活動(dòng)計(jì)劃匯編10篇

1、第 PAGE43 頁(yè) 共 NUMPAGES43 頁(yè)活動(dòng)計(jì)劃匯編10篇活動(dòng)計(jì)劃 篇1 20_、2、14（上午） 一、晨間活動(dòng)：羊角球跳二、團(tuán)體活動(dòng)：唱名字三、語(yǔ)言：兒歌元宵節(jié)四、戶外活動(dòng)：玩皮球五、游戲活動(dòng)：拋接紗巾六、餐后活動(dòng)：散步20_、2、15（下午）一、美術(shù)活動(dòng)：小魚(yú)回家了二、戶外活動(dòng)：跳跳跳三、餐前活動(dòng)：手指游戲四、離園活動(dòng)：桌面游戲20_、2、16（上午）一、晨間活動(dòng)：跑步二、團(tuán)體活動(dòng)：談話活動(dòng)三、教學(xué)活動(dòng)：社會(huì)尖尖的東西四、戶外活動(dòng)：大型玩具五、游戲活動(dòng)：送給小花狗的球六、餐后活動(dòng)：散步20_、2、17（下午）一、英語(yǔ)活動(dòng)二、戶外活動(dòng)：游戲“木頭人”三、餐前活動(dòng)：復(fù)習(xí)歌曲四、離園活

2、動(dòng)：桌面游戲20_、2、18（上午）一、晨間活動(dòng)：游戲“吹泡泡”二、團(tuán)體活動(dòng)：故事欣賞三、教學(xué)活動(dòng)：健康四、戶外活動(dòng)：丟沙包五、教學(xué)活動(dòng)：科學(xué)自己的影子六、餐后活動(dòng)：散步詳細(xì)教案如下：20_、2、14（上午）一、晨間活動(dòng)1、內(nèi)容：羊角球跳2、指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握羊角球跳的正確方法，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。二、團(tuán)體活動(dòng)1、內(nèi)容：唱名字2、指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒按教師所給的節(jié)奏唱名字，增進(jìn)班級(jí)幼兒之間的情誼。三、教學(xué)活動(dòng)：兒歌元宵節(jié)（一）、活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉兒歌內(nèi)容，喜歡和同伴一起念兒歌。2、知道一些元宵節(jié)的風(fēng)俗，進(jìn)一步感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：元宵節(jié)圖片若干（三）、活動(dòng)過(guò)程：1、教師帶領(lǐng)幼兒

3、一起欣賞圖片。、教師：這里的燈會(huì)真熱鬧，小朋友看一看，說(shuō)一說(shuō)，有哪些花燈呢？、根據(jù)幼兒的回答，帶領(lǐng)幼兒逐一觀察、欣賞花燈。2、教師給幼兒講解元宵節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗。3、學(xué)習(xí)兒歌元宵節(jié)。4、嘗試用多種形式讓幼兒進(jìn)行兒歌比賽，如小組、個(gè)人等。四、戶外活動(dòng)1、內(nèi)容：玩皮球2、指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒自主探索皮球的多種玩法，活動(dòng)中學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴。五、游戲活動(dòng)：拋接彩色紗巾（一）、活動(dòng)目標(biāo)1、利用拋接紗巾時(shí)肢體大幅度的伸展動(dòng)作，鍛煉幼兒的四肢肌肉以及韌帶的發(fā)展。2、通過(guò)觀察、追視紗巾的飄落方向，鍛煉幼兒的觀察應(yīng)變能力，以及一點(diǎn)注意力。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地、彩色紗巾若干（三）、活動(dòng)過(guò)程1、選擇帶幼兒到戶外人少

4、無(wú)車的場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。2、教師將紗巾團(tuán)成一小團(tuán)，用最大的力氣將紗巾向上拋起。3、在紗巾漸漸飄落的時(shí)候，用口令指引幼兒接住紗巾且盡量不讓紗巾落地。4、教師可根據(jù)對(duì)游戲掌握的熟練程度，逐漸增加拋接紗巾的條數(shù)，(但是3條以上的紗巾不要同時(shí)拋起，可以每間隔35秒鐘拋起一條，以免幼兒無(wú)法完成任務(wù)，對(duì)游戲失去信心!)5、引導(dǎo)幼兒玩自拋?zhàn)越踊蛴變褐g互拋互接，增強(qiáng)幼兒的游戲興趣。六、餐后活動(dòng)1、內(nèi)容：散步2、指導(dǎo)重點(diǎn)：散步過(guò)程中引導(dǎo)幼兒跟碰到的老師、小朋友打招呼。20_、2、15（下午）一、教學(xué)活動(dòng)：美術(shù)小魚(yú)回家了（一）、活動(dòng)目標(biāo)：1讓孩子能夠明白魚(yú)是生活在水里的2通過(guò)畫水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織3培養(yǎng)

5、孩子的愛(ài)心（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：1白紙、水彩筆人手一份2“小魚(yú)”若干；一條大魚(yú)：一面是哭臉一面是笑臉（三）、活動(dòng)過(guò)程：1、引入出示一條大魚(yú)問(wèn)：這是誰(shuí)啊？（幼兒回答）它怎么了？（哭臉）這個(gè)漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家了，怎么辦呢？你們知道小魚(yú)的家在哪里嗎（幼兒自由回答）2、幫大魚(yú)找家老師示范畫水（曲線）：魚(yú)是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒(méi)有水怎么辦呢？老師想了個(gè)辦法，我們幫小魚(yú)在紙上找個(gè)家吧。3、幫小魚(yú)找家、老師這里還有很多漂亮的小魚(yú)沒(méi)有家呢，我們一起幫他們找家好不好、請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)演示一遍，把小魚(yú)貼到畫好的“水”里、老師這兒還有好多的小魚(yú)沒(méi)有家呢，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫上漂亮

6、的水，然后老師把小魚(yú)送到你的水里。、活動(dòng)結(jié)束。幼兒作品展示：好了，我們來(lái)看看誰(shuí)家的小魚(yú)最多二、戶外活動(dòng)1、內(nèi)容：跳跳跳2、指導(dǎo)重點(diǎn)：模仿多種小動(dòng)物往前跳躍，不要推擠同伴。三、餐前活動(dòng)1、內(nèi)容：手指游戲2、指導(dǎo)重點(diǎn)：鞏固以前學(xué)習(xí)過(guò)的手指游戲，鼓勵(lì)幼兒積極參與。四、離園活動(dòng)1、內(nèi)容：桌面游戲2、指導(dǎo)重點(diǎn)：能根據(jù)自己的想象大膽拼插，不爭(zhēng)搶同伴的玩具。20_、2、16（上午）一、晨間活動(dòng)1、內(nèi)容：跑步2、指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在規(guī)定的范圍內(nèi)跑動(dòng)，跑步時(shí)不要張嘴呼吸。二、團(tuán)體活動(dòng)1、內(nèi)容：談話活動(dòng)2、指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽想象，愿意將自己的想法與同伴交流。三、教學(xué)活動(dòng)：社會(huì)尖尖的東西（一）、活動(dòng)目標(biāo)：1、知

