格特征有低自尊、低自我評(píng)價(jià)、外控、完美主義傾向等神經(jīng)性貪食患者的母親比一般的母親具有更低的患病率D、E、E、兒童早期大量進(jìn)食）1.A2.D3.C4.B5.D6.C7.B8.C9.A10.D11.C12.C13.C14.D15.C16.A17.A18.C19.A20.D21.C22.C23.A24.A25.A26.B27.D28.C29.D30.B31.C32.A33.C34.B35.B36.C37.D（三）多選題1.ACE2.ADE3.BC4.ABCD5

51、.ABCDE6.ABDE7.ABCDE8.ACDE9.ABDE10.ACE11.ABCDE12.ABCD13.ACE14.AC15.ABE17.BCD16.ABCD進(jìn)入患者角色的根本原因是（A、從原有社會(huì)角色中解脫C、患病患者患病后未能進(jìn)入患者角色，A、角色行為缺如B、C、角色行為減退D、關(guān)于就醫(yī)行為，哪項(xiàng)最正確（A、就醫(yī)行為的人肯定自覺(jué)有病B、一個(gè)人身體出現(xiàn)病變時(shí)就會(huì)產(chǎn)生求醫(yī)行為C、就醫(yī)行為主要取決于疾病的性質(zhì)D、由于家庭、工作環(huán)境變化提出新角色要求時(shí)，A、角色行為減退B、角色行為缺如患者思維活動(dòng)的變化主要是（A、判斷力下降，依賴性提高C、思維速度下降，獨(dú)立性提高醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)是（）A、以醫(yī)

52、療活動(dòng)為中心，以維護(hù)健康為目的C、是幫助性的人際關(guān)系指導(dǎo)-合作型醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)是（A、醫(yī)生為患者做什么C、醫(yī)生幫助患者自我恢復(fù)主要適用于慢性疾病患者的醫(yī)患關(guān)系模式是（A、主動(dòng)-被動(dòng)型B、指導(dǎo)-合作型醫(yī)患之間最主要的交往方式是（A、書(shū)面交往B、交談10醫(yī)患交談中傾聽(tīng)的作用是（A、獲取信息B、歸納總結(jié)123456789三）多選題）B、環(huán)境發(fā)生變化D、處于被幫助的地位屬于患者（）角色行為強(qiáng)化角色行為異常）C、就醫(yī)行為受多種心理社會(huì)因素的影響患者退出患者角色，這是（）角色行為恐懼D、角色行為沖突B、D、邏輯性下降，判斷力下降，依賴性提高獨(dú)立性提高B、以患者為中心D、以上均是）B、醫(yī)生教會(huì)患者做什么D、

53、醫(yī)生遵從與患者的意見(jiàn)）C、共同參與型D、順從型）C、非語(yǔ)言交流D、電話交流）C、讓患者表達(dá)自己D、以上均是患者角色適應(yīng)不良的表現(xiàn)有（）A、角色行為減退B、角色行為強(qiáng)化C、角色行為沖突D、角色行為缺如E、角色行為互換以下屬于患者權(quán)利的是（）A、隱私保護(hù)B、配合診治C、及時(shí)就醫(yī)D、知情同意E、免除一定社會(huì)責(zé)任3以下患者的心理與行為反應(yīng)中，屬于感知覺(jué)障礙的有（）A、對(duì)自身軀體狀況的感覺(jué)異常B、對(duì)周?chē)h(huán)境中的刺激感受性異常C、期待性焦慮D、孤獨(dú)感E、幻覺(jué)和錯(cuò)覺(jué)4關(guān)于患者的人格的變化，以下說(shuō)法正確的是（）A、患病是一種可能引起人格改變的情形B、一般患者可表現(xiàn)出的情緒不穩(wěn)定、依賴性增強(qiáng)、敏感多疑、自我價(jià)值

