高二年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)梳理賞析2022

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁高二年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)梳理賞析2022高二年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)梳理1重要虛詞總結(jié)歸納 1.以 以其無禮于晉 (因?yàn)椋B詞)敢以煩執(zhí)事 (拿，用，介詞)越國以鄙遠(yuǎn) (表順承，連詞) 焉用亡鄭以陪鄰?(表順承，連詞) 假設(shè)舍鄭以為東道主 (把，介詞)2.而今急而求子 (才，連詞，表順承) 夜縋而出 (表修飾，連詞)假設(shè)亡鄭而有利于君(表順承，連詞) 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。(表轉(zhuǎn)折，連詞) 3.焉 子亦有不利焉。 (語氣詞，表陳述)焉用亡鄭以陪鄰?(疑問副詞，為什么)假設(shè)不闕秦，將焉取之 (疑問副詞，怎么能)且焉置土石 (疑問代詞，哪里) 以俟夫觀人風(fēng)者得焉 (代詞，之

2、) 永之人爭奔波焉 (兼詞，于此) 4.其行李之往來，共其乏困(代詞，指代“行李”) 越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也(代詞，指代“那件事”)失其所與，不知 (代詞，自己的) 吾其還也(證據(jù)助詞，還是，表商量)5.之公從之 (代詞，代佚之狐的建議) 是寡人之過也 (的) 行李之往來 (放在主謂之間，取消句子獨(dú)立性) 何厭之有 (賓語前置，有何厭之)高二年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)梳理2常見文言特殊句式：(一)判斷句(1)用“者,也”表判斷：“者,也”、“者也”、“也”、“者”;(2)“為”、“乃”、“即”、“那么”或否認(rèn)詞“非,未,弗”等表判斷.(3)名詞做所謂語直接表判斷(二)被動(dòng)句:(1)單獨(dú)用“于”“受”“見”

3、或組合成“見于”,“受于”表判斷.(2)“為”、“為所”、“為所”表判斷(3)“被”(4)意念被動(dòng)(三)省略句：(1)省略主語：(2)省略賓語(3)省略介詞”.注意：“以,與,從,為,因”五介詞常省略賓語.(四)賓語前置:(1)疑問句中,疑問代詞作賓語,賓語前置.疑問代詞(如:誰、何、奚、曷、胡、惡、安)(2)否認(rèn)句中,代詞做賓語,賓語前置.(3)用“之”或“是”把賓語提早取動(dòng)詞前,以突出強(qiáng)調(diào)賓語.(4)方位詞、時(shí)間詞做賓語時(shí),有時(shí)也前置.(五)定語后置:(1)者(2)之者：(六)介詞構(gòu)造做狀語后置:(1)用介詞“于”組成的介賓短語,翻譯時(shí)要移到動(dòng)詞前作狀語.(2)介詞“以”組成的介賓短語,翻

4、譯時(shí)前置做狀語.備查知識(shí)3:常見固定構(gòu)造(一、表示疑問何以?(憑什么?)何所?(所是什么?)奈何?(怎么辦?為什么?)如何;奈何?(把怎樣呢?)孰與?(與比,哪個(gè)更?)獨(dú)耶?(難道嗎?)高二年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)梳理31、相及時(shí)相譴歸(代“我”;副詞，表示一方對(duì)另一方有動(dòng)作)會(huì)不相從許(代“你”;副詞，表示一方對(duì)另一方有動(dòng)作)好自相扶將(代“她”;副詞，表示一方對(duì)另一方有動(dòng)作)登既相許和(代“它”;副詞，表示一方對(duì)另一方有動(dòng)作)誓不相擱卿(代“你”，與“卿”復(fù)指;襯詞，無意)兒已薄緣相(xing相貌，名詞)相間常日稀(互相、彼此;副詞)六合正相應(yīng)(互相、彼此;副詞)葉葉相交通(互相、彼此;副詞)枝枝相覆蓋(互相、彼此;副詞)黃泉下相見(互相、彼此;副詞)2、且吾今且報(bào)府(將要;副詞)且暫還家去(暫且;副詞)四體康且直(又;副詞)3、自自可斷來信(既;副詞)本自無教訓(xùn)(是;副詞)好自相扶將(親自;副詞)物物給自異(無意;助詞)不圖子自歸(自己;介詞)自君別我后(自從;介詞