7、道生活中有許多尖利的東西，會(huì)傷害我們的身體。2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹(shù)枝、筷子等。（三）、活動(dòng)過(guò)程：1、教師講述故事小猴哭了2、教師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒討論。教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會(huì)大哭？”（筆有一個(gè)尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會(huì)覺(jué)得痛。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體，導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的傷害特別大。）1、討論：你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是尖尖的？尖利的東西有很多，如各種刀、樹(shù)枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。2、組織幼兒討論：怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害？（1）小兔子用畫畫的筆在別

8、人的臉上點(diǎn)墨水。（2）小猴在玩樹(shù)枝。（3）小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。（4）小鵝用筷子對(duì)著老師的眼睛說(shuō)話。3、教師小結(jié)。教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；第三，當(dāng)周圍有同伴在這樣哄鬧時(shí)要提醒他們，并躲開(kāi)他們。四、戶外活動(dòng)1、內(nèi)容：大型玩具2、指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒有序地上下滑滑梯，活動(dòng)中學(xué)會(huì)謙讓他人。五、認(rèn)識(shí)游戲：送給小花狗的球（一）、活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)大家一起玩的快樂(lè)。2、初步感知球的大小。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大、小球各一個(gè)。2、小花狗的頭飾。（三）、活動(dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)一名幼兒當(dāng)小花狗，全體幼兒圍坐成圓形。2、出示大球，提問(wèn)：“小朋友，怎么把球

9、給小花狗呢？“讓幼兒說(shuō)（踢、滾、送等）。3、教師引出新方法“傳球”送給小花狗，從最左邊的幼兒起，一個(gè)一個(gè)地傳至小花狗的手中，邊講邊演示。請(qǐng)幼兒試試傳球。4、把球傳給小花狗。請(qǐng)幼兒說(shuō)先傳什么球（區(qū)別大和小）。小花狗拿到球后，謝謝小朋友。傳球過(guò)程中教師隨機(jī)引導(dǎo)幼兒感知傳大小球的不同。六、餐后活動(dòng)1、內(nèi)容：散步2、指導(dǎo)重點(diǎn)：散步過(guò)程中引導(dǎo)幼兒感知當(dāng)天的天氣，并了解相關(guān)天氣的常識(shí)。20_、2、17（下午）一、教學(xué)活動(dòng)：英語(yǔ)（詳見(jiàn)Wendy教案）二、戶外活動(dòng)1、內(nèi)容：游戲“木頭人”2、指導(dǎo)重點(diǎn)：掌握游戲玩法，游戲能遵守游戲規(guī)則。三、餐前活動(dòng)1、內(nèi)容：復(fù)習(xí)歌曲2、指導(dǎo)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的歌曲，能用自然、

10、優(yōu)美的聲音演唱。四、離園活動(dòng)1、內(nèi)容：桌面游戲2、指導(dǎo)重點(diǎn)：能安靜拼插積塑，保持舒緩的心情等待離園。20_、2、18（上午）一、晨間活動(dòng)1、內(nèi)容：游戲“吹泡泡”2、指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒積極參與集體游戲，活動(dòng)中不推擠同伴，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)參與集體游戲的樂(lè)趣。二、團(tuán)體活動(dòng)1、內(nèi)容：故事欣賞2、指導(dǎo)重點(diǎn)：能安靜傾聽(tīng)，培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的好習(xí)慣；能跟隨故事內(nèi)容回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。三、教學(xué)活動(dòng)：健康（詳見(jiàn)Simon教案）四、戶外活動(dòng)1、內(nèi)容：丟沙包2、指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒用手臂的力量投擲沙包，鍛煉幼兒手臂肌肉；活動(dòng)中提醒幼兒不朝有人的地方丟。五、教學(xué)活動(dòng)：科學(xué)自己的影子（一）、活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲

11、閃能力。2、知道物體在陽(yáng)光下會(huì)產(chǎn)生影子。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前了解影子2、選擇有陽(yáng)光的場(chǎng)地（三）、活動(dòng)過(guò)程：1、找影子。、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個(gè)拉著一個(gè)的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽(yáng)。）邊圍成一個(gè)大圓圈。、儀器找一找別人與自己的影子。2、踩影子。、“小兔”分散踩自己的影子。、“小兔”相互追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。、游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動(dòng)量。六、餐后活動(dòng)1、內(nèi)容：散步2、指導(dǎo)重點(diǎn)：能一個(gè)跟著一個(gè)走，散步過(guò)程中引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)本周學(xué)習(xí)的兒歌、歌曲等?；顒?dòng)計(jì)劃 篇2 教研專題： 加強(qiáng)集體備課，提高教學(xué)實(shí)效性教研活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)集體備課，進(jìn)一

12、步深入鉆研教材，探究教法。2、通過(guò)集體備課，提高教師把握知識(shí)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)的能力。教研活動(dòng)重點(diǎn)：1、選取有代表性的，學(xué)生不易把握的、教師教學(xué)有困難的教學(xué)點(diǎn)，加強(qiáng)集體備課。2、深入鉆研教材，探究教法，更好突破教學(xué)重難點(diǎn)，提高教學(xué)實(shí)效性。四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)要求與重點(diǎn)：語(yǔ)文方面：(一)主要目標(biāo)要求：1、養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2、會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。6、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。7、在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)

13、成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。8、留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。9在實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。（二）教學(xué)重難點(diǎn)：1、關(guān)于字詞利用字典自學(xué)生字詞。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識(shí)字知識(shí)識(shí)記字形。詞匯教學(xué)的重點(diǎn)是積累詞語(yǔ)。另外，還要重視寫字的訓(xùn)練指導(dǎo)，要求學(xué)生把字寫端正、美觀。2、關(guān)于精讀課文1）、繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練：（1）讓學(xué)生學(xué)會(huì)借助字典、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境理解詞語(yǔ)。（2）重視詞語(yǔ)的積累和運(yùn)用。（

