東南大學(xué)教務(wù)處

1、PAGE PAGE 東南大學(xué)年度2019機(jī)構(gòu)1203件號(hào)F0106盒號(hào)頁(yè)數(shù)保管期限30年 東南大學(xué)教務(wù)處校機(jī)教201956號(hào) 關(guān)于公布2019年度校級(jí)在線開(kāi)放課程立項(xiàng)結(jié)果的通知學(xué)校各有關(guān)部門、單位： 根據(jù)關(guān)于認(rèn)真做好2019年?yáng)|南大學(xué)在線開(kāi)放課程立項(xiàng)建設(shè)工作的通知（校機(jī)教20194號(hào)）文件要求，在教師個(gè)人申報(bào)、院（系）推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織專家對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行了會(huì)評(píng)，確定建筑學(xué)院王建國(guó)老師主持的建筑類學(xué)科概論課程群等12個(gè)課程群、建筑學(xué)院徐小東老師主持的城市設(shè)計(jì)概論等45門課程為2019年?yáng)|南大學(xué)在線開(kāi)放課程（群）立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目（見(jiàn)附件1、2）。為保證立項(xiàng)項(xiàng)目的順利實(shí)施并取得實(shí)質(zhì)性成果，現(xiàn)將有關(guān)事

2、項(xiàng)通知如下：一、立項(xiàng)項(xiàng)目的資助與管理為了幫助課程負(fù)責(zé)人更好地將信息技術(shù)應(yīng)用到在線開(kāi)放課程建設(shè)中，經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的在線開(kāi)放課程將由教務(wù)處投入經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)一進(jìn)行招投建設(shè)。課程資源的制作由中標(biāo)單位負(fù)責(zé)，建設(shè)技術(shù)規(guī)范參照附件3江蘇省在線開(kāi)放課程建設(shè)技術(shù)規(guī)范。課程負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)成員必須積極配合中標(biāo)單位進(jìn)行課程的建設(shè)，具體工作包括但不限于：制定腳本，錄制視頻，設(shè)計(jì)課件、作業(yè)、討論、測(cè)試、考試等滿足教學(xué)活動(dòng)必備的材料。二、立項(xiàng)項(xiàng)目的檢查與驗(yàn)收所有立項(xiàng)課程須在2019年12月31日前完成建設(shè)，教務(wù)處將組織校內(nèi)外專家對(duì)課程進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。驗(yàn)收通過(guò)的課程須盡快在“中國(guó)大學(xué)MOOC”上線，首先應(yīng)用于本校教學(xué)；在此基礎(chǔ)上，積極推

3、廣，在全國(guó)高校發(fā)揮示范輻射作用，并在社會(huì)學(xué)習(xí)者中產(chǎn)生一定的影響。課程團(tuán)隊(duì)必須按照教學(xué)進(jìn)程，持續(xù)為學(xué)習(xí)者提供有效的教學(xué)服務(wù)，及時(shí)更新和完善課程內(nèi)容。實(shí)際應(yīng)用效果好的課程，將根據(jù)江蘇省在線開(kāi)放課程和國(guó)家精品在線開(kāi)放課程的申報(bào)條件，直接予以推薦。在線開(kāi)放課程的興起，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源受益面，正在促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、方法、模式和教學(xué)管理體制機(jī)制發(fā)生變革，給高等教育教學(xué)改革發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。各院（系）及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要高度重視此項(xiàng)工作，加強(qiáng)課程建設(shè)和管理，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用與共享，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。附件：1. 2019年?yáng)|南大學(xué)在線開(kāi)放課程群立項(xiàng)建設(shè)名單 2. 2019

4、年?yáng)|南大學(xué)在線開(kāi)放課程立項(xiàng)建設(shè)名單 3. 江蘇省在線開(kāi)放課程建設(shè)技術(shù)規(guī)范東南大學(xué)教務(wù)處2019年4月15日 （主動(dòng)公開(kāi)）附件12019年?yáng)|南大學(xué)在線開(kāi)放課程群立項(xiàng)建設(shè)名單序號(hào)學(xué)院課程群名稱課程群負(fù)責(zé)人分課程名稱分課程負(fù)責(zé)人1建筑學(xué)院建筑類學(xué)科概論課程群王建國(guó)建筑概論韓冬青風(fēng)景園林概論成玉寧建筑歷史與理論概論陳薇建筑環(huán)境與技術(shù)概論張宏2建筑學(xué)院建筑設(shè)計(jì)課程群韓冬青建筑設(shè)計(jì)入門朱雷建筑設(shè)計(jì)進(jìn)階夏兵建筑設(shè)計(jì)專題鮑莉3建筑學(xué)院建筑理論與設(shè)計(jì)專題系列史永高建筑理論與設(shè)計(jì)（雙語(yǔ)）I-空間朱雷建筑理論與設(shè)計(jì)（雙語(yǔ)）II-功能王正建筑理論與設(shè)計(jì)（雙語(yǔ)）III-地形史永高建筑理論與設(shè)計(jì)（雙語(yǔ)）IV-建構(gòu)陳潔萍4