54、感降低等表現(xiàn)C、一般患者人格方面出現(xiàn)的異與平常表現(xiàn)會(huì)隨著疾病痊愈而逐漸消失，不會(huì)引起人格的改變D、某些重大疾病，如慢性遷延性疾病、毀容等，可能會(huì)引起患者的人格改變，甚至出現(xiàn)病態(tài)人格E、患者的人格會(huì)隨著病情的改變而改變TOC o 1-5 h z5根據(jù)病感和就醫(yī)行為的關(guān)系（）A、無(wú)病感，又無(wú)就醫(yī)行為B、無(wú)病感，但有就醫(yī)行為C、有病感，但無(wú)就醫(yī)行為D、有病感，且有就醫(yī)行為E、以上均不恰當(dāng)6影響患者就醫(yī)行為的因素有（）A、患者的癥狀特點(diǎn)B、患者的心理社會(huì)特征C、醫(yī)療費(fèi)用D、醫(yī)療服務(wù)的方便程度E、醫(yī)療服務(wù)的可接受性7造成患者的不遵醫(yī)行為的原因主要有（）A、患者對(duì)醫(yī)生的滿意程度B、患者對(duì)醫(yī)囑內(nèi)容的理解C、

55、患者對(duì)醫(yī)囑內(nèi)容的記憶程度D、治療效果、過(guò)程及費(fèi)用E、患者的主觀意識(shí)及行為自控性8在醫(yī)患溝通中，要注意言語(yǔ)的內(nèi)容的（）A、針對(duì)性B、教育性C、專業(yè)性D、科學(xué)性E、藝術(shù)性9關(guān)于主動(dòng)-被動(dòng)型醫(yī)患關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是（）A、是一種具有悠久歷史的醫(yī)患關(guān)系類(lèi)型B、又稱為“主人-保姆型”醫(yī)患關(guān)系C、在這種類(lèi)型的醫(yī)患關(guān)系中，醫(yī)生的權(quán)威性不會(huì)受到任何懷疑D、適用于慢性病等疾病的防治E、醫(yī)生是做出診斷、制訂治療方案的主導(dǎo)者，而患者則處于接受診斷和治療的被動(dòng)地位10醫(yī)務(wù)人員要在醫(yī)患關(guān)系的調(diào)節(jié)中做出那些努力（）A、適應(yīng)當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系現(xiàn)狀B、增強(qiáng)人文修養(yǎng)，具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)C、加強(qiáng)溝通意識(shí)，掌握溝通技巧D、追求經(jīng)濟(jì)效益

56、，提高自身生活質(zhì)量E、承擔(dān)和履行自己的義務(wù)1.C2.A3.D4.A5.A6.D7.B8.C9.B10.D（三）多選題1.ABCD2.ADE3.ABE4.ABCD5.ABCD6.ABCDE7.ABCDE8.ABDE9.ACE10.ABCE1正確、合理地利用衛(wèi)生保健服務(wù)，維護(hù)自身心身健康的行為稱為（）A、健康行為B、科學(xué)行為C、積極行為D、保健行為2下列哪項(xiàng)不屬于三級(jí)預(yù)防思想的保健行為分類(lèi)（）A、病前保健行為B、預(yù)防保健行為C、病中保健行為D、病后保健行為3發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)提高自己的行為健康水平稱為（）A、主動(dòng)保健行為B、有效保健行為C、自覺(jué)保健行為D、現(xiàn)代保健行為T(mén)OC o 1-5 h z在

57、外界各種壓力情況下采取的保健行為稱為（）A、被迫保健行為B、被動(dòng)保健行為C、不自覺(jué)保健行為D、無(wú)效保健行為下列哪項(xiàng)與個(gè)體保健行為關(guān)系最為密切（）A、人格因素B、應(yīng)對(duì)方式C、生活方式D、以上都是6由群體所確定的，對(duì)其成員起約束作用的行為準(zhǔn)則稱為（）A、群體準(zhǔn)則B、行為規(guī)范C、組織紀(jì)律D、群體規(guī)范知信行學(xué)說(shuō)認(rèn)為改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ)是（）A、態(tài)度B、信念C、知識(shí)D、行動(dòng)8在知信行學(xué)說(shuō)中，最為關(guān)鍵的應(yīng)該是（）A、態(tài)度B、信念C、知識(shí)D、行動(dòng)9認(rèn)為社會(huì)支持對(duì)個(gè)體的健康有直接影響的觀點(diǎn)稱為（）A、獨(dú)立作用假說(shuō)B、緩沖作用假說(shuō)C、社會(huì)學(xué)理論D、社會(huì)學(xué)習(xí)理論10強(qiáng)調(diào)個(gè)體的期望、思維、推理、信念等對(duì)行為有主導(dǎo)