14、3）理解重點(diǎn)句和含義深刻的句子。（4）詞句的訓(xùn)練，要側(cè)重抓住重點(diǎn)詞句、含義深刻詞句的理解。2）、加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)。3）、滲透閱讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)。4）、精讀課文的教學(xué)，要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)。5）、重視朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過(guò)程中加深理解。3、關(guān)于略讀課文教師要放手一些，要圍繞課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)，憑借閱讀提示中的問(wèn)題和教師自行設(shè)計(jì)的少量思考題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論。4、關(guān)于積累運(yùn)用1、閱讀短文的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生閱讀和提高獨(dú)立閱讀的能力。2、指導(dǎo)學(xué)生把文章寫的：有內(nèi)容、有順序、語(yǔ)句完整、通順。5、關(guān)于口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際注重人與人之間的交流和溝通，

15、要在在聽(tīng)和說(shuō)的雙向互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。（三）、學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)1.在教學(xué)中，多采用新的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，提高學(xué)生朗讀水平。3、切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)掌握，尤其是字詞積累與理解。4.加大閱讀量，充分調(diào)動(dòng)孩子課外閱讀的興趣，培養(yǎng)課外閱讀的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生在語(yǔ)境中理解詞義，在讀中理解課文內(nèi)容。從而進(jìn)一步提高學(xué)生的習(xí)作水平。5.從寫作興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，多寫多練。數(shù)學(xué)方面：(一)、教學(xué)要求1、通過(guò)了解生活中的多位數(shù)，使學(xué)生感受多位數(shù)在生活中的作用。在具體的情境中，認(rèn)、讀、寫“億”以內(nèi)的數(shù)，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。結(jié)合現(xiàn)實(shí)

16、情境感受大數(shù)的意義，并能進(jìn)行估計(jì)。會(huì)比較多位數(shù)的大小。掌握用計(jì)算器計(jì)算平均數(shù)的方法。使學(xué)生學(xué)會(huì)用計(jì)算器計(jì)算多位數(shù)的加、減法。初步認(rèn)識(shí)和、差的區(qū)間估計(jì)，滲透區(qū)間套思想。使學(xué)生能夠?qū)⒍辔粩?shù)改寫成以“億”或“萬(wàn)”為單位的數(shù)；能夠運(yùn)用“四舍五入”把多位數(shù)后面的尾數(shù)省略，求出近似數(shù)。2、會(huì)用兩步或三步計(jì)算（乘加乘、乘減乘、除加除、除減除等）解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。使學(xué)生知道兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的算理，掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的筆算方法。使學(xué)生掌握乘法分配律，能夠應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。3、使學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法，能夠正確地計(jì)算；掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)，商是整數(shù)的口算除法。能初步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的

17、除法計(jì)算方法，能正確地筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，會(huì)用筆算乘法或計(jì)算進(jìn)行驗(yàn)算；能正確地解答與兩位數(shù)除法有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。能理解乘、除法的關(guān)系，并能解答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。能初步掌握兩位數(shù)除法的估算方法。能使用計(jì)算器把除得的商四舍五入到整數(shù)。能理解商不變的性質(zhì)，能夠應(yīng)用這個(gè)性質(zhì)做一些簡(jiǎn)便計(jì)算。4、初步認(rèn)識(shí)線段、直線、射線的特征；知道平角、周角的概念以及周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小關(guān)系；會(huì)用量角器測(cè)量制定角的度數(shù)，會(huì)畫制定度數(shù)的角；在具體情景中，能用數(shù)對(duì)表示具體的位置；會(huì)看圖確定方位，會(huì)按給定的比例計(jì)算出實(shí)際距離。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。從而培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)

18、使學(xué)生認(rèn)識(shí)線段、直線、射線以及平角、周角，引導(dǎo)學(xué)生探索出量角、畫角的方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。5、獲得在綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題過(guò)程中所得的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法；通過(guò)參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)。鞏固加深面積計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、方向與位置、大數(shù)目等數(shù)學(xué)知識(shí)，拓展延伸簡(jiǎn)單的等差數(shù)列和、淘汰賽、單循環(huán)賽等知識(shí)。6、通過(guò)收集、整理數(shù)據(jù)等活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成認(rèn)真良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)事件發(fā)生的可能性大小和活動(dòng)規(guī)律的公平性；認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（一個(gè)單位長(zhǎng)度表示多個(gè)數(shù)量）和折線統(tǒng)計(jì)圖，初步體會(huì)二者的聯(lián)系與區(qū)別，能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決

19、一些實(shí)際問(wèn)題。7、通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生對(duì)本學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，使學(xué)生掌握本學(xué)期的基礎(chǔ)知識(shí),提高計(jì)算能力和靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（二）、教學(xué)重難點(diǎn)1、多位數(shù)的讀、寫、大小比較，多位數(shù)的改寫，近似數(shù)的判定。2、準(zhǔn)確計(jì)算兩位數(shù)乘三位數(shù)的乘法。靈活運(yùn)用乘法分配律解決實(shí)際問(wèn)題。3、兩位數(shù)除法的調(diào)商。靈活地進(jìn)行估算。4、掌握量角和畫角的方法。會(huì)看圖根據(jù)信息計(jì)算實(shí)際距離。5、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。6、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖；通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)事件發(fā)生的不確定性和活動(dòng)規(guī)則的公平性。（三）、學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)1、加強(qiáng)計(jì)算能力的培養(yǎng)

20、，提高學(xué)生計(jì)算正確率。2、加強(qiáng)學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)，提高學(xué)生解決問(wèn)題能力，提高實(shí)際操作水平。3、加強(qiáng)加基本概念的教學(xué)，提高學(xué)生靈活解題能力。教研具體內(nèi)容安排：第一周：制定計(jì)劃第二周：集體備課我愛(ài)家鄉(xiāng)柿子第三周：多位數(shù)的改寫教法第四周：責(zé)任教法第五周：乘法分配律教法第六周：放假第七周：海底世界教法第八周：簡(jiǎn)便運(yùn)算題型歸納練習(xí)第九周：自然界之道教法第十周：商不變的性質(zhì)教法第十一周：珍珠泉教法第十二周：試商、調(diào)商教法第十三周：買木雕的少年教法第十四周：方向與位置教法第十五周：總復(fù)習(xí)計(jì)劃（語(yǔ)文）第十六周：總復(fù)習(xí)計(jì)劃（數(shù)學(xué)）第十七周：總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)差（語(yǔ)文）第十八周：總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)差（數(shù)學(xué)）活動(dòng)計(jì)劃 篇3