5、建筑學(xué)院建筑史論課程群陳薇中國(guó)古代建筑史論沈旸基于中國(guó)古典意向的跨學(xué)科設(shè)計(jì)賈亭立外國(guó)建筑史論汪曉茜基于外國(guó)建筑史論的多元理論研討王為5建筑學(xué)院景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)課程群成玉寧景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)楊冬輝景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)李哲景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)成玉寧6能源與環(huán)境學(xué)院環(huán)境微生物環(huán)境化學(xué)生態(tài)學(xué)工程流體力學(xué)課程群余冉環(huán)境微生物陸勇澤環(huán)境化學(xué)楊忠蓮生態(tài)學(xué)孫麗偉工程流體力學(xué)王玉敏7土木工程學(xué)院土木類專業(yè)課程思政MOOC課程群陸金鈺劉靜土木工程概論邱洪興工程管理概論李德智工程力學(xué)概論楊?？∷茖W(xué)與工程概論楊小麗工程倫理何厚全8電子科學(xué)與工程學(xué)院微電子系統(tǒng)技術(shù)課程群黃慶安高頻集成電路廖小平納微光機(jī)電系統(tǒng)基礎(chǔ)萬(wàn)能微納加工技術(shù)周再發(fā)微芯片上的

6、實(shí)驗(yàn)室朱真新型微納電子器件黃曉東模擬集成電路沈克強(qiáng)數(shù)字集成電路沈克強(qiáng)9交通學(xué)院新工科背景下交通運(yùn)輸類在線開(kāi)放課程群陳峻交通分析I陸建交通分析II王昊交通仿真實(shí)驗(yàn)任剛交通工程案例分析過(guò)秀成交通數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)陳淑燕橋梁工程劉其偉土木工程材料高英衛(wèi)星導(dǎo)航定位原理與應(yīng)用高成發(fā)10儀器科學(xué)與工程學(xué)院智能感知與測(cè)控系統(tǒng)課程群宋愛(ài)國(guó)傳感器技術(shù)宋愛(ài)國(guó)誤差理論與數(shù)據(jù)處理宋愛(ài)國(guó)測(cè)試信號(hào)分析與處理王愛(ài)民11法學(xué)院工程法學(xué)課程群周佑勇工程法原理葉樹(shù)理工程公法杭仁春交通法顧大松工程爭(zhēng)議解決實(shí)務(wù)專題黃喆12醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)核心課程群居勝紅放射診斷學(xué)居勝紅影像解剖學(xué)彭新桂影像技術(shù)學(xué)王林附件22019年?yáng)|南大學(xué)在線開(kāi)放課程立項(xiàng)

7、建設(shè)名單序號(hào)學(xué)院課程名稱課程負(fù)責(zé)人1建筑學(xué)院城市設(shè)計(jì)概論徐小東2建筑學(xué)院城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)陽(yáng)建強(qiáng)3建筑學(xué)院風(fēng)景園林設(shè)計(jì)原理成玉寧4機(jī)械工程學(xué)院汽車?yán)碚撏踅鹣?機(jī)械工程學(xué)院質(zhì)量控制肖鋒6機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)賈民平7機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械制圖李冰玨8機(jī)械工程學(xué)院控制工程基礎(chǔ)許飛云9機(jī)械工程學(xué)院設(shè)計(jì)原理與方法I畢可東、錢瑞明10機(jī)械工程學(xué)院設(shè)計(jì)原理與方法II闞亞鯨、魏志勇11機(jī)械工程學(xué)院機(jī)電控制技術(shù)郁建平12能源與環(huán)境學(xué)院工程熱力學(xué)華永明13信息科學(xué)與工程學(xué)院電磁場(chǎng)與波殷曉星14信息科學(xué)與工程學(xué)院通信原理宋鐵成15土木工程學(xué)院面向全國(guó)大學(xué)結(jié)構(gòu)競(jìng)賽的創(chuàng)新實(shí)踐竹木結(jié)構(gòu)孫澤陽(yáng)16土木工程學(xué)院工程結(jié)構(gòu)抗震與防