58、作用的觀點(diǎn)稱為（）A、心身統(tǒng)一B、知信行學(xué)說(shuō)C、態(tài)度改變學(xué)說(shuō)D、健康信念模式（三）多選題1危害健康的行為特點(diǎn)有（）A、危害性B、穩(wěn)定性C、偶發(fā)性D、習(xí)得性E、間接性2以下關(guān)于保健行為的原理的學(xué)說(shuō)，屬于社會(huì)支持學(xué)說(shuō)的是（）A、心身統(tǒng)一學(xué)說(shuō)B、緩沖作用假說(shuō)C、知信行學(xué)說(shuō)D、獨(dú)立作用假說(shuō)E、健康信念學(xué)說(shuō)3關(guān)于心身統(tǒng)一學(xué)說(shuō)，以下說(shuō)法正確的是（）A、心理行為活動(dòng)通過(guò)生理中介機(jī)制影響心身功能，心身功能同樣也影響個(gè)體的心理功能B、來(lái)自外界或自身的各種刺激，都能激發(fā)大腦的信號(hào)活動(dòng)，信號(hào)活動(dòng)將依據(jù)個(gè)體自身評(píng)價(jià)激發(fā)一定的情緒活動(dòng)C、符合個(gè)體自身心理與生理需要的刺激，會(huì)引起滿足、愉快等良性情緒反應(yīng)，具有增進(jìn)健康的作

59、用D、良性情緒反應(yīng)過(guò)于持久或強(qiáng)烈，就會(huì)通過(guò)一系列與情緒反應(yīng)相聯(lián)系的生理過(guò)程，引起某些組織、器官功能的損害，導(dǎo)致生理心理疾病E、各種有效的保健行為措施之所以能夠促進(jìn)個(gè)體向有利于健康方向發(fā)展，是心身統(tǒng)一協(xié)調(diào)的結(jié)果TOC o 1-5 h z4健康信念模式認(rèn)為健康信念的形成，主要涉的因素有（）A、認(rèn)識(shí)到疾病的易患性和危害性B、對(duì)自己患病可能性的估計(jì)C、權(quán)衡疾病保健行為的利弊D、自我效能的評(píng)價(jià)E、社會(huì)的支持5下列行為中，屬于促進(jìn)健康的行為的是（）A、充足的休息與睡眠B、合理營(yíng)養(yǎng)C、充分飽食D、平衡膳食E、劇烈的體育鍛煉6群體的行為特征有（）A、群體規(guī)范B、群體凝聚力C、群體壓力D、暗示E、模仿7群體對(duì)個(gè)

60、體的影響包括（）A、社會(huì)促進(jìn)B、社會(huì)抑制C、從眾D、群體壓力E、服從8開(kāi)展家庭保健行為指導(dǎo)，重點(diǎn)包括（）A、家庭環(huán)境衛(wèi)生教育B、生活方式教育C、預(yù)防疾病D、人際關(guān)系指導(dǎo)E、生殖與性保健9在加強(qiáng)個(gè)人保健行為能力的培養(yǎng)方面，應(yīng)注意做到（）A、保持良好的心態(tài)B、建立良好的人際關(guān)系C、良好的職業(yè)心態(tài)D、學(xué)習(xí)保健行為知識(shí)E、隨心所欲地生活10行為保健咨詢的形式包括（）A、門(mén)診咨詢B、專欄咨詢C、現(xiàn)場(chǎng)咨詢D、網(wǎng)絡(luò)咨詢E、電話咨詢D2.B3.A4.B5.D6.D7.C8.B9.A10.D三）多選題1.ABD2.BD3.BCE4.ABCD5.ABD6.ABDE7.ABCDE8.ABCE9.ABCD10.ABC