21、 好又多購(gòu)物廣場(chǎng)重裝開(kāi)業(yè)慶典活動(dòng)策劃方案 目前，好又多購(gòu)物廣場(chǎng)、賓隆超市和富萬(wàn)家三大超市在都勻呈三分天下的趨勢(shì)，任何一方的沒(méi)落和興起都將給都勻的零售業(yè)帶來(lái)巨大的變化。經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛的今天，三家的競(jìng)爭(zhēng)也是日趨激勵(lì)，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)不僅只滯留在消費(fèi)環(huán)境、商品質(zhì)量和數(shù)量上，企業(yè)知名度、企業(yè)文化等新興力量也在悄然升起。但是，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)往往會(huì)在不知不覺(jué)中集中在價(jià)格戰(zhàn)上，事實(shí)證明，低價(jià)吸引來(lái)的顧客往往“價(jià)值”極低，且很容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手用同樣的方式搶走。所以，本次重裝慶典活動(dòng)應(yīng)避免成為一次低價(jià)促銷活動(dòng)，而是應(yīng)該借此次機(jī)會(huì)提升企業(yè)知名度、弘揚(yáng)企業(yè)文化，真正使“好又多”這一品牌形象在都勻人的心中扎下跟，使“好又多”企業(yè)成

22、為都勻人生活密不可分的好伙伴，讓都勻人真真正正的感受到好又多的“讓顧客永遠(yuǎn)滿意，對(duì)自己永遠(yuǎn)不滿意”的企業(yè)文化。一、活動(dòng)目的1、策動(dòng)好又多的品牌競(jìng)爭(zhēng)力與影響力；2、樹(shù)立好又多購(gòu)物廣場(chǎng)在業(yè)界的唯一性、權(quán)威性地位3、展示好又多的新穎獨(dú)特的文化魅力。二、活動(dòng)舉辦理念立足都勻，放眼全國(guó)，閉門造車、酒香不怕巷子深的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，只有將自己展示出去，打造屬于企業(yè)自身的知名度，讓群眾明白企業(yè)的所作所為，才能為大眾所接受。宣傳自身，也就成為當(dāng)下企業(yè)必不可少的一種營(yíng)銷手段。作為一個(gè)好的合作伙伴，黔南電視臺(tái)準(zhǔn)備為好又多購(gòu)物廣場(chǎng)做360度的服務(wù)，同好又多人一起為好又多購(gòu)物廣場(chǎng)設(shè)計(jì)和共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，樹(shù)立成都勻零

23、售業(yè)獨(dú)一無(wú)二的典范。基于互相信任、互相協(xié)助的共識(shí)，一個(gè)好的契機(jī)與平臺(tái)展現(xiàn)在彼此面前，我們將以重裝慶典之事件為棧道，暗渡提升“好又多”品牌之陳倉(cāng)。三、活動(dòng)內(nèi)容作為一個(gè)超市，人脈和地緣是主要優(yōu)勢(shì)，即“天時(shí)、地利、人和”的概念。對(duì)于現(xiàn)在的零售業(yè)來(lái)說(shuō)，中國(guó)的消費(fèi)者是不忠誠(chéng)的，是“唯利是圖”的。那我們用什么來(lái)留住消費(fèi)者的心呢？最有效的途徑就是建立品牌通道。品牌的塑造其核心內(nèi)容超不出獨(dú)特的企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，有了這種內(nèi)涵的延伸，品牌才會(huì)與眾不同?；谶@種認(rèn)知，我們便把好又多購(gòu)物廣場(chǎng)的重裝慶典作為一個(gè)營(yíng)銷手段加以利用，以達(dá)到迅速提升品牌，擴(kuò)大影響力與知名度。活動(dòng)方案：1、金點(diǎn)子行動(dòng)超市經(jīng)營(yíng)追求人氣的聚集

24、，追求消費(fèi)者對(duì)超市產(chǎn)生親近感。因此，本活動(dòng)應(yīng)以消費(fèi)者為中心，充分圍繞消費(fèi)者做文章，盡最大可能與消費(fèi)者有效溝通、交流，讓消費(fèi)者通過(guò)各種途徑積極參與到活動(dòng)中來(lái)，以此來(lái)增加好又多購(gòu)物廣場(chǎng)的親和力。慶典之前我們就落實(shí)開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng)，利用電視媒體等手段告知消費(fèi)者，讓消費(fèi)者將其在超市購(gòu)物時(shí)的切身體會(huì)和真實(shí)感受或?qū)Τ薪?jīng)營(yíng)的好點(diǎn)子與我們溝通（短信、電話、或郵件），經(jīng)過(guò)評(píng)審評(píng)出金點(diǎn)子、銀點(diǎn)子、銅點(diǎn)子。即有機(jī)會(huì)獲取超值禮品。2、同生緣重裝慶典日當(dāng)天，凡生日為 月 日的消費(fèi)者，憑身份證即可免費(fèi)獲贈(zèng)會(huì)員卡一張、禮品（蛋糕）一份。凡20_年 月 日出生的嬰兒，由好又多購(gòu)物廣場(chǎng)贈(zèng)送厚禮一份，并授予“終身榮譽(yù)顧客”稱號(hào)，并

25、授予相關(guān)證書。“終身榮譽(yù)顧客”在好又多購(gòu)物廣場(chǎng)消費(fèi)時(shí)評(píng)證書均可享受打折優(yōu)惠。3、瘋狂購(gòu)物日，好禮送不斷慶典日前后幾天內(nèi)（具體時(shí)間由好又多決定），凡在好又多購(gòu)物廣場(chǎng)消費(fèi)達(dá)到68元以上，即可評(píng)小票參與幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)，抽取獎(jiǎng)券一張，消費(fèi)滿168，可有兩次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，每消費(fèi)上升100元，相應(yīng)多獲取一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。獎(jiǎng)品設(shè)置：一等獎(jiǎng)：2名 大家電或超值大禮包（價(jià)值500元以上）二等獎(jiǎng)：4名 小家電或禮包 （價(jià)值200元到500元）三等獎(jiǎng)：4名 禮包 （價(jià)值50到200元）紀(jì)念獎(jiǎng)：若干4、開(kāi)業(yè)剪彩活動(dòng)新店新氣象，慶典當(dāng)天，邀請(qǐng)都勻市相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行剪彩活動(dòng)，剪彩活動(dòng)熱熱鬧鬧，轟轟烈烈，既能給企業(yè)自身帶來(lái)喜悅，又能令