8、災(zāi)張志強(qiáng)17土木工程學(xué)院建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)邱洪興18土木工程學(xué)院橋梁工程劉釗、賀志啟19土木工程學(xué)院國(guó)際工程管理鄧小鵬20土木工程學(xué)院工程經(jīng)濟(jì)學(xué)原理黃有亮21土木工程學(xué)院理論力學(xué)A()董萼良22土木工程學(xué)院土力學(xué)童小東23土木工程學(xué)院基礎(chǔ)工程戴國(guó)亮24土木工程學(xué)院結(jié)構(gòu)力學(xué)周臻25電子科學(xué)與工程學(xué)院現(xiàn)代光學(xué)基礎(chǔ)顧兵26電子科學(xué)與工程學(xué)院信號(hào)與系統(tǒng)肖梅27電子科學(xué)與工程學(xué)院計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)與邏輯設(shè)計(jì)陳潔28數(shù)學(xué)學(xué)院高等數(shù)學(xué)潮小李29計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院計(jì)算機(jī)系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)楊全勝30物理學(xué)院大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)戴玉蓉31材料科學(xué)與工程學(xué)院金屬凝固原理廖恒成32人文學(xué)院法理劉艷紅33人文學(xué)院倫理樊和平34經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院創(chuàng)新的

9、旅程葛滬飛35外國(guó)語(yǔ)學(xué)院醫(yī)學(xué)英語(yǔ)吳之昕、郭鋒萍36外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英文技術(shù)寫作陳美華37化學(xué)化工學(xué)院物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)張進(jìn)38儀器科學(xué)與工程學(xué)院導(dǎo)航定位控制與應(yīng)用黃麗斌39儀器科學(xué)與工程學(xué)院智能汽車技術(shù)李煊鵬、秦文虎40公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)梁戈玉41公共衛(wèi)生學(xué)院勞動(dòng)環(huán)境與健康孔璐42公共衛(wèi)生學(xué)院公共衛(wèi)生應(yīng)急學(xué)金輝43醫(yī)學(xué)院系統(tǒng)病理學(xué)（全英文）李懿萍44醫(yī)學(xué)院核醫(yī)學(xué)李澄45醫(yī)學(xué)院神經(jīng)精神病學(xué)張志珺附件3江蘇省在線開(kāi)放課程建設(shè)技術(shù)規(guī)范一、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容包含視頻、教學(xué)資料（PPT課件、參考資料等）、隨堂測(cè)驗(yàn)、課堂討論、單元測(cè)驗(yàn)及單元作業(yè)、考試。應(yīng)保證各類教學(xué)資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)清晰、明確，不侵犯第三方權(quán)益。各類資源的

10、具體規(guī)范如下：1. 視頻（教師的授課錄像）（1）技術(shù)要求時(shí)長(zhǎng)范圍：525分鐘（盡量控制在20分鐘以內(nèi)）；視頻格式：視頻采用MP4格式，單個(gè)視頻文件小于200M，視頻采用H.264編碼方式，分辨率不低于720p（1280720，16:9）；音頻：清晰，無(wú)交流聲或其他雜音、噪音等缺陷；課程簡(jiǎn)介：如制作課程簡(jiǎn)介視頻，建議長(zhǎng)度5060秒。（2）拍攝要求畫面中教師以中景和近景為主，要求人物和板書（或其他畫面元素）同樣清晰，不建議無(wú)教師形象的全程板書或PPT配音。錄像環(huán)境應(yīng)光線充足、安靜，教師衣著整潔，講話清晰，板書清楚。視頻片頭/片尾（可選）：片頭和片尾的總長(zhǎng)要求控制在10秒以內(nèi)。一個(gè)教學(xué)單元內(nèi)，如果有