26、人產(chǎn)生吉祥如意之感。最主要剪彩可借自己的活動(dòng)良機(jī)，向社會(huì)各界通報(bào)自己的“強(qiáng)勢(shì)回歸”，以吸引社會(huì)各界人士對(duì)企業(yè)的關(guān)注。5、好又多百姓才藝大舞臺(tái)該項(xiàng)活動(dòng)為此次系列活動(dòng)的重點(diǎn)，暫擬定于都勻市人民廣場(chǎng)舉行，人民廣場(chǎng)為都勻市廣大市民休閑娛樂(lè)的聚集場(chǎng)地，人流量大，駐足觀看的群眾數(shù)量巨大。慶典當(dāng)天，在人民廣場(chǎng)開(kāi)設(shè)屬于老百姓自己的舞臺(tái)。參與人員：參與人員不分年齡、不分性別，只要有才藝絕活就可參加，個(gè)人、團(tuán)體均可?；顒?dòng)形式：唱歌、舞蹈、樂(lè)器、絕活等，形式不限。上臺(tái)就有機(jī)會(huì)獲得好又多購(gòu)物廣場(chǎng)購(gòu)物券一張（具體獎(jiǎng)品由好又多購(gòu)物廣場(chǎng)決定），面值不等，臺(tái)上表演時(shí)間越長(zhǎng)，面值越高，活動(dòng)時(shí)間大約為兩個(gè)小時(shí)。活動(dòng)規(guī)則：參與人獲

27、得獎(jiǎng)品價(jià)值的高低取決于參與人在臺(tái)上的表演時(shí)間，表演時(shí)間由評(píng)委決定，時(shí)間越長(zhǎng)，獲得獎(jiǎng)品價(jià)值越高，表演時(shí)間沒(méi)有超過(guò)40秒的獲紙巾一包等價(jià)值不高的鼓勵(lì)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品可在超市內(nèi)尋求贊助。報(bào)名地點(diǎn)：好又多超市服務(wù)臺(tái)換購(gòu)處活動(dòng)前期準(zhǔn)備：1、時(shí)間：2、地點(diǎn)：都勻市人民廣場(chǎng)（暫定）3、音響、舞美音響、舞美將邀請(qǐng)市歌舞團(tuán)進(jìn)行指導(dǎo)，力求奉獻(xiàn)一場(chǎng)有水平有特色的活動(dòng)。活動(dòng)前期準(zhǔn)備時(shí)間安排略四、媒體宣傳活動(dòng)期間，我們將以電視媒體這一主流媒體進(jìn)行全方位宣傳報(bào)道。黔南電視臺(tái)12在線和綜藝大看臺(tái)兩大老牌欄目將強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、通力合作，以此打造屬于都勻市人民和好又多購(gòu)物廣場(chǎng)的盛大節(jié)日。1、金點(diǎn)子行動(dòng)、同生緣、瘋狂購(gòu)物日，好禮送不斷、開(kāi)業(yè)剪

28、彩活動(dòng)中，黔南電視臺(tái)王牌欄目12在線將會(huì)進(jìn)行前期宣傳和對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行新聞報(bào)道或視頻錄制。2、“好又多百姓才藝大舞臺(tái)”的活動(dòng)中，黔南電視臺(tái)收視率最高的12在線欄目將以新聞的形式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳，為活動(dòng)的宣傳添一把火?；顒?dòng)中，黔南電視臺(tái)將提供專業(yè)的攝像團(tuán)隊(duì)進(jìn)行錄制，活動(dòng)結(jié)束后將進(jìn)行包裝后重播，并制作影像光盤贈(zèng)送作資料保存?；顒?dòng)計(jì)劃 篇4 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的觀摩學(xué)習(xí)，教師們收獲成長(zhǎng)了很多，為了使觀摩發(fā)揮實(shí)效，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，鼓勵(lì)年輕教師學(xué)以致用，盡快成長(zhǎng)，切實(shí)提高我校全體學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們決定舉辦本次青年教師賽活動(dòng)。二、參加對(duì)象：歲以下青年教師（音體美計(jì)和講完觀摩的教師除外

29、）三、參賽形式：四、具體安排：1、報(bào)到時(shí)間：提前一周（每周三前）將賽的題、時(shí)間、所用班級(jí)等詳細(xì)信息報(bào)給教導(dǎo)處邵怡。2、比賽時(shí)間：1127-1221。（1128號(hào)排除，另外建議大家利用集體備時(shí)間，第一節(jié)講，第二節(jié)評(píng)。）3、比賽地點(diǎn)：錄播教室。4、聽(tīng)要求：同學(xué)科教師和歲以下沒(méi)的教師參加。評(píng)要求：授結(jié)束后教研組長(zhǎng)組織本組教師進(jìn)行評(píng)，并填寫評(píng)記錄表。如有特殊情況不能聽(tīng)的老師需向李海棠助理請(qǐng)假。5、后把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、評(píng)研討記錄表等相關(guān)資料交給教導(dǎo)處邵怡，并把本節(jié)的教案發(fā)布到神中網(wǎng)絡(luò)研討平臺(tái)上。結(jié)束后將錄播教室內(nèi)東西擺放整齊，垃圾帶走，黑板擦好，衛(wèi)生收拾好。6、授時(shí)必須體現(xiàn)以下幾方面：(1)型：新授

30、、復(fù)習(xí)、閱讀（語(yǔ)）。(2)使用預(yù)習(xí)單，并體現(xiàn)預(yù)習(xí)單的反饋。(3)體現(xiàn)目標(biāo)分層、任務(wù)（活動(dòng)）分層、作業(yè)分層。(4)體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的突破。(5)靈活運(yùn)用小組合作。(6)前將教學(xué)設(shè)計(jì)打印出發(fā)給評(píng)委。注：本次活動(dòng)計(jì)入考核的教學(xué)效果部分，一檔教學(xué)效果加2分，二檔教學(xué)效果加1分，不按學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)的計(jì)0分?；顒?dòng)計(jì)劃 篇5 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，四年級(jí)語(yǔ)文教研組工作將以學(xué)校工作為核心，以教導(dǎo)處工作為重點(diǎn)，以課程改革為動(dòng)力，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路。推進(jìn)小

31、學(xué)語(yǔ)文改革，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)，通過(guò)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平。2在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為中心，做好校本教研，提高教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。3進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性。4減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。5注重學(xué)生課外積累與運(yùn)用，開(kāi)展讀書系列活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生閱讀與作文能力。三、工作措施：年級(jí)教研是校本教研的核心，本學(xué)期，我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組將圍繞學(xué)校教研工作計(jì)劃，加強(qiáng)教研的力度，扎實(shí)有效的開(kāi)展教研活動(dòng)。（一）有效開(kāi)展本組教研活動(dòng)，提高課程實(shí)施水平。認(rèn)真組織

32、本組語(yǔ)文教師研讀教育理論和基本理念，每人每學(xué)期至少讀一本教育理論專著、一份語(yǔ)文教育雜志，從而轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念。繼續(xù)開(kāi)展以問(wèn)題為中心的組本教研活動(dòng)，梳理問(wèn)題確定研討專題，圍繞專題積極開(kāi)展備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課、觀看優(yōu)秀課例等富有成效的教研活動(dòng)。（二）重視課堂教學(xué)，追求教研實(shí)效。從兒童需求入手，抓住課堂這一主陣地，以“校本教研”為切入口，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，通過(guò)課堂教學(xué)及調(diào)查問(wèn)卷和學(xué)生反饋等多種形式促進(jìn)研究，提高學(xué)生的閱讀與作文能力。具體安排本期每人各上一次教研課，檢驗(yàn)研究效果，做到“以研促教”、“以研興教”。（三）嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理，在規(guī)范中求發(fā)展。1備課。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師針對(duì)每單元課

33、文的特點(diǎn)，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，并根據(jù)教材特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)方法的研討，采用以個(gè)體備課為主，組內(nèi)教研課采用集體備課。2上課。針對(duì)本年級(jí)學(xué)生課上發(fā)言不夠積極的情況，每位老師在上課時(shí)應(yīng)該營(yíng)造一種寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，采用適合學(xué)生表達(dá)的教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思維發(fā)展的教學(xué)情境，多用激勵(lì)性、點(diǎn)撥性語(yǔ)言去引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如舉手、讀書、寫字等姿勢(shì)。每位老師上課時(shí)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處關(guān)于上課方面的規(guī)范。3作業(yè)。嚴(yán)格按語(yǔ)文教導(dǎo)計(jì)劃設(shè)置作業(yè)本，控制作業(yè)量。作業(yè)格式按規(guī)范執(zhí)行。各老師要認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)。指導(dǎo)學(xué)生寫好鋼筆字，要在寫字姿勢(shì)和寫字態(tài)度、方法上作指導(dǎo)，以提高學(xué)生的書

34、寫質(zhì)量。(四)加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生自主發(fā)展服務(wù)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成。（五）抓住重點(diǎn)，多讀多練，提高學(xué)生閱讀能力。在小學(xué)中年級(jí)段四冊(cè)教材的閱讀教學(xué)中，除了安排朗讀、背誦、復(fù)述課文等常規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)外，還安排了4個(gè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目：一是聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)和句子的意思；二是把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情；三是學(xué)會(huì)默讀，養(yǎng)成良好的默讀習(xí)慣；四是積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。小學(xué)中年級(jí)閱讀教學(xué)的四個(gè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)?；顒?dòng)計(jì)劃 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)反復(fù)的欣賞，初步

35、感知彼得與狼所表達(dá)的音樂(lè)內(nèi)容。2、在感受音樂(lè)的過(guò)程中，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的想象和表現(xiàn)能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過(guò)反復(fù)的欣賞，初步感知彼得與狼所表達(dá)的音樂(lè)內(nèi)容活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的想象和表現(xiàn)能力材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：物質(zhì)準(zhǔn)備多媒體課件彼得與狼、音樂(lè)路牌、音樂(lè)磁帶、動(dòng)物園里真好玩音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備學(xué)過(guò)動(dòng)物園里真好玩歌曲活動(dòng)流程：引發(fā)興趣欣賞感知音樂(lè)小路活動(dòng)過(guò)程：一、引發(fā)興趣1、練聲：我愛(ài)我的小動(dòng)物要求：用自然聲演唱。2、復(fù)習(xí)動(dòng)物園里真好玩師：今天老師就帶小朋友去動(dòng)物園，你們?cè)敢鈫?？要求：用自然聲演唱，嘴巴張得圓圓的，富有表情的。二、欣賞感知1、幼兒第一遍分段欣賞。幼兒傾聽(tīng)第一段（彼得）音樂(lè)。師：動(dòng)物園里真熱鬧，你聽(tīng)誰(shuí)

36、來(lái)了？哦，原來(lái)是一個(gè)小朋友。你覺(jué)得它是一個(gè)什么樣的小朋友？要求：安靜的傾聽(tīng)。聽(tīng)完，看 t：原來(lái)是活潑可愛(ài)的小朋友。幼兒傾聽(tīng)第二段（小鳥(niǎo)）音樂(lè)。師：這一段音樂(lè)聽(tīng)上去怎么樣？你覺(jué)得好像是哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)了？聽(tīng)完，看 t：原來(lái)是小鳥(niǎo)在飛來(lái)飛去。幼兒傾聽(tīng)第三段（小貓）音樂(lè)。師：這段音樂(lè)又好像是誰(shuí)來(lái)了？你能用動(dòng)作告訴老師嗎？聽(tīng)完，看 t：小貓咪來(lái)啦！我們和小貓咪一起來(lái)走一走。幼兒傾聽(tīng)第四段（狼）音樂(lè)。師：這段音樂(lè)聽(tīng)上去好像是誰(shuí)來(lái)了？感覺(jué)怎么樣？聽(tīng)完，看 t：原來(lái)是兇狠的大灰狼。幼兒傾聽(tīng)第五段（獵人）音樂(lè)。師：有一個(gè)人把大灰狼趕走了，是誰(shuí)來(lái)了呢？聽(tīng)完，看 t：原來(lái)是獵人來(lái)啦！2、再次分段感知音樂(lè)片段，師與幼兒

37、用動(dòng)作表現(xiàn)。3、看多媒體，完整欣賞a、提醒：原來(lái)這段音樂(lè)講了一個(gè)發(fā)生在動(dòng)物園里的故事，你可以閉上小眼睛，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事情。(看動(dòng)畫完整欣賞)b、經(jīng)驗(yàn)提升：師：故事講了一件什么事情？彼得想的是什么辦法？狼有沒(méi)有吃掉小貓？最后誰(shuí)抓住了了大灰狼？c、小結(jié)：原來(lái)，我們剛才欣賞到的這首音樂(lè)講述了彼得與狼的故事，有聰明可愛(ài)的彼得，還有飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，可愛(ài)的小貓，兇狠的大灰狼，還有獵人。彼得和小動(dòng)物勝利了，他們機(jī)智的戰(zhàn)勝了大灰狼，彼得真是一個(gè)聰明勇敢的小朋友。最后結(jié)局怎樣的？他們把大灰狼又送回到動(dòng)物園里了。四、音樂(lè)小路：聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)小路師：彼得和小動(dòng)物們要回家吃飯了，我們也該回家了，回家的路上要看

38、好，又小路標(biāo)在給我們指路，腳踩的穩(wěn)穩(wěn)的，耳朵聽(tīng)聽(tīng)好，千萬(wàn)別走錯(cuò)路咯！出示路標(biāo)一、二：這些路牌上有什么？師：這些路標(biāo)怎么走？這些手和腳什么意思？怎么走？活動(dòng)計(jì)劃 篇7 今天的慶端午節(jié)趣味活動(dòng)在上午10點(diǎn)如期舉行，持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)?；顒?dòng)圓滿的結(jié)束了，達(dá)到了我們預(yù)想的效果。 我們工作人員和小職員們八點(diǎn)就到場(chǎng)地處布置，布置舞臺(tái)、吹氣球、擺放座椅、弄好音響設(shè)備、給表演者化妝、進(jìn)行彩排等。把音樂(lè)放著的時(shí)候，就陸續(xù)有居民過(guò)來(lái)，九點(diǎn)半的時(shí)候我們讓小志愿者給社區(qū)居民發(fā)心家園社工的資料。十點(diǎn)的時(shí)候我們的活動(dòng)正式開(kāi)始，由工作人員講解開(kāi)場(chǎng)白，并簡(jiǎn)單的介紹心家園社工機(jī)構(gòu)的相關(guān)信息。接著是由我熱身游戲有錯(cuò)你就說(shuō)，接著是表

39、演環(huán)節(jié)、互動(dòng)環(huán)節(jié)、表演、互動(dòng)、集體合唱、愛(ài)心墻環(huán)節(jié)、給大家發(fā)小禮品、最后是大家合影留念?；顒?dòng)結(jié)束后，社區(qū)居民和小志愿者們幫著收拾場(chǎng)地、打掃衛(wèi)生，。一起快樂(lè)一起勞動(dòng)，真正的體現(xiàn)了共度快樂(lè)端午。下午三點(diǎn)到四點(diǎn)半的電影播放也順利的舉行，小朋友、老人和社區(qū)居民到電影播放室欣賞電影舉起手來(lái)2帶來(lái)一陣一陣的笑聲。并且大家還建議以后可以有更多的播放電影的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)按著計(jì)劃順利的完成了，活動(dòng)結(jié)束后我們向社區(qū)居民和小朋友、志愿者了解對(duì)此次活動(dòng)的看法和感受。引來(lái)社區(qū)居民的不斷夸獎(jiǎng)，社區(qū)居民各個(gè)都面帶微笑，都覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有意義，也愿意參加這樣的活動(dòng)，并希望能夠有更多這樣的活動(dòng)?；顒?dòng)中，參與者都積極的表現(xiàn)，觀看著

40、也認(rèn)真的欣賞并不時(shí)的帶來(lái)掌聲。我們工作人員和小志愿者們也投入到活動(dòng)中，為大家?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。營(yíng)造了端午喜氣的氣氛，把社區(qū)居民聚在一起，增進(jìn)了社區(qū)居民間的交流，增強(qiáng)了社區(qū)居民的認(rèn)同感和歸屬感。讓小志愿者主持活動(dòng)流程并讓每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)節(jié)目，培養(yǎng)了他們的自我管理和增強(qiáng)了自信心。鍛煉了居民尤其是參與活動(dòng)和表演的居民的各方面的能力，培養(yǎng)了小志愿者們得責(zé)任感和榮譽(yù)感。并且為我們心家園社工機(jī)構(gòu)在社區(qū)做了宣傳作用，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。增加了我們以后工作的信心，促進(jìn)我們工作的開(kāi)展。雖然我們的活動(dòng)圓滿的結(jié)束了，但在某些方面還存在著不足之處。在活動(dòng)前期的準(zhǔn)備不足，活動(dòng)物資不夠充足，例如：活動(dòng)的音響和話筒設(shè)備出現(xiàn)

41、問(wèn)題，只能用小蜜蜂代替，影響了活動(dòng)開(kāi)展得效果。前期的宣傳工作不夠到位，仍然有一部分居民尤其是距離活動(dòng)中心較遠(yuǎn)的居民不知道該活動(dòng)，致使到來(lái)參加活動(dòng)居民不是很多。人員的不足及分工不夠明確，由我主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，另一同事負(fù)責(zé)攝像，一個(gè)志愿者照相，在發(fā)放禮品，觀眾席，備演席，物資準(zhǔn)備上缺少人員。在志愿者工作上，事先沒(méi)有做很多的準(zhǔn)備工作，致使活動(dòng)時(shí)有些紛亂?？陀^上，由于天氣原因，氣溫越來(lái)越熱，沒(méi)有做好防曬的設(shè)施準(zhǔn)備，居民在中途有一些就離開(kāi)了。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)開(kāi)展，為以后開(kāi)展活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不管以后是什么性質(zhì)的活動(dòng)，都應(yīng)該在活動(dòng)前做好各方面的準(zhǔn)備：活動(dòng)內(nèi)容的準(zhǔn)備、物質(zhì)的準(zhǔn)備、人員的分工安排、場(chǎng)地的布

42、置、活動(dòng)的宣傳等。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程匯總，要不斷的培養(yǎng)自己的組織能力、表達(dá)能力和控制場(chǎng)面等各方面的能力。雖然這只是一個(gè)小活動(dòng)，但是在我的工作上和個(gè)人的成長(zhǎng)上帶了很多的啟示。雖然為了這個(gè)活動(dòng)付出了很多，但是我認(rèn)為是值得的，付出是有回報(bào)的。這也使我更加相信，在以后的工作中，將會(huì)有更大的進(jìn)步和成就。今天的慶端午節(jié)趣味活動(dòng)在上午10點(diǎn)如期舉行，持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)。活動(dòng)圓滿的結(jié)束了，達(dá)到了我們預(yù)想的效果。我們工作人員和小職員們八點(diǎn)就到場(chǎng)地處布置，布置舞臺(tái)、吹氣球、擺放座椅、弄好音響設(shè)備、給表演者化妝、進(jìn)行彩排等。把音樂(lè)放著的時(shí)候，就陸續(xù)有居民過(guò)來(lái)，九點(diǎn)半的時(shí)候我們讓小志愿者給社區(qū)居民發(fā)心家園社工的資料。十點(diǎn)