11、多個(gè)視頻，建議僅在第一個(gè)視頻加片頭，在最后一個(gè)視頻加片尾。（3）字幕文件（可選）字幕文件應(yīng)單獨(dú)制作并上傳，不能與視頻合并，要求用srt格式。字幕要使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范字，不出現(xiàn)繁體字、異體字、錯(cuò)別字。（4）課間提問(wèn)時(shí)長(zhǎng)超過(guò)5分鐘的視頻應(yīng)插入課間提問(wèn)；有條件的課程，建議每56分鐘插入一次。課間提問(wèn)為1道客觀題，題型可以是:單選題、多選題、填空題、判斷題。課間提問(wèn)不計(jì)入平時(shí)成績(jī)。2.教學(xué)資料教學(xué)資料可以是課程教學(xué)演示文稿或其他參考資料、文獻(xiàn)等。演示文稿和其他格式文檔需以PDF文檔的格式上傳；也可使用平臺(tái)提供的富文本編輯器在線編輯。例如，每講的PPT教案，可放在該講教學(xué)內(nèi)容的最后，供學(xué)生下載。3.

12、隨堂測(cè)驗(yàn)隨堂測(cè)驗(yàn)可以方便學(xué)生即學(xué)即練，也便于老師隨時(shí)考查學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。隨堂測(cè)驗(yàn)沒(méi)有提交時(shí)間的限制，也不會(huì)計(jì)入學(xué)生的平時(shí)成績(jī)。隨堂測(cè)驗(yàn)由客觀題組成，平臺(tái)自動(dòng)判分；題型可以是單選題、多選題、填空題或判斷題。一份隨堂測(cè)驗(yàn)可以由多種題型的客觀題組成，題目數(shù)量不限。4.課堂討論課堂討論是教學(xué)團(tuán)隊(duì)在教學(xué)單元中發(fā)起的討論。平臺(tái)為每個(gè)話題生成單獨(dú)的討論區(qū)。教師可選擇將學(xué)生發(fā)言情況記入學(xué)生的平時(shí)成績(jī)。5.單元測(cè)驗(yàn)及單元作業(yè)單元測(cè)驗(yàn)和單元作業(yè)設(shè)有提交截止有時(shí)間，教師可選擇計(jì)入平時(shí)成績(jī)，發(fā)布前需確保題目和答案核查無(wú)誤。（1）單元測(cè)驗(yàn)單元測(cè)驗(yàn)由客觀題組成，平臺(tái)自動(dòng)判分，題型可以是單選題、多選題、填空

13、題、判斷題。一份單元測(cè)驗(yàn)可以由多種題型的客觀題組成，題目數(shù)量不限。教師可以對(duì)單元測(cè)驗(yàn)設(shè)置管理策略，如：學(xué)生可以提交的次數(shù)（建議23次）、有效成績(jī)?nèi)∽詈笠淮纬煽?jī)還是最好成績(jī)（建議取最好成績(jī)）。注意：由于填空題判分時(shí)有嚴(yán)格的字符比對(duì)規(guī)則，出題需謹(jǐn)慎。（2）單元作業(yè)單元作業(yè)是主觀題，采用學(xué)生互評(píng)或教師批改的方式進(jìn)行判分。注意：?jiǎn)卧獪y(cè)驗(yàn)和單元作業(yè)的有效期以1015天為宜。為保證注冊(cè)較晚的學(xué)生能夠獲得證書，前兩周作業(yè)提交時(shí)間建議設(shè)定為30天。6.考試考試是檢測(cè)學(xué)生課程階段性/整體學(xué)習(xí)情況的正式測(cè)驗(yàn)題，可以包括客觀題和主觀題，數(shù)量不限。考試題一經(jīng)發(fā)布將不允許修改，發(fā)布前需確保考試內(nèi)容核查無(wú)誤。考試題的形式與單元測(cè)驗(yàn)和單元作業(yè)一致，客觀題由平臺(tái)自動(dòng)判分，主觀題采用學(xué)生互評(píng)或教師批改的方式進(jìn)行判分?？荚囶}學(xué)生只能提交一次，且有答題時(shí)間限制，該時(shí)間按平臺(tái)的時(shí)間計(jì)算（即學(xué)生一旦開(kāi)始考試，不論其是否關(guān)閉電腦，系統(tǒng)都將按平臺(tái)的時(shí)間計(jì)時(shí)并按時(shí)結(jié)束）。二、課程結(jié)構(gòu)原則上按周設(shè)計(jì)教學(xué)單元，課程持續(xù)時(shí)間建議不超過(guò)14周，超過(guò)14周的課建議開(kāi)成兩門課，如高等數(shù)學(xué)