43、的時(shí)候我們的活動(dòng)正式開(kāi)始，由工作人員講解開(kāi)場(chǎng)白，并簡(jiǎn)單的介紹心家園社工機(jī)構(gòu)的相關(guān)信息。接著是由我熱身游戲有錯(cuò)你就說(shuō)，接著是表演環(huán)節(jié)、互動(dòng)環(huán)節(jié)、表演、互動(dòng)、集體合唱、愛(ài)心墻環(huán)節(jié)、給大家發(fā)小禮品、最后是大家合影留念?；顒?dòng)結(jié)束后，社區(qū)居民和小志愿者們幫著收拾場(chǎng)地、打掃衛(wèi)生，。一起快樂(lè)一起勞動(dòng)，真正的體現(xiàn)了共度快樂(lè)端午。下午三點(diǎn)到四點(diǎn)半的電影播放也順利的舉行，小朋友、老人和社區(qū)居民到電影播放室欣賞電影舉起手來(lái)2帶來(lái)一陣一陣的笑聲。并且大家還建議以后可以有更多的播放電影的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)按著計(jì)劃順利的完成了，活動(dòng)結(jié)束后我們向社區(qū)居民和小朋友、志愿者了解對(duì)此次活動(dòng)的看法和感受。引來(lái)社區(qū)居民的不斷夸獎(jiǎng)，社區(qū)居民各

44、個(gè)都面帶微笑，都覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有意義，也愿意參加這樣的活動(dòng)，并希望能夠有更多這樣的活動(dòng)?；顒?dòng)中，參與者都積極的表現(xiàn)，觀看著也認(rèn)真的欣賞并不時(shí)的帶來(lái)掌聲。我們工作人員和小志愿者們也投入到活動(dòng)中，為大家?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。營(yíng)造了端午喜氣的氣氛，把社區(qū)居民聚在一起，增進(jìn)了社區(qū)居民間的交流，增強(qiáng)了社區(qū)居民的認(rèn)同感和歸屬感。讓小志愿者主持活動(dòng)流程并讓每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)節(jié)目，培養(yǎng)了他們的自我管理和增強(qiáng)了自信心。鍛煉了居民尤其是參與活動(dòng)和表演的居民的各方面的能力，培養(yǎng)了小志愿者們得責(zé)任感和榮譽(yù)感。并且為我們心家園社工機(jī)構(gòu)在社區(qū)做了宣傳作用，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。增加了我們以后工作的信心，促進(jìn)我們工作的開(kāi)展。雖然

45、我們的活動(dòng)圓滿的結(jié)束了，但在某些方面還存在著不足之處。在活動(dòng)前期的準(zhǔn)備不足，活動(dòng)物資不夠充足，例如：活動(dòng)的音響和話筒設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題，只能用小蜜蜂代替，影響了活動(dòng)開(kāi)展得效果。前期的宣傳工作不夠到位，仍然有一部分居民尤其是距離活動(dòng)中心較遠(yuǎn)的居民不知道該活動(dòng)，致使到來(lái)參加活動(dòng)居民不是很多。人員的不足及分工不夠明確，由我主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，另一同事負(fù)責(zé)攝像，一個(gè)志愿者照相，在發(fā)放禮品，觀眾席，備演席，物資準(zhǔn)備上缺少人員。在志愿者工作上，事先沒(méi)有做很多的準(zhǔn)備工作，致使活動(dòng)時(shí)有些紛亂?？陀^上，由于天氣原因，氣溫越來(lái)越熱，沒(méi)有做好防曬的設(shè)施準(zhǔn)備，居民在中途有一些就離開(kāi)了。經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)開(kāi)展，為以后開(kāi)展活動(dòng)提

46、供了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不管以后是什么性質(zhì)的活動(dòng)，都應(yīng)該在活動(dòng)前做好各方面的準(zhǔn)備：活動(dòng)內(nèi)容的準(zhǔn)備、物質(zhì)的準(zhǔn)備、人員的分工安排、場(chǎng)地的布置、活動(dòng)的宣傳等。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程匯總，要不斷的培養(yǎng)自己的組織能力、表達(dá)能力和控制場(chǎng)面等各方面的能力。雖然這只是一個(gè)小活動(dòng)，但是在我的工作上和個(gè)人的成長(zhǎng)上帶了很多的啟示。雖然為了這個(gè)活動(dòng)付出了很多，但是我認(rèn)為是值得的，付出是有回報(bào)的。這也使我更加相信，在以后的工作中，將會(huì)有更大的進(jìn)步和成就?；顒?dòng)計(jì)劃 篇8 背景分析最近，社會(huì)上最關(guān)注的莫過(guò)于神舟六號(hào)載人飛船的成功發(fā)射。而對(duì)于我們大班的孩子們來(lái)說(shuō)，他們對(duì)此事也格外關(guān)注。經(jīng)常會(huì)有孩子拿著報(bào)紙、書刊上的資料向伙伴們炫耀自己知道的

47、知識(shí)。有時(shí)，孩子們也會(huì)互相詢問(wèn)，“逃空倉(cāng)為什么過(guò)幾百秒后要自動(dòng)墜落？”“為什么我們不能多上幾個(gè)人，美國(guó)已經(jīng)有300多人上過(guò)天了？”對(duì)此，我們選擇了我是中國(guó)人為主題。抓住神舟六號(hào)發(fā)射事件，來(lái)激發(fā)孩子們身為中國(guó)人的驕傲，并由此為起點(diǎn)，讓幼兒了解中國(guó)有著上下五千年的悠久文化。從古到今，嘗試用不同的方法了解中國(guó)，了解自己身為中國(guó)人的驕傲。并能豎立起一種自信，中國(guó)人真了不起，我也了不起。 主題目標(biāo)1.知道自己是中國(guó)人，知道國(guó)歌，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，并且懂得要尊重、愛(ài)護(hù)它們。2.知道中國(guó)正在逐漸強(qiáng)大，幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，產(chǎn)生做中國(guó)人的自豪感。3.參加一些重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，初步了解我國(guó)傳統(tǒng)文化、風(fēng)俗習(xí)慣等?；顒?dòng)計(jì)劃 篇9 活動(dòng)主題： 情隨衣動(dòng)，衣